Отчет Рощин УМД 2014_на УС_1

1
ОТЧЕТ ОБ ИТОГАХ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В 2013-14 УЧЕБНОМ ГОДУ
НИУ ВШЭ
Ноябрь 2014
2
Значимые достижения 2013-14
учебного года
успешное прохождение НИУ ВШЭ плановой процедуры государственной
аккредитации весной 2014 года и получение свидетельства о
государственной аккредитации, дающего право на выдачу выпускникам
документов государственного образца;
удачный стартап НИУ ВШЭ в области разработки и проведения
массовых он-лайн курсов лучших лекторов нашего университета на
международной, популярной в мировом образовательном сообществе
платформе Coursera;
старт новой образовательной модели в бакалавриате и разработка
новых образовательных стандартов этого уровня;
массовый внешний экзамен по английскому языку для всех студентов
второго курса бакалавриата и специалитета, включая студентов всех
филиалов;
запуск общего пула дисциплин по выбору для магистратуры
«МагоЛего»;
межкампусная мобильность студентов: 99 человек
3
НИУ ВШЭ в октябре 2014 года
10 %
дисциплин на
английском
языке
1233 учебных
ассистентов
27 %
коммерческих
студентов
207
образователь
ных программ
2939
преподавател
ей
25 006
студентов
21 %
магистров
4
Студент Вышки в 2013-14 учебном году
11 %
были
отчислен
ы
6,23
баллов
из 9 по
IELTS
65,74 %
«выжили»
до
выпуска
2,6 %
учились
за
рубежом
15,5 %
получили
красные
дипломы
135
человек
перешли
на
бюджет
2,6 % иностран
ные
граждане
1,2 %
изучали
дисциплины
в других
вузах
59%
каждую
неделю
заходили
в LMS
71 %
учатся в
Москве и
7% в
Перми
206
человек
поменяли
факультет
По 11 %
учатся в
Питере и
в
Нижнем
5
Динамика контингента студентов за пять лет Москва и
филиалы (без сокращенных программ ДПО) на 01 октября
24000
20000
16000
12000
8000
4000
0
магистры (очно-заоч.
форма)
магистры (очн. форма)
бакалавры (очн. форма)
специалисты (очн. форма)
2010
2011
2012
2013
2014
51
299
467
607
621
3251
9523
3303
3745
11416
2143
4054
13614
2549
4450
16187
1461
4915
17338
717
6
Динамика числа образовательных
программ за два года (Москва)
2014/2015
3 17
79
8
Москва (с МИЭМ)
39
Бакалавриат
Бакалавриат в сокращенные
сроки (ДПО)
Специалитет
Специалитет в сокращенные
сроки (ДПО)
Магистратура
2013/2014
38
0
4 19 4
68
50
100
7
Магистратура (очно-заочно)
150
7
2014/2015
9
7
7
2013/2014
7
2
9
2014/2015
8
4
2013/2014
8
4
4
1
6
6
5
1
8
2014/2015
0
1
1
Пермь
2013/2014
2
Нижний
Новгород
СанктПетербург
Динамика числа образовательных
программ за два года (филиалы)
10
2
4
9
1
1
4
15
9
20
Бакалавриат
Бакалавриат в сокращенные сроки (ДПО)
Специалитет
Специалитет в сокращенные сроки (ДПО)
1
25
30
8
Доля самостоятельной работы в
учебных планах (в процентах)
бакалавры
магистры
77.8
77.5
77.3
77.4
76.9
76.7
77.5
77
76.8
75.8
75.5
75.1
Москва
Нижний
СанктНовгород Петербург
Пермь
Москва
Нижний
СанктНовгород Петербург
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
65.8
65.663.564.765.9
62.861.4
62.264.261.561.4
57.3
Пермь
9
Средняя недельная аудиторная
нагрузка студента (в часах)
бакалавриат
магистратура
23.6
22.9
22.7
21.321.220.4 22 20.821.8
20.7
19.9
18.8
Москва
Нижний
СанктНовгород Петербург
Пермь
Москва
Нижний
СанктНовгород Петербург
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
2013/2014
2012/2013
2011/2012
16 15.815.7
15.2
14.915.4
13.513.512.8
12.512.9
11.1
Пермь
10
Дисциплины на английском языке
Доля от всех дисциплин (%)
17.9
Кредитов в дисциплине
5.6
6
17.1
5
4
4.9
4.6
5.3 5.3
4.4
3.3
3.8
3
7.4
6.7
8.4
2
6.5
3.2
3.0
0
2012/13
Нижний
СанктНовгород Петербург
Магистратура
Бакалавриат
Магистратура
Бакалавриат
Магистратура
Бакалавриат
Специалитет
Магистратура
Бакалавриат
0.2
МОСКВА(с
МИЭМ)
1
Пермь
2013/14
Среднее количество зачетных единиц на
дисциплину
Бакалавриат
Бакалавриат без МИЭФ
Магистратура
Магистратура без МИЭФ
11
Проблемы!
• Курсы на английском языке – в основном курсы по
выбору, что не позволяет развивать на устойчивой
основе входящую мобильность иностранных
студентов и формировать профессиональный
английский язык у бакалавров
12
Соотношение контингента НИУ ВШЭ по признаку "бюджеткоммерция" в динамике за пять лет (Москва с филиалами)
100%
80%
33 30
40 36 34
14 11 13 14 19
28
20 15 18 19
25 23 19
29
33
80 85 82 81
75 77 81
71
67
60%
40%
67 70
66
64
60
86 89 87 86 81
72
20%
Москва
Санкт-Петербург
бюджет
Пермь
коммерция
2014
2013
2012
2011
2010
2014
2013
2012
2011
2010
2014
2013
2012
2011
2010
2014
2013
2012
2011
2010
0%
Нижний-Новгород
13
Проблемы!
• Снижение доли студентов с оплатой обучения из-за
6.50
Экономика (МИЭФ)
Экономика (ВШЭ РЭШ)
Востоковедение и…
Реклама и связи с…
Культурология (ФФ ОК)
Прикладная…
Программная…
Экономика (ОСАД)
Бизнес-информатика…
Государственное и…
Дизайн (ФКМиД)
История (ФИ)
Менеджмент (ФЛ)
Математика (ФМАТ)
Журналистика (ФКМиД)
Менеджмент (ФМ)
Международные…
Экономика (ФМЭиМП)
Юриспруденция (ФП)
Политология (ФСН)
Психология (ФСН)
Социология (ФСН)
Филология (ФФЛ)
Фундаментальная и…
Философия (ФФ)
Экономика (ФЭ)
Информатика и…
Прикладная…
Фундаментальные…
Инфокоммуникационн…
14
Сравнение средних баллов успеваемости студентовбакалавров (всех курсов) по направлениям подготовки и
способу поступления (2013/2014 уч. год. Москва)
ЕГЭ
Межправительственные
Олимпиадники
9.00
8.50
8.00
7.50
7.00
5.00
Юриспруденция (ЮФ…
Экономика (ФЭ СПбФ)
Социология (ФС СПбФ)
Менеджмент (ФМ СПбФ)
Государственное и…
История (ФИ СПбФ))
Политология (ОПП СПбФ)
Менеджмент (ФМ ПФ)
Юриспруденция (СГФ ПФ)
Экономика (ФЭ НФ)
Юриспруденция (ФП НФ)
Фундаментальная и…
Филология (ФГН НФ)
Программная…
Прикладная математика…
Бизнес-информатика…
Менеджмент (ФМ НФ)
15
Сравнение средних баллов успеваемости студентовбакалавров (всех курсов) по направлениям подготовки и
способу поступления (2013/2014 уч. год. , филиалы)
9.00
8.50
8.00
ЕГЭ
7.50
7.00
6.50
Межправительств
енные
6.00
Олимпиадники
5.50
16
Нижний
Новгород
СанктПетербург
Сравнение средних баллов успеваемости студентов
бакалавров за три года (по способу поступления) Москва и
филиалы
7.47
2013/2014
7.01
7.33
7.44
2012/2013
7.33
7.26
2011/2012
7.24
7.70
2013/2014
6.86
7.26
2012/2013
7.00
Москва
Межправительст
венные
7.48
2011/2012
7.02
7.58
2013/2014
Пермь
Олимпиадники
7.54
7.24
7.25
ЕГЭ
7.67
2012/2013
7.19
7.24
2011/2012
7.04
7.19
2013/2014
7.08
7.16
7.50
7.58
6.99
2012/2013
7.05
6.82
2011/2012
6.60
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
17
Дисциплины с наибольшей долей
должников, МОСКВА, 2013-14 уч.г.
Филиал
Факультет
Москва
Международный институт
экономики и финансов
Дисциплина
Лектор (ФИО)
ДО ПЕРЕСДАЧ
ПОСЛЕ
ПЕРЕСДАЧ
Мировая интеллектуальная история
Скеймптон Саймон
33%
10%
Теория денег и денежного обращения
Соколов Владимир Николаевич
Пейрис Удара Сандакен
32%
2%
Методы оптимальных решений
Букин Кирилл Александрович
2%
Теория игр
Кудряшов Юрий Георгиевич
Финансовая экономика I: Финансовые рынки
Шпренгер Карстен
Корпоративные финансы
Пирогов Н.К.
30%
29%
28%
26%
Отделение "Совместный
бакалавриат ВШЭ и РЭШ"
Эконометрика
Архипова Марина Юрьевна
32%
0%
Отделение востоковедения
Нотная переписка
Тихонова Евгения Фанавиевна
Лепнева Мария Леонидовна
30%
3%
Отделение культурологии
Сетевые информационные ресурсы
Хитров Арсений Вячеславович
47%
0%
Отделение прикладной
математики и информатики
Численные методы
Злотник Александр Анатольевич
29%
6%
35%
6%
Отделение программной
инженерии
Иностранный язык для профессиональных
целей (английский)
0%
0%
2%
Математический анализ
Чубарова Елена Ивановна
29%
21%
Отделение статистики,анализа
данных и демографии
Линейная алгебра
Бурмистрова Елена Борисовна
35%
10%
ФИТиВТ МИЭМ НИУ ВШЭ
Методы анализа данных
Игнатьев И.С.
0%
Численные методы
Злотник Александр Анатольевич
36%
29%
Проектирование и архитектура программных
систем
Гостев Иван Михайлович
26%
3%
История и теория Европейской интеграции
Романова Татьяна
Алексеевна, Рыжков Владимир
Александрович
27%
13%
Европейская политика, право и институты
Романова Татьяна Алексеевна
44%
31%
Имитационное моделирование
Голубин А.Ю.
44%
0%
Математическая логика и теория алгоритмов.
Математическая логика
Сухоцкий Г.В., Попов В.Л.
33%
13%
Прикладное программное обеспечение
Балашова Галина Кимовна
49%
18%
Факультет компьютерных наук
Факультет мировой экономики и
мировой политики
ФПМК МИЭМ НИУ ВШЭ
Факультет социальных наук
2%
18
Дисциплины с наибольшей долей
должников, ФИЛИАЛЫ, 2013-14 уч.г.
Нижний
Новгород
Филиал
Санкт-Петербург
Пермь
Факультет
Дисциплина
Лектор (ФИО)
ДО ПЕРЕСДАЧ
ПОСЛЕ
ПЕРЕСДАЧ
Геометрия и алгебра
(алгебраические структуры)
Сидоров Сергей Владимирович
42%
0%
Математический анализ
Солычева Ольга Михайловна
7%
Микроэкономика
Николаева Татьяна павловна
33%
29%
Факультет экономики
Микроэкономика
Силаева Марина Владиславовна
26%
2%
Факультет бизнес информатики
Введение в программную
инженерию
Плаксин Михаил Александрович
31%
7%
Международное право
Волков Александр Константинович
41%
11%
Право социального обеспечения
Астраханцева Евгения
Владимировна
40%
20%
Римское право
Алексеева Татьяна Анатольевна
38%
10%
Право ЕС
Волков Александр Константинович
33%
13%
Административное право
Смирнова Анна Анатольевна
28%
8%
Основы экономики
Анисовец Татьяна Александровна
28%
12%
Факультет бизнесинформатики и
прикладной математики
Юридический факультет
Факультет экономики
3%
19
Отчисление студентов – 11% по итогам
2013-14 учебного года
Бакалавры и специалисты
Магистры
21%
5%
35%
39%
20%
47%
24%
Акад.неусп. - бюджет
Акад.неусп. - коммерч.
Др. причины - бюджет
Др. причины - коммерч.
9%
20
Отчисление студентов за 2 года
2013-14 уч.год. – 11%
Отчисление студентов по основаниям и по признаку бюдж./коммерц.,
бакалавры и специалисты, 2 года
Акад. неуспеваемость бюджет
2013-14
21%
2012-13
21%
0%
10%
Акад. неуспеваемость коммерч.
20%
24%
26%
20%
30%
Др. причины бюджет
Др. причины коммерч.
35%
24%
40%
50%
60%
29%
70%
80%
90%
100%
Отчисление студентов по основаниям и по признаку бюдж./коммерц.,
магистры, 2 года
Акад. неуспеваемость бюджет
Акад. Неуспеваемость коммерч.
2013-14
39%
9%
2012-13
40%
6%
0%
10%
20%
30%
40%
Др. причины бюджет
Др. причины коммерч.
47%
5%
46%
50%
60%
70%
8%
80%
90%
100%
21
Доля отчислений студентов бак/спец по причинам
отчисления (Москва, 2013-2014 учебный год)
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Акад.неусп. - бюджет
Др. причины - бюджет
всего отчисленных за академ.неуспеваемость
всего отчисленных по другим причинам
22
Доля отчислений студентов бак/спец по причинам
отчисления (Москва, 2012-2013 уч. год)
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Акад.неусп. - бюджет
Др. причины - бюджет
всего отчисленных за академ.неуспеваемость
всего отчисленных по другим причинам
23
Лидеры по отчислениям бак/спец
(Москва, 2013-2014 учебный год)
4 курс
3 курс
2 курс
1 курс
МИЭМ ФЭТ
Отд. Статистики
Культурология
Философия
Фунд. и прикл. лингвистика
Филология
Менеджмент (ф-т логистики)
Истории
Программная инженерия
Прикл. мат-ка и информатика
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
24
Лидеры по отчислениям маг (Москва,
2013-2014 учебный год)
2 курс
1 курс
МИЭМ ФЭТ
МИЭМ ФПМиК
Дизайн
Отд. Статистики
Востоковедение
Фунд. и прикл. лингвистика
Истории
Прикл. мат-ка и информатика
Градостроительство
МИЭФ
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
25
Доля отчислений студентов по курсам
и уровням в 2013-14 учебном году
4 курс
3 курс
МСК
СПб
Пермь
НН
магистр.
2 курс
1 курс
10%
3%
3%
бак.+спец.
9%
магистр.
14%
13%
10%
2%
бак.+спец.
22%
4%
9%
13%
магистр.
17%
17%
5% 7%
бак.+спец.
18% 20%
магистр.
13% 15%
4%
бак.+спец.
0%
5%
7%
11%
10%
14%
15%
20%
25%
26
Доля чистых потерь студентов по
Москве и филиалам в 2013-14 уч.г.
(с учетом отчисленных и прибывших)
25.00%
19.14%
20.00%
18.08%
15.00%
13.22%
12.26%
12.91%
11.55%
10.00%
8.77%
7.50%
6.99%
6.80%
7.65%
5.00%
0.00%
Бак
Маг
МОСКВА
Бак
Маг
Нижний Новгород
Бак
Маг
Пермь
Бак
Маг
С-Петербург
Бак
Маг
НИУ ВШЭ всего
Всего по
НИУ ВШЭ
500
400
0
Олимп. - поступило
300
200
100
0
Олимп. - отчислено
МИЭМ ФЭТ
МИЭМ ФПМиК
МИЭМ ФИТиВТ
Дизайн
Отд. Статистики
ВШЭ - РЭШ
Экономика
Культурология
Востоковедение
Философия
Фунд. и прикл.…
Филология
Социология
ЕГЭ - поступило
Психология
Реклама и связи с…
Политология
Юриспрудненция
МО (МЭиМП)
Экономика (МЭиМП)
600
Менеджмент
Журналистика
Математика
Менеджмент (ф-т…
Истории
ГМУ
Программная…
Прикл. мат-ка и…
Бизнес-информатика
МИЭФ
27
Сравнение доли отчисленных среди студентов, поступивших
в НИУ ВШЭ по ЕГЭ и по олимпиадам и обучающихся сейчас
на всех курсах
ЕГЭ - отчислено
500
400
300
200
100
0
МИЭФ
Бизнес-информатика
Прикл. мат-ка и информатика
Программная инженерия
ГМУ
Истории
Менеджмент (ф-т логистики)
Математика
Журналистика
Менеджмент
Экономика (МЭиМП)
МО (МЭиМП)
Юриспрудненция
Политология
Реклама и связи с общ.
Психология
Социология
Филология
Фунд. и прикл. лингвистика
Философия
Востоковедение
Культурология
Экономика
ВШЭ - РЭШ
Отд. Статистики
Дизайн
МИЭМ ФИТиВТ
МИЭМ ФПМиК
МИЭМ ФЭТ
28
Сравнение доли отчисленных, поступивших
в НИУ ВШЭ по разным основаниям
Межправительственные
студенты (МП)
30
25
15
5
МП - поступило
МП - отчислено
Проценты отчисленных
35
15%
20
5%
10
0%
14%
11%
10%
5%
29
Отчисления студентов, обучающихся по ИУП с повторным
изучением дисциплин в 2013-2014 учебном году в Москве
(число студентов)
ФЭТ
ФПМиК
ФИТиВТ
экономика
философия
фунд. и прикл. лингвистика
филология
социология
психология
политология
юриспруденция
экономика МЭиМП
межд. отн. МЭиМП
менеджмент
математика
менеджмент ф-та логистики
журналистика
история
дизайн
ГМУ
бизнес-информатика
экономика отд. статистики
ПИ
ПМ
культурология
рекл. и связи с общ.
востоковедение
МИЭФ
8
13
10
23
13
6
12
3
1
6
3
16
9
8
10
15
10
20
11
7
6
7
34
3
2
12
7
6
5
2
8
12
9
10
4
5
2
5
7
1
7
3
17
8
3
2
0
5
10
15
успешно сдали ИУП
20
25
отчислены по ИУП
30
35
40
45
30
Проблемы!
• «Правильная» сложность курсов пока слабо
управляется
• Мало зачислить иностранных студентов по
межправительственным соглашениям, их надо
зачислить «хорошего качества» и доучить
31
Перевод студентов НИУ ВШЭ на бесплатное
обучение за пять лет (по кампусам)
Москва
15
1
1
Нижный Новгород
36
118
42
28
5
4
2014
2013
2012
2011
2010
7
1
1
1
1
3
Пермь
3
Санкт-Петербург
11
0
2
4
0
20
40
60
80
100
120
0
Прикладная информатика (ФПМиК…
Компьютерная без-сть (ФПМиК…
Информ-ка и вычисл. Техника…
Экономика (ФЭ)
Философия (ФФ)
Фунд.и прикл. лингвистика (ФФЛ)
Филология (ФФЛ)
Социология (ФСН)
Психология (ФСН)
Политология (ФСН)
Юриспруденция (ФП)
Экономика (ФМЭиМП)
ПРИШЛИ
Международные отношения…
Менеджмент (ФМ)
Математика (МАТ)
Менеджмент (ФЛ)
История (ФИ)
Государств. и муницп. упр-ние…
25
Бизнес-информатика (ФБИ)
Экономика (ОСАД)
Программная инженерия (ФКН)
Прикл. математика и инф-ка (ФКН)
Культурология (ФФ. Отд. К.)
Реклама и связи с общ-тью (ФКМиД)
Востоковед. и африканист.…
Экономика (ВШЭ РЭШ)
Экономика (МИЭФ)
Политология (КПП)
Психология (ИО)
число студентов
32
Соотношение пришедших и ушедших с направления подготовки студентов
в 2013/2014 учебном году, очная форма, Москва (зеленая полоса- приобрели
студентов; желтая полоса - потеряли студентов)
УШЛИ
20
15
10
5
33
Динамика коэффициента "выживаемости" выпускников
бакалавриата за три года ( в процентах)
0
Прикл.мат-ка и инф. (ФКН)
Программная инженерия (ФКН)
10
20
30
40
31.03 38.64
41.24
42.50
Менеджмент (ФГМУ)
Политология (ФСН)
Социология (ФСН)
Экономика (МИЭФ)
Экономика (ФЭ)
Экономика (ОСАД)
Экономика (ФМЭиМП)
Междунар. отношения (ФМЭиМП)
Восток. и африканист.(ФМЭиМП)
50
60
70
59.1
51.8
66.67
53.91
58.97
65.12
50.5
52.42
64.55
62.7
51.4 57.75
54
59.29 67.43
56.9
60.38
59.32
50
59.49
54.72 63.26
67.69
55.77
61.22
Рекл. и связи с обществ. (ФКМиД)
49
Менеджмент (ФМ)
Менеджмент (ФЛ)
История (ФИ)
75.16
73.5
67.86
74.1
63.51
Журналистика (ФКМиД))
Математика (ФМАТ)
Выпуск 2014 года
Выпуск 2013 года
Выпуск 2012 года
37.21
Бизнес-информатика (ФБИ)
Философия (ФФ)
80
50
57.97 65.56
64.74
67.38
73.3
62.38
67.59
62.86
62.16
59.09
34
Динамика коэффициента "выживаемости" в
сравнении за три года (Москва и филиалы)
100.00%
80.00%
60.00%
63.00%
60.10%
65.62%
60.40%
65.74%
58.48%
Бакалавриат
Магистратура
40.00%
20.00%
0.00%
2012 год
2013 год
2014 год
35
"Статус" студентов, поступавших с выпускниками 2014,
но не завершивших обучение в нормативный срок
(на 28.10.2014)
Перевелись в другой
вуз
0,54%
15,74%
Отчислены из
университета
70,03 %
45,21 %
Перешли на другой
факультет
3,36 %
17,46 %
25,40 %
16,04 %
Еще учатся
Получили диплом в
срок на другом
факультете
Магистры
Бакалавры
0,67 %
5,5 %
0.0
20.0
40.0
60.0
80.0
36
Проблемы!
• По бакалаврам есть риски снижения показателя
«выживаемости»
37
Количество студентов, которым в 2013/2014 учебном году
были перезачтены дисциплины, изученные вне НИУ ВШЭ
Москва
Финансы и кредит (ФЭ)
Экономика (ФЭ)
Фундаментальная и прикладная лингвистика (ФФЛ)
Филология (ФФЛ)
Социология (ФСН)
Государств. и муницип. упрние (ФСН)
Политология (ФСН)
Юриспруденция (ФП)
Менеджмент (ФМЭиМП)
Экономика (ФМЭиМП)
Международные отношения (ФМЭиМП)
Востоковедение и африканистика (ФМЭиМП)
Менеджмент (ФМ)
Математика (ФМАТ)
Прикладная математика и информатика (ФКН)
Реклама и связи с общественностью (ФКМиД)
Журналистика (ФКМиД)
История (ФИ)
Бизнесинформатика (ФБИ)
Экономика (ОСАД)
Культурология (ФФ ОК)
Экономика (МИЭФ)
Политология (ФСН)
13
16
2
14
1 2
1
3
6
8
1
1
3
2
МАГИСТРЫ
1
БАКАЛАВРЫ
8
17
6
5
9
28
16
5
4
1
6
7
2
1
4
6
2
4
1
2 3
1
количество студентов
0
5
10
15
20
25
30
38
Нижний Новгород
Перм
Санкт-Петербург
ь
Количество студентов, которым в 2013/2014
учебном году были перезачтены дисциплины,
изученные вне НИУ ВШЭ, филиалы
Политология (П)
1
Экономика (ФЭ)
5
3
Менеджмент (ФМ )
16
5
Менеджмент (ФМ ПФ)
13
Бизнесинформатика (ФБИиПМ)
1
Менеджмент (ФМ)
1
МАГИСТРЫ
Финансы и кредит (ФЭ НФ)
1
БАКАЛАВРЫ
Экономика (ФЭ НФ)
3
0
2
4
6
8
10
12
14
Количество студентов
16
18
39
Зачет студентам результатов международных
сертификатов по английскому языку
Число сертификатов по курсам
2013-2014
0
100
300
400
Хорошо (6
- 7)
31%
92
2
4
2012-2013
43
34
1
3
200
Распределение оценок по шкале
ВШЭ (2013-2014)
37
ОТЛИЧНО
(8 - 10)
4
0
69%
289
169
40
Распределение числа студентов, представивших
международные сертификаты по английскому языку для
перезачета результатов
Распределение студентов, представивших сертификаты, по
факультетам, МОСКВА (2 года)
2013-2014
0%
Экономика
Социология
Менеджмент
Программная инженерия
Прикладная политология
Право
ГиМУ
СБ ВШЭ и РЭШ
Бизнес-информатика
Статистика
Логистика
Психология
Филология
История
Востоковедение
Культурология
ОИК
МИЭМ ФЭТ
Математика
Медиакоммуникаций
ОПМИ
Философия
5%
2012-2013
10%
15%
20%
25%
22%
10%
11%
12%
10%
4%
0%
2%
4%
3%
3%
2%
3%3%
2% 4%
2%
0%
2%
1%
1%
0%
0%1%
1%
1%
0%
0%
0%
2%
0%
3%
0% 1%
0%
0%
6%
6%
5%
8%
10%
10%
15%
24%
30%
41
Результаты IELTS на втором курсе по
шкале НИУ ВШЭ
Неудовл
етворите
льно
3%
Удовлетв
орительн
о
23%
МОСКВА (2268 студ.)
НЕЯВКИ
3%
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ (385
студ.)
НЕЯВКИ
4%
ОТЛИЧН
О
21%
Хорошо
50%
Удовлетв
орительн
о
24%
ОТЛИЧН
О
11%
Хорошо
61%
42
Результаты IELTS на втором курсе по
шкале НИУ ВШЭ
НИЖНИЙ НОВГОРОД (381 студ.)
НЕЯВКИ
3%
Неудовл
етворите
льно
10%
Неудовл
етворите
льно
9%
ПЕРМЬ (242 студ.)
НЕЯВКИ
2%
ОТЛИЧН
О
7%
ОТЛИЧН
О
11%
Хорошо
32%
Удовлетв
орительн
о
41%
Хорошо
35%
Удовлетв
орительн
о
50%
МСК
Экономика
Философия
Филология - 2, 3 курс
Статистика
Социология
Психология
Програмная инженерия
Прикладная политология
Право
ОПМИ
Средняя по Москве
ОИК
МИЭМ ФЭТ
6,33
МИЭМ ФПМК
МИЭМ ФИТВТ
Менеджмент
Медиаком
Математика
Логистика
Культурология
История
Дизайн
ГМУ
ВШЭ-РЭШ
Востоковедение
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Бизнес-информатика
43
Средний балл IELTS по
девятибалльной шкале Москва
Средняя по НИУ ВШЭ
6,23
6.9 6.4 6.5 6.2 6.3 6.0 6.2 6.6 6.5 6.4 6.7
6.4 6.4 5.9 6.9 5.7 6.0 6.4 6.2 6.4 6.3 5.9 5.6 6.1
5.2
44
Средний балл IELTS по
девятибалльной шкале Филиалы
Средняя по филалу
Средняя по НИУ ВШЭ
8
7
6,23
6
5
6,31
5.6
6.0
Экономика
5.7
5,79
Менеджмент
Юридический
5.6
6.3
Экономика
Экономика
5.6
6.3
ФГН
6.3
Право
6.3
БИиПМ
6.1
6.2
Социология
5,86
Прикладная политология
6.4
Менеджмент
3
6.4
История
4
6.1
5.4
2
СПБ
НН
Пм
Социально-гуманитарный
Бизнес-информатика
0
Менеджмент
1
45
Доля сдавших ниже порога в 4,7 балла по девятибалльной
шкале (неуд.) по фак-там, 2014 МОСКВА, в процентах от
общ. кол-ва студентов на фак-те
Экономика
Философия
Филология - 2, 3 курс
Статистика
Социология
Психология
Програмная инженерия
Прикладная политология
Право
ОПМИ
ОИК
МИЭМ ФЭТ
МИЭМ ФПМК
МИЭМ ФИТВТ
Менеджмент
Медиаком
Математика
Логистика
Культурология
История
Дизайн
ГМУ
ВШЭ-РЭШ
Востоковедение
Бизнес-информатика
МОСКВА
0%
5%
2%
3% 3%
4%
6%
10%
15%
1%
1% 3% 2%
3%
4% 3%
13%
1%
6%
14%
20%
25%
30%
35%
34%
60,5%
40%
АУДИРОВАНИЕ
ЧТЕНИЕ
ПИСЬМО
ИНТЕРВЬЮ
Оценка по 9-балльной шкале
46
Доля сдавших ниже порога в 4,7 балла по девятибалльной
шкале (неуд.) по фак-там, 2014 только ФИЛИАЛЫ, в % от
общ. кол-ва студентов на фак-те
3%
8%
17%
АУДИРОВАНИЕ
ЧТЕНИЕ
ПИСЬМО
15%
Социально-гуманитарный
Бизнес-информатика
Экономика
Менеджмент
Экономика
ПЕРМЬ
ФГН
Менеджмент
Право
1%
БИиПМ
2%
Юридический
Экономика
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
НИЖНИЙ
НОВГОРОД
Социология
Прикладная политология
Менеджмент
История
САНКТПЕТЕРБУРГ
5%
6%
9%
10%
14%
ИНТЕРВЬЮ
Оценка по 9-балльной шкале
47
Факультеты-лидеры по кол-ву сдавших
IELTS неудовлетворительно
Факультеты с долей сдавших Экзамен неудовлетворительно 5% и более, 2014
Бизнес-инф-ка
Менеджмент
ПЕРМЬ
Экономика
6%
Право
Философия
6%
БИиПМ
Психология
МИЭМ ФЭТ
МИЭМ ФИТВТ
Оценка по 9-балльной шкале
НИЖНИЙ
НОВГОРОД
МОСКВА
Дизайн
ИНТЕРВЬЮ
10%
9%
Экономика
ПИСЬМО
Соц.-гум.
ЧТЕНИЕ
Менеджмент
АУДИРОВАНИЕ
0%
10%
20%
13%
14%
6%
8%
17%
15%
5%
14%
30%
40%
34%
32.2%
42.9%
50%
60%
60.5%
48
Проблемы!
• Неоднородный уровень знания английского языка.
Проблемы – программы МИЭМ НИУ ВШЭ, дизайн,
Нижегородского филиала. Нужны поддерживающие
меры и корректировка методов и процессов обучения.
49
Количество выпускников за пять лет
(бакалавры, специалисты, магистры)
3000
2516
2500
2323
2000
1500
1736
1283
1405
1099
1000
747
500
599
1542
1620
1382
1360
1031
808
728
0
2010
2011
2012
2013
2014
маг
спец
бак
50
Динамика количества студентов, не
прошедших ГИА (магистры) за три года
120
100
80
60
40
20
0
маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг маг
2012 2013 2014 2012 2013 2014 2012 2013 2014 2012 2013 2014 2012 2013 2014
Москва
Н.Новгород
С-Петербург
Пермь
ИТОГО
Не сдали ИГЭ
4
4
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
4
1
Не допущено к ВКР 37
34
85
0
1
2
4
3
5
3
2
5
44
40
97
Не защитили ВКР
7
22
10
2
2
1
0
3
1
0
1
1
9
28
13
51
Динамика количества студентов, не
прошедших ГИА (бак.+спец.) за три года
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
Не защитили ВКР
12
7
б
с
б
с
2013
2014
Москва
26 11 22 5
Не допущено к ВКР
46
44
81
30
55
Не сдали ИГЭ
26
21
56
16
18
4
10
24
Не сдали ИГЭ по Английскому
б
с
2012
б
с
2012
б
с
2012
1
б
с
б
с
2013
2014
Н.Новгород
0
1
2
1
0
15
4
б
с
б
с
б
б
б
с
2013
2014 20122013 2014
С.-Петербург
Пермь
2
2
2
0
0
0
1
1
0
0
0
2
2
5
0
0
0
1
2
1
0
2
0
б
с
2012
17
2
14
3
11
3
0
0
2
2
0
48
0
13
1
6
3
2
0
0
1
0
26
0
0
0
0
9
б
с
2013
ИТОГО
30 15
б
с
2014
24
5
58
88
43
65
15
34
58
24
23
6
12
24
52
Численность студентов кампусов НИУ ВШЭ участников внутриуниверситетской мобильности
(кол-во)
30
28
24
25
20
17
15
11
10
7
5
0
1,2 мод. (2013-14 уч.г)
3,4 мод. (2013-14 уч.г)
1,2 мод. (2014-15 уч.г)
6
5
0
1
4
2
1
НИУ ВШЭМосква
НИУ ВШЭПермь
0
1
1
28
17
24
НИУ ВШЭСанктПетербург
7
5
11
НИУ ВШЭН.Новгород
2
4
6
53
Динамика участия студентов НИУ ВШЭ в программах
международной академической мобильности (по годам и
видам мобильности)
700
620
650
600
554
65
645
96
550
500
450
Двойные дипломы
70
166
82
246
400
350
Программы
включенного обучения
300
250
200
402
389
303
150
100
Краткосрочные
программы
50
0
2011-2012
2012-2013
2013-2014
54
Проблемы!
• Низкий уровень исходящей мобильности. По многим
образовательным программам ее расширение не
рассматривается как важная задача
55
Иностранные студенты Full Degree
Контингент (бак и маг)
Набор
1200
350
300
1000
970
Бакалавр
иат
250
800
200
634
600
412
400
302
200
150
100
50
0
0
2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Магистрат
ура
ПО
магистрат
ура
ПО
бакалавр
иат
56
Иностранные студенты включенного
обучения
250
212
194
200
190
181 178
158
Долгосрочная
Краткосрочная
150
119
90
100
66
50
47
0
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Linear
(Долгосрочная)
Linear
(Краткосрочная)
57
Проблемы!
• Низкий уровень и снижение масштабов входящей
мобильности. Не сформулирована задача управления
процессом и достижения другого уровня
58
Динамика численности ППС, Москва
3000
2705
2500
2125
2000
1904
1674
1500
2104
1475
2475
2460
2005
2010
1580
1398
1235
1000
1028
Люди
Ставки
500
0
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014
(нояб.)
59
Динамика численности ППС, филиалы
400
350
341
337
335
331
313
300
301
291
279
258
250
246
249
242
200
174
150
135
183
136
139
123
100
50
С-Пб
Н.Новг.
Пермь
2013-14
2012-13
2011-12
2013-14
2012-13
2011-12
2013-14
2012-13
2011-12
0
Люди
Ставки
60
Преподаватели Москвы: должности и
степени за 2 года (штатные и совместители)
со степенью
2013-14
препод.
18
ст.преп.
338
95
344
доц
901
проф.
2012-13
препод.
без степени
67
701
17
ст.преп.
11
328
66
288
доц
769
проф.
79
561
0%
10%
20%
30%
40%
50%
17
60%
70%
80%
90%
100%
61
Распределение ППС по возрасту и
должности
Москва и филиалы: возраст преподавателей (штат. и совм.)
в 2012-13 и в 2013-14 гг.
Москва
2012-13
35%
С-Пб
Н.Новг.
Пермь
2013-14
31%
30%
28%
25%
23%
20%
15%
20%
21%
20%
17%
16%
11%
10%
10%
5%
0%
1%
до 30
30-39
40-49
50-59
60-69
от 70
2%
0%
до 30
30-39
40-49
50-59
60-69
от 70
62
Динамика ППС: доля ППС со степенью
PhD и средний возраст ППС.
Москва и филиалы, сравнение за 5
лет: средний возраст штатных ППС
Москва и филиалы: доля (%) ППС PhD
от общего кол-ва ППС за последние 3
года
Москва
С-Пб
Н.Новг.
Пермь
4.0
50.0
3.43
3.5
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
на 25.11.14.
45.6
42.7
45.0
40
2.81
3.0
2.99
41.7
40.0
35.0
2.16
25.0
2.0
1.76
1.5
1.23
1.19
20.0
1.15
15.0
1.0
10.0
0.92
0.5
30.0
Возраст
2.5
2.45
0.89
0.90
5.0
0.0
0.0
2011-12
2012-13
2013-14
Москва
С-Пб
Н.Новг.
Пермь
63
Гендерное распределение
преподавателей за два года
2013-14
2013-14
174
127
2012-13
195
136
Москва
С-Пб
Пермь
Мужчины
Н.Новг.
Женщины
92
2012-13
118
47
65
2013-14
181
160
2012-13
168
145
2013-14
1131
1344
2012-13
1253
1452
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
64
Москва и филиалы: количество
студентов на 1 ставку преподавателя
Москва
С-Пб
Н.Новг.
Пермь
Всего по НИУ ВШЭ
10.00
9.50
9.00
8.77
8.50
8.18
8.00
8.20
8.12
8.12
7.94
7.72
7.50
7.70
7.90
7.55
7.49
7.00
2011-12
2012-13
2013-14
на 1.10.14
65
Распределение аудиторных часов по
должностям преподавателей (Москва)
Количество человек
проф.
доц.
ст.преп.
преп., асс.
200
150
100
50
0
до 100
101-200
201-300
301-400
401-500
Ставка 1 (0,7-1,5)
Часы
501-600
больше
601
0.00
ВСЕГО:
Факультет права
Факультет математики
Факультет социальных
наук
Факультет
гуманитарных наук
Факультет мировой
экономики, политики
Факультет
коммуникаций,…
Факультет
менеджмента
Факультет
экономических наук
Факультет
компьютерных наук
МИЭМ
66
Учебных ассистентов на одного
преподавателя (ноябрь 2014)
2.50
2.00
1.50
1.00
0.50
67
Доля «затратных» образовательных
программ в 2014-15 учебном году
бакалавриат
магистратура
• «Затратность» определялась по
100%
75%
•
37%
НН
Москва с МИЭМ
16%
22%
22%
33%
20%
НИУ ВШЭ
40%
СПб
25% 33%
0%
57%
50%
Пермь
50%
•
•
•
единой методике на основании
данных учебных планов и реального
выбора студентами дисциплин по
выбору и факультативов
«Затратность» = запланированная
программой численность студентов
на одного условного ППС (1=700
часов)
Коэффициент является грубой
оценкой запроса на ППС со стороны
образовательной программы
Затратными программами
магистратуры считали программы с
коэффициентом меньше 5
Затратными программами
бакалавриата считали программы с
коэффициентом меньше 6
68
Коэффициенты «затратности» по уровням, курсам и
филиалам (спланированное число студентов на одного
условного преподавателя) в 2014-15 учебном году
• Бакалавриат
9
8
• Магистратура
9
9
7.9
7.9 7.7
7.5
7.3
6.6
7
8.2
7.4
7.6
6.8
7.4
7
5.9
6
8
5.8
6
5
6.7
6.5
4.6
5
4.2
4
4
3
3
2
2
1
1
0
0
Москва
1 курс
МИЭМ
2 курс
НН
СПб
Пермь НИУ ВШЭ
3 курс
4 курс
вся программа
Москва
МИЭМ
1 курс
НН
СПб
Пермь НИУ ВШЭ
2 курс
вся программа
69
Самые «затратные программы»
бакалавриата в 2014-15 учебном году
Москва
• Совместная
программа
бакалавриата
ВШЭ и РЭШ (5,7)
• Математика (5,2)
• Международные
отношения (5,2)
• Мировая
экономика (5,8)
• Девять программ
в МИЭМ, на
которые уже нет
набора (от 1,2 до
5,9)
Нижний
Новгород
• Прикладная
математика и
информатика (5,9)
• Программная
инженерия (5,1)
• Филология (4,3)
• Фундаментальная
и прикладная
лингвистика (5,2)
Пермь
• История (5,5)
• Политология (5,6)
• Юриспруденция
(5,9)
• Программная
инженерия (5,2)
СанктПетербург
• Востоковедение
(5,3)
• История (5,8)
70
Самые «затратные программы»
магистратуры в 2014-15 учебном году
• Москва
• Демография (4,9)
• История знания и социальная
•
•
•
•
•
•
•
история (4,7)
История художественной культуры
и рынок искусства (4,1)
Математическое моделирование
(3,3)
Науки о данных (4,5)
Математика (2,2)
Матфизика (4,2)
Международное экономическое
право (3,5)
Системная семейная психотерапия
(3,2)
• Санкт-Петербург
• Прикладная экономика и
математические методы (3,9)
• Финансы (3,2)
• МИЭМ
• Инфокоммуникационные
технологии и системы связи (2,8)
• Компьютерное моделирование в
технике и технологиях (3,5)
• Инжиниринг в электронике (3,8)
• Прикладная физика (4,7)
• Нижний Новгород
• Менеджмент (4,1)
• Компьютерная лингвистика (3,5)
• Прикладная математика и
информатика (2,8)
• Экономика (4,7)
• Пермь
• ГиМУ (3,0)
• Маркетинг (4,4)
71
Проблемы!
• Высокий уровень «затратности» ряда
образовательных программ.
• Отсутствие управление учебным планом с учетом
параметра «затратности».
72
MOOC’S Вышки на Coursera - 2014
№
Название курса
Язык
Лектор
1
Финансовые рынки и институты
русский
2
История экономической мысли
Берзон Николай Иосифович
Автономов Владимир Сергеевич
Ананьин Олег Игоревич
Макашева Наталия Андреевна
Сонин Константин Исаакович
Авдашева Светлана Борисовна
3
4
5
Основы микроэкономики
Теория отраслевых рынков
Core Concepts in Data Analysis
6
Документы и презентации в LaTeX
7
Understanding Russians: Contexts of Intercultural Communication
8
Основы корпоративных финансов
9
10
11
12
13
14
15
Макроэкономика
Introduction to Neuroeconomics: how the brain makes decisions
Экономика труда
Public Economics
Институционная экономика
Economics of Transition and Emerging Markets
Философия культуры
16
Сравнительная политика
17
18
19
Теория и история медиа
Введение в налоговое право
Эконометрика
20
Линейная алгебра
21
22
Экономика для неэкономистов
Теория игр
русский
русский
русский
английский
русский
английский
русский
русский
английский
русский
русский
русский
английский
русский
русский
русский
русский
русский
русский
русский
русский
Миркин Борис Григорьевич
Федоровых Данил
Александрович
Бергельсон Мира Борисовна
Степанов Сергей Сергеевич
Ивашковская Ирина Васильевна
Замулин Олег Александрович
Ключарев Василий Андреевич
Рощин Сергей Юрьевич
Полищук Леонид Иосифович
Юдкевич Мария Марковна
Домбровски Марэк Павел
Доброхотов Александр Львович
Ильин Михаил Васильевич
Миронюк Михаил Григорьевич
Кирия Илья Вадимович
Козырин Александр Николаевич
Демешев Борис Борисович
Хованская Ирина Аскольдовна
Ландо Сергей Константинович
Ким Игорь Александрович
Дагаев Дмитрий Александрович
73
Распределение образовательных программ всех
кампусов по наличию рекомендаций студентам
внешних MOOC’s к изучению
Есть рекомендованные MOOC's
Не рекомендовали
94
19
37
13
Бакалавриат
Магистратура
74
Пермь
СПб
Количество рекомендованных студентам
Вышки внешних MOOC’s для перезачета
НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге (СПб)
6
Санкт-Петербургская школа социальных и…
8
Факультет бизнес-информатики (П)
6
Факультет менеджмента (П)
Факультет права (НН)
НН
19
8
24
3
Факультет менеджмента (НН)
9
8
Факультет гуманитарных наук (НН)
Факультет бизнес-информатики и прикладной…
Факультет электроники и телекоммуникаций
Факультет философии
23
16
10
12
4
21
18
20
18
2
Москва
Факультет социальных наук
Факультет права
3
7
8
Факультет менеджмента
Факультет КоМеДи
Факультет информационных технологий и…
Институт образования
3
2
39
20
5
9
49
17
35
75
Проблемы!
• Необходимость учитывать новые технологии в
образовании.
• Включение он-лайн курсов в образовательные
программы
76
Вызовы на 2014-15 учебный год
Нарастание конкуренции на рынке образовательных услуг.
Обозначившиеся
тенденции
к
снижению
конкурентоспособности
образовательных
программ
университета, выразившиеся в снижении в 2014 году
количества студентов поступивших на места с оплатой
обучения, в ряде случаев, в отсутствии позитивной
динамики показателя «средний балл ЕГЭ» при приеме на
программу (программы Нижегородского филиала)
Увеличение
количества реализуемых университетом
образовательных программ, при слабом контроле затрат на
реализацию программы и значительной дифференциации
таких затрат по программам, Необходимость оптимизации
учебных и планов и профессорско-преподавательского
состава в соответствии с ресурсными возможностями и
ограничениями.
77
Вызовы на 2014-15 учебный год
Конкуренция и вхождение в мировой академический рынок
требуют
организации
регулярного
внешнего
подтверждения качества программ, Одним из ключевых
становится
вопрос
об
оценке
образовательных
результатов,
профессиональной
и
международной
аккредитации программ, системы оценки образовательных
результатов через анализ положения и достижений
выпускников.
Развитие
новых
технологий
образования,
распространение форматов электронных курсов, он-лайн
преподавания,
MOOCs.
Необходимость
адаптации
учебного процесса университета к этим технологиям.
78
Задачи на 2014-15 учебный год
1. Разработать
и принять новые образовательные стандарты
бакалавриата в соответствии с новой образовательной моделью
2. В рамках новой модели бакалавриата сформировать в каждом из
четырех кампусов линейку майноров для бакалавров
3. Особое
внимание уделить формированию проектной работы
студентов как элемента в образовательных программах бакалавриата
и магистратуры (создать механизмы выбора и привязки студентов к
проектам, создать информационный ресурс «ярмарка проектов»,
механизмы образовательной оценки и управления проектной работой)
4. Обновить концептуально образовательные стандарты магистратуры,
предусмотрев включение в них проектной работы
5. Сформировать систему и регулярную практику оценки и мониторинга
образовательных программ (KPI программ)
79
Задачи на 2014-15 учебный год
6. Сформировать и применить при разработке учебных планов на 2015-
2016 учебный год механизм разработки и утверждения РУП с учетом
контроля затрат по трудоемкости образовательной программы.
Обеспечить разработку учебных планов на 2015-2016 учебный год,
позволяющих реализовать соотношение численности студентов 10
студентов на одного преподавателя
7. В рамках новой образовательной модели бакалавриата разработать
новую модель преподавания английского языка, позволяющую
учитывать внешние оценки уровня знания иностранного языка,
сочетающую
изучение
иностранного
языка
на
основных
образовательных программах и в системе дополнительного
образования,
оптимизирующие
затраты
университета
на
преподавание иностранного языка
8. Расширять количество дисциплин, преподаваемых на английском
языке. В 2015-2016 учебном году на 3 и на 4 курсе бакалаврских
программ обеспечить преподавание не менее двух базовых
дисциплин на английском языке.
80
Задачи на 2014-15 учебный год
9. Довести
в 2015 году количество англоязычных магистерских
программ до 16 (разработка и открытие)
10. Перевести
Летний
университет
в
режим
постоянного
функционирования «третьего семестра», расширяя практику зачетов
курсов, прослушанных в Летнем университете в случае поступления
его слушателей на образовательные программы университета
11. Подготовить и реализовать систему мер, позволяющую увеличить
входящую академическую мобильность, а в 2015-2016 учебном
году достичь удвоения числа студентов по входящей академической
мобильности по сравнению с 2013-2014 учебным годом
12. По каждой образовательной программе сформировать предложения
для академической мобильности студентов
университеты, с зачетом прослушанных курсов
в
зарубежные
13. Расширить практику межкампусной академической мобильности
студентов университета
81
Задачи на 2014-15 учебный год
14. Перейти к массовому созданию он-лайн курсов. В 2015-2016
учебном году включить он-лайн курсы как обязательный элемент
образовательных программ, в 2016-2017 учебном году
обеспечить преподавание до 20% дисциплин на бакалаврских
программах за счет он-лайн курсов, MOOCs. Начать
формирование в университете системы blended learning, системы
сочетающей онлайн и оффлайн обучение
15. Особое
внимание уделить внешней оценке качества
образовательных программ через механизм профессиональнообщественной и международной аккредитации образовательных
программ. Сформировать перспективный план возможной
аккредитации по всем образовательным программам.
16. Перестроить систему работы с выпускниками, сформировать
постоянный мониторинг положения на рынке труда выпускников
как обязательный элемент оценки качества образовательных
программ
82
Задачи на 2014-15 учебный год
17. Сформировать
по каждой образовательной программе систему
дополнительного
обучения,
позволяющую
получать
профессиональную сертификацию отдельных компетенций
18. Завершить
формирование управления по образовательным
программам. Отработать и закрепить регламентами порядок
взаимодействия
руководства
образовательных
программ,
департаментов, факультетов.