Рабочая программа по Правовым основам деятельности

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проектор по учебной работе
профессор _____________Маммаев С.Н.
« ______»________________2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по ПРАВОВЫМ ОСНОВАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА
для специальности 320501 «Медико-профилактическое дело»
специальное звание - Врач
факультетМедико-профилактический
кафедра Гуманитарных дисциплин
квалификация выпускник - Специалист
форма обучения - очная
курс 3
семестр6
всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах) 3,75/135 ч.
лекции 27 ч.
практические (семинарские) занятия 63 ч.
самостоятельная работа 45 ч.
Зачет 6 (семестр)
Махачкала 2014 г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО-3, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 12 августа 2010 г. № 847 с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки 320501
«Медико-профилактическое дело», и учебного плана ГБОУ ВПО ДГМА Министерства здравоохранения России.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин
от « 24 » декабря 2014 г. Протокол № ___
Заведующий кафедрой_____________________________________ (Алиев Н.И.)
Рабочая программа согласована
1. Директор НМБ ДГМА__________________________________ (Бекеева А.В.)
2. УМО ________________________________________________ (Загирова Н.А.)
3. Декан ____________ _________________________________ (Магомедов М.Г)
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета от «_____» _________________20____г. Протокол
№ ______________________
Председатель СФ________________________ (Магомедов М.Г)
Составители:
Зав. кафедрой
(занимаемая должность)
Ассистент
(занимаемая должность)
(подпись)
(подпись)
Ассистент
Н.И. Алиев
(инициалы, фамилия)
Раджабов Р.М
(инициалы, фамилия)
______
(занимая должность)
Рецензент:
доцент кафедры гражданского права и процесса_
Северо – Кавказского (г.Махачкала) филиала
Российской правовой академии
Министерства юстиции РФ
(занимаемая должность)
(подпись)
Д.К. Рашидханова
(инициалы, фамилия)
Гаджимагомедова Ш.С_
I. Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО-3, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. № 1118 с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки 060105
«Медико-профилактическое дело», и учебного плана ГБОУ ВПО ДГМА Министерства здравоохранения России.
1. Цель и задачи дисциплины







Цель – приобретение студентами необходимых знаний, умений, навыков и компетенций в области правового регулирования
деятельности специалиста в сфере охраны здоровья и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Задачи дисциплины:
— овладеть теоретическими основами дисциплины;
— овладеть научно-практическими методами толкования юридических норм;
— приобрести знания в области устройства правовой системы и системы законодательства РФ;
— приобрести навыки работы с законами и подзаконными нормативными актами, регулирующими профессиональную деятельность
специалиста;
— приобрести навыки практического применения полученных правовых знаний.
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Правовые основы деятельности врача» относится к циклу гуманитарных и социально -экономических дисциплин и
является неотъемлемым фактором формирования правовой культуры студента-медика.
Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые
предшествующими или одновременно изучаемыми дисциплинами:
- История Отечества (Знания: основных этапов истории России, базовых исторических понятий и терминов, социально-значимых
проблем в истории Отечества, приемов и методов работы с историческими источниками.Умения: выявлять причинно-следственную связь
явлений исторического прошлого, анализировать исторические проблемы развития общества. Навыки: устного и письменного изложения
исторических знаний, ведения дискуссий по проблемам истории, редактирования научно-исторических текстов).
- Основы экономической теории(Знания: базовых экономических понятий и терминов, основных концепций развития рыночной
экономики.Умения: анализировать экономическиепроблемы и общественные процессы.Навыки: быть активным субъектом экономической
деятельности).
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной
дисциплиной:общественное здоровье; экономика здравоохранения; правоведение, защита прав потребителей;
2.1. Междисциплинарные связи дисциплины с другими дисциплинами ООП
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
Общественное здоровье
Сем
естр
Экономика
здравоохранения
Правоведение, защита
прав потребителей
9
+
+
3,11
+
+
+
+
7,8
Раздел дисциплины (модуль/раздел/тема тематического плана)
1
2
+
+
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет академических часов 135 ч.
4. Результаты обучения
В результате освоения дисциплины (практики) обучающийся должен:
Знать:

— конституционные права граждан на охрану здоровья, медицинскую помощь, благоприятную окружающую среду;

— основы законодательства РФ, основные нормативные документы в области охраны здоровья детского, женского и взрослого населения;

— основы законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения; основные официальные документы,
регламентирующие противоэпидемиологическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях; нормативные
документы по профилактике госпитальных инфекций; правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики;

— правовые основы медицинского страхования граждан РФ;

— права граждан РФ и отдельных групп населения в области охраны здоровья;

— права пациента и юридические механизмы их обеспечения;

— правовую регламентацию отдельных видов медицинской деятельности;

— правовые основы организации и деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека;
— права, обязанности и виды юридической ответственности учреждений и специалистов, осуществляющих профессиональную медикопрофилактическую деятельность и государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
Уметь:

— проводить мониторинг законов и подзаконных нормативных актов, регулирующих профессиональную деятельность специалиста;

— использовать научно-методическую литературу и нормативные источники для осуществления конкретных профессиональных задач и
функций;

— реализовывать правовые механизмы защиты прав и законных интересов населения в области охраны здоровья, обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия и прав потребителей товаров и услуг.
Владеть:

— навыками толкования норм медицинского права, в том числе санитарного законодательства;

— навыками юридического разрешения рабочих и спорных правовых ситуаций, возникающих при осуществлении профессиональной
деятельности специалиста.
5. Образовательные технологии
30 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
№
п/п
№
семестра
Виды учебной работы
Образовательные
технологии
Особенности проведения занятий
(индивидуальные/
групповые)
1
2
1.
3
4
Лекции (не более 30% аудиторных занятий) компьютерные презентации
2.
Семинары
3.
Работа кружка «Правовая культура врача»
5
групповые
- компьютерные симуляции;
групповые и индивидуальные
- психологические тренинги;
- дискуссии.
- участие в конференциях по групповые и индивидуальные
вопросам
медицинского
права;
- встречи с юристами и
представителями вузов.
Примеры интерактивных форм проведения занятий (не менее 30 %):
- компьютерные симуляции
- деловые и ролевые игры: «Заседание парламентской фракции», «Составление нормативно-правового акта», «Предвыборные дебаты по
реформе здравоохранения», «Профессия врача в зеркале права»
- разбор конкретных ситуаций
- психологические и иные тренинги
- дискуссии по темам «Эвтаназия», «Искусственное прерывание беременности», «Принудительное медицинское вмешательство»,
«Наркомания и алкоголизм – болезнь или нет?», «Нужен ли России медицинский кодекс?».
6. Формы промежуточной аттестации
В соответствии с основной образовательной программой и учебным планом промежуточная аттестация проводится в формезачётав6омучебном семестре.
III. Учебная программа дисциплины
1. Содержание дисциплины
Тема№1Государственное регулирование системы охраны здоровья граждан как функция государства. Медицинское право в системе современного
российского права.
Государственное регулирование системы охраны здоровья граждан как функция государства. Медицинское право в системе современного российского
права. Источники медицинского права РФ. История развития отечественного законодательства о здравоохранении.
Состав современного законодательства об охране здоровья граждан. Конституционные права граждан на охрану здоровья, медицинскую помощь,
благоприятную окружающую среду. Отрасли российского права как гаранты обеспечения прав граждан в сфере здравоохранения. Основы законодательства
Российской Федерации об охране здоровья граждан как основной источник медицинского права.
Тема№2Правовое регулирование медицинского страхования.
Права граждан и отдельных групп населения (семьи, беременных и матерей, несовершеннолетних, военнослужащих и др.) в области охраны
здоровья.
Юридические полномочия федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного
самоуправления в области охраны здоровья граждан. Правовое регулирование медицинского страхования.Права граждан и отдельных групп населения (семьи,
беременных и матерей, несовершеннолетних, военнослужащих и др.) в области охраны здоровья.
Тема №3 Права пациента и юридические основы их обеспечения. Процессуальные средства защиты прав пациента. Международный опыт защиты
прав пациента.
Права пациента в области охраны здоровья. Конституция РФ статья 41.Права пациентов и их нормативно-этическая характеристика. Правовая и
социальная защита медицинских работников. Правовая и социальная защита медицинских работников. Правовые критерии контроля качества
оказания медицинской помощи
Тема №4Правовое регулирование проведения медицинских экспертиз (временной нетрудоспособности, медико-социальной, военно-врачебной,
судебно-медицинской, судебно-психиатрической, независимой медицинской).Правовая регламентация отдельных видов медицинской деятельности.
Констатация смерти. Критерии и порядок определения момента смерти человека, прекращения реанимационных мероприятий. Порядок проведения
патологоанатомических вскрытий.
Правовое регулирование проведения медицинских экспертиз (временной нетрудоспособности, медико-социальной, военно-врачебной, судебно-медицинской,
судебно-психиатрической, независимой медицинской).Правовая регламентация отдельных видов медицинской деятельности.
Тема№5Особенности правового положения работников здравоохранения. Юридическая ответственность за нарушения прав граждан в области
охраны здоровья.
Международное сотрудничество в области охраны здоровья населения.Механизмы разрешения правовых конфликтов. Страхование
ответственности, связанной с профессиональной медицинской деятельностью. Юридическая квалификация врачебных ошибок и дефектов
медицинской помощи. Понятие и возмещение вреда здоровью и жизни, причиненного ненадлежащим оказанием медицинской помощи.
Тема №6 Государственное регулирование в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения как функция государства.
Законодательство РФ о санитарно-эпидемиологическом благополучии.
Государственное регулирование в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения как функция государства. Законодательство
РФ о санитарно-эпидемиологическом благополучии. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» как базовый источник
правовой регламентации деятельности по обеспечению безопасных условий жизни населения.Полномочия РФ и субъектов РФ по обеспечению санитарноэпидемиологического благополучия населения.
Тема № 7 Правовые основы организации и деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека.
Правовые основы организации и деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Права,
обязанности и ответственность должностных лиц, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
Права и обязанности граждан, индивидуальных предпринимателей и юридических лиц в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия.
Общие санитарно-эпидемиологические требования обеспечения безопасности среды обитания для здоровья человека.
Тема №8 Организация и проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий. Санитарная охрана территории РФ.
Правовые основы обеспечения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий. Организация и проведение санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Санитарная охрана территории РФ. Ограничительные мероприятия. Производственный контроль. Обязательные
медицинские осмотры
Тема №9 Правовое обеспечение государственного санитарно-эпидемиологического нормирования. Разработка, утверждение и введение в действие
санитарных правил.
Правовое обеспечение государственного санитарно-эпидемиологического нормирования. Разработка, утверждение и введение в действие санитарных правил.
Особенности лицензирования отдельных видов деятельности, представляющих потенциальную опасность для человека. Особенности сертификации отдельных
видов продукции, работ и услуг, представляющих потенциальную опасность для человека. Санитарно-эпидемиологические экспертизы, расследования,
обследования, исследования, испытания и токсикологические, гигиенические и иные виды оценок. Государственная регистрация веществ и продукции.
Юридическая ответственность физических и юридических лиц за нарушение санитарного законодательства.
Тема №10 Правовое регулирование обеспечения охраны окружающей среды. Законодательство в области охраны окружающей среды.
Правовое регулирование обеспечения охраны окружающей среды. Законодательство в области охраны окружающей среды. Федеральные законы «Об
охране окружающей среды», «Об охране атмосферного воздуха», «О радиационной безопасности населения». Объекты охраны окружающей среды.
Полномочия органов государственной власти РФ, субъектов РФ и органов местного самоуправления в сфере правоотношений, связанных с охраной
окружающей среды. Права и обязанности граждан в области охраны окружающей среды. Нормирование в области охраны окружающей среды. Оценка
воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза. Организационно-правовые требования в области охраны окружающей среды при
осуществлении хозяйственной деятельности. Государственный экологический мониторинг. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны
окружающей среды.
2. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту
Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
1.
способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1)
2.
способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных
философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);
3.
способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к
овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);
4.
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к
редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
5.
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать
правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
6.
способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и
младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
7.
способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие
принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях
совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3).
8.
способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при
этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);
IV. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план)
Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах)
Аудиторные занятия
1.
Государственное
регулирование системы охраны
здоровья граждан как функция
государства. Медицинское право в
системе современного российского
права.
2
6
8
4
12
Используемые
образовательные
технологии,
способы и методы
обучения
(Л), (РД)
2. Правовое
регулирование
медицинского страхования.
2
6
8
4
12
(Л), (РД)
3.
Права
пациента
и
юридические
основы
их
обеспечения.
Процессуальные
средства защиты прав пациента.
Международный опыт защиты прав
пациента.
2
6
8
4
12
(Л), (РД)
4.
Правовое
регулирование
проведения медицинских экспертиз
(временной
нетрудоспособности,
медико-социальной,
военноврачебной, судебно-медицинской,
судебно-психиатрической,
независимой медицинской).
2
6
8
4
12
(Л), (РД)
Наименование разделов
дисциплины (модулей) и тем
лекции
семинары
Всего часов
на
аудиторную
работу
Самостоятельная
работа студента
Итого
часов
Формы
текущего и
рубежного
контроля
успеваемости
4 н. - КР
Права граждан и отдельных
групп
населения
(семьи,
беременных
и
матерей,
несовершеннолетних,
военнослужащих и др.) в
области охраны здоровья.
8 н. – С
Правовая регламентация отдельных
видов медицинской деятельности
5.
Особенности
правового
положения
работников
здравоохранения.
Юридическая
ответственность за нарушения прав
граждан в области охраны здоровья
2
6
8
4
12
(Л), (РД)
6. Государственное регулирование
в области обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия
населения
как
функция
государства. Законодательство РФ
о санитарно-эпидемиологическом
благополучии.
7.
Правовые
основы
организации
и
деятельности
Федеральной службы по надзору в
сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека.
4
8
12
6
18
(Л), (РД)
4
8
12
6
18
(Л), (РД)
8.
Организация и проведение
санитарно-противоэпидемических
мероприятий. Санитарная охрана
территории РФ.
9.
Правовое
обеспечение
государственного
санитарноэпидемиологического нормирования.
Разработка, утверждение и введение
в действие санитарных правил.
10. Правовое
регулирование
обеспечения охраны окружающей
среды. Законодательство в области
охраны окружающей среды.
2
6
8
4
12
(Л), (РД)
14 н. - ЗС
4
8
12
6
18
(Л), (РД)
15 н. - Р
3
3
6
3
9
(Л), (РД)
16 н. - С
ИТОГО:
27
63
90
45
135
12 н. - Т
V. Словарь терминов (глоссарий)
СОЦИАЛЬНАЯ ВЛАСТЬ – способность управлять поведением людей с помощью авторитета, убеждения или принуждения.
ПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬ - аппарат государственных служащих, постоянно и повседневно осуществляющих функции государственной власти и
управления на профессиональной платной основе.
ГОСУДАРСТВО – политико-территориальная суверенная организация публичной власти классового общества, охватывающая все население
на определенной территории, устанавливающая правопорядок и располагающая аппаратом принуждения для его обеспечения.
СУВЕРЕНИТЕТ – политико-правовое свойство государственной власти, выражающее ее независимость от всякой иной власти внутри и вне
границ государства и состоящее в праве государства самостоятельно и свободно решать свои дела.
ГРАЖДАНСТВО – устойчивая правовая связь человека и государства, выражающаяся в совокупности взаимных прав, обязанностей и
ответственности.
ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА – основные направления деятельности государства, выражающие его социальную сущность и назначение в
обществе.
ФОРМА ГОСУДАРСТВА – способ организации государственной власти, включающий форму правления, форму государственного
устройства и политический режим.
ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ – способ организации высшей (верховной) государственной власти в государстве.
ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА – политико-территориальная организация государственной власти.
ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ – совокупность приемов, методов и способов осуществления политической власти, характеризующих
политическую систему данного общества.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АППАРАТ – система государственных органов, объединенных общими принципами и целями, призванных
осуществлять задачи и функции государства.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА – совокупность государственных и негосударственных организаций, учреждений и норм, в
рамках которых осуществляется политическая власть.
ПРАВО – система общеобязательных, формально определенных норм, установленных и гарантированных государственной властью,
выступающих в роли классового регулятора общественных отношений.
ОБЪЕКТИВНОЕ ПРАВО – система действующих правовых норм.
СУБЪЕКТИВНОЕ ПРАВО – мера юридически возможного поведения.
ПРИНЦИПЫ ПРАВА – основные, исходные, руководящие идеи, выражающие смысл, содержание и социальное назначение права.
ФУНКЦИИ ПРАВА – основные направления воздействия права на общественную жизнь.
ПРАВОВАЯ СИСТЕМА – совокупность основных правовых явлений общества (институтов, норм, отношений и правосознания) в их единстве
и взаимосвязи.
ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ - исторический тип общества, характеризующийся определенным способом
производства и соответствующей ему общественной (политической, идеологической, культурной) надстройкой.
ЦИВИЛИЗАЦИЯ – это страна или группа стран, близких по своим экономическим, политическим и культурным особенностям, взятая в
историческом развитии.
ПРАВОВАЯ СЕМЬЯ – совокупность национальных правовых систем, объединенных общностью источников права, основных правовых
понятий, способов и методов юридической деятельности.
ПРАВОВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ - взятый в единстве и многообразии процесс влияния права на общественную жизнь, сознание и поведение
людей.
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ – воздействие права на общественные отношения через систему юридических средств.
НОРМЫ МОРАЛИ – правила поведения, выработанные обществом в форме представлений о добре и зле, чести и достоинстве,
справедливости и несправедливости.
ТЕХНИЧЕСКИЕ НОРМЫ – это правила обращения с объектами предметного, материально-вещественного мира.
ОБЫЧАИ – правила поведения, возникшие в результате многократного повторения и соблюдаемые главным образом в силу привычки.
НОРМЫ ОРГАНИЗАЦИЙ (КОРПОРАТИВНЫЕ НОРМЫ) – правила поведения, установленные или сложившиеся внутри некоторой
организации и распространяющиеся, как правило, только на членов этой организации.
ИСТОЧНИКИ ПРАВА - способы выражения и закрепления юридических норм, придания им общеобязательного значения.
ПРЕЦЕДЕНТ - решение компетентного органа государственной власти, используемое как образец для решения других аналогичных дел.
ДОГОВОР НОРМАТИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ - соглашение двух или более субъектов, содержащее правовые нормы.
ПРАВОВОЙ ОБЫЧАЙ - правило поведения, фактически применяемое в течение длительного времени и признаваемое государством в
качестве источника права.
ПРАВОВАЯ ДОКТРИНА - взгляды и представления авторитетных ученых на фундаментальные категории юридической науки, на
действующее право и практику его реализации.
НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ – акт-документ компетентного органа государства, содержащий правовые нормы.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ – властное правовое предписание, обращенное к конкретному лицу или определенному кругу лиц.
АКТЫ ТОЛКОВАНИЯ (ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЕ АКТЫ) – акты разъяснения правовых норм с целью их единообразного понимания и
применения.
ЗАКОН – акт высшего органа государственной власти, принимаемый в особом порядке и регулирующий основные, наиболее важные
общественные отношения.
ПОДЗАКОННЫЙ НОРМАТИВНЫЙ АКТ – нормативный акт компетентного государственного органа, изданный на основе и во исполнение
закона.
ПРАВООБРАЗОВАНИЕ – процесс формирования в обществе правовых норм.
ПРАВОТВОРЧЕСТВО – деятельность компетентных органов государства по принятию, изменению и отмене юридических норм.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС – система правовых действий субъектов законодательной деятельности по внесению, рассмотрению,
принятию и обнародованию актов высшей юридической силы – законов.
СТАДИИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА – структурная организация процесса подготовки и принятия законодательного решения.
НЕМЕДЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ – распространение закона на факты и отношения с момента вступления его в силу.
ОБРАТНАЯ СИЛА ЗАКОНА – применение закона к фактам и отношениям, возникшим до вступления его в силу.
ПЕРЕЖИВАНИЕ ЗАКОНА – применение закона к фактам и отношениям после утраты им силы.
КОЛЛИЗИЯ - противоречие между юридическими нормами, регулирующими одни и те же отношения.
ЮРИДИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА – совокупность приемов и средств разработки, оформления, публикации и систематизации нормативных и
индивидуальных правовых актов.
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА - это деятельность по упорядочению действующего законодательства.
ИНКОРПОРАЦИЯ – форма систематизации, состоящая в объединении нормативных актов в сборник без изменения их содержания.
КОНСОЛИДАЦИЯ – форма систематизации, предполагающая объединение фрагментов нормативных актов без изменения их содержания.
КОДИФИКАЦИЯ – форма систематизации, предполагающего создание единого, логически стройного нормативного акта, объединяющего
значительный нормативный материал.
СИСТЕМА ПРАВА - объективно обусловленное разделение законодательства на части (институты, отрасли), связанные между собой.
ОТРАСЛЬ ПРАВА - совокупность норм, составляющих самостоятельную часть системы права и регулирующих специфическим методом
качественно однородную область общественных отношений.
ИНСТИТУТ ПРАВА - совокупность взаимосвязанных норм, образующих обособленную часть отрасли права и обеспечивающих
регулирование некоторой целостной группы общественных отношений.
ПРЕДМЕТ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ - общественные отношения, регулируемые правом, а также объективно требующие правового
регулирования.
МЕТОД ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ - совокупность приемов, способов воздействия права на определенную область общественных
отношений.
НОРМА ПРАВА (ЮРИДИЧЕСКАЯ НОРМА) – общеобязательное, формально определенное правило поведения, установленное и
гарантированное государством, направленное на регулированное определенного вида общественных отношений.
ГИПОТЕЗА ЮРИДИЧЕСКОЙ НОРМЫ – элемент юридической нормы, указывающий на условия ее действия.
ДИСПОЗИЦИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НОРМЫ – элемент юридической нормы, указывающий на правовые последствия, наступающие при
наличии указанных в гипотезе нормы юридических фатов. В охранительных нормах – описание состава правонарушения.
САНКЦИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НОРМЫ – элемент юридических нормы, определяющий меры правового воздействия за совершенное
правонарушение.
ДОЗВОЛЕНИЕ (УПРАВОМОЧИЕ) - предоставление субъекту права на совершение положительных действий (действовать самому, требовать
действий от обязанного лица, обратиться за защитой к государству).
ОБЯЗЫВАНИЕ - возложение юридически подкрепленного долга совершить определенные действия.
ЗАПРЕТ - обязанность воздерживаться от действий определенного рода.
ПРАВООТНОШЕНИЕ – это возникающее в соответствии с нормами права и юридическими фактами общественное отношение, участники
которого наделены субъективными правами и несут юридические обязанности.
СУБЪЕКТИВНОЕ ПРАВО – мера возможного (дозволенного) поведения управомоченного лица, обеспеченная государством.
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ – предусмотренная в законодательстве и гарантированная государством необходимость должного
поведения участника правового отношения в интересах управомоченного лица (индивида, организации или государства).
СУБЪЕКТЫ ПРАВА – индивиды или организации, которые на основании юридических норм могут быть участниками правовых отношений,
иметь права и нести юридические обязанности.
ПРАВОСУБЪЕКТНОСТЬ – признаваемая государством способность лица или организации быть субъектом правовых отношений.
ОБЪЕКТ ПРАВООТНОШЕНИЯ – материальные или нематериальные блага, на которые направлены субъективные права и юридические
обязанности.
ЮРИДИЧЕСКИЕ ФАКТЫ – конкретные социальные обстоятельства (события, действия), вызывающие в соответствии с нормами права
наступление определенных правовых последствий - возникновение, изменение или прекращение правовых отношений.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА - претворение предписаний юридических норм в жизнь, в деятельность субъектов права.
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ - способы претворения норм права в жизнь (исполнение, использование, соблюдение).
ПРАВОМЕРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - деятельность субъектов права, соответствующая правовым нормам и социально полезным целям.
ПРАВОВАЯ ПРОЦЕДУРА - законодательно установленный порядок совершения юридически значимых действий.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРАВА - властная организующая деятельность компетентных органов государства по реализации правовых норм в
отношении конкретных жизненных случаев.
АКТ ПРИМЕНЕНИЯ ПРАВА - правовой акт, содержащий индивидуально-конкретное государственно-властное предписание, вынесенное
компетентным органом в результате решения юридического дела.
СТАДИИ ПРИМЕНЕНИЯ ПРАВА - относительно обособленные, единые по содержанию и задачам группы правоприменительных действий.
ТОЛКОВАНИЕ - совокупность мыслительных операций, совершаемых субъектом в целях уяснения смысла правовых норм, а также
деятельность по разъяснению норм права иным лицам.
СПОСОБЫ ТОЛКОВАНИЯ - используемые в практике правоприменения методы уяснения смысла правовых норм.
ПРОБЕЛ - неполнота действующего законодательства, отсутствие конкретного нормативного предписания в отношении фактических
обстоятельств, находящихся в сфере правового регулирования.
АНАЛОГИЯ ЗАКОНА - применение к общественным отношениям норм, регулирующих сходные отношения.
АНАЛОГИЯ ПРАВА - принятие решения по делу, исходя из общих начал и смысла законодательства.
СУБСИДИАРНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРАВА - применение к общественным отношениям норм смежной (родственной) отрасли права.
ПРАВОНАРУШЕНИЕ - акт поведения, противоречащий требованиям юридических норм и причиняющий вред общественным отношениям.
СОСТАВ ПРАВОНАРУШЕНИЯ - совокупность установленных законом признаков общественно вредного деяния, необходимых для
возложения юридической ответственности.
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ - это сопряженное с общественным осуждением применение к правонарушителю мер
государственного принуждения личного, имущественного или организационного характера за совершенное правонарушение.
ЗАКОННОСТЬ – режим общественно-политической жизни, состоящий в соблюдении законов и основанных на них подзаконных актов,
обеспечении субъективных прав, обоснованном и целесообразном применении норм права, исключении произвола из общественной жизни.
ПРИНЦИПЫ ЗАКОННОСТИ – выработанные общественно-политической и юридической практикой требования, обеспечивающие
поддержание режима законности в деятельности государственных органов, должностных лиц и граждан.
ГАРАНТИИ ЗАКОННОСТИ – материальные, организационные и идеологические, в том числе юридические, условия и предпосылки,
обеспечивающие соблюдение режима законности.
ПРАВОПОРЯДОК – основанная на праве и законности организация общественной жизни; состояние правовой упорядоченности
общественных отношений.
ПРАВОВОЙ СТАТУС ЛИЧНОСТИ – положение человека в обществе и государстве, отраженное и закрепленное в нормах действующего
законодательства.
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА – важнейшие фундаментальные права, содержащиеся в Конституции государства и основополагающих международноправовых документах по правам человека; социальные притязания, которые на определенном этапе исторического развития рассматриваются
государством, обществом и международным сообществом как основные, неотъемлемые элементы правового статуса личности, принадлежащие
человеку от рождения.
ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО – государство, основанное на принципе разделения властей, в котором признается и осуществляется
верховенство права по отношению к государству и обеспечиваются международно признанные права и свободы человека и гражданина.
ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО – относительно независимая от государства саморегулирующаяся сфера жизнедеятельности людей.
СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО – государство, которое признает и обеспечивает на практике экономические, социальные и культурные
права человека и гражданина.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО – социальная система, в которой обеспечена реализация права граждан на информацию, созданы
максимально благоприятные условия для поиска, получения, передачи, производства и распространения информации, эффективного использования
информационных ресурсов в экономике, культуре, социальной жизни и в государственном управлении.
ПРАВО НА ИНФОРМАЦИЮ – право каждого свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым
законным способом.
ПРАВОСОЗНАНИЕ – совокупность взглядов, идей, убеждений, мнений, оценок, а также настроений и чувств людей в отношении
действующего и желаемого права, деятельности правовых институтов, поступков людей в правовой сфере; одна из форм общественного сознания,
представляющая собой психическое отражение правовой действительности.
ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА – часть культуры общества, охватывающая способы правотворчества и реализации права, опосредующие их
государственно-правовые институты, социально-правовую практику и сложившееся в обществе правосознание (правовая культура охватывает
основные элементы национальной правовой системы); применительно к личности – характерные для данной личности взгляды, убеждения,
ориентации, образцы правового поведения, отражающие состояние индивидуального правосознания.
ГЛОБАЛИЗМ – современный этап международной интеграции государств в сфере экономики, политики, экологии, информации и культуры,
протекающий в условиях однополярного мира.
VI.Оценочные средства для контроля уровня подготовки (текущий и рубежный контроль успеваемости, промежуточная аттестация
по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов)
1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости
Задания в тестовой форме
1.Медицинское право это
а) институт уголовного законодательства;
b) отрасль российского законодательства;
c) отрасль медицинского законодательства;
d) Основы законодательства об охране здоровья граждан;
e) норма права.
Укажите неправильный ответ.
2.Субъект медицинского права это:
a) лечащий врач;
b) пациент;
c) должностное лицо учреждения здравоохранения;
d) работник автотранспортного предприятия, совершивший наезд на пешехода и причинивший ему вред здоровью;
e) городская клиническая больница.
Укажите правильный ответ
3. Приказ по учреждению здравоохранения о премировании работников относится в системе медицинского права к
a) отрасли права;
b) подотрасли права;
c) институту права;
d) подинституту права;
e) норме права.
Укажите неправильный ответ.
4. Источником медицинского права является
a) Конституция РФ;
b) Закон РФ «Об обязательном медицинском страховании граждан»;
c) Решение органа санэпиднадзора о наложении штрафа на заведующего хирургическим отделением;
d) наложение на заведующего хирургическим отделением штрафа за несоблюдение правил дорожного движения органами ГИБДД;
e) статья 124 Уголовного кодекса РФ «Неоказание помощи больному.
Укажите неправильный ответ.
5. Объектом медицинского права являются
a) право пациента на согласие получения медицинской помощи;
b) право пациента на ознакомление с медицинской документацией;
c) право пациента на выбор врача в системе оказания ему хозрасчетных медицинских услуг;
d) право пациента на выбор метода лечения;
e) право пациента на участие в проведении административных совещаний в ЛПУ.
6. Информация о состоянии здоровья гражданина предоставляется:
a) лечащим врачом;
b) заведующим отделением лечебно-профилактического учреждения;
c) специалистами, принимающими непосредственное участие в обследовании и лечении.
7. В случаях, когда состояние гражданина не позволяет ему выразить волю, а медицинское вмешательство неотложно, вопрос о его
проведении в интересах гражданина решает:
a)
заведующий отделением;
b)
консилиум;
c)
при невозможности собрать консилиум - непосредственно лечащий (дежурный) врач.
8. В соответствии с Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан в случае нарушения прав пациента он может обращаться с
жалобой:
a)
к лечащему врачу;
b)
непосредственно к руководителю или иному должностному лицу лечебно-профилактического учреждения;
c)
в соответствующие профессиональные медицинские ассоциации;
d)
в органы управления здравоохранением;
e)
в суд.
9. При отказе родителей или иных законных представителей лица, не достигшего возраста 15 лет, либо законных представителей лица,
признанного в установленном законом порядке недееспособным, от медицинской помощи, необходимой для спасения жизни
указанных лиц, больничное учреждение имеет право:
a)
на оказание медицинской помощи без согласия родителей или законных представителей;
b)
обратиться в суд для защиты интересов этих лиц.
10. Сведения, составляющие врачебную тайну, могут быть предоставлены третьим лицам:
a) в целях обследования и лечения гражданина, не способного из-за своего состояния выразить свою волю;
b) при угрозе распространения инфекционных заболеваний, массовых отравлений и поражений;
c) по запросу органов дознания, следствия, прокуратуры и суда в связи с проведением расследования или судебным разбирательством;
d) в случае оказания помощи несовершеннолетнему в возрасте до 15 лет для информирования его родителей или законных представителей;
e) при наличии оснований, позволяющих полагать, что вред здоровью гражданина причинен в результате противоправных действий;
f) по запросу родственников пациента, обеспокоенных состоянием его здоровья.
11. Должностные преступления это
а) институт уголовного законодательства;
b) отрасль права;
c) отрасль медицинского законодательства;
d) административный кодекс;
e) норма права.
Укажите неправильный ответ.
12. Главный врач учреждения здравоохранения, осуществляя функциональные действия участкового врача-терапевта, является
a) лечащим врачом;
b) служащим государственного учреждения здравоохранения;
c) должностным лицом учреждения здравоохранения;
d) работником учреждения здравоохранения;
e) работником, выполняющим указания организационного характера заведующего терапевтическим отделением.
Дайте один правильный ответ.
13. Главный врач учреждения здравоохранения, осуществляя прием сотрудника на работу, является
a) лечащим врачом;
b) служащим государственного учреждения здравоохранения;
c) должностным лицом учреждения здравоохранения;
d) работником учреждения здравоохранения;
e) работником, выполняющим указания организационного характера заведующего терапевтическим отделением.
Укажите неправильный ответ.
14. Врач-хирург с 12-летним стажем работы по специальности, осуществляя пальпацию пациента, является
a) лечащим врачом;
b) служащим государственного учреждения здравоохранения;
c) должностным лицом учреждения здравоохранения;
d) работником учреждения здравоохранения;
e) работником, выполняющим указания организационного характера заведующего хирургическим отделением.
Укажите правильный ответ.
15.Руководствуясь положениями ст.ст. 285, 290 и 292 УК РФ (должностные преступления), врач-хирург с 12-летним стажем работы по
специальности, открывая пациенту листок временной нетрудоспособности, выступает как
a) лечащий врач;
b) служащий государственного учреждения здравоохранения;
c) должностное лицо учреждения здравоохранения;
d) работник учреждения здравоохранения;
e) работник, выполняющий устное указание организационного характера заведующего хирургическим отделением.
16.Видами медицинской экспертизы являются:
a) патолого-анатомическое вскрытие;
b) экспертиза временной нетрудоспособности;
c) медико-социальная экспертиза;
d) военно-врачебная экспертиза;
e)
судебно-психологическая экспертиза;
f)
судебно-медицинская экспертиза.
17.Поводом экспертизы временной нетрудоспособности является:
a)
болезнь;
b)
увечье;
c)
необходимость установить причину инвалидности;
d)
беременность;
e)
роды;
f)
необходимость ухода за больным членом семьи;
g)
h)
протезирование;
санаторно-курортное лечение.
18.Формальным (юридическим) основанием производства судебно-медицинской экспертизы является:
a)
определение суда;
b)
направление лица, производящего дознание;
c)
постановление лица, производящего дознание;
d)
постановление следователя;
e)
постановление прокурора;
f)
направление территориального органа управления здравоохранением.
19.Заключения учреждений, производивших судебно-медицинскую и судебно-психиатрическую экспертизу:
a)
могут быть обжалованы в суд;
b)
не могут быть обжалованы в суд.
20.При несогласии граждан с заключением медицинской экспертизы по их заявлению производится независимая медицинская экспертиза
следующего вида:
a)
медико-социальная экспертиза;
b)
военно-врачебная экспертиза;
c)
судебно-медицинская экспертиза;
d)
патолого-анатомическое вскрытие;
e)
экспертиза временной нетрудоспособности.
21.Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим выдачу лицензий на осуществление медицинской деятельности
является:
a)
Министерство здравоохранения и социального развития
b)
Федеральная служба по здравоохранению и социальному развитию
c)
Федеральная служба по защите прав потребителей и благополучия населения
22. Лицензия – это
a)
документ, подтверждающий соблюдение в медицинском учреждении всех санитарно-эпидемиологических норм
b)
это государственное разрешение медицинскому учреждению осуществлять определенные виды медицинской деятельности и услуг
c)
документ, подтверждающий квалификационные требования медицинского работника
23. Срок действия лицензии составляет:
a)
5 лет
b)
3 года
c)
10 лет
24. Лицензиат это:
a)
юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, имеющие лицензию на осуществление конкретного вида деятельности
b)
юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, обратившиеся в лицензирующий орган с заявлением о предоставлении
лицензии на осуществление конкретного вида деятельности;
c)
врач частной практики
25.Стаж работы по лицензируемой деятельности для индивидуального предпринимателя должен составлять:
a)
не менее 5 лет
b)
не менее 2 лет
c)
не менее 10 лет
26.Стаж работы по лицензируемой деятельности для юридического лица должен составлять
a)
не менее 5 лет
b)
не менее 2 лет
c)
не менее 10 лет
Ситуационные задачи
Ситуационная задача № 1
Условие задачи:
В крупной городской больнице прооперирован больной Н., 60 лет, по поводу аденомы предстательной железы II стадии. Последние
годы гражданин Н. страдал также ИБС II стадии, фиброзом левого легкого, церебральным склерозом, глаукомой. После операции он был
помещен в реанимацию. Через 2 дня, когда его состояние резко ухудшилось, его жена обратилась к лечащему врачу, а затем к заведующему
отделением с просьбой отменить ряд сильнодействующих препаратов, которые, как показал многолетний опыт лечения, плохо переносит
больной. В связи с категорическим отказом и угрозой перевести больного из реанимации, она пыталась рассказать врачам, какие из лекарств
обычно помогают мужу, просила проинформировать о состоянии его здоровья и методах лечения. Во всем этом ей было грубо отказано.
Вопросы к задаче:
1.
Какие права пациента, гарантированные законодательством Российской Федерации были нарушены?
2.
К какому должностному лицу имеет право обратиться пациент или его родственники в случае нарушения данных прав?
Ситуационная задача № 2
Условие задачи:
В связи с юбилеем одной из больниц районного центра готовился сюжет об успехах данной клиники для местной печати и
телевидения. Журналистами проводились беседы с медицинским персоналом, больными. Фиксировались на видеопленку отдельные
медицинские манипуляции и оборудование. Через месяц вышла газета, а также сюжет на местном телевидении, где рассказывалось о
достижениях, проблемах и перспективах клиники, в том числе информация о здоровье подростка, страдавшего тяжелым недугом с
неблагоприятным прогнозом для излечения. Возникшие случаи психологического давления со стороны сверстников, которым стала известна
данная информации, привели подростка к попытке самоубийства.
Вопросы к задаче:
1.
Можно ли расценивать данный случай как пример нарушения прав пациента?
2.
Есть ли основания для возникновения юридической ответственности в связи с разглашением врачебной тайны?
3.
К кому могут быть применены меры юридической ответственности?
Задача № 3.
Условие: Находясь на лечении в хирургическом отделении с диагнозом «Вросший ноготь», гражданин К., рассчитывая на
краткосрочность госпитализации, предложил хирургу
отделения ускорить проведение операционного вмешательства, пообещав
«отблагодарить» врача «соответствующим образом». Хирург Ф., сославшись на график плановых операций, отказал К. в его просьбе. К.,
расценив действия врача Ф. как неудовлетворенность предложенной суммой, обратился к заведующему хирургическим отделением А. с
письменной жалобой на бездействие хирурга Ф., с целью вымогательства у него взятки. А., руководствуясь своими должностными
обязанностями заведующего отделением, и учитывая оплату пациентом К. хирургического вмешательства в соответствии с положением о
хозрасчетных услугах ЛПУ, самостоятельно на следующий день провел плановую операцию пациенту К. наряду с другими пациентами.
Выписываясь из отделения, пациент К. вручил заведующему отделением А. подарок на сумму 3857 руб. в присутствии членов
трудового коллектива хирургического отделения в благодарность за проведенное лечение.
Вопросы:
1. Рассмотрите правомерность действий сотрудников хирургического отделения в отношении пациента К.
2. Рассмотрите правомерность действий заведующего отделением
3. Правомерны ли действия К., выразившего свою благодарность подобным образом? Как должен повести себя заведующий
отделением, получая подобный подарок?
Задача № 4
Условие: Предприниматель О., выписываясь после лечения в нейрохирургическом отделении, передал лечащему врачу Д.
(заместителю главного врача по лечебной работе) конверт с суммой 550000 руб. в знак благодарности за проведенное лечение. В конверте
так же находилось заявление О. о том , что данная сумма является благотворительным взносом лечебно-профилактическому учреждению и
может быть истрачена администрацией на цели и нужды больницы без указания суммы взноса. Д. присвоил часть этой суммы (250 000 руб.),
а оставшуюся сумму (300 000) разделил между сотрудниками отделения (личная премия), а часть этих средств была потрачена на
приобретение дорогостоящих лекарств малообеспеченным пациентам нейрохирургического отделения, о чем Д. собрал расписки и
платежные документы.
Вопросы:
1. Рассмотрите правомерность действий участников правоотношения
2. Составьте необходимый правовой алгоритм действий участников описанного правоотношения
Задача №5
Условие:Врач-реаниматолог Ч. (стаж работы 19 лет), оказывая помощь пациентке Р., госпитализированной в реанимационное
отделение в ургентном состоянии в сопровождении отца, обратилась к последнему с просьбой о сдаче крови для дочери, а в последствии, с
предложением о приобретении для нее (дочери) дорогостоящих лекарственных средств на сумму 21024 руб., аргументируя свои требования
отсутствием необходимых лекарственных средств в клинике.
Несмотря на все проводимые мероприятия в отношении Р., пациентка через 2-е суток скончалась. Как в дальнейшем было определено
заключением судебно-медицинской экспертизы, все мероприятия, в т.ч. переливание крови и применение приобретенных отцом Р.
лекарственных препаратов было оправдано.
Вопросы.
1. Определите правомерность действий врача-реаниматолога по отношению к отцу пострадавшей.
2. Имело ли место совершение преступлений, предусмотренных гл. Х УК РФ и почему?
3. Какие санкции применимы к врачу-реаниматологу, при условии устного предложения отца Р. о всевозможной помощи его дочери?
Ситуационная задача № 6
Условие задачи
Страховая медицинская организация А заключила договор ОМС с организацией В - работодателем застрахованных 1 января 2006
года. Договор содержит следующие условия: наименования сторон, срок действия, размер и порядок внесения страховых взносов, права и
обязанности сторон. Первый взнос по договору был получен только 7 февраля 2006 года. Страховая медицинская организация А отказалась
оплачивать медицинскую помощь, которую получали работники организации В период с 1 января по 6 февраля.
Вопросы к задаче
a.
b.
c.
d.
Правомерен ли отказ Страховой медицинской организации А в оплате медицинской помощи?
С какого момента начинает действовать договор ОМС?
Все ли существенные условия содержит договор ОМС между Страховой медицинской организации А и организацией В?
Являются ли стороной по договору застрахованные работники организации В?
Ситуационная задача № 7
Условие задачи
Гражданка А. получила полис обязательного медицинского страхования в г. Москве. Во время проживания у родственников в
Московской области заболела ОРЗ и решила обратиться к терапевту в местную поликлинику. В поликлинике терапевт отказал ей в приеме
на том основании, что полис получен в г.Москве, а не в Московской области, и порекомендовал обратиться за медицинской помощью по
месту постоянного жительства.
Вопросы к задаче
1.
Правомерны ли действия терапевта? Если нет, то какие положения, и какого закона он нарушил?
2.
К кому в поликлинике необходимо обратиться гражданке А. с жалобой на действия терапевта?
3.
Кто должен представлять интересы гражданки А. в описанном случае?
Ситуационная задача № 8
Условие задачи:
Студент медицинского института К., работающий по срочному трудовому договору в фармацевтической компании, не смог
договориться с администрацией фирмы о предоставлении ему досрочного отпуска. Тогда он обратился к своему сокурснику Н.,
работающему фельдшером на станции скорой помощи с просьбой помочь ему оформить больничный лист на это время. Товарищи
заполнили бланк листка нетрудоспособности, фельдшеру удалось поставить на нем печать станции скорой помощи.
Вопросы к задаче:
1.
Имел ли право фельдшер скорой помощи выдать листок нетрудоспособности?
2.
Сотрудники каких медицинских учреждений имеют право выдавать листки нетрудоспособности?
3.
В каких случаях выдается больничный лист?
Ситуационная задача № 9
Условие задачи:
В районном военкомате при первоначальной постановке на воинский учет будущие призывники проходили медицинское
освидетельствование у следующих специалистов: хирурга, терапевта, невропатолога, окулиста, отоларинголога, стоматолога и уролога.
Врачи специалисты по результатам медицинского освидетельствования граждан давали заключения о годности к военной службе.
Вопросы к задаче:
1.
Имел ли право данный состав специалистов, осуществляющий медицинское освидетельствование граждан выдавать
заключения о годности к военной службе?
2.
Какие специалисты должны участвовать в медицинском освидетельствование граждан в данном случае?
3.
Кто утверждает персональный состав врачей – специалистов, привлекаемых для проведения медицинского
освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет?
Ситуационная задача № 10
Условие задачи
В частной клинике, получившей лицензию на осуществление медицинской деятельности проводили экспресс - диагностику анализов,
полагая, что это не является диагностическими мероприятиями. Следовательно, получения лицензии навыполнение работ и услуг по
лабораторной диагностике получать не требуется.
Вопросы к задаче:
1.
Есть ли необходимость в получении дополнительной лицензии назанятие указанной деятельностью?
2.
В каком нормативно-правовом акте перечислены работы и услуги, подлежащих лицензированию?
3.
Есть ли основания для наступления того или иного вида юридической ответственности?
Ситуационная задача № 11
Условие задачи
В частной стоматологической клинике закончился срок лицензии на оказание соответствующих медицинских услуг. Вместе с тем
документы на получение лицензии направлены в лицензионные органы. Клиника продолжала работать и оказывать стоматологическую
помощь в прежнем объеме.
Вопросы к задаче:
1.
Могла ли клиника оказывать стоматологические услуги в данной ситуации?
2.
Каков порядок переоформления лицензии по истечении срока ее действия?
Ситуационная задача № 12
Условие задачи
Многопрофильное лечебно-профилактическое учреждение, год назад продлило лицензию на осуществление медицинской
деятельности.
Должностные лица лицензирующих органов пришли в данное ЛПУ с проверкой и, обнаружив некоторые недостатки
организационного характера, составили акт, отразив данные нарушения.
Руководитель медицинского учреждения знал, что проверка соблюдения всех лицензионных требований проводиться
лицензирующими органами не чаще одного раза в 2 года. Исходя из этого, он счел действия должностных лиц незаконными и отказался
выполнять их предписания по устранению данных нарушений.
Вопросы к задаче:
1.
Правомерны ли действия должностных лиц лицензирующих органов?
2.
Могут ли проводиться внеплановые проверки соблюдения лицензионных требований и условий?
3.
Как должны быть оформлены результаты проверки?
Примерная тематика рефератов
1.Правовое регулирование рынка медицинских услуг.
2. Правовые вопросы экспертного контроля качества медицинской помощи.
3. Правовое регулирование отношений в сфере формирования и использования информации и информационных ресурсов в здравоохранении. Юридическое
значение медицинской документации.
4. Правовая регламентация деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по осуществлению в
установленном порядке проверки деятельности юридических лиц и граждан по выполнению требований санитарного законодательства, законов и иных
нормативных актов РФ в области защиты прав потребителей, соблюдения правил продажи отдельных видов товаров, выполнения работ, оказания услуг.
5.Правовое регулирование защиты прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного и муниципального
контроля (надзора).
6. Гражданская ответственность работников и учреждений здравоохранения за вред, причиненный здоровью пациента в форме возмещения убытков.
7. Административная и дисциплинарная ответственность медицинских работников за нарушение прав граждан в сфере охраны здоровья и обеспечения
санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
8. Особенности уголовной ответственности медицинских работников при совершении преступлений против здоровья населения, общественной
нравственности, экологические и должностные преступления.
2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (зачёт)
Контрольные вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Медицинское право как отрасль права и его место в системе российского права.
Обзор законодательства об охране здоровья граждан
Права граждан и отдельных групп населения в области охраны здоровья
Права пациентов в соответствии с Законом о медицинском страховании
Права пациентов в соответствии с Законом о защите прав потребителей
Права пациентов в соответствии с Законом об охране здоровья
7. Гражданско-правовая ответственность медицинских работников и медицинских учреждений.
8. Общие положения уголовного права
9. Уголовная ответственность медицинских работников за профессиональные преступления
10. Должностные преступления в сфере здравоохранения
11. Правовое регулирование репродуктивной деятельности человека
12. Правовые аспекты трансплантации органов и тканей человека в Российской Федерации
13. Правовые основы медицинского страхования в Российской Федерации
14. Сравнительно – правовая характеристика видов медицинских экспертиз
15. Правовой режим лицензирования и аккредитации в сфере здравоохранения
16. Правовое обеспечение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в РФ
17. Основы экологического права
18. Задачи, предмет и система курса «Правоведение» в медицинских вузах.
19. Правовое образование. Его место среди других наук в системе подготовки врача.
20. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года. Конституционное право на охрану здоровья и медицинскую помощь
21. Дегуманизация медицины и права потребителей медицинских услуг, товаров.
22. Универсальные права пациентов и их защита.
23. Права и меры социальная защиты лиц, подвергшихся риску заражения вирусом иммунодефицита человека.
24. Профессиональные нарушения (преступления) медицинских работников.
25. Должностные преступления медицинских работников.
26. Права отдельных групп населения в области охраны здоровья.
27. Преступления в области здравоохранения, их виды. Объект, субъект и объективная сторона преступлений в области здравоохранения.
28. «Экологическое правоотношение» и его виды. Экологическая экспертиза
29. Права пациента и юридические механизмы их защиты
30. Охрана здоровья граждан российской Федерации.
31. Правовая и социальная защита медицинских работников
32. Право, биоэтика и медицинская деонтология
33. Правовое регулирование платных медицинских услуг
34. Обоснованный риск при оказании медицинских услуг как договорная форма отношений в здравоохранении
35. Системы здравоохранения, существующие в мире.
36. Правовые основания управления здравоохранением.
37. Правовая основа деятельности субъектов обращения лекарственных средств.
38. Сертификация, стандартизация и лицензирование в системе здравоохранения, понятие и их правовое значение.
39. Органы, осуществляющие лицензирование и сертификацию.
40. Понятие и предмет экологического права.
41. Охрана окружающей среды: понятие и основные принципы.
42. Объекты охраны окружающей среды.
43. Ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды.
44. Понятие, признаки и виды тайны.
45. Сведения, составляющие врачебную тайну.
46. Ответственность за посягательство на информацию, составляющую служебную, коммерческую, государственную и иную тайну.
47. Гарантии осуществления медико-социальной помощи гражданам (ПМСП, скорой медицинской и специализированной помощи в
соответствии с «Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан»).
48. Права инвалидов в области охраны здоровья.
49. Права несовершеннолетних в области охраны здоровья
50. Права семьи в области охраны здоровья.
Критерии оценки промежуточной аттестации
Требования составлены согласно Инструктивного письма Министерства высшего и среднего образования от 26.10.81 №31.
Зачет – форма промежуточного или итогового контроля по предмету. Цель зачета – проверить усвоение студентом значительной
части или нескольких ключевых тем курса. Зачет по теоретико-историческим дисциплинам проводится, как правило, в устной форме, но
может быть проведен и в форме тестирования. Календарный период проведения зачета устанавливается в учебном графике по предмету,
точное время определяется кафедрой совместно с учебной частью и заблаговременно сообщается студентам.
«Зачет» заслуживает студент, демонстрирующий не менее 50% знаний основного материала предусмотренного примерной
Программой, но не усвоивший его деталей. Изложение материала последовательно, грамотно. Показаны знания основной литературы по
данному предмету, в обосновании принятых решений даны не полные ответы. При видоизменении задания студент затрудняется с ответом,
справляется с задачами и другими видами применения знаний под руководством преподавателя. Но при этом допускаются 1-2 недочета.
Количество положительных ответов по итогам тестирования превышает 60%. Соответственно уровню подготовки студент овладел
общекультурными и профессиональными компетенциями, указанными в ФГОС, предъявляемыми к выпускнику по специальности
«Лечебное дело». При подсчете рейтинга за текущую успеваемость и по результатам дифференцированного зачета студент имеет более 2,4
баллов.
«Незачет» заслуживает студент, демонстрирующий менее 50% знаний основного материала предусмотренного примерной
Программой. Изложение материала непоследовательно, нелогично, имеет грубые ошибки, недочеты, неточности. При видоизменении
задания студент затрудняется с ответом, не справляется с задачами и другими видами применения знаний даже под руководством
преподавателя. Количество положительных ответов по итогам тестирования не достигает 60%. При подсчете рейтинга за текущую
успеваемость и по результатам экзамена студент имеет менее – 2,4 баллов. Как правило, оценка «незачет» ставится студентам, которые не
могут продолжить обучение в вузе без дополнительных занятий по курсу правоведение.
1. Методические указания для самостоятельной работы студента
(см. Приложение 1)
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных
лекций: видеопроектор, экран настенный.
Ноутбук, мультимедийная установка для демонстрации презентаций, компьютерная техника с установленными правовыми базами
«Консультант Плюс», учебно - методические кабинеты, стенды. В компьютерном класседолжны быть установлены средства MS Office:
Word, Excel, PowerPoint и др.
VIII. Научно-исследовательская работа студента
Виды научно – исследовательской работы студентов, используемые в учебном процессе:составление отчёта по учебной теме или её
разделу;подготовка и выступление с докладом на конференции; УИРС (по выбранной теме исследования) и др.
IX.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Основы медицинского права России: Учеб. Пособие. / Под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.: ООО «Медицинское
информационное агентство», 2007. – 360с.
2. Медицинское право. Сборник нормативных актов к занятиям по медицинскому праву. Учебник. / .Под общей ред. проф. Ю.Д. Гурочкина.
– М.: Издательство «Экзамен», 2007. – 798с.
3. Методические разработки к семинарам, подготовленные коллективом кафедры высшего учебного заведения.
4. Сборник тестовых заданий по дисциплине, подготовленный коллективом кафедры высшего учебного заведения.
б) дополнительная литература
1. Герасименко Н.Ф., Александрова О.Ю., Григорьев И.Ю. Законодательство в сфере охраны здоровья граждан / Под общ.ред. академика
РАМН В.И. Стародубова. – М.:МЦФЭР, 2005. – 320с.
2. Герасименко Н.Ф. Очерки становления современного российского законодательства в области охраны здоровья граждан. – М.: ГЭОТАРМЕД, 2001. – 352с.
3. Колоколов Г.Р., Косолапова Н.В., Никульникова О.В. Основы медицинского права. Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.:
Издательство «Экзамен», 2005. – 320с.
4. Сидоров П.И., Соловьев А.Г. Дерягин Г.Б. Правовая ответственность медицинских работников. Учебное пособие. - М.: МЕДпрессинформ, 2004. – 496с.
5. Стеценко С.Г. Медицинское право: Учебник. – СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2004.
6. Тихомиров А.В. Медицинское право. Практическое пособие. – М.: «Статут», 1998. – 418с.
7. Тихомиров А.В. Организационные начала публичного регулирования рынка медицинских услуг. – М.: «Статут», 2001. – 256с.
8. Федорова М.Ю. Медицинское право: Учеб.пособие для вузов. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 320с.
9. Российская юридическая энциклопедия. – М.: Изд. Дом ИНФРА-М, 1999. – 1110с.
в) программное обеспечение - общесистемное и прикладное программное обеспечение, в том числе:тесты для самоподготовки
студентов по дисциплине, обеспеченные возможностью самоконтроля в компьютерных классах вуза либо через доступные Интернетресурсы (разрабатываются коллективом кафедры высшего учебного заведения).
г). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение
2. Базы данных, информационно – справочные и поисковые системы – интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины:
- «Консультант плюс» http://www.consultant.ru
- «Гарант» http://www.garant.ru
- «Научная электронная библиотека» http://www.lawlibrary.ru
X. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (практики) с другими кафедрами (приложение 2)