Аналитический отчет о деятельности дошкольных групп МБОУ
advertisement
Аналитический отчет о деятельности дошкольных групп МБОУ «СОШ №4» 2011-2012 уч.г. Пояснительная записка 1.1.Цель анализа деятельности учреждения: анализ деятельности дошкольных групп МБОУ «СОШ №4» за 2011-2012 учебный год позволит планировать дальнейшую деятельность для решения основных задач, основываясь на позитивном опыте предыдущей деятельности; минимизировать ошибки; - сверить курс движения по заданной траектории в соответствии с целями дошкольных групп МБОУ «СОШ №4»; - успешно решать вопросы физического и психологического развития ребёнка, вопросы формирования творчески активной, мобильной личности. Цель работы дошкольных групп: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии и возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасной жизнедеятельности дошкольника. Для достижения цели коллектив дошкольных групп ставит перед собой следующие задачи: - забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; - создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; - максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; - творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; - вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; - уважительное отношение к результатам детского творчества; - единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольных групп МБОУ «СОШ №4» и семьи; - соблюдение в работе дошкольных групп и начальной школы МБОУ «СОШ №4» преемственности, исключающей умственные и физические перезагрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечение отсутствия давления предметного обучения. 1.2. Задачи и направления деятельности дошкольных групп за 2010-2011 учебный год Цель работы дошкольных групп на 2011-2012 учебный год: развитие инновационной деятельности дошкольных групп через апробацию ФГТ и внедрение образовательной программы М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду», усовершенствование работы по сохранение физического и психического здоровья детей, развитие индивидуальных способностей каждого ребёнка. Для достижения данной цели решался ряд задач: - продолжить работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей через физкультурно – оздоровительную работу и закаливание; - активизировать работу с одаренными детьми; - планомерно перейти всем дошкольным группам МБОУ «СОШ №4» с программы «Из детства – в отрочество» Т.Н. Дороновой на «Программу воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой 1.3.Состав воспитанников. 1.Общая численность детей дошкольного возраста 66 % от общего кол – ва детей 94% от 3 до 4 лет 22 32% от 4 до 5 лет 16 22% от 5 до 6 лет 13 18% от 6 до 7 лет 15 21% Кол – во детей Всего в том числе от 1 года до 3 лет Охват детей предшкольного возраста Численность воспитанников Численность воспитанников 5-6 лет Кол – во всего детей 66 В том числе прописанных в г. Югорске 66 13 13 В том числе не прописанных в г. Югорске Посещаемость дошкольного образовательного учреждения Среднегод. численносл. детей Число дней провед-х в группе детьми 11807 Число дней пропущ-х детьми – всего 3703 Число дней пропущ –х по болезни 1190 Число дней пропущ –х по другим причинам 2513 Среднее число дней ропущ-х по болезни одним реб. 18 1.4.Планируемый результат - сохранность групп здоровья воспитанников - переход на программу М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду» всех дошкольных групп МБОУ «СОШ №4» Основная часть 2.1. Ресурсное обеспечение образовательного процесса учреждения 2.1.1. Нормативно – правовое обеспечение, в том числе документы, регламентирующие образовательную деятельность и информация о работе органов самоуправления Дошкольные группы являются подразделение муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «СОШ №4». Непосредственное руководство дошкольными группами осуществляет директор МБОУ «СОШ №4». Управление МБОУ «СОШ №4» осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, Гражданским кодексом, законом «Об образовании» и Типовым положением о дошкольном учреждении, Уставом Школы. Структурные подразделения, осуществляющие управление образовательным учреждением: Структурное подразделение Цели и задачи, содержание деятельности Общее собрание трудового коллектива Определение основного направления стратегии развития образовательного учреждения. Принятие Устава (внесение изменений, дополнений), коллективного договора Определение условия и порядка предоставления дополнительных к действующему законодательству социальных гарантий и льгот для работников Определение уровня профессиональной компетенции педагогов, претендующих на 2 квалификационную категорию. Стимулирование целенаправленного непрерывного образования и повышения уровня квалификации педагогических работников Координация взаимодействия всех субъектов, осуществляющих профилактическую работу. Своевременное выявление семей «социального риска», проведение информационно – просветительской работы с родителями. Организация комплексной психолог – социально – педагогической помощи и поддержки детям и родителям Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии детей. Аттестационная комиссия Совет профилактики Психолог-медикопедагогический консилиум Комиссия по трудовым спорам Рассмотрение индивидуальных трудовых споров законодательных и иных нормативных актов о труде, возникающих Состав структурного подразделения Все работники дошкольных групп Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог – психолог, педагог, представитель родительской общественности Зам директора по ВР, медсестра, педагогпсихолог, учитель – логопед, педагоги Представители работодателя, представители между работником и администрацией образовательного учреждения по вопросам применения. Комиссия по охране труда Проведение анализа условий труда, оценка травмобезопасности оборудования. Контроль и организация профилактической работы по улучшению условий труда. Комиссия по доплатам и надбавкам Установление доплат и надбавок стимулирующего характера работникам учреждения. коллектива по решению общего собрания трудового коллектива Представители работодателя, представители трудового коллектива 2.1.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса, в том числе основные направления и результаты методической работы Кадровое обеспечение Показатели Численность работников - всего в том числе педагогических в том числе заведующий заместители заведующего старшие воспитатели воспитатели музыкальные работники инструкторы по физической культуре учителя-логопеды учителя-дефектологи педагоги-психологи социальные педагоги педагоги-организаторы педагоги дополнительного образования воспитатели по ИЗО младшие воспитатели помощники воспитателей медицинский персонал - всего Кол - во 21 9 1 6 1 (0,75 ст) 1 (0,25ст) 6 1 Квалификация Высшая кв. категория чел % 1 11% Образование Первая кв. категория чел % 4 44% Вторая кв. категория чел % 2 22% Без категории чел 2 % 22% Высшее Всего В том числе педагогическое чел % 4 44% Неполное высшее чел % Среднее специальное чел % 5 Студенты чел % 55% Стаж работы: До года чел % 1 - 5 лет чел % 5 – 10 лет чел % 10 –15 лет чел % 15 и более лет чел % 1 1 2 5 11% 11% 22% 55% Основные направления и результаты методической работы: Работа МО воспитателей дошкольных групп в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение следующих задач: 1.Прподолжить организацию целенаправленной систематической работы по развитию у воспитанников дошкольных групп творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей. 2. Развитие инновационной деятельности педагогов дошкольных групп через апробацию ФГТ и внедрение программы М.А. Васильевой Приоритетные направления: Переход на новую образовательную программу. Состав методического объединения: Руководитель МО – Рябова Я.В. Члены МО: Кунгурцева О.Ю.., Иванова Е.Г., Захарова И.В., Теплякова О.Б., Чернышева И.М.. Тематика заседаний методических объединений и семинаров – практикумов воспитателей дошкольных групп. Тема заседания Сроки Подготовка предметно – развивающей среды к новому учебному году Август сентябрь Обобщение опыта: «Приобщение детей к русской народной октябрь культуре» Технология проектная деятельность на занятиях в дошкольных ноябрь группах Семинар – практикум «Как разработать занятие с использованием декабрь технологии проектная деятельность» ИКТ в образовательном процессе дошкольных групп февраль Семинар – практикум «Занятия с использованием ИКТ как средство март повышения качества образования» Нетрадиционные формы закаливания как фактор способствующий Март укреплению здоровья Семинар – практикум «Нетрадиционные формы и методы апрель закаливания» Анализ работы МО за 2009 - 2010 учебный год, планирование работы май на 2011-2012 учебный год. Анализ методической работы. Рябова Я.В. Козина И.А. Иванова Е.Г. Марченко Т.Л. Теплякова О.Б. Кунгурцева О.Ю. Повышение уровня педагогического мастерства. Темы самообразования. «Развитие познавательного потенциала у детей в процессе экспериментирования по теме «Тело человека»» «Игра как средство развития и совершенствования звуковой культуры речи» «Дидактические игры как форма обучения дошкольников математике» «Формирование у детей нравственности через чтение художественной литературы» «Приобщение детей к русской народной культуре» «Формирование социальной уверенности у дошкольников» Участие в конкурсах. Учебно – исследовательский конкурс «Я - исследователь». Фестиваль детско – юношеского творчества «Мы – будущее России». Муниципальный конкурс «Зимняя сказка» Муниципальный конкурс учебно – методических материалов Региональный конкурс-выставка «Улыбки Севера» Региональный конкурс «Подарок Деде Морозу» Муниципальный экологический конкурс «Мой питомец» Повышению педагогического мастерства воспитателя способствуют открытые занятия. В течение года было проведено 6 открытых занятий: Козина И.А. «Путешествие в страну звуков» (развитие речи), «Весёлый грузовик» (познавательное развитие), Рябова Я.В. «Путешествие на Остров Здоровья» (познавательное развитие), Иванова Е.Г. «Волшебный сундучок» (математика), Марченко Т.Л. «Что такое дружба» (познавательное развитие), Кунгурцева О.Ю. «Добро и зло» (познавательное развитие), Теплякова О.Б. «Путешествие «В гостях у Хозяюшки» (познавательное развитие) «Украсим ёлочку»(сенсорное развитие) «Не красна изба углами, а красна пирогами» (познавательное развитие) В дошкольных группах и МБОУ «СОШ №4» в 2010-2011 г был проведён конкурс «Современный урок 2011», на котором были представлены следующие работы с использованием ИКТ «Площадь. Измерение площади.» (ФЭМП) Рябова Я.В. «Лес»(развитие речи) Кунгурцева О.Ю. «Звук «Г»» (развитие речи) Козина И.А. «Счет до двух» (сенсорное развитие) Теплякова О.Б. «Число2. Цифра2. Пара» (ФЭМП) Иванова Е.Г. Работа по повышению квалификации воспитателей, их педагогического мастерства. В текущем учебном году курсовую подготовку прошли: Ф.И.О. воспитателя Организатор курсов, тема курсовой подготовки Кол-во % Теплякова О.Б. Марченко Т.Л. БУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования » «Информационные технологии в деятельности педагога образовательного учреждения» 2 22% Аттестовались в 2010-2011 у.г.: Ф.И.О. педагога Присвоенная категория Год аттестации Теплякова О.Б. вторая 2010-2011 Подтверждение категории Кузьмина Юлия Викторовна высшая 2010-2011 Запланирована аттестация на 2011 – 2012 уч.г. Ф.И.О. педагога Присвоенная категория Год аттестации Иванова Е.Г. Марченко Т.Л. первая первая 2011-2012 2011-2012 2.1.3. Материально – техническое обеспечение Материально – техническая база дошкольных групп: помещение зимний сад – спортплощадка – методический кабинет – музыкальный зал – спортивный зал – музыкально – спортивный зал – бассейн – спортивный зал для сухого плавания физиокабинет массажный кабинет фитобар – кабинет ароматерапии – изостудия – библиотек – музыкальная гостиная залы игровой деятельности стоматологический кабинет – другое количество 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Техническая база Наименование Принтер (3 в 1) Кол-во 3 Где применяются Метод кабинет, Ксерокс Принтер цветной Ноутбук Компьютер Мультимедийный проектор Видеомагнитофон Музыкальный центр Моноблок DVD проигрыватель Магнитола фотоаппарат 1 1 3 2 1 3 2 1 1 3 1 Зам диретора по ДР Метод кабинет Метод кабинет группы Группы, зам директора по ДР, завхоз Музыкальный зал, в группах группы Музыкальный зал Музыкальный зал Музыкальный зал, группы группы Метод кабинет Динамика изменения учебно-методического и материально-технического состояния дошкольного образовательного учреждения за последние 5 лет. Название 2006-2007 Модульный комплекс « Радуга» « Перекати-поле » Сухой бассейн Спортивный комплекс « Юниор » Многофункциональный комплекс для подвижных игр Мяч – прыгун ковры магнитола пылесос компьютер Стиральная машина Машина швейная Муз центр магнитола Весы напольные Кухня игровая ростомер Стол – ванна Кровать детская 2 яр Кровать выдвижная Уголок кухонный Магазин игров Больница игорв батут Гофр со следами костюмы Горка игровая 2007-2008 2008-2009 1 1 2 2 4 1 2 1 1 1 8 1 1 1 1 14 2009-2010 2010-2011 Дид набор «Божья коровка» Дид набор «Головастик» Домашний огород Елка Набор «Кузнечик» Парикмахерская Уголок кухонный Дорожка ковровая Ковер ноутбук Мягкая мебель Стенды для родителей Стол дидактический Шкаф холодильный Мясорубка Пианино «Белорусь» холодильник Пуф для релаксации Сенсорная тропа Колонна пузырьковая Фонтан комнатный Панно «Звездное небо» Дид модуль «Кит» Спортивный уголок Уголок природы планограф Карусель «Юла» Качалка – балансир Ракета Рукоход Шведская стенка с барабаном Ширма игровая Бассейн сухой Велотренажер Бревно гимнастич Лаз рыбка Щит баскетбольный Облучатель бактерицидн Комплект дрожн знаков утюг Бактерицидные лампы кондиционер Шкафы буфктные Сушки для посуды Пенал хозяйственный Тумба под инвентарь холодильник ИТОГО 2 2 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 46 10 19 3 2 3 3 3 3 1 18 2.1.4. Учебно – методическое обеспечение Реализация образовательных программ в дошкольных образовательных учреждениях Раду Разви Детст Кро Одаре Из Програм Предш Гармон га тие во ха нный детст ма на кольна ия ребен ва в хантя пора развит ок отроч мансийс ия ество ком языке Кол – во групп Кол – во детей Програм ма Василье вой 3 66 Учебно – методическое обеспечение Наименование программы, методического сопровождения «Программа воспитания и обучения в детском саду» «Юный эколог» «От звука к буке» «Игралочка» «Раз – ступенька, два – ступенька…» Автор М.А. Доронова С.Н. Николаева Е.В. Колесникова Л.Г. Петерсон Л.Г. Петерсон Направленность Кол – во групп 3 Кол – во детей 63 экологическая 3 63 развитие речи 3 63 ФЭМП ФЭМП 2 2 35 28 Кол – во групп 1 Кол – во детей 24 Сопровождение инновационной деятельности Наименование программы, технологии «Что могут знать дошкольники о теле человека» «Развитие социальной уверенности у дошкольников» Автор Направленность А.И. Иванова познавательная Е.В. Прима коммуникативна 1 24 Л.В. я Филлипова Кроме того, инновационным в процессе педагогической деятельности в дошкольных группах является: - использование ИКТ в проведении занятий во всех возрастных дошкольных группах; - проектная деятельность (Н.Е. Веракса «Проектная деятельность дошкольников») - использование ТРИЗ в образовательном процессе дошкольных групп Сопровождение коррекционной деятельности Наименование программы, методики «Программа обучения и воспитания детей с ФФНР в старшей и подготовительной группе» Комплекс коррекционно – развивающих упражнений для групповых занятий с воспитанниками дошкольных групп «Я – будущий первоклассник!»составленный педагогом – психологом МБОУ «СОШ №4» внутришкольная экспертиза от 10.09.2008г. Комплекс коррекционно – развивающих занятий для воспитанников дошкольных групп, идущих в школу в малых группах составленный педагогом – психологом МБОУ «СОШ №4» внутришкольная экспертиза от 10.09.2008г. Автор Направленность Т.Б. Филичева коррекция Г.В. Чиркина логопедических дефектов речи подготовка воспитанников к обучению в школе Кол – во групп 1 Кол – во детей 13 1 15 Сведения о наличии логопедических пунктов Количество логопунктов при образовательном учреждении (дошк) 3-4 года 5-7 лет Количество детей посещающих лого пункт Количество детей имеющих необходимость посещать логопункт Кол - во % от общего числа детей Кол - во % от общего числа детей 13 20% 24 38% 2.1.5.Контрольно – информационное обеспечение осуществляется через внутришкольный контроль, который реализовывался на основании плана работы школы, положения о внутришкольном контроле. Задачи дошкольных групп на уч. год Содержание контроля - продолжить работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей через физкультурно – оздоровительную работу и закаливание; Адаптация вновь прибывших детей к условиям дошкольных групп совершенствовать внедрение инновационных технологий в образовательный процесс дошкольных групп в совместной деятельности педагога и ребёнка; Ежегодно проводится: тематический текущий Выполнение требований по охране жизни и здоровья воспитанников на занятиях физкультуры тематический Состояние работы по профилактике ДДТТ текущий Организация патриотического воспитания дошкольников в дошкольных группах Тематический Социальное развитие воспитанников в дошкольных группах тематический Результативность работы по подготовке к школе воспитанников подготовительной группы Культура ведения документации итоговый текущий Организация внутришкольного контроля способствовала получению информации о ходе и результатах образовательно – воспитательного процесса для принятия на этой основе управленческих решений. 2.2 Результаты деятельности учреждения (анализ с точки зрения эффективности, относительно поставленных задач) 2.2.2. Участие воспитанников в интеллектуальных конкурсах, конкурсах проектных и исследовательских работ Педагоги и воспитанники дошкольных групп активно учувствуют в различных конкурсах, городских мероприятиях. Их достижения отражены в таблице: Показатель Количество % от общего победителей количества участников победители исследовательской и проектной деятельности в образовательном учреждении 16 25% на муниципальном уровне 1 1,5% др. уровень Мероприятие Год Участники Достижение проведения Конкурс учебно – 2010-2011 исследовательских работ «Я исследователь» воспитанники 3 место 1 участник 2.2.3.Результаты обучающихся в сфере спорта, искусства, технического творчества (по сравнению с прошлым отчётным периодом) Мероприятие Фестиваль детско – юношеского творчества «Мы – будущее России» Городская акция «Забавные снеговики» Городская акция «Улыбки Севера» Окружная выставка –конкурс «Волшебство Новогодняя» Городские соревнования «Губернаторские состязания» Городской конкурс методических материалов Городской конкурс «Дом для каждой птицы» Городские «Весёлые старты» Год проведения 2010-2011 Участники Достижение воспитанники Четыре 1 –е место Одно 2-е место Одно – 3-е место 2010-2011 воспитанники Специальный приз жюри 2010-2011 воспитанники участники 2010-2011 воспитанник 3 место 2010-2011 воспитанники Четыре (личный)- 2 место Одно (личный)– 3 место 2010-2011 воспитатель 2 место 2010-2011 воспитанники 3-е место 2010-2011 воспитанники 1-е место 2.2.4 Эффективность воспитательной работы учреждения Количество воспитанников, занимающихся в кружках МБОУ «СОШ №4» Показатель Количество дошкольных групп Охват кружковой работой: - количество кружков в общеобразовательном учреждении (по направлениям) в них занимающихся (по направлениям) 1. «Юный пешеход» 2. Акробатика «Юный пешеход»– 10 чел Акробатика – 48чел % от количества воспитанников в учреждении 20% 72% 2.2.5. Результаты участия педагогов в профессиональных конкурсах Мероприятие Городской конкурс методических материалов Год проведения 2010-2011 Участники Достижение воспитатель 2 место 2.2.6. Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых образовательных услуг По результатам анкетирования родителей, чьи дети посещают дошкольные группы (анкета «Оценка деятельности ДОУ родителями воспитанников») уровень удовлетворенности условиями пребывания детей в дошкольных группах и качеством образовательных услуг – оптимальный. Общее количество анкетируемых :_64___ Вопросы Количество Количество Количество Количество ответов «да» ответов «нет» ответов «не анкет без (%) (%) знаю» (%) ответов (%) 100% 0% 0% 3% 1 100% 0% 0% 3% 2 100% 0% 0% 3% 3 92% 0% 8% 3% 4 100% 0% 0% 3% 5 97% 0% 3% 3% 6 100% 0% 0% 3% 7 97% 1,5% 1,5% 3% 8 97% 3% 0% 3% 9 98,5% 1,5% 0% 3% 10 Таким образом, уровень удовлетворенности родителей образовательными услугами дошкольных групп – оптимальный. В 2010-2011 учебном году в дошкольных группах МБОУ СОШ №4 было проведено пять общесадиковских родительских собраний «Воспитатель - родителю» на которых для родителей воспитанников были проведены консультации – практикумы по темам: «Культура поведения детей - дошколят» О.Ю. Кунгурцева «Воспитание нравственности через чтение художественной литературы у детей дошкольного возраста» Т. Л. Марченко «Установки детей и табакокурение» Я.В. Рябова «Организация коррекционной работы по речевому развитию детей каждого дошкольного возраста» И.А. Козина «Чтение сказок: значимость на каждом возрастном этапе» О.Б.Теплякова «Занимательная математика для всех возрастов» Е.Г. Иванова Кроме того, в течение всего учебного года родителям всех дошкольных групп предлагалась возможность посетить занятия в рамках акции «Каков мой ребёнок в саду?» и получить квалифицированную консультацию по результатам посещения. 2.2.7. Взаимодействие с социальными партнёрами. МБОУ «СОШ №4» Амбулатория Югорск -2 МУЗ «ЦГБ» Музыкальная школа филиал ЦГБС «Библиотека №3» Югорск -2 МУК «МиГ» Реализация программы преемственности и системы непрерывного образования, обучения и воспитания детей Проведение лечебно-профилактических мероприятий Осуществление консультирования по вопросам художественно-эстетического развития дошкольников Проведение тематических акций, кукольных спектаклей, книжных выставок Проведение культурно – массовых мероприятий и тематических развлечений Заключение Основные проблемы учреждения и направления развития, в том числе по решению имеющихся проблем. Проблемы Внедрение проектного метода в учебный процесс (непосредственно образовательную деятельность) Недостаточное количество кружков Понижение уровня заболеваемости воспитанников дошкольных групп Способы решения Организация обучающих семинаров по освоению и апробации проектного метода. Организация открытых занятий с использованием проектного метода Введение ставки дополнительного образования Добиваться, чтобы на базе дошкольных групп в течение всего рабочего дня присутствовал медицинский работник В 2011-20112 уч.г. планируется: - продолжить совершенствование здоровьесберегающей среды через физкультурно – оздоровительную работу; - развитие преемственной инновационной деятельности (проектная деятельность ИКТ, ТРИЗ); - повышение компетенции родителей в вопросах воспитания своих детей, развитие культурно – образовательных потребностей родителей. - совершенствование предметно – развивающей среды, укрепление материально – технической базы дошкольных групп.
