Вводные слова. Знаки препинания при вводных словах

Работу выполнили студентки I курса
18 группы: Сатаева Юлия и Ермакова Светлана
Руководитель: преподаватель русского языка
Жигарева Ольга Николаевна
«Обращаться с языком кое-как — значит
и мыслить кое-как: приблизительно,
неточно, неверно»

А.Н. Толстой
Тема презентации:

«Вводные слова.
Знаки препинания при
вводных словах»
Содержание презентации:

что называется вводными словами;
на какие группы делятся вводные слова;
какими знаками препинания выделяются
вводные слова;
нахождение вводных слов в предложении;
грамотное оформление вводных слов
знаками препинания.
Что такое вводные слова?

 Вводными называются слова или
словосочетания, грамматически не
связанные с предложением
 К ним нельзя задать вопрос от другого члена
предложения
 Не являются членом предложения
 Могут стоять в начале, в середине и в конце
предложения
Группы вводных слов
Примеры
К сожалению, к счастью, к несчастью, к
радости
1. Слова, выражающие чувства
2. Слова, выражающие оценку реальности
(возможности/невозможности, уверенность,
предположение)

Конечно, возможно, вероятно, очевидно,
несомненно, наверное
3. Слова, указывающие на источник сообщения
Говорят, по-моему, по-твоему, по вашим
словам, по сообщению …
4. Слова, указывающие на последовательность
мыслей
Во-первых, во-вторых, итак, следовательно,
наконец
5. Слова, употребляемые с целью привлечения
Видишь ли, простите, допустим
внимания
оформления мысли
Словом, одним словом, иначе говоря, вообще,
вернее, точнее, как говорится
7. Слова, указывающие меру того, о чем говорится
По крайней мере, самое большое
6. Слова, указывающие на приемы и способ
в сообщении
Знаки препинания при вводных словах:
Вводные слова, стоящие в начале, в середине и в конце
предложения, выделяются запятыми, например:

1. К сожалению, никто из посторонних не заглядывал в
эти места.
2. Мать, наверное, приехала усталой.
Если вводные слова стоят рядом, то они разделяются запятыми ,
например:
1. Итак, к нашему удивлению,
горы оказались всего в двух километрах от нас.

От предшествующего сочинительного
союза вводные слова отделяются запятой.

Вводное слово при этом можно поставить
в другое место предложения.
Например:
1. Но, быть может, читателю уже наскучило
сидеть со мною у однодворца Овсяникова.
2. Но читателю, быть может, уже наскучило
сидеть со мною у однодворца Овсяникова.
 Иван Тургенев «Записки охотника»
Вводные слова а значит, а впрочем
включают в себя союз и не

отделяются от него запятой ,
например:
А значит, он ни в чем не виноват.
Запятая не ставится, если перед
вводным
словом
стоит
присоединительный союз , например :

И кроме того, предстояло закупить
продукты и снаряжение для двухлетней
экспедиции.
Если вводное слово стоит в начале или в конце
обособленного оборота, оно не отделяется от
него запятой:

сущ.,/ввод.слово + прич. оборот/,
сущ., /прич. оборот + ввод. слово/
Например :
Он достал лист бумаги и ручку, должно
быть специально приготовленные
заранее.

Не являются вводными словами и
не выделяются запятыми слова:
авось, небось, вдобавок, вряд ли
Например:
Авось чего-нибудь подыщу.
Исключения:

Слово «наконец»

Синонимично слову
еще, содержит оценку
факта
Имеет значение
«напоследок», «в
результате всего»
Является вводным словом
Наконец, у нас есть другие
возможности.
Не является вводным
словом и не выделяется
запятой
Он долго молчал, наконец
заговорил.
Слово «значит»

Синонимично словам
следовательно, стало
быть
Является вводным словом
Родятся люди, женятся, умирают;
значит, так нужно, значит,
хорошо; Так, значит, вы сегодня не
можете прийти?
Синонимично слову
означает
Не является вводным и не
выделяется запятыми
Когда просишь прощения, это
значит, что чувствуешь свою
вину.
Слово «однако»

Стоит в середине
предложения
Является вводным словом
Жара и усталость взяли,
однако ж, свое;
Как я его ловко, однако.
Стоит в начале
предложения и равно
по значению союзу
«но»
Не является вводным и не
выделяется запятыми
Однако знать желательно
— каким же колдовством
мужик над всей округою
такую силу взял?
Список литературы:

Основные источники:
1. Герасименко Н.А., Канафьева А. В., Леденева В.В. и
др. Русский язык: Учебник для студ. сред. проф. учеб.
заведений / Н.А. Герасименко. – М.: Издательский центр
«Академия», 2012.
2. Греков В.Ф. Русский язык. 10-11классы: учеб. Для
общеобразоват. учреждений / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков,
Л.А. Чешко. – 4-е изд. – М: Просвещение, 2011.
3. Школьная энциклопедия
Дополнительные источники:
1.
Изображение:
«Непроходимое
место»:
http://photographic.com.ua/profile/items/pid/1728/ и т.п.
2. Сайт: podgotovkakgia.ru
