Программа Деятельности группы продлённого дня

1.
Программа Деятельности группы
продлённого дня «Солнышко»
1.Паспорт программы
1.1
Наименование
программы
Программа Деятельности группы
продлённого дня
1.2.
Условное (краткое)
наименование
Программа Деятельности группы
продлённого дня «Солнышко»
1.3.
Цель программы
1.4.
Руководитель
программы
Срок реализации
программы
Возраст участников
программы
1.5.
1.6.
Помочь детям открыть самих себя,
установить свои силы, способности
и пути их совершенствования и
развития
Масловская М.А.
2012-2013г.
8 -10лет (2-4кл.)
2.Основные положения программы.
Пояснительная записка
Данная программа предполагает участие ребят в самых разнообразных видах
деятельности, приобщая детей к освоению богатств духовной культуры и
являясь областью раскованного общения. Программа имеет 4 направления:
 Художественно-эстетическое
 Патриотическое
 Спортивно-оздоровительное
 Общественно-полезное
Результатом работы по данным направлениям является гармонично развитая
личность. Понятие «ГАРМОНИЯ» включает в себя следующие составные
части:
Г- гражданственность
А- артистизм
Р- разумность
М - мировоззрение
О- организованность
Н-нравственность
И- интеллект
Я- личность
В ОУ созданы все условия для успешной работы по направлениям, как внутри
учреждения, так и через интеграцию с учреждениями дополнительного
образования:
Медработник
ДОУ
«Сказка»
ГПД
Школьная
библиотека
2-4 КЛ.
Центральная
библиотека
посёлка
Поселковый ДК
Кружки
на базе
школы
Спортивная
секция на
базе школы
3.
Для полного удовлетворения запросов учащихся в дополнительном
образовании я обращаюсь к возможностям социо - культурной среды, к
семье. Необходимо их изучить и использовать все имеющиеся у них
возможности для личностного развития детей.
Основные задачи программы:
Формирование у учащихся навыки сотрудничества, коллективного
взаимодействия, общения
Формировать у детей потребность в продуктивной деятельности через
непосредственное знакомство с различными видами деятельности
Формировать интерес к различным видам деятельности в соответствии с
индивидуальностью ребёнка
Формировать нравственный(усвоение моральных норм поведения через
овладение нравственными понятиями) и эмоциональный(через
эстетические представления в творческой деятельности) компоненты
мировоззрения детей
Формировать творческое воображение, любознательность
Развивать познавательный интерес, самостоятельность
Основные направления работы:




Художественно-эстетическое
Патриотическое
Спортивно-оздоровительное
Общественно-полезное
Основные формы работы:










Беседы
Конкурсы
Викторины
Экскурсии
Кружки
Ролевые игры
Праздники
Практические занятия
Чтение научно-популярной литературы
Круглые столы
4.
Внеучебная работа:
(34 учебные недели)
Направления образовательно-воспитательной деятельности 2,3,4 класс
Спортивно-оздоровительное
3
Художественно-эстетическое
2
Патриотическое
2
Общественно-полезное
3
Итого:
10
Методологический аспект
Подпрограмма « За здоровый образ жизни»
отражает валеологический подход к воспитанию. Валеологическое
обеспечение жизнедеятельности ребёнка происходит на физиологическом,
психологическом, социальном уровнях путём сохранения, укрепления и
формирования здоровья. Исходя из необходимости развития у детей
представлений о здоровье как многоаспектном явлении, в данной
подпрограмме выделены спортивно-оздоровительное, общегигиеническое
направление здорового образа жизни.
ЗАДАЧИ:
1. формирование установки на здоровый образ жизни
2. сохранение и укрепление здоровья детей через приобщение к
здоровому образу жизни
3. развитие у детей потребности в создании здоровой окружающей среды
в школе и дома
4. развитие представлений о структуре и функциях тела
Подпрограмма «В мире прекрасного» построена в
игровой, занимательной форме проведения занятий, которая формирует
эстетическое отношение к жизни труду, природе, искусству, поведению),
развивает чувство прекрасного.
Задачи:
 Формирование творческого воображения, любознательности
 Создание атмосферы взаимной радости, восхищения в процессе
коллективно – поисковой деятельности учащихся
 Формирование потребности в творческой деятельности
 Развитие художественно – эстетических способностей
 Воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости,
целеустремлённости, чувства коллективизма
5.
Подпрограмма « Я- патриот своей Родины»
способствует ознакомлению детей с государственной символикой,
героическими страницами истории страны, ценностями отечественной
культуры в процессе бесед, экскурсионной деятельности, заочных
путешествий по историческим местам и культурным памятникам Российской
Федерации, малой Родине сюжетно-ролевых игр историко-патриотического
содержания.
Задачи:
 Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных
представлений о нашей Родине, об окружающем мире и
приобщению к национальным традициям
Тематическое планирование:
 Проведение традиционных славянских праздников
 Конкурсы сказок, услышанных от бабушек
 Русские национальные игры
 Экскурсии в музей г. Пугачёва.
Подпрограмма «Без труда не выловишь рыбку
из пруда» - формирует у школьников ценностное отношения к труду,
уважение к людям труда на основе ознакомления детей с различными
профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встреч с
представителями разных профессий, экономико-краеведческих экскурсов по
промышленной, трудовой истории родного края, - развитие мотивации детей
к самореализации в профессиональной деятельности, формирование навыков
сотрудничества со сверстниками и взрослыми в трудовой деятельности,
стимулирование взаимопомощи младших школьников, организаторских
навыков, расширение опыта ролевого взаимодействия в ходе сюжетноролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по
мотивам различных профессий, проведения внеклассных мероприятий,
раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой
деятельности (праздников труда, ярмарок, конкурсов, города мастеров,
открытия детских фирм и др.).
Задачи:
 Формирование культуры труда
 Формирование уважительного отношения к людям труда
6.
Возраст детей-участников
программы:
учащиеся 2,3,4 классов
Срок реализации программы:
программа краткосрочная, рассчитана на 1 год.
Утверждаю:
Директор школы
________ Л.П.Сверчкова
«____»_______ 2012г.
Муниципальное образовательное учреждения
«Основная общеобразовательная школа п. Тургеневский
Пугачёвского района Саратовской области»
Программа
деятельности группы
продлённого дня
«Солнышко»
Воспитатель:
Масловская Марина Александровна
7.
Режим работы группы
продлённого дня
Время
Вид деятельности
12.20-12.40 Подготовка воспитателя к
работе в ГПД, заполнение
документации по работе
ГПД, планирование
деятельности, подготовка
мероприятий
12.40-13.00 Обед
13.00-13-30 Время отдыха детей: игры на
свежем воздухе, прогулки,
экскурсии
13.30-14.30 Подготовка уроков.
14.30-15.30 Посещение кружков,
спортивных секций, согласно
расписанию занятий
8.
Организация работы в группе продлённого дня.
Приём детей:
1. Проверить посещаемость (беседа с учителями).
2. Узнать о самочувствии, поведении, успеваемости детей.
3.Узнать об особенностях домашнего задания.
4.Коррективы в планы (если есть какие-либо изменения).
5.В случае необходимости посещать уроки у учителей.
В начале работы:
1. Приём сообщений старосты или дежурного (ср. кл.).
2. Знакомство с проблемами родителей и детей.
3. Приёмка помещения группы.
4. Сообщение детям плана на день.
5. Проведение индивидуальных и групповых бесед с воспитанниками.
Организация питания:
1. Организовать дежурство в столовой (график дежурства).
2. Проверить чистоту рук и полотенец.
3. Провести беседу (о поведении в столовой, как держать ложку, как пользоваться
салфеткой и т. д.)
4. Следить за поведением в столовой.
Отдых на воздухе:
1. Уходя, организовать уборку и проветривание помещения.
2. Проследить за одеванием детей и одеждой.
3.Сообщить план отдыха.
4 Дать задания, распределить обязанности.
5.Вести наблюдение за самочувствием детей.
6. Проводить групповые и индивидуальные беседы.
7. В обязательном порядке подвести итоги отдыха.
8.Проследить за порядком возвращения детей в школу.
Воспитательные мероприятия в помещении:
1. Сообщить план.
2. Следить за участием детей в проведении мероприятий и направлять их активность.
3. Дать оценку этой активности.
Самоподготовка:
1. Сообщить время, отведённое на самоподготовку.
2. Оказывать помощь слабоуспевающим детям, проконтролировать выполнение
домашнего задания всеми детьми.
3. Фронтально проверить выполнение самостоятельной работы.
4. Проверить дневники.
Завершение работы группы:
1. Назначить дежурных на следующий день.
2. Убрать игры, рабочие места.
3. Проследить за уборкой класса
9.Планирование работы в группе продленного дня
Дата
Темы занятий
03.09.
Знакомство с ГПД
04.09.
Инструктаж по т.б.
05.09.
Игра «Давайте познакомимся».
06.09.
Азбука поведения
07.09.
Игра- путешествие «Откуда берутся грязнули?»
10.09.
Весёлые старты.
11.09.
Оригами «Колпак Петрушки»
12.09.
Рисование воронёнка
13.09.
«В гостях у геометрических фигур».Спортивный
час
14.09.
ПДД.Светофор нам друг.
17.09.
Спортивный час.
18.09.
Путешествие в осень. Экскурсия.
19.09.
Подвижные игры на свежем воздухе.
20.09.
Уголок природы. Царство комнатных растений.
21.09.
Конкурс рисунков.Осень.
24.09.
Оригами. Конкурс поделок.
25.09.
Поделка из природного материала
26.09.
Игра «ЧТО,ГДЕ,КОГДА»
27.09.
Работа с пластилином. Животные.
28.09.
Игра «Словарь вежливых слов»
01.10
Посещение концерта.День пожилого человека.
02.10.
Экологическая игра « Лукошко грибника».
03.10.
Работа с пластилином. Животные.
04.10.
Рисование пейзажа. Осенний лес.
05.10.
Режим дня. Беседа – инструктаж.
08.10.
Спортивная программа.
09.10.
Конкурс стихов «Осенняя метелица»
10.10.
Загадочная лотерея.
11.10.
Изготовление открыток.
12.10.
Художественная самодеятельность.
15.10.
Работа с бумагой.Аппликация.Осень.
16.10.
Математический час
17.10.
Игра-викторина. Сказки водят хоровод.
18.10.
Настольные и подвижные игры
19.10.
Книжный мир. Путешествие в библиотеку.
22.10.
Разгадывание кроссвордов
23.10.
Беседа «Чудеса вокруг нас»
23.10.
Турнир знатоков (русский язык)
25.10.
Чтение книги «Волшебник изумрудного города»
26.10.
Трудовой десант.
06.11
Игра-состязание «По морям, по волнам»
07.11
ПДД «Мы пассажиры»
08.11
Ларчик со сказками
09.11
Мой любимый рисунок. Выставка.
12.11
Мы за ЗОЖ. Конкурс плакатов.
13.11.
Чтение книги «Волшебник изумрудного города»
14.11.
Экологический десант.
15.11.
Сказочные задания. Викторина
16.11.
Работа с тканью. Аппликация «Чайник»
19.11.
Конкурсная программа «Кто хочет стать
миллионером»
20.11.
Игра «Крестики-нолики»
21.11.
Чтение книги «Волшебник изумрудного города»
22.11.
Изделие из ниток. Кукла.
23.11.
Работа с тканью. Аппликация «Котик»
26.11.
Постановка сказки «Теремок»
27.11.
Конкурс творческих работ «Любимое животное»
28.11.
Чтение книги «Волшебник изумрудного города»
29.11.
Занимательные конкурсы
30.11
Шашечный турнир.
03.12.
Чтение РНС. Рисунок к сказке. Конкурс.
04.12.
Игровая программа «Банка глупостей»
05.12.
Подвижные игры в помещении
06.12.
Работа с бумагой. Аппликация «Снежинки»
07.12.
Игровая программа «Ледяная сказка»
10.12.
Чтение книги «Волшебник изумрудного города»
11.12.
В гостях в Волшебной стране. Викторина.
12.12.
Изготовление новогодних гирлянд.
13.12.
День любимых игр
14.12.
Стихи о зиме
17.12.
Весёлые старты
18.12.
Сказочные задания. Викторина.
19.12.
Изготовление новогодней открытки
20.12.
Снежные забавы.
21.12.
Игра «Взятие крепости»
24.12.
Работа с бумагой. Цветные снежинки.
25.12.
Изучение песен о Новогодней ёлке
26.12.
Изготовление новогодней игрушки.
27.12.
Украшение елки.
28.12.
Изготовление новогодней газеты.
14.01.
Праздник «Новогодний бал»
15.01.
Подведение итогов 1 полугодия. Праздник
награждения.
16.01.
Лыжная прогулка.
17.01.
Беседа «Чем опасен пруд зимой». Инструктаж.
18.01.
Рождественские посиделки.
21.01.
Разучивание игры «Хвост дракона».
22.01.
23.01.
Развивающее занятие «Умники и умницы».
занятие «Волшебная кисточка».
24.01.
Игра на внимание «Что изменилось?»
25.01.
Прогулка-экскурсия: «Зимний наряд леса».
28.01.
Разучивание игры «Выше ножки от земли».
29.01.
Конкурс знатоков: «Что, где, когда?»
30.01.
Лепка из пластилина на свободную тему. Конкурс.
31.01.
Здоровье сбережём. Тренинг.
01.02.
Игра «Охотники».
04.02.
Чаепитие. В кругу друзей.
05.02.
Планета друзей. Ролевая игра.
06.02.
Разучивание новой игры «Невод».
07.02.
Игра «Не сходя с места».
08.02
Беседа. Правила хорошего тона. Тема: «В гостях у
друзей».
11.02.
Прогулка. Подвижные игры
12.02.
«Знай правила движения, как таблицу
умножения». Конкурс.
13.02.
14.02.
Игра: «Красные и синие».
Набрызг. Рисование на мятой бумаге. Конкурс.
15.02.
Изготовление закладки для книг
18.02.
Знакомство с флористикой. Презентация.
19.02.
Декоративное рисование. «Хохлома». Рисование
гуашью.
20.02.
Прогулка. Подвижные игры. Игра «Передай мяч».
21.02.
Уроки Деда Всеведа. Считалки и дразнилки.
22.02.
Разучивание новой игры: «Тили – Рам, кого вам?».
26.02.
Ролевая игра « На дороге большого города»
27.02.
Подвижные игры в помещении
28.02.
Игра «Угадай мелодию»
01.03.
Загадки-головоломки
04.03.
Изготовление поздравительных открыток для пап
и дедушек.
05.03.
Разучивание стихотворений к празднику 23
февраля.
06.03.
Разучивание стихотворений к празднику 23
февраля.
07.03.
Праздничная программа «Рыцарский турнир».
11.03.
Беседа «Витамины и растущий организм»
12.03.
Изготовление подарков для мам.
13.03.
Праздничное шоу «Мисс ГПД».
14.03.
Концерт для мам.
15.03.
Интеллектуальная игра «Поле чудес».
18.03.
Конкурс актёрского мастерства.
19.03.
Акция «Дети детям». Посещение д/с с концертом.
20.02.
Кукольный театр.
21.03.
Презентация «Мир без наркотиков».
22.03.
Просмотр слайдов и обсуждение «Тропа в никуда».
01.04.
Конкурс проектов «Жить здорово».
02.04.
Путешествие в Волшебную страну. Литературный
кроссворд.
03.04.
04.0.
«Зачем это нужно?» Диспут.
День здоровья в ГПД.
05.04.
День Радуги.
08.04.
Математический КВН.
09.04.
Фольклорный праздник.
10.04.
Операция «Уют».
11.04.
Прогулка «Встреча пернатых друзей».
12.04.
Встреча с медработником. Чем опасен авитаминоз.
15.04.
Соревнование по настольному теннису.
16.04.
Игра «Дети капитана Гранта».
17.04.
Конкурс пазлов.
18.04.
Постановка сказки «Репка на новый лад».
19.04.
Интеллектуальный марафон.
22.04.
Конкурс стихотворений о Войне.
23.04.
Встреча с ветераном ВОвойны.
24.04.
Презентация. Война глазами детей.
25.04.
Анкетирование. Вредные привычки.
26.04.
Фестиваль профессий.Экскурсия на почту, в
магазин,в библиотек.
29.04.
ГПД встречает гостей. Праздничная программа.
30.04.
Беседа. Поговорим о воспитанности.
02.05.
Ролевая игра. Решение проблемной ситуации.
03.05.
Изготовление альбома «Летопись ГПД».
06.05.
Фотовыставка. Эти удивительные животные.
07.05.
Акция «Чистый двор».
08.05.
Акция «Сердечко». (Помощь престарелым).
10.05.
Детская дискотека.
13.05.
Просмотр мультфильмов.
14.05.
Операция «Живи,книга».
15.05.
КВН « В гостях у сказки».
16.05.
Занятие «Математическая шкатулка».
17.05.
Экскурсия «Волшебные краски весны».
20.05.
Вернисаж.
21.05.
Фотомодель ГПД. Портфолио фотографий.
Конкурс.
22.05.
Операция «Чистый двор».
23.05.
Беседа – инструктаж «Правила поведения на воде
и около водоёма.
24.05.
Просмотр слайдов «Помощь утопающему».
27.05.
Подготовка к празднику.
28.05.
Операция «Чистота-залог здоровья». Сан.день в
ГПД.
29.05.
Рекомендации на лето.
30.05.
Праздник «Лето, здравствуй.»