Создание сенсорно-моторного центра из бросового материала

МКОУ НШДС №4 «Журавлик»
Исследовательско–игровой проект
в средней группе
«Волшебные крышки»
Подготовила и провела воспитатель высшей
квалификационной категории Уваровская С.Н.
Вид: коллективный исследовательско–игровой
проект
Продолжительность:
Краткосрочный творческий проект (2 недели)
Интеграция областей: познание, коммуникация,
социализация, физкультура, музыка, здоровье,
безопасность,
МБОУ
НШДС №4 «Журавлик»
Актуальность:
Твердые бытовые отходы приносят
непоправимый вред экологии.
Исследовательско–игровой
проект
Конкретные примеры их использования для
воспитательно-образовательных
в средней группе целей ,
могут быть
взяты на вооружение
педагогами
«Волшебные
крышки»
с целью формирования у детей ЗОЖ
и познавательной активности.
Цель:
Создание сенсомоторного центра из бросового материала –
крышки от разных ёмкостей.
Задачи:
• Создать развивающую образовательноинтеллектуальную среду в условиях группы,
стимулирующую познавательную активность детей.
• Изготовить дидактические игры из крышек
• Уточнить и расширить знания детей о крышках.
• Привлечь родителей к активному сотрудничеству в
данном направлении.
Формы реализации проекта
Совместная деятельность с
детьми
 Беседы с детьми о назначении
крышек, исследование их свойств.
 Чтение художественной
литературы о волшебстве, о
превращениях и т.д. («Колёса»
В.Сутеева, Г.Сапгир «Лошарик» и
др)
 Изготовление дидактических игр.
Привлечение родителей
 Составление объявления для
родителей.
 Беседы с детьми дома о назначении
крышек.
 Родители вместе с детьми
выполняли домашние задания:
собирали крышки, рисовали
иллюстрации к играм,
изготавливали пособия для игр.
 Выставка детского творчества.
Предполагаемый результат:
Разнообразить развивающую среду
группы дидактическими пособиями,
играми, сделанными собственными
руками с помощью родителей.
Содержание проекта:
1 этап: подготовительный
• Беседы с детьми дома о назначении крышек
• Составление объявления для родителей.
«Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Пока мы ещё
маленькие, но когда вырастем большими, обязательно
станем учёными, исследователями и
экспериментаторами.
Учёными без специальной подготовки, конечно, не
станешь, поэтому мы собираемся многое узнать вместе
с вами и воспитателями.
Нам нужна помощь: крышки, картинки, самоклейка,
коробки…
Ваши будущие учёные».
II этап – основной
III заключительный этап.