презентация=матрёшки=

ГБОУ ДЕТСКИЙ САД №809
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«МАТРЁШЕЧКИ»
1 группа
АВТОРЫ: Абзялова Г.Ш; Напреенкова Т.И
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: воспитатели, дети,
родители
СРОК ПРОВЕДЕНИЯ: 18.11 – 22.11.2013г.
Москва - 2013
ВВЕДЕНИЕ
•
• АКТУАЛЬНОСТЬ
•
•
•
НАРОДНАЯ ИГРУШКА – ЭТО ИГРУШКА РАЗВИВАЮЩАЯВОБРАВШАЯ В СЕБЯ КУЛЬТУРУ
МНОГИХ ПОКОЛЕНИЙ. ОНА И ЭСТЕТИЧЕСКИ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ, И
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНА.
НЕСМОТРЯ НА КАЖУЩУЮСЯ ПРОСТОТУ, НАРОДНАЯ ИГРУШКА ЗАСТАВЛЯЕТ РЕБЕНКА
ПРИЛАГАТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ И ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ УСИЛИЯ, ЧТОБЫ
ПОЛУЧИТЬ РАДУЮЩИЙ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, ПОДНИМАЮЩИЙ ПО
СТУПЕНЬКЕ РАЗВИТИЯ.
ИГРЫ С НАРОДНЫМИ ИГРУШКАМИ РАЗВИВАЮТ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ,
ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ, ЛОВКОСТЬ, СМЕКАЛКУ.
• ПРОБЛЕМА
•
ЧТО ТАКОЕ МАТРЕШКА?
• ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
•
•
ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С РУССКОЙ НАРОДНОЙ
ИГРУШКОЙ – МАТРЕШКОЙ.
ЗАДАЧИ
• ПОЗНАКОМИТЬ С СОДЕРЖАНИЕМ ИГР С МАТРЕШКОЙ,
ВОЗМОЖНОСТЬЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.
• ИХ В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПОДВИЖНЫЕ,
СЮЖЕТНЫЕ, ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ПО МАТИВАМ НАРОДНОЙ
ИГРУШКИ).
• СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ У ДЕТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ,
МЫШЛЕНИЯ, ЛОГИКИ РЕЧИ, МЕЛКОЙ МОТОРИКИ, КООРДИНАЦИИ
РУК, ПОЗНОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ, ЛОВКОСТИ, СМЕКАЛКИ.
• РАЗВИВАТЬ КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ЖЕЛАНИЕ
ИСПОЛЬЗОВАТЬ НАРОДНЫЕ ИГРУШКИ В СОВМЕСТНОЙ И
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ
ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
СОЦИАЛЬНО – ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Предполагаемый результат
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РЕБЕНКА О НАРОДНОЙ ИГРУШКЕ
МАТРЕШКЕ!
ВЫХОД ИЗ ПРОЕКТА:
•
ДОСУГ « МАТРЕШКА – МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА»
План реализации проекта:
Этапы проекта:
ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ:
•
•
Выбор темы: консультация старшего воспитателя
Подбор материала с интернет – ресурсов: nsportal.ru; www.maaam.ru.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП:
•
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ:
•
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, ЗАГАДОК О МАТРЕШКАХ:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может — три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская... (матрешка).
Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к нам пришли матрешки.
Ложки деревянные,
Матрешечки румяные.
Познание, коммуникация
• беседа «В гости к нам пришла матрешка»
• дидактические игры: «Найди домик матрешки», «Собери
матрешку», «Больше – меньше»
• пальчиковая гимнастика «Мы – веселые матрешки».
Мы - веселые матрешки Ладушки, ладушки.
На ногах у нас сапожки,
Ладушки, ладушки.
В сарафанах наших пестрых,
Ладушки, ладушки,
Мы похожи, словно сестры,
Ладушки, ладушки.
Мы веселые матрешки,
Ладушки, ладушки.
Хороши у нас одежки,
Ладушки, ладушки.
Кружимся мы и танцуем,
Ладушки, ладушки.
Хоровод водить мы будем,
Ладушки, ладушки.
(Дети выполняют движения по тексту)
Художественное творчество
• рассматривание иллюстраций
• индивидуальная работа по рисованию «Раскрась матрешку»;
•
музыка
• игры – пляски «мы матрёшки – крошечки»
• танец с платочками
•
Социализация,
физическая культура
• театр игрушек «Веселые матрешки»
• подвижные игры «Бегите к матрёшке», «Прячем матрёшку»
•
Взаимодействие с родителями
• создание фольклорного мини-музея «МАТРЕШКИ»
Взаимодействие с педагогами
•
помощь музыкального руководителя в подборе костюмов для досуга.
Изготовление семейной матрёшки
Дети рассказывают стихи о матрёшке
•
•
•
•
Ах, матрешечка-матрешка
Хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой детки
В нашем садике играть!
•
•
•
•
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке
Носят яркие одежки,
•
Называются матрешки.
Приятно любоваться матрешками, но еще приятнее создавать красоту своими руками .
Молодцы. Потрудились все на славу. Какие красивые матрешки получились.
А теперь вам пора.
До свидания ребята, до скорых встреч!!!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!