ПЦК технического профиля ПКР.

ОТЧЕТ
работы предметноцикловой комиссии
технического профиля
за 2013-2014 учебный год
Состав ПЦК технических
дисциплин
Горбунова А.В.
преподаватель
Высшая категория,
2013 г.
Усатова С.Г.
Мастер
производственного
обучения
Высшая категория,
2013г.
Гончаров Е.П.
Мастер
производственного
обучения
Высшая категория,
2011г.
Чеченин Ю.А.
Мастер
производственного
обучения
Без категории
ПЦК технических дисциплин
работала над проблемой:
«Формирование
профессиональной
компетенции учащихся
посредством использования
информационнокоммуникационных технологий
в условиях реализации
внедрения дуального
обучения».
Индивидуальные темы
самообразования:
«Использование в образовательном процессе
активных форм проведения занятий с
применением электронных образовательных
ресурсов» - Горбунова А.В.;

«Технология использования проектного
обучения на уроках производственного
обучения» - Усатова С.Г.;

«Активизация познавательной
деятельности учащихся на уроках
производственного обучения» - Гончаров Е.П.;

«Формирование профессиональных
компетенций на основе анализа
производственных ситуаций»- Чеченин Ю.А.

Используемые педагогические
технологии
Горбунова А.В
Усатова С.Г
Гончаров Е.П.
Чеченин Ю.А.
ИКТ, проектное
обучение
Проектное обучение
Личностноориентированные
Личностноориентированные
Проделанная работа за 20132014 учебный год
Разработаны и рассмотрены планы
работы кабинетов спецдисциплин,
мастерских, план проведения открытых
мероприятий, график взаимопосещения,
анализ оснащенности кабинетов и
мастерских.
 Откорректированы и рассмотрены
рабочие программы, КТП по
спецпредметам.




При рассмотрении рабочих программ по
изучаемым дисциплинам отмечалась
недоработка отдельных программ.
Была поставлена задача по ликвидации
недостатков, выявленных в ходе
рассмотрения планирующей
документации.
Откорректированные с учетом дуального
обучения программы были внесены в
ОПОП, которые представлялись при
аккредитации и лицензировании колледжа.


Большая работа проведена по разработке КОС,
КИМ,методических указаний для проведения
лабораторных и практических работ,
самостоятельных работ студентов.
Надо отметить, что данная работа должна
проводится и далее с целью
усовершенствования разработанных
материалов, корректировки их в соответствии
с вновь разрабатываемыми учебными планами.
Разработаны рабочие программы
учебных и производственных практик.
 Разработаны материалы для
промежуточной аттестации, экзаменов,
темы письменных экзаменационных
работ, материалы ИГА для выпускных
групп третьего курса по специальностям
Слесарь КИПиА, Сварщик
(электросварочные и газосварочные
работы).

Осуществление мониторинга
успеваемости студентов по
дисциплинам ПЦК и решение задач по
её повышению.
 Организация и контроль прохождения
студентами учебных и
производственных практик в условиях
дуального обучения.

С докладами по темам
самообразования выступали:



«Технология использования проектного
обучения на уроках производственного
обучения» - Усатова С.Г.;
«Активизация познавательной
деятельности учащихся на уроках
производственного обучения» - Гончаров
Е.П.;
«Формирование профессиональных
компетенций на основе анализа
производственных ситуаций»- Чеченин
Ю.А.
В течении отчетного периода
проводились запланированные
открытые уроки , осуществлялось
взаимопосещение уроков
преподавателей и мастеров
производственного обучения.
Анализ защиты письменных
экзаменационных работ.





По результатам защиты письменных
экзаменационных работ по профессии
Слесарь КИПиА 18 учащихся получили
оценки:
«отлично» -7,
«хорошо» -11
«удовлетворительно» Средний балл – 4,4
Анализ защиты письменных
экзаменационных работ.





По результатам защиты письменных
экзаменационных работ по профессии
Сварщик (электросварочные и
газосварочные работы) 14 учащихся
получили оценки:
«отлично» -1,
«хорошо» -4
«удовлетворительно» - 9
Средний балл – 3,42
Участие в областном заседании
методического объединения
педагогических работников
машиностроительного профиля.

С докладом «Проблемы при реализации
ФГОС и пути их решения» выступала
председатель ПЦК Горбунова А.В.
Участие в выставке-ярмарке
«Парад профессий».

Мастерами производственного обучения
совместно со студентами были
изготовлены и представлены на
ярмарке товары народного
потребления: мангалы, грабли, тяпки.
Работа по оснащению
мастерских



В течение отчетного периода производился
демонтаж оборудования мастерских
училища № 6, ведется работа по
оснащению новых мастерских на базе
отделения ПКР.
Обновлены стенды в мастерских
электросварщиков, слесарей КИПиА.
Надо отметить необходимость
продолжения оснащения мастерских
колледжа современным технологическим
оборудованием.
Задачи на следующий учебный
год




Основной задачей ПЦК при подготовке к
новому учебному году является разработка
ППКРС в соответствии с новыми учебными
планами и рекомендациями.
Оснащения мастерских колледжа
современным технологическим
оборудованием.
Оснащение электронными учебниками,
новой учебной литературой.
Повышение мотивации студентов для
получения профессии.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!