4 занятие курса «Учи мыслить смело!» Тема: «Искусство задавать вопросы»

Первым ключом мудрости является
постоянное и частое вопрошание.
Пьер Абеляр
4 занятие курса
«Учи мыслить смело!»
Тема: «Искусство задавать
вопросы»
тренер: Беркова В.Н.
НИШ ФМН г.Семей
2016 г.
Почувствуй себя слоном
Включи
фантазию и
придумай
изобретение,
которое
облегчит жизнь
слону
Прием «Эмпатия» в изобретении
Задача 1
В средние века в Индии во время боевых действий между
племенами и народами часто использовали специально обученных
боевых слонов. Ни всадники, ни пешие воины не могли
противостоять им. Но в области Марвар, где проживала этническая
группа раджпутов, нашли способ так маскировать лошадей, что
слоны просто отказывались их атаковать. В результате лошадь
беспрепятственно близко подходила к слону, становилась ему на
лоб передними ногами, всадник копьем поражал погонщика слона.
Как же раджпутам удавалось обмануть боевых слонов?
http://www.trizland.ru/tasks/5635
Задача 1
Формулировка проблемы:
Рекомендации по изменению системы:
Идея решения:
Конструктивное предложение:
Техническое предложение:
Оценка идеальности:
Достаточно ли
было думать
только как
человек?
Как решить задачу
Одна из военных хитростей раджпутов заключалась в
надевании на своих коней фальшивых хоботов. Сражающиеся
против них боевые слоны нередко принимали таких коней за
слонят и отказывались их атаковать. В этот момент обученная
лошадь становилась передними ногами на лоб слона, а
всадник поражал копьём его погонщика.
Как на вашем уроке можно
использовать эту задачу?
Типы вопросов
— повторяющий
— уточняющий
— исследовательский
Слоны – самые крупные наземные животные.
Они млекопитающие. Питаются растительной
пищей. Слоны умные животные, у них
хорошая память. Слоны среди немногих
видов животных, применяющих инструменты.
Слоны бывают африканские и индийские.
Африканские слоны выше, и уши у них
намного больше.
Слоны относятся к отряду хоботных. В
древние времена были и другие хоботные
животные, например, мастодонты.
В настоящее время слоны занесены в
Красную книгу.
Задайте вопросы инопланетянину!
3 вопроса:
• Образование
• Медицина
• Свободная тема
Какое впечатление о курсе?
3 вопроса:
• Почему вы пришли на курс?
• Как вы использовали материалы курса?
• Какие рекомендации на следующие занятия?
Ссылки для продолжения курса
после 4 занятия
https://www.trizway.com/art/primary/536.html НУЖНО ЛИ УЧИТЬ
ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ?
http://universarium.org/course/458 «Точилка для ума». Предлагаю
пройти регистрацию на данный курс и узнать больше об открытых
задачах и подходах к их решению.
https://www.trizway.com/art/primary/137.html УСЛОВИЯ
ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОСТИ
Домашнее задание:
1. Выделите на уроке время для упражнения «Инопланетянин»
или другой герой. Темы, на которые будет организована
«пресс-конференция» должна соответствовать целям урока.
2. Подготовьте краткий анализ в форме статьи для
исследования своего опыта реализации ТРИЗ-педагогики
(проведение креатив-боя, постановка и решение открытых
задач через противоречие, формулировка
исследовательских и уточняющих вопросов).