"Пульс" за 2013-2014 учебный год.

Муниципальное автономное
образовательное учреждение
дополнительного
образования детей центр
дополнительного
образования детей «Пульс»
Задачи на 2013-2014 учебный год:
• Создание благоприятных условий для всестороннего развития
обучающихся, реализации их склонностей и способностей.
• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья
обучающихся.
• Обеспечение необходимых условий для личностного развития,
профессионального самоопределения детей и подростков.
• Создание организационно-педагогических условий для
творческого общения педагогов и детей, проведение смотров,
конкурсов, соревнований, фестивалей различных жанров и
уровней.
• Организация содержательного досуга.
• Повышение профессионального уровня педагогических
работников.
Образовательная деятельность
• Доля обучающихся, получающих услуги по
ДО от общего числа школьников:
2012-2013 гг.- 38,5 %
2013-2014 гг.-37,99%
• Доля детей дошкольного возраста
2012-2013 гг.- 6,47%
2013-2014 гг.-7,08%
Образовательная деятельность
• Доля детей младшего школьного возраста
2012-2013 гг.- 51,7%
2013-2014 гг.- 39,7%
• Доля детей среднего школьного возраста
2012-2013 гг.-30,45%
2013-2014 гг.-43,2%
• Доля детей старшего школьного возраста
2012-2013 гг.- 11,27%
2013-2014 гг.-9,9%
Образовательная деятельность
• Доля обучающихся по ОП по договорам об
оказании платных образовательных услуг:
2012-2013 гг.- 30%
2013-2014 гг.- 56,67%
• Доля учащихся, занимающихся в 2-х и более
объединениях в общей численности учащихся:
2012-2013 гг.- 0
2013-2014 гг.-0
• Доля учащихся по ОП для детей с выдающимися
способностями в общей численности учащихся:
2012-2013 гг.-0 %
2013-2014 гг.- 3,54 %
• Доля учащихся по ОП, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании:
2012-2013 гг.- 0%
2013-2014 гг.- 10,27%
• Доля учащихся, занимающихся учебно-исследовательской
проектной деятельностью:
2012-2013 гг.- 0%
2013-2014 гг.- 3,18%
• Численность учащихся, принявших участие в
мероприятиях:
2012-2013 гг.2013-2014 гг.-432 чел. ( из них на региональном уровне- 124,
на федеральном- 20, на международном- 78)
• Доля учащихся- победителей и призеров
массовых мероприятий:
2012-2013 гг.- 18,7%
2013-2-14- 23,6%
• Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией:
2012-2013 гг.2013-2014 гг.-15
Кадровая политика
• Доля педагогических работников, имеющих ВПО педагогической
направленности:
2012-2013 гг.- 12 %
2013-2014 гг.- 7,14 %
• Доля педагогических работников , имеющих СПО педагогической
направленности:
2012-2013 гг.- 8 %
2013-2014 гг.- 7,14 %
• Доля педагогических работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория:
2012-2013 гг.- высшая- 8 %, первая- 8 %
2013-2014 гг.- высшая- 7,14 %, первая- 7,14%
• Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет:
2012-2013 гг.- 8%
2013-2014 гг.- 14,2%
• Доля педагогических работников, прошедших повышение
квалификации:
2012-2013 гг.- 100 %
2013-2014 гг.- 100 %
• Доля педагогических работников, работающих по «эффективным
контрактам»:
2012-2013 гг.- 0 %
2013-2014 гг.- 100 %
• Доля специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность:
2012-2013 гг.- 8 %
2013-2014 гг.- 7,14 %
• Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками:
2012-2013 гг.- 10
2013-2014 гг.- 6
Финансовая политика:
• Динамика среднемесячной номинальной начисленной заработной
платы работников к уровню предыдущего года:
2012-2013 гг.- 105 %
2013-2014 гг.- 115,5 %
• Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной
платы работников к среднемесячной номинальной начисленной
заработной плате работников, занятых в сфере экономики области:
2012-2013 гг.- 56,7 %
2013-2014 гг.- 60,1 %
• Доля платных образовательных услуг в сфере образования:
2012-2013 гг.- 11, 9 %
2013-2014 гг.- 14,1 %
Задачи на 2014-2015 учебный год:
• формирование и развитие творческих способностей учащихся;
• формирование культуры здорового и безопасного образа
жизни, укрепление здоровья учащихся;
• выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, а
также лиц, проявивших выдающиеся способности;
• социализация и адаптация учащихся к жизни в обществе;
• совершенствование системы работы по развитию платных
образовательных услуг;
• повышение профессиональной компетенции педагогических
работников;
• совершенствование материально- технического обеспечения
образовательного процесса.