Семейный лагерь «Экологическая тропа»

Конкурс – премия АК «АЛРОСА» (ОАО) –
эко-инициативы в области охраны окружающей среды
«Зеленые грани алмаза»
Успех в воспитании гуманных чувств возможен,
если ребенок будет относиться к каждому живому
организму как самоценной, уникальной сущности,
имеющей право на жизнь.
Проект «Семейный лагерь «Экологическая тропа»
Участники конкурса:
Симонов Сергей Семенович, директор природного парка «Живые алмазы Якутии» Государственное
бюджетное учреждение Республики Саха (Якутия);
Алексеева Татьяна Викторовна, руководитель эколого-краеведческого объединения «Радуга»,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1» г. Мирный Республика Саха (Якутия);
Начаркина Татьяна Викторовна, руководитель эколого-краеведческого объединения «Радуга»,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1» г. Мирный Республика Саха (Якутия);
Маглаева Ольга Алексеевна, руководитель эколого-краеведческого объединения «Радуга», учитель
начальных классов МБОУ «СОШ №1» г. Мирный Республика Саха (Якутия);
Суфиянова Эльза Салиховна, руководитель эколого-краеведческого объединения «Радуга», учитель
начальных классов МБОУ «СОШ №1» г. Мирный Республика Саха (Якутия);
Описание проекта
Название проекта: Семейный лагерь «Экологическая тропа».
Название организации: МБОУ «СОШ №1» г. Мирный, ул. 40 лет Октября,
12.
ГБУ Природный парк «Живые алмазы Якутии» г. Мирный, ул. Солдатова, 5.
Руководители проекта: Симонов С.С., Алексеева Т.В., Начаркина Т.В.,
Маглаева О.А., Суфиянова Э.С.
География реализации проекта: Республика Саха (Якутия) Мирнинский
район.
Сроки реализации проекта: 3 года.
Место и время проведения: проект реализуется на территории природного
парка «Живые алмазы Якутии».
Участники семейного лагеря: сотрудники природного парка, педагоги,
школьники и родители МБОУ «СОШ №1».
Форма проведения: полевые условия.
Основная идея проекта
Мы странно, неправильно живем на Земле: охраняем ценное и драгоценное, а
бесценное не охраняем. Бриллианты, алмазы, золото, деньги – охраняем, а озера,
родники, облака, зоны чистого воздуха, безлюдные места – нет. Мы не учим наших
детей самому главному, что Воздух – это отец, Вода – это мать, Земля – это дом,
Роса – это национальное богатство. Большинство городских детей абстрагированы
от природы, и потому у многих из них преобладает созерцательно – тревожное
отношение к ней.
У нас в Якутии отношение к природе особое, потому что мы живем лесом,
рекой, озером, аласом. Природа хрупкая, легко ранимая. Мы понимаем и осознаем,
что полностью зависим от природы.
Проблематика проекта
Экологическое воспитание детей является одним из приоритетов
государственной политики Республики Саха (Якутия).
Что значит экологическое воспитание? Мы много говорим, спорим об
экологии, смотрим и слушаем передачи по телевизору, а конкретных дел мало.
Довольствуемся и успокаиваем себя одноразовыми экологическими акциями.
Никак не можем понять, что экология начинается с души и надо сначала работать
над внутренним миром людей, привести порядок внутри, очистить души от
загрязнения. Человеческая душа, как природа, постоянно загрязняется. Но
природу загрязняем мы, люди. В том, что происходит вокруг нас, виноваты только
мы.
Необходимостью возникновения проекта является то, что дети Мирного слабо
знают родной край, и именно этот проект сможет помочь детям воспринимать
природу сердцем, осознавать свою ответственность перед ней, привить любовь к
родной земле, к животному и растительному миру родной земли.
Цель проекта: организация отдыха детей и родителей на природе в течение
года.
Задачи проекта:
- привлечение подрастающего поколения к изучению родной природы с
помощью полевых исследований;
- изучение животного и растительного мира природного парка, сбор и
оформление гербария;
- привлечение к навыкам работы в сфере окружающей среды.
При внедрении данного проекта в жизнь будут использованы следующие методы
для разрешения цели и задач проекта. В частности будут проведены следующие
мероприятия:
- с помощью опытных педагогов и наставников обучение детей к ведению
наблюдения за окружающим миром;
- непосредственное участие детей в производственной деятельности по охране
окружающей среды;
- изучение в полевых условиях растительность, сбор гербария.
План работы семейного лагеря на период с 2014г. по 2016г.
№ Наименование
ответственные дата
1. Подготовительный этап (теоретический):
- сбор и анализ материалов;
- разработка направлений и методов работы;
- укомплектованность семейного лагеря;
педагоги,
сотрудники,
родители
сентябрь
2014г.
2. 2. Основной этап (реализация):
все участники
- изучение в полевых условиях растительности, сбор гербария;
проекта
- наблюдение за животными природного парка, фотографирование, видеосъемки;
- оформление фотоальбома, папок, гербария;
- экологическая тропа;
- игры, викторины, конкурсы;
- оформление музейной комнаты;
- непосредственное участие детей в производственной деятельности по охране окружающей
среды;
- проектно - исследовательская деятельность;
- участие и проведение экологических акций;
июнь
2015г.
3. 3. Заключительный этап (аналитический):
- анализ работы, подведение итогов;
- распространение опыта;
- подготовка материала к публикации в печатных изданиях;
сентябрь
2016г.
все участники
проекта
Финансово-экономическое обоснование проекта:
- ставка сделана на перспективу: семейный лагерь окажет неоценимую помощь
школе, родителям, особенно детям, по изучению экологии родного края, и самое
главное – непосредственный контакт детей с природой в полевых условиях;
- необходимы оборудование и снаряжение лагеря (палатки, спальники,
накомарники и т.д.)
- для культурного досуга необходимы: литература, прикладные и настольные
игры;
- транспортные расходы: – Мирный – Природный парк - Мирный;
Общая протяженность маршрута – 11 км и обратно.
Смета расходов проекта
№
1.
2.
3.
4.
Наименование товара
Стеллажи
Компьютер
Экран
Проектор
Итого:
Цена
9.000 руб.
45.000 руб.
20.000 руб.
30.000 руб.
Количество
2 шт.
1 шт.
1 шт.
1 шт.
Стоимость
18.000 руб.
45.000 руб.
20.000 руб.
30.000 руб.
113.000 руб.
Критерии оценки эффективности проекта:
- качество знаний, умений и навыков при ориентировки на местности;
- способность анализировать, рассуждать;
- развитие индивидуальных способностей;
- сохранность здоровья и степень комфортности;
- повышение удовлетворённости заинтересованных сторон;
- экономический и социальный эффект нововведений.
Критерии успеха проекта:
- создана активная команда участников, способная продолжить работу
в будущем;
- результат может быть использован другими коллективами; информация
о лагере широко распространена;
- проект затрагивает все аспекты окружающей среды: природный, социальный,
экономический.
Критерий оценки проекта:
- отзывы родителей и участников; отзывы общественности и властей по
результатам деятельности и освещение итогов программы лагеря через средства
массовой информации.
Предполагаемые результаты проекта:
- обогащение знаний детей по изучению родного края;
- формирование у детей представлений об окружающем мире, источником
познания и умственного развития детей;
- развитие творческих способностей, инициативы и активности детей;
- знание детьми методов исследовательской работы;
- оздоровление участников лагеря;
- увеличение количества детей, которые могут в дальнейшем работать в сфере
охраны окружающей среды;
- пропаганда здорового образа жизни и труда;
- сплочение коллектива родителей и детей;
- представление работ детей на районных, республиканских, региональных
всероссийских конкурсах, конференциях;
- выпуск атласа «Лекарственные растения природного парка «Живые алмазы
Якутии»;
- выпуск сборника «Редкие животные природного парка «Живые алмазы
Якутии»;
Фотографии из жизни семейного лагеря
Оформление музейной комнаты
Лекарственные растения природного парка
Горец змеиный
Девясил британский
Купальница азиатская
Иван-чай
Горошек мышиный
Багульник болотный
Наши животные природного парка занесены на белых листах
Красной книги — где собраны сведения о редких животных
№
Название
царство
тип
класс
отряд
семейство
род
вид
1.
Овцебык
животные
хордовые
млекопитающие
парнокопытные
полорогие
овцебык
овцебык
2.
Як
животные
хордовые
млекопитающие
парнокопытные
полорогие
як
настоящие быки
3.
Пятнисты
й олень
животные
хордовые
млекопитающие
парнокопытные
оленевые
олени
благородный
олень
Пусть будет в человеке все прекрасно:
И мысли, и поступки, и душа!
В гармонии с природой и с собою
На свете чтобы жили малыши,
Воспитывайте в детях, берегите,
Храните экологию души!