Document 5088147

Подумайте, о каком событии рассказывают
пословицы? Постарайтесь объяснить их смысл.
До Москвы на танках, а от Москвы на санках.
Видит Москву фашистское око, да зуб неймет.
Москва – что гранит, никто Москву не
победит.
15 сентября 1941 г. - утвержден план операции
«Тайфун» (взятие столицы СССР – Москвы).
7 октября, под Вязьмой, в окружение попали части трех
советских фронтов – более 660 тыс. человек.
Возникла опасность нападения на Москву через
Малоярославец, а позже и через другие направления.
Были захвачены Орел, Калуга, Калинин, Волоколамск,
Можайск.
Силы Советского Союза и Германии
к началу операции «Тайфун»
Составляющие
Силы СССР
Силы фашистов
Численный
состав
1,25 млн.
человек
1,8 млн. человек
Орудий и
минометов
7.6 тыс.
свыше 14 тыс.
Танков
960
1700
Самолетов
677
1390
Командующие фронтами в битве за Москву
Генерал
КОНЕВ И. С.
Генерал армии
ЖУКОВ Г.К.
Маршал
ШАПОШНИКОВ Б.М.
Столицу защищали
Западный, Резервный,
Брянский,
Калининский, СевероЗападный фронты. Их
командующими были
Б.М. Шапошников,
И.С. Конев,
С.М. Буденный,
Г.К. Жуков,
А.И. Еременко,
Я.Т. Черевиченко.
10 октября командующим
войсками Западного
фронта был назначен
генерал армии Г. К. Жуков,
вызванный из
Ленинграда.
Г. К. Жуков
• 15 октября
Государственный Комитет
обороны СССР принял
решение об эвакуации
Москвы. На следующий
день началась эвакуация
из Москвы (в Куйбышев,
Саратов и другие города)
управлений Генштаба,
военных академий,
наркоматов и других
учреждений, а также
иностранных посольств.
Осуществлялось
минирование заводов,
электростанций, мостов.
И. В. Сталин принял
решение не покидать
Москвы и остался в
городе.
Виктор Талалихин
Оборонительные рубежи вокруг
Москвы
Парад 7 ноября 1941 года на
Красной площади
Панфилов Иван
Васильевич
родился 1 января 1893 в
городе Петровск,
Саратовской губернии —
погиб 18 ноября 1941 года
у деревни Гусенёво
Волоколамского района
Московской области) —
советский военный
деятель, генерал-майор,
Герой Советского Союза
(1942, посмертно).
«Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва»
(Василий Клочков)
16-18 ноября, под командованием Василия Клочкова,
панфиловцы сорвали прорыв немецких танков у
Дубосеково.
Из письма немецкого солдата:
"Нам говорят, чтобы мы
не рассуждали. Но мне
кажется, что
происходящее под
Москвой не так просто.
Нам предстоит многое
преодолеть и испытать:
Жду не дождусь, когда
нас переведут в резерв:
Ноябрь 1941. "
Коллективное
обсуждение письма:
- Что изменилось в
настроении немецкого
солдата?
- Почему он хочет в
резерв?
Письмо с фронта советского солдата
« … Дорогая Нинуся!
Помогай маме, ведь ты
самая старшая в семье.
Надо победить
фашистов, чтобы больше
не было таких войн,
чтобы дети жили и
учились спокойно. И
чтобы их не убивали.
Кончится война, дорогая
дочурка, будем опять
вместе».
« … Война, Нинуся,
кончится нашей
победой».
Все для фронта! Все для победы!
В ночь с 5 на 6 декабря началось
контрнаступление под Москвой
В ходе декабрьского наступления были разгромлены
11 танковых, 4 моторизованных и 23 пехотных
немецких дивизий.
Советские части освободили свыше 11 тыс. населенных
пунктов и устранили угрозу взятия Москвы.
Причины победы советских войск под
Москвой:
- героизм, самопожертвование
советского народа, бойцов и
командиров;
- умелое использование советским
руководством мобилизационных
возможностей страны;
- действия талантливых полководцев,
в первую очередь Г.К. Жукова.
Историческое значение Победы под
Москвой:
Разгром немецко-фашистских войск
под Москвой явился началом гибели
гитлеровского
вермахта,
начало
крушения фашистской Германии. В
Московской битве впервые в ходе
войны была одержана крупная победа
над немецкой армией.
Решим кроссворд
М
О
1
.
С
К
2.
3
.
В
А
4.
1. Фамилия генерал-майора
316 стрелковой дивизии.
2. Фамилия политрука 28-ми
героев-панфиловцев.
3. Генерал армии
командующий Западным
фронтом с 10 октября 1941.
4. Летчик совершивший
первый воздушный таран в
небе Москвы.
Рефлексия
- Что Я понял, как Я работал
на уроке и какие методы
на уроке использовал,
какие из них привели к
результату.
- как МЫ работали на уроке
и справились с заданиями,
какие допустили ошибки
- Как Я себя чувствовал на
уроке, понравилась ли
МНЕ работа или нет и
почему
- как (с кем ) бы МНЕ
хотелось работать и
почему
Самооценка
15 -18 баллов
10 -14 баллов
9-6 баллов
5-0
-5
-4
-3
-2