Document 5092382

«Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем
И березки у дороги,
По которой мы идем
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.»
В. Степанов
Тип проекта:
позновательно-творческий.
Продолжительность:
долгосрочный
Участники проекта:
- старший воспитатель;
- воспитатели группы;
-дети;
- родители детей;
- инструктор по физической
культуре;
- музыкальный руководитель.
Образовательные
области:
социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие, речевое развитие,
художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие.
Актуальность проекта
Проблема патриотического воспитания
подрастающего поколения сегодня одна из наиболее
актуальных.
Исторически сложилось так, что любовь к Родине,
патриотизм во все времена в Российском государстве были
чертой национального характера. Но в силу последних
перемен все более заметной стала утрата нашим обществом
традиционного российского патриотического сознания. В
связи с этим очевидна неотложность решения острейших
проблем воспитания патриотизма в работе с детьми
дошкольного возраста. Не менее важным условием
нравственно-патриотического воспитания детей является
тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями.
Чувство патриотизма многогранно по своему
содержанию. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном
возрасте почувствовал личную ответственность за родную
землю и ее будущее.
Цель :
формирование чувства патриотизма у
детей старшего дошкольного возраста ,воспитание
гражданина и патриота своей страны, формирование
нравственных ценностей. Создание в детском
учреждении предметно-развивающей среды,
способствующей этому воспитанию.
Задачи:
-
- воспитывать у детей чувство уважения к российскому воину, его силе
и смелости;
- воспитание уважительного отношения к старшему поколению,
ветеранам ВОВ;
- расширить представления детей о Российской Армии;
- расширение представлений о родной стране, ее столице, городах;
- знакомство детей с государственной символикой: гербом, флагом,
гимном;
- развитие чувства ответственности и гордости за достижения
Родины;
- воспитание эстетически нравственных норм поведения и моральных
качеств ребенка.
- развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;
- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому
воспитанию детей в семье.
С чего начинается
Родина?
Чувство Родины... Оно начинается у
ребенка с отношения к семье, к самым
близким людям — к матери, отцу,
бабушке, дедушке. Это корни,
связывающие его с родным домом и
ближайшим окружением. Для детей
дошкольного возраста, Родина
является абстрактным понятием,
которое невозможно потрогать,
увидеть.
Растим патриотов России
■ Определение
Подготовительный этап
Основной этап
Работа с детьми
■ Экскурсии;
■ Встреча с ветеранами
ВОВ;
■ Чтение художественной
литературы;
■ НОД: рисование, лепка,
аппликация;
■ Сюжетно-ролевые игры;
■ Забавы;
■ Подвижные игры;
■ Эстафеты;
■ Театрализация;
■ Развлечения.
Заключительный
этап
темы и проблемы будущего проекта,
постановка цели и задач.
■ Изучение и подборка литературы по данной теме.
■ Изготовление и приобретение атрибутов, необходимых для
проекта (иллюстрации, открытки, портреты выдающихся
личностей и т.д.)
■ Подготовительная работа с родителями детей, с
сотрудниками ДОУ.
Работа с родителями
■ Лекторий;
■ Анкетирование;
■ Информационное консультирование;
■ Заседание круглого стола;
■ Участие в развлечениях и праздниках;
■ Помощь в изготовлении атрибутов, костюмов для детей,
участие в конкурсах и фотовыставках, участие в экскурсиях.
■ Проведение отчетного концерта «Наша Родина Россия» при участии Ветеранов ВОВ;
■ Создание вместе с детьми и их родителями панорамы
«Они сражались за Родину!»;
■ Фотовыставка, выставка детских рисунков,
оформление стенгазеты «По страницам ВОВ»;
■ Интегрированное занятие «Белокрылый посланник
мира» ;
■ Мастер-класс «Игрушка военных лет».
Этапы реализации
проекта.
Подготовительный.
Определение темы и проблемы будущего проекта,
постановка цели и задач.
Изучение и подборка литературы по данной теме.
Анкетирование родителей и опрос детей с целью
выявления фундаментальных знаний по данной тематике.
Изготовление и приобретение атрибутов,
необходимых для проекта (иллюстрации, открытки,
портреты выдающихся личностей и т.д.)
Подготовительная работа с родителями детей, с
сотрудниками ДОУ.
Основной этап.
«Познавательное развитие»
Блок – экскурсии.
Экскурсия в музей Центра Эстетического
воспитания «По следам ВОВ»
Экскурсия к Вечному огню на Советской
площади , к мемориальному комплексу, на
аллею Славы.
Экскурсия в музей «Военного и трудового
подвига».
Встреча с ветеранами, участниками ВОВ.
«
«Речевое развитие»
Блок – беседы.
«Герои нашего города, республики».
«Города-герои».
«Защитники Отечества».
«Как хорошо, если мир на земле».
«Никто не забыт, ничто не забыто» - рассказы
детей о праздновании 9 Мая.
«Каким должен быть настоящий мужчина».
«Беседа о пограничниках».
Просмотр презентации «Наша Армия»
Блок - чтение художественной
литературы
Чтение стихотворения Я. Пинясова «У вечного
огня».
Чтение рассказа Е.Воробьёва “Обрывок провода”.
Чтение рассказа С. Алексеева «Первый ночной
таран».
Чтение рассказа М. Исаковского «Здесь похоронен
красноармеец».
Чтение рассказа А.Митяева «Мешок овсянки».
Чтение рассказа С.П.Алексеева «Первая колонна».
Чтение рассказа Л.А.Кассиля «Твои защитники».
Чтение рассказа Л.А.Кассиля «Памятник
Советскому солдату».
«Художественноэстетическое развитие»
Рисование:«Наша армия родная»,
«Вечный огонь», «Поздравительная
открытка для ветерана»,
«Праздничный салют».
Лепка:«Пограничник с собакой»,
«Военная техника», изготовление
солдатиков разных родов войск.
Аппликация: «Цветы защитникам
Отечества», «Открытка для папы»,
«Они сражались за Родину»
( поздравительная открытка).
«Социально-коммуникативное
развитие»
С/р игры «Российская армия», «Пограничники»,
«Мы-танкисты», «Разведчики», «Пехотинцы»,
«Сапёры».
Забавы: «Силушка русская», «Перевязка
раненого», «Проскочи на коне», «Переправа»,
«Перетягивание каната», «Донесение».
Театрализованная программа «Это священное
имя «Мать».
Проведение утренника « Сыны Отечества»
Проведение развлечения к празднику 9 мая
«Физическое развитие»
Музыкально-спортивное развлечение «Мы
играем в паповоз» (совместно с папами).
Физкультурный праздник, посвящённый дню
Защитников Отечества.
Блок - работа с родителями
Лектории, анкетирование, информационное
консультирование, заседание круглого стола,
участие в развлечениях и праздниках, помощь в
изготовлении атрибутов, костюмов для детей,
участие в конкурсах и фотовыставках, участие в
экскурсиях.
Заключительный
этап.
- проведение отчетного концерта
«Наша Родина - Россия» при участии
Ветеранов ВОВ;
- создание вместе с детьми и их
родителями панорамы «Они сражались
за Родину!»
- создание мини-музея патриотического
воспитания.
-фотовыставка, выставка детских
рисунков.
- итегрированное занятие «Белокрылый
посланник мира» ;
-Мастер-класс «Игрушка военных лет».
Предполагаемый
результат проекта:
1. Развитие интереса к истории.
2.Воспитание патриотов России, граждан правового,
демократического государства, способных к социализации в
условиях гражданского общества.
3. Приобщение к общечеловеческим ценностям.
4. Разностороннее развитие детей дошкольного возраста.
5. Повышение социальной компетентности дошкольников.
6. Расширение кругозора воспитанников.
7. Развитие творческого мышления у детей.
8. Преобразование предметно-развивающей среды группы.
9. Оптимизация сотрудничества с родителями.
10. Вовлечение родителей в педагогический процесс в ДОУ,
помощь в формирование правильного отношения родителей к
развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности
родителей в сотрудничестве с детским садом.
Фотогалерея
Спасибо за внимание!