Презентация на тему "Арт - терапия" ученицы

Презентация по МХК.
На тему « Арт-терапия.»
Ученицы 9 – « Б » класса
МБОУ СОШ №6
Барченковой Яны.
Руководитель учитель музыки 1
категории О.П.Шереметова
Арт-терапия (от англ. art - искусство; therapy - терапия,
лечение) - это вид психотерапии и психологической
коррекции, основанный на искусстве и творчестве. В узком
смысле слова под арт-терапией обычно подразумевается
терапия изобразительным творчеством с целью
воздействия на психоэмоциональное состояние клиента.
История возникновения.
Термин "арт-терапия" (буквально: терапия искусством) ввел в
употребление художник Адриан Хилл (1938) при описании своей работы
с туберкулезными больными в санаториях. Арт-терапия возникла в 30е годы ХХ века. Впервые арт-терапевтические методы были применены
в США в работе с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во
время Второй мировой войны. В начале своего развития арт-терапия
отражала психоаналитические взгляды З. Фрейда и К.Г. Юнга, по
которым конечный продукт художественной деятельности клиента
(будь то рисунок, скульптура, инсталляция) выражает его
неосознаваемые психические процессы. В 1960 г. в Америке была создана
Американская арт-терапевтическая ассоциация.
Задачи арт-терапии.
1. Дать социально приемлемый выход агрессии и другим негативным
чувствам.
2. Облегчить процесс лечения (психотерапии) в качестве вспомогательного
метода.
3. Получить материал для психодиагностики.
4. Проработать подавленные мысли и чувства.
5. Установить контакт с клиентом.
6. Развить самоконтроль.
7. Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах.
8. Развить творческие способности и повысить самооценку.
Виды арт-терапии:
1. Арт-терапия в узком смысле слова - рисуночная терапия,
основанная на изобразительном искусстве.
2. Библиотерапия (в оригинале сказкотерапия) - литературное сочинение
и творческое прочтение литературных произведений.
Что такое сказкотерапия?
Сказкотерапия - пожалуй, самый детский метод психологии, и, конечно,
один из самых древних. Ведь ещё наши предки, занимаясь воспитанием детей,
не спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из
которой становился ясным смысл поступка. Сказки служили моральным и
нравственным законом, предохраняли детей от напастей, учили их жизни.
Зная, как сказка влияет на жизнь человека, можно очень многим помочь
своему ребёнку.
У него есть любимая сказка, которую он просит почитать вновь и вновь?
Значит, эта сказка затрагивает очень важные для ребёнка вопросы.
Посоветуйтесь с психологом. Сеансы сказкотерапии помогут вам понять,
что привлекает ребенка в сюжете этой сказки, какой из героев нравится ему
больше всех, почему он выбирает именно эту сказку. Со временем
пристрастие ребенка к той или иной сказке меняется, и это означает, что
малыш растет, развивается и ставит перед собой новые жизненные вопросы.
...И чуть только родилась дочь, королева-мать умерла. Год спустя король
женился на другой. Эта вторая жена его была красавица, но и горда, и
высокомерна, и никак не могла потерпеть, чтобы кто-нибудь мог с нею
сравняться в красоте. Притом у нее было такое волшебное зеркальце, перед
которым она любила становиться, любовалась собой и говаривала:
Зеркальце, зеркальце, молви скорей,
Кто здесь всех краше, кто всех милей?
Тогда и отвечало ей зеркальце:
Ты, королева, всех здесь милей.
И она отходила от зеркальца довольная-предовольная и знала, что
зеркальце ей неправды не скажет. Белоснежка же между тем подрастала и
хорошела, и уже по восьмому году она была прекрасна, как ясный день. И
когда королева однажды спросила у зеркальца:
Зеркальце, зеркальце, молви скорей,
Кто здесь всех краше, кто всех милей?
Зеркальце отвечало ей:
Ты, королева, красива собой;
А все же Белоснежка выше красой.
Ужаснулась королева, пожелтела, позеленела от зависти. С того часа, как,
бывало, увидит Белоснежку, так у ней сердце от злобы на части разорваться
готово. И зависть с гордостью, словно сорные травы, так и стали
возрастать в ее сердце, и разрастаться все шире и шире,
так что наконец ни днем, ни ночью не стало ей покоя.
И вот позвала она однажды своего псаря и сказала: "Выведи эту девчонку в
лес, чтобы она мне более на глаза не попадалась. Убей ее и в доказательство
того, что мое приказание исполнено, принеси мне ее легкое и печень"...
Исследования психологов показывают, что в любимых сказках
запрограммирована жизнь ребенка. "Скажи мне, какая твоя любимая сказка,
и я скажу кто ты" - так перефразировали известную пословицу
психоаналитики. Родители могут освоить сказкотерапию и
самостоятельно, но психологическое консультирование, всё равно, не
помешает. Для мягкого влияния на поведение ребенка психолог подбирает
специальные сказки.
Сказки для сказкотерапии подбираются разные: русские народные и
авторские, специально разработанные психокоррекционные и медитативные
сказки, и многие другие. Часто психолог предлагает малышу сочинить сказку
самостоятельно. Сочинение сказок ребёнком и для ребёнка - основа
сказкотерапии. Через сказку можно узнать о таких переживаниях детей,
которые они сами толком не осознают, или стесняются обсуждать их со
взрослыми. С помощью сказки можно, например, узнать об отношении
ребенка-дошкольника к разводу родителей.
3. Музыкотерапия.
4. Танцевальная терапия.
Музыкотерапия - метод психотерапии, основанный на
эмоциональном восприятии музыки. В зависимости от мелодии, ее
ритмической основы и исполнения музыка может оказывать самые
разнообразные эффекты - от индивидуального ощущения внутренней
гармонии и духовного очищения до неуправляемого агрессивного
поведения больших человеческих масс. Ее можно использовать для
влияния на самочувствие человека.
Корни возникновения музыкотерапии
как метода лечения уходят в глубокую
древность и непосредственно связаны с
историей народной медицины. Каждое
племя древних отличалось выбором и
группировкой инструментов,
своеобразным соединением вокального и
двигательного компонентов, создавая
тем самым определенную оригинальную
форму лечебного ритуала, которая
сохранялась как тайное магическое
средство.
Достоинствами музыкотерапии являются:
1. Абсолютная безвредность;
2. Легкость и простота применения;
3. Возможность контроля;
4.Уменьшение необходимости применения других лечебных методик,
более нагрузочных и отнимающих больше времени.
В танцевальной терапии отсутствуют стандартные танцевальные
формы. При этом могут использоваться самые разнообразные виды
танца – от народного, до рока. Истоки танцевальной терапии можно
отыскать в древнейших цивилизациях. Можно предположить, что
танец использовался для общения еще тогда, когда не существовало
языков.
Ее начали активно использовать после окончания Второй мировой
войны. Тогда большому количеству инвалидов и ветеранов войны
требовалась физическая и эмоциональная реабилитация.
Танцевальная терапия стала применяться в качестве
дополнительного метода лечения стационарных пациентов. Многие из
них не могли говорить, но могли танцевать. Большой вклад в развитие
этого вида терапии внесла Мэриан Чейс, работавшая в вашингтонской
больнице св. Элизабет.
Суть танцевальной терапии.
Ее основная суть заключается в том, что все психические травмы
человека мешают ему свободно выражать свои эмоции. На
поддержание этого мышечного зажима тратится энергия. А данная
терапия позволяет человеку в кратчайшие сроки забыть о
скованности и смущениях(разумеется в меру), помогает вернуться к
прежней жизни. А так же современная танцевальная терапия
направлена на снижение мышечного напряжения. Она способствует
увеличению подвижности человека.
5. Куклотерапия.
Люди издавна наделяли кукол мистическими свойствами. Их часто
использовали в магических целях для изгнания болезней, создания оберегов,
скрытого влияния на человека. На Руси тряпичную куклу дарили
новорождённому для защиты от нечистой силы, невесте, покидающей дом,
матери, от бесплодия. Куклу клали в постель роженице для облегчения
родов. И, конечно же, кукла во все времена была любимой детской игрушкой.
Куклотерапия — это метод психологической коррекции различных
состояний при помощи кукол. В целенаправленной терапевтической
практике кукол используют с начала ХХ века. Ещё в 1926 году
невропатолог Малколм Райт использовал кукольный театр для лечения
неврозов. Также было открыто, что куклы помогают восстановлению
опорно-двигательного аппарата. Дети и взрослые, страдающие
различными заболеваниями этого типа (например, церебральный
паралич), с помощью кукол (в процессе репетиций) постепенно
реабилитируются.
В настоящее время арт-терапия приобретает всё большую популярность.
Творя и Созидая, человек в используемых для творчества материалах
высказывает свои опасения, страхи, проблемы. Здесь не нужно подбирать
слова и с оглядкой на специалиста думать: « А вдруг меня не поймут или
осудят?».Методы арт-терапии относятся к проективным методикам и
являют собой вынос во внешний мир того, что нас наиболее беспокоит. На
мой взгляд, терапия творчеством очень прогрессивное направление.
Используя знания смежных наук как дополнение нанесённое на канву
творчества арт-терапия постепенно займёт достойное место среди других
терапевтических методов.