Презентация - ГБПОУ МАДК им. А.А. Николаева

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального образования города Москвы
«Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»
Обучающий семинар:
«Формирование фонда оценочных
средств для оценки
образовательных результатов в
рамках реализации ФГОС»
Дата проведения: 13 марта 2014 г.
Аудитория: преподаватели и мастера
производственного обучения
Подготовила: зав. отд.ООД Л.В.Костюкова
Цели семинара:

Оказать методическую помощь преподавателям в разработке
оценочных средств по учебной дисциплине, МДК,
профессиональному модулю

Представить структуру фонда оценочных средств

Выработать представление о строении оценочного средства в
зависимости от вида контроля (аттестации), от его
функциональной принадлежности

Представить комплект оценочных средств (КОС) для оценки
результатов освоения учебной дисциплины,
профессионального модуля, в т.ч. макеты типовых заданий для
оценки образовательных результатов
Глоссарий:
В словаре-справочнике современного российского
профессионального образования, опубликованном ФИРО в
2010 году, даются следующие определения:
ОПОП – основная профессиональная образовательная
программа (одна для каждой специальности).
ОПОР – основные показатели оценки результата.
ФОС – фонды оценочных средств.
КОС – комплект (комплекс) оценочных средств.
ПК – профессиональная компетенция.
ОК – общая компетенция.
УД – учебная дисциплина.
ПМ – профессиональный модуль.
Общие положения
Нормативной базой для формирования ФОС по
специальностям СПО являются федеральные
государственные образовательные стандарты
среднего профессионального образования (ФГОС
СПО).
 ФОС создаются для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей
основной профессиональной образовательной
программы.
 ФОС – это комплекс контрольно-оценочных
средств (далее– КОС), предназначенных для
оценивания знаний, умений и компетенций
студентов на разных стадиях их обучения.

Принципы формирования ФОС
Порядок и условия оценивания определяются ОУ СПО
самостоятельно и фиксируются локальными актами,
утвержденными директором.
 Порядок проведения оценочных мероприятий и процедур
раскрывают в Положении о проведении текущего контроля
и промежуточной аттестации обучающихся в ГБОУ СПО им
А. А. Николаева.
 ФОС разрабатываются образовательным учреждением
самостоятельно. ФОС по учебной дисциплине
рассматривается и утверждается на заседании цикловой
комиссии, ФОС по профессиональному модулю,
включающий оценочные материалы для проведения
экзамена (квалификационного),с представителями
профильных предприятий (организаций), работодателями.
 При формировании ФОС учитывают, что оценка качества
подготовки обучающихся осуществляется в двух основных
направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка освоенных компетенций.

ФОС формируются на ключевых
принципах оценивания:





валидности;
надежности;
справедливости;
своевременности;
эффективности.
Основными требованиями к ФОС являются:
интегративность;
проблемно-деятельностный характер;
актуализация в заданиях содержания
профессиональной деятельности;
 связь критериев с планируемыми результатами;
 экспертиза в профессиональном сообществе.



Оценивание производится в
форме:
Текущего контроля знаний (устный опрос,
проведение лабороторных, рассчетнографических и иных работ, контрольных
работ, тестирования, контроль
самостоятельной работы обучающихся и
т.д.).
 Промежуточной аттестации (зачет, Д/зачет,
экзамен).
 Государственной (итоговой) аттестации
(экзамен (квалификационный)).

Структура ФОС
В состав ФОС по учебной дисциплине/профессиональному
модулю входят:
 титульный лист;
 паспорт;
 КОС для текущего контроля знаний, умений
обучающихся (могут разрабатываться по
междисциплинарному курсу в целом (далее - МДК),
разделам учебных дисциплин /профессиональных
модулей, темам учебных дисциплин/профессиональных
модулей);
 КОС для промежуточной аттестации обучающихся
(могут разрабатываться по учебной дисциплине, МДК,
учебной и производственной практике (по профилю
специальности), в т.ч. для экзамена (квалификационного).

КОС для текущего контроля знаний, умений
студентов по учебным дисциплинам, МДК
входят в их учебно-методический комплекс и
хранятся в учебном кабинете, лаборатории,
мастерской и т.п. у разработчика оценочных
материалов.

КОС для промежуточной аттестации
студентов по учебным дисциплинам, МДК
для экзамена (квалификационного) входят в
состав учебно-методического комплекса
(УМК) и хранится в методическом кабинете
или в кабинете заместителя директора по
учебной работе.
ФОС по специальности:
ФОС по учебной дисциплине = КОС для
текущего контроля знаний, умений
обучающихся + КОС для промежуточной
аттестации;
 ФОС по профессиональному модулю =
КОС для текущего контроля знаний,
умений обучающихся по разделам и темам
профессионального модуля + КОС для
промежуточной аттестации по МДК
учебной и производственной практике +
КОС для экзамена (квалификационного).

Комплект КОС для экзамена
(квалификационного)








Титульный лист;
Спецификация;
Требования к портфолио обучающегося;
Форма аттестационного листа по практике;
Форма оценочного листа (на каждого
обучающегося);
Форма сводной оценочной ведомости на
учебную группу;
Комплект заданий для проведения экзамена
(квалификационного);
Пакет экзаменатора.
Алгоритм действия преподавателя ООД
при разработке ФОС по учебной
дисциплине






Изучить: ФГОС СПО (общие и профессиональные
компетенции) и ФКГОО по учебной дисциплине
(требования к результатам обучения);
Учебный план по специальности (для определения формы
промежуточной аттестации);
Соотнести требования ФГОС СПО с результатами по
учебной дисциплине (определить важность учебной
дисциплины, ее разделов для данной специальности);
Разработать рабочую программу (уровень освоения
дидактических единиц, определить профильные
дидактические единицы (т.к. уровень их освоения - 3, т.е.
продуктивный));
Разработать календарно-тематический план (КТП) по
учебной дисциплине (для определения форм и сроков
текущего контроля);
Переходить к созданию ФОС по учебной дисциплине.
Паспорт ФОС (таблица)





Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания) - взять из рабочей
программы учебной дисциплины;
Профессиональные компетенции, общие
компетенции (рабочая программа по учебной
дисциплине);
Наименование раздела, темы (рабочая
программа, КТП);
Уровень освоения темы (1-2-3) (из рабочей
программы, п2.2 «Тематический план и
содержание учебной дисциплины»);
Наименование КОС: текущий контроль,
промежуточная аттестация (КТП, рабочая
программа).
Ответственность за
формирование КОС и ФОС
Заместители директора по учебной и
производственной работе несут ответственность
за разработку содержания КОС и организацию
формирования содержания ФОС по
специальностям.
 Председатели ЦК несут ответственность за
качество КОС, разработанных по учебным
дисциплинам/профессиональным модулям,
закрепленным за данной комиссией и
включенных в ФОС.

Разработчик(и) несет(ут) ответственность за:
соответствие ФОС рабочей программе учебной
дисциплины/профессионального модуля и
требованиям ФГОС;
•
•
соблюдение ключевых принципов оценивания;
правильность оформления ФОС в соответствии
с локальными актами ОУ СПО
(единый стиль оформления).
•
Разработка ФОС
Непосредственным исполнителем разработки
комплекта КОС по УД, ПМ для ФОС является
преподаватель, мастер производственного
обучения. Комплект КОС может
разрабатываться коллективом авторов по
поручению председателя ЦК.
 Работы, связанные с разработкой комплекта
КОС, вносятся в индивидуальные планы
методической работы преподавателей.
 Допускается формирование единого ФОС по
УД , реализуемой в рамках ОПОП из одной
укрупненной группы по специальностям СПО.

Утверждение и хранение ФОС





Комплект ФОС по УД утверждается председателем
ЦК, по ПМ - заместителями директора по учебной
работе, учебно-производственной практике.
Комплекты КОС по ПМ должны проходить экспертизу
в профильной организации (экспертное
заключение), по УД не проходят экспертизу у
работодателей.
КОС по УД/ПМ хранятся в УМК преподавателя,
мастера п/о в учебном кабинете, лаборатории,
мастерской.
Электронный вариант ФОС по специальности
предоставляется в методическую службу колледжа.
ФОСы по специальностям СПО, реализуемым в
колледже, являются собственностью учебного
заведения.
Нормативная база
ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
• ФГОС СПО по специальностям;
• Положение о формировании фонда оценочных
средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся в ГБОУ СПО «МДК им. А.А. Николаева»;
• Формирование фондов оценочных средств по
специальностям среднего профессионального
образования. Методические рекомендации. ГБОУ
ДПО УМЦ ПОгМ, 2012 г. Составитель Е. В. Янченкова.
•
Приложения
Приложение 1
Форма титульного листа ФОС
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы
«Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
_________________И.О.Фамилия
«___»__________20__ г.
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
______________________________
(наименование дисциплины, пм)
__________________________________________
(код и наименование специальности)
___________________________________________
(уровень подготовки)
Москва 20__
Приложение 2
Оформление комплекта КОС
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы
«Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦК
________________
_______________И.О.Фамилия
преподаватель
«___»__________20__ г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по дисциплине______________________________
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
__________________________________________
(код и наименование специальности)
Москва 20__
Приложение 3
Оформление комплекта КОС
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы
«Московский автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УПР
________________
_______________И.О.Фамилия
(наименование предприятия)
«___»__________20__ г.
Зав. практикой
Комплект
контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
______________________________
(название)
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
__________________________________________
(код и наименование специальности)
Москва 20__
Приложение 4
ПАСПОРТ
ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине
________________________________________________
наименование учебной дисциплины
_____________________________________________________________
код, наименование профессии/специальности
ПК,
ОК
Наименование темы
Уровень освоения
темы
Результаты обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)
1
2
3
4
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
Промежуточная
аттестация
Наименование
контрольнооценочного средства
Наименование
контрольнооценочного
средства
5
7
Приложение 5
Приобретенный
практический опыт,
освоенные умения,
усвоенные знания
Результаты
обучения
ПК, ОК
Основные
показатели
оценки
результата
1
2
3
Наименование
раздела,
МДК,
темы,
подтемы
4
Уровень освоения
ПАСПОРТ
ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по профессиональному модулю
________________________________________________
наименование профессионального модуля
_____________________________________________________________
код, наименование профессии/специальности
5
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
Наименование
контрольнооценочного
средства
Наименование
контрольнооценочного средства
6
8
Приложение 6
Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элементы
ПМ
Формы промежуточной аттестации*
(* приведено возможное заполнение формы)
1 семестр
МДК 1
зачет
2 семестр
Контрольная
работа
МДК 2
ПП
ПМ
4 семестр
5 семестр
6 семестр
экзамен
зачет
МДК n
УП
3 семестр
экзамен
зачет
экзамен
зачет
зачет
Экзамен (квалификационный)
Приложение 7
Примерный состав КОС для текущего контроля знаний,
умений обучающихся по учебной дисциплине/темам, разделам,
МДК профессионального модуля
№ п/п
Наименование КОС
Материалы для представления
в ФОС
1
Контрольная работа №1 - n по теме,
разделу
Вопросы для устного (письменного)
опроса по теме, разделу
Комплект контрольных заданий по вариантам*
3
4
Тест по теме, разделу
Реферат, доклад сообщение, эссе
Тест по теме, разделу*
Темы рефератов, докладов, сообщений, эссе*
5
Индивидуальный (групповой) проект, в
т.ч. курсовой проект (работа)
Темы и задания для выполнения обучающимися
проектной деятельности*
6
Лабораторная работа
Методическая разработка лабораторной работы*
7
Практическое занятие –деловая игра
Методическая разработка практического занятия*
8
Практическое занятие –решение
ситуационных задач
Практическое занятие – семинар, круглый
стол
Практическое занятие – расчетнографическая работа
Рабочая тетрадь
Портфолио
Образцы ситуационных задач*
2
9
10
11
12
Перечень вопросов
по теме, разделу
Перечень тем для изучения и(или) обсуждения
Образцы расчетно-графических заданий*
Образцы заданий
Требования к материалам обучающихся для
включения в портфолио*
материалы, отмеченные * должны содержать критерии оценки показателей результатов
обучения, эталоны решений заданий, ключи к тестам и т.п.
Приложение 8
Примерный состав КОС для промежуточной аттестации
обучающихся по учебной дисциплине/МДК, профессиональному
модулю
№п/
п
1
2
3
Наименование КОС
Контрольная работа по учебной
дисциплине, МДК
Вопросы для устного (письменного)
зачета по учебной дисциплине, МДК
Тест по учебной дисциплине, МДК
4
Экзаменационные билеты
для устного (письменного) экзамена по
учебной дисциплине, МДК
5
Дневник и (или) отчет по учебной
практике
6
Отчет по производственной практике
7
КОС для экзамена (квалификационного)
Материалы для представления
в ФОС
Комплект контрольных заданий по вариантам*
Перечень вопросов
по учебной дисциплине, МДК
Тест по учебной дисциплине,
МДК *
1. Перечень вопросов для подготовки
обучающихся к экзамену
2. Утвержденный комплект экзаменационных
билетов
для устного (письменного) экзамена по учебной
дисциплине, МДК
перечень выполняемых работ на зачете по
учебной практике*,
требования по ведению дневника,
требования к структуре и содержанию отчета
перечень выполняемых работ на зачете по
производственной практике*,
требования к структуре и содержанию отчета
Приложение 6
материалы, отмеченные * должны содержать критерии оценки показателей результатов обучения, эталоны решений
заданий, ключи к тестам и т.п., шкала оценивания
Спасибо за внимание!