Как помочь подростку стать самостоятельным

КАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ
СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ
Качурина Елена Юрьевна, педагог-психолог
ГБОУ школы №328 с углубленным изучением английского языка
17 мая – Международный день
детского телефона доверия



В нашей стране первый Телефон доверия
«прозвонил» в Ленинграде в 1981 году.
С 2011 года в Санкт-Петербурге заработала
кризисная линия, «выделенная» специально для
несовершеннолетних – «Детский телефон доверия»
на базе кризисного отделения Центра
восстановительного лечения им. С.С. Мнухина.
Четвертый год квалифицированные психологи в
круглосуточном режиме оказывают экстренную
помощь подросткам, оказавшимся в сложной
жизненной ситуации.
Данные статистики:
За 2014 года в службу поступило 27 350 звонков, что
почти на 10 тысяч больше, чем в предыдущем году.
Тематика звонков на «Детский телефон доверия»
очень разнообразна:
 ребята делятся внутренними переживаниями,
просят совета в конфликтных ситуациях,
 консультируются по «щекотливым» «проблемам
сексуальной сферы»,
 рассказывают о сложностях в школе и дома.
Как показывает статистика, в 2014 году обращения
детей и подростков касались следующих вопросов:






проблемы «принятия себя» - 7 347 звонков (27% от
общего числа).
вопросы межличностных отношений - 5 331 раз
(19,3%).
проблемы семейной и школьной дезадаптации,
отношения с родителями и учителями - 4 724 звонков
(17,3%).
обращения, связанные с суицидальными намерениями
(225),
употребление психоактивных веществ (121),
физическое(127) и сексуальное насилие (94).
Напомним, «Детский телефон доверия» работает
круглосуточно и принимает звонки по трём номерам:

короткий: 004.
городской: 576-10-10

федеральный: 8-800-2000-122

Как преодолеть подростковый инфантилизм и
помочь ему стать самостоятельным
Особенности подросткового возраста:




– «эгоцентрическая доминанта» – интерес к
собственной личности;
– «доминанта дали» – установка на обширные,
перспективные масштабы;
– «доминанта усилия» – тяга к сопротивлению, к
волевым напряжениям, которые иногда
проявляются в упрямстве, негативных явлениях;
– «доминанта романтики» – стремление к
неизвестному, рискованному, к приключениям,
героизму.
Особенности существования
современного подростка:




Наши дети взрослеют позднее поколения своих
дедушек и бабушек.
Современным детям уже не нужно задумываться
о куске хлеба, как их сверстникам во времена
Джека Лондона.
Социальные программы поддержки детства Когда
не было социальных служб родительский долг по
части воспитания воспринимался иначе.
Родители часто сами взращивают инфантилизм у
ребенка с младых ногтей. Это происходит
незаметно, неосознанно. В итоге вырастает
неприспособленное к жизни чадо.
Правила преодоления подростковой
инфантильности:







занятия спортом;
возможность проявлять как можно больше
самостоятельности. Выполняя обязанности, за выполнение
которых они должны нести полную ответственность;
поощряйте общественную деятельность, особенно если она
связана с помощью и заботой;
привлекайте подростка к обсуждению семейного бюджета;
устраивайте периодический выход из так называемой «зоны
комфорта».;
приучайте подростка планировать свою жизнь. Грамотная
постановка целей – один из показателей зрелости
эмоционально-волевой сферы;
учите ребенка преодолевающему поведению.
Критические ошибки:



Гиперопека. Помощь должна быть достаточной, но
не избыточной.
Постоянная критика. Ребенок, нещадно
критикуемый значимыми взрослыми, живет с
уверенностью, что у него ничего не получится, даже
не стоит пытаться.
Предложение ребенку готовых решений. Ваш
вопрос должен звучать так: «А сам что думаешь?»
Пускай ищет решение. . А потом вы вместе
обсудите, как сделать лучше, как правильно.
Чем трудна для родителей
самостоятельность подростка?




Страх потерять контроль.
Вероятность того, что ребенок попадет в
передрягу, а родителям «расхлебывать».
Ощущение собственной ненужности (раньше
советовался, спрашивал разрешение, а теперь нет).
Потеря собственного авторитета в глазах
подростка (раньше сказал «нельзя», и все, а
теперь нужно объяснять, почему).
Задача родителей
на этом возрастном этапе –




подготовить своего ребенка к взрослой,
самостоятельной и успешной жизни:
учить принимать решения, взвешивая все
«за» и «против»;
аргументировать свою точку зрения;
планировать и организовывать время;
нести ответственность за собственный
выбор и поступки.
Новые возможности для родителей:



Снижается необходимость в ежедневной опеке
(может сам приготовить еду, постирать, выбрать
что надеть и т.д.);
Появляется личное время для себя,
собственных интересов, нужд и потребностей;
Отпадает необходимость в жесткой временной
регламентации в зависимости от расписаний
кружков, секций, занятий и т.п.)
Следует помнить:
Взросление и «отпускание»
ребенка происходит постепенно,
на каждом возрастном этапе посвоему, для того, чтобы и
родитель, и ребенок могли
подготовиться к
самостоятельному
существованию.
Телефон доверия:



- это служба экстренной психологической
помощи для детей и родителей, созданная
специально для того, чтобы у людей в сложных,
эмоциональных, запутанных ситуациях была
возможность получить поддержку и
разобраться в сложной для него ситуации ;
Эта помощь анонимна, бесплатна и
конфиденциальна.
Детский телефон доверия работает
круглосуточно.
Детский телефон доверия работает круглосуточно
и принимает звонки на трём номерам:
короткий: 004.
 городской: 576-10-10


федеральный: 8-800-2000-122
Спасибо на внимание!
Желаю удачи