Проект «Безопасность жизнедеятельности

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТЮМЕНИ
ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
Предпрофессиональное обучение
в условиях межведомственного
взаимодействия
Докладчик:
Директор департамента по спорту и
молодежной политике
Администрации города Тюмени
Хромин Евгений Владимирович
«Лучший способ предсказать будущее – это создать его»
Авраам Линкольн
Из концепции модернизации Российского образования:
«Создание единого образовательного пространства
позволит обеспечить непрерывность в обучении и
выстроить индивидуальную траекторию
развития школьника».
14
Интеграционные процессы в образовании г.Тюмени
1. Концепция единой системы предпрофессиональной подготовки
2. Новые подходы к гражданско-патриотическому воспитанию
Специализированные группы добровольной
подготовки к военной службе (660 человек)
Военные сборы:
В 2014 г - 1332 юноши
(2013 г. - 1324 юношей).
Проект
«Безопасность жизнедеятельности»
(600человек)
Концепция
предпрофессиональной
подготовки по направлению
«Безопасность
жизнедеятельности»
(СОШ №27, №67)
4
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

изменения в области безопасности
требуют кадрового обеспечения.

необходимость
формирования
профессионально-квалификационной
структуры подготовки кадров в регионе
с учетом потребностей инновационной
экономики;
необходимость
повышения
уровня
культуры
безопасности
среди
школьников;


подготовка
мотивированных
на
профессию кадров, подготовленных как
физически, так и психологически;

потребность в более качественной
подготовке ребят к службе в армии.
факторы,
не
зависящие
от
человека
20%
человечес
кий
фактор
80%
Человеческий фактор:
несоблюдение человеком
комплекса мер безопасности;
пренебрежение к соблюдению
норм здорового образа жизни;
 пренебрежение к соблюдению
установленных норм безопасного
поведения в повседневной жизни;
незнание или отсутствие навыков
соблюдения мер безопасности
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11 Школ:
20,27,34,36,48,60,62,63,66,67,91;
Детский дом № 66;
Базовый
Методически
й центр
«Алый парус»
Колледж водного транспорта;
СГ
ДПВС
28 групп:
660
человек
ДЮЦ «Авангард», «Фортуна».
6 школ:
№27,67,20,32,48,34
Проектная площадка:
СОШ №27,67
ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТЮМЕНИ
БЖД
600
человек
Предпрофес
сиональная
подготовка
5
РЕЗУЛЬТАТЫ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ПРОЦЕССОВ В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
ДОБРОВОЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ
Создание стройной, гибкой и жизнеспособной системы, обеспечивающей:
Формирование морально-психологических и физических качеств молодежи,
воспитание готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины.
Рост качества оказываемой услуги, за счет привлечения
профессионалов - офицеров запаса, действующих работников
правоохранительных органов и др., подкрепленной практическими
занятиями;
Профориентационную деятельность.
ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТЮМЕНИ
8
МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПО РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Учреждения
ДСиМП АГТ
(организация учебновоспитательной работы
по программе)
Учреждения
департамента
образования АГТ
(предоставление учебного
кабинета ОБЖ,
формирование
списка уч-ся)
Депутаты
Тюменской
областной Думы;
Администрация
г.Тюмени
(финансирование
проекта)
«Безопасность
Жизнедеятельности»
ТРОО
Ассоциация
ветеранов силовых
структур и оборонноспортивных
учреждений
«Содружество»
ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТЮМЕНИ
ТюмГУ
ИФК
(специалисты по ОБЖ,
проект мониторинга
физического здоровья;
соразработчики
проекта)
Органы
безопасной
жизнедеятельности
(содействие в
проведении
мероприятий)
9
1 ЭТАП. Программа «Безопасность жизнедеятельности»
(5 - 9 классы)
Учебное пространство
" Учебный план рассчитан на 134 часа
по основным блокам тем.
организация палаточных лагерей:
выезды для горной подготовки
(Свердловская обл.),
выезды в лесную зону для отработки
навыков выживания в автономных
условиях.
участие воспитанников:
 в УТМ,
олимпиадах по ОБЖ,
конкурсе «Безопасное колесо»,
соревнованиях по программе «Школа
безопасности»,
в мероприятиях, проводимых в школах
в рамках воспитательной работы
16
КОНЦЕПЦИЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ.
Стратегическая цель: Создание системы профессионального отбора кадров в
области Безопасности
Направления
Профессиональное образование
Подготовка инженеров
пожарной безопасности,
Подготовка техников
пожарной безопасности,
ТюмГУ
ТВВИКУ
БЖД в техносфере,
Пожарная безопасность,
Компьютерная и
информационная безопасность
 Социальная безопасность
Медицина
ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТЮМЕНИ
ТюмГНГУ
Тюменский учебный
центр ФПР России
Тюменский государственный
архитектурно-строительный
университет
5
КЛАСС
ОБОРОННО-СПОРТИВНОГО ПРОФИЛЯ
(10-11 КЛАССЫ)
«Успешен тот, кто умеет работать над собой, кто
ставит перед собой цель и уверенно достигает
ее, преодолевает трудности и препятствия. Кто
уверен в собственных силах и в любую минуту
может прийти на помощь нуждающемуся»
Всему этому вы можете научиться, выбрав
оборонно-спортивный профиль.
Это профиль, требующий
знания предметов:
 физика,
 математика,
 физическая культура,
 ОБЖ,
 история,
 обществознание,
 русский и иностранный языки.
ОБОРОННО-СПОРТИВНЫЙ ПРОФИЛЬ
В рамках профиля предлагается изучение
следующих направлений:
• Основы безопасности жизнедеятельности.
Получение начальных сведений о профессии
инженера по охране труда, а также профессий,
связанных с различными видами безопасности
жизнедеятельности (информационной,
техносферной, бытовой).
• Физическая подготовка.
Физическое здоровье, сила, выносливость – это
те качества, которые необходимы каждому и
развиваются на уроках физической культуры,
спортивных секциях.
• Основы медицинских знаний.
Приобретение знаний по оказанию первой медицинской помощи,
здорового
образа жизни, навыки социального и психологического здоровья.
• Основы воинской службы.
Подготовка к службе в рядах вооруженных сил, и возможность
связать свою
жизнь с армией или внутренними органами безопасности;
• Психолого-педагогические основы.
Выработка определенных стереотипов поведения и одновременная
адаптация к ситуациям риска, развитие стрессоустойчивости.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
кол-во часов в неделю
№
Учебные предметы
оборонно-спортивный профиль
10
Базовые учебные предметы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
1
2
Всего
11
Русский язык
1
1
Литература
3
3
Иностранный язык
3
3
Алгебра и начала анализа
3
3
Геометрия
1
1
Информатика и ИКТ
1
1
История
2
2
Обществознание (включая
2
2
экономику и право)
Физика
2
2
Химия
1
1
География
1
1
Биология
1
1
Итого часов в неделю:
21
21
Профильные предметы
ОБЖ
2
2
Физическая культура
4
4
Итого часов в неделю:
6
6
Компонент образовательного учреждения
Занятия по выбору (элективы)
7
7
Элективы по профилю
3
3
(Подготовка к ЕГЭ)
4
4
объем учебной нагрузки
34
34
2
6
6
6
2
2
4
4
4
2
2
2
42
4
6
12
14
6
8
68
Элективные курсы
в учебном плане
оборонно-спортивного
профиля направлены
на усиление
профильности
обучения, мотивацию
к профессии,
подготовку к
экзаменам,
удовлетворение
индивидуальных
образовательных
интересов,
потребностей и
склонностей каждого
обучающегося.
Ожидаемые результаты по проекту
Создание модели многоуровневой подготовки обучающихся в области безопасности
жизнедеятельности.
Сформированность положительной мотивации к профессии, к военной службе;
Создание системы
жизнедеятельности;
профессионального
отбора
в
сфере
безопасности
Повышение показателя уровня физического здоровья и физической
подготовленности, в том числе и к военной службе.
 Использование полученных знаний и умений по безопасности жизнедеятельности в
практической деятельности и повседневной жизни.
Качественная подготовка ребят к службе в армии.
6
ОБОРОННО-СПОРТИВНЫЙ ПРОФИЛЬ ПОЗВОЛИТ:
• Сформировать
представление
об
интересующей востребованной профессии,
•попробовать себя в ней,
• сделать осознанный выбор дальнейшего
учебного заведения,
•даст конкретные жизненно необходимые
навыки безопасной жизнедеятельности
Выстроить ндивидуальный
учебный план (ИУП) –
план обучения конкретного
ученика, который
формирует свой
собственный учебный
план, выбирая различные
сочетания базовых,
профильных, элективных
курсов, выбранных для
освоения
предпрофессиональной
программы
Кораблю безопасно в гавани,
но не для этого строят корабли.
(Джон Шедд)
Мы обязаны подготовить детей к
БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.