Загрузить - cредняя общеобразовательная школа №4

Апробация предмета МУЗЫКА и модулей внеурочной
деятельности Коллективное музицирование
(ХОРОВОЕ ПЕНИЕ) и Коллективное
инструментальное музицирование
Февраль 2015
Нормативно-правовое
обеспечение
 Проект Минобрнауки России по апробации
программы «Музыка» и модулей внеурочной
деятельности «Коллективное хоровое музицирование»
и «Коллективное инструментальное музицирование»
 Приказ Департамента образования и молодежной
политики ХМАО - Югры № 105 от 04.02.2014 г. «О
реализации проекта апробации по учебной программе
«Музыка», включающий модули «Коллективное
хоровое музицирование» и «Коллективное
инструментальное музицирование»
 Приказ № 329 от 25.03.2014 г. о внесении изменений в
приказ департамента образования и молодежной
политики ХМАО - Югры от 04.02.2014 г. № 105 «О
реализации проекта апробации по учебной программе
«Музыка»
 Приказ директора № 445/О от 30.04.2014 г. МБОУ
«СОШ №4» «Об организации экспериментальной
деятельности»
 Программа экспериментальной апробации программы
учебного предмета «Музыка» и модулей внеурочной
деятельности «Коллективное музицирование (хоровое
пение)» и «Коллективное инструментальное
музицирование» в начальной школе
 Положение о пилотной площадке «СОШ № 4»
 Региональный план – график по апробации
 План – график (дорожная карта) апробации на
2014 – 2015 учебный год
 План – график (дорожная карта) апробации на
2015 – 2017 гг.
Кадровое обеспечение
 Учитель музыки – Асадова Замина Исбатулла Кызы
(II квалификационная категория)
 Учитель хора – Мурза Майя Константиновна
(высшая квалификационная категория)
 Учитель инструментального музицирования – Паняева
Руфия Ясукаевна
(I квалификационная категория)
Учебно-методическое
обеспечение
 Примерная программа учебного предмета
«Музыка»
 Методические рекомендации по апробации в
общеобразовательных организациях программы
учебного предмета «Музыка», включающей
модули «Коллективное музицирование (хоровое
пение)» и «Коллективное инструментальное
музицирование»
 Примерная рабочая программа учебного предмета
«Музыки»
 Программа учебного предмета «Музыка» модуль





«Коллективное инструментальное
музицирование»
Программа учебного предмета «Музыка» модуль
«Коллективное хоровое пение»
Рабочие программы учителей
Заседания творческой группы преподавателей
Создание городского методического объединения
преподавателей по апробации (сентябрь 2014 г.)
Участие учителей в интернет – сообществах:
«Школлеги» и «Музпилот -2014» (в Контакте)
Информационное обеспечение
 Информирование родителей на классных
собраниях о проекте по апробации программы
учебного предмета «Музыка» (сентябрь 2014 г.)
 Размещение информации о ходе апробации на
сайте МБОУ «СОШ №4»
Организационное обеспечение
Дата
Название мероприятия
Участники
3-4.11.2013 г.
Семинар – совещание
региональных координаторов и
учителей музыки по вопросу
апробации программы учебного
предмета «Музыка»
Мурза М.К.
29-31.03.2014
Учебно-тематический семинар –
практикум
«Современные направления
организации и методики вокальнохоровой работы с младшими
школьниками на уроках музыки и в
условиях дополнительного
образования» в рамках курсов
повышения квалификации
Асадова З.И.
25.11.2014
Вебинар по теме: «Концепция
модернизации музыкального
образования в российской
общеобразовательной школе в
начале XXI века». Часть I
Мурза М.К.
19.12.2014
Вебинар по теме: «Концепция
модернизации музыкального
образования в российской
общеобразовательной школе в начале
XXI века». Часть II
Мурза М.К.
Расписание учебных занятий
Название
предмета
Музыка
(преп. Асадова
З.И.)
Коллективное
музицирование
(хоровое пение)
(преп. Мурза
М.К.)
Коллективное
инструментально
е музицирование
(преп. Паняева
Р.Я.)
1 А
1 Б
1В
1Г
1Д
1Е
Вторник
Четверг
Вторник
Вторник
Четверг
Четверг
10.40 – 11.20
8.55 – 9.35
9.50 - 10.30
8.55 – 9.35
8.00 – 8.40
9.50 – 10.30
Среда
Среда
Вторник
Вторник
Четверг
Четверг
11.30- 12.10
12.20-13.00
11.30- 12.10
12.20-13.00
11.30- 12.10
12.20-13.00
Среда
Среда
Вторник
Вторник
Четверг
Четверг
11.30- 12.10
12.20-13.00
11.30- 12.10
12.20-13.00
11.30- 12.10
12.20-13.00
МОНИТОРИНГ
 Анкетирование родителей
 Проведение 1-го среза мониторинга
результативности апробации учебного предмета
«Музыка» - дневник апробации (декабрь 2014 г.)
Результаты анкетирования родителей
да
нет
Затруд
няюсь
ответи
ть
ВОПРОСЫ
1
Считаете ли Вы, что деятельное участие ребенка в изучении
музыки способствует его психоэмоциональному развитию?
121
9
8
2
Хотите ли Вы, чтобы у ребенка были дополнительные занятия
музыкой?
111
12
15
3
Считаете ли вы, что три урока музыки будут способствовать
гармоническому развитию личности Вашего ребенка?
115
7
16
4
Занимается ли Ваш ребенок музыкой в ДШИ?
42
96
0
5
Считаете ли Вы, что хоровое пение гармонизует личность
ребенка, способствует его социализации, развитию самоуважения
и коммуникативных качеств?
124
9
5
6
Считаете ли Вы, что полученные навыки игры на элементарных
муз. инструментах способствует развитию двигательной
координации, чувства ритма?
120
3
15
7
Считаете ли Вы, что изучение основ муз. грамоты развивает
логику и математические способности ребенка?
97
5
36
8
Хотите ли Вы, чтобы Ваш ребенок участвовал в концертной жизни
класса, школы?
122
7
9
Материально – техническое
обеспечение
Музыкальные инструменты:
 фортепиано
 блок – флейта (10 штук)
 бубен (1 штука)
 кастаньеты на ручке (5 штук)
 1 набор колокольчиков (8 штук)
 коробочка маленькая (1 штука)
 маракасы «Африка» (4 штуки)
 коробочка средняя (1 штука)
 тамбурин «Месяц», «Птичка», «Цветочек» (3
штуки)
 треугольник большой (1 штука)
 треугольник средний (1 штука)
 треугольник малый (2 штуки)
 музыкальные ложки (5 пар)
 ксилофон (1 штука)
 металлофон (1 штука)
В процессе приобретения
 музыкальные ложки – 15 пар
 треугольники маленькие - 2 штуки
 треугольники средние – 2 штуки
 треугольники большие – 2 штуки
 бубны маленькие – 4 штуки
 бубны средние – 3 штуки
 трещётки маленькие – 2 штуки
 трещётки средние – 2 штук
 деревянные палочки - 20 штук
Информационно-коммуникационные
средства обучения
 Информационные сайты, интернет – ресурсы
 Мультимедийные энциклопедии
 Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке (СD)
Технические средства обучения
 компьютер
 телевизор
 мультимедийный проектор
 экран
 интерактивная доска
 музыкальный центр
Концертная деятельность
 Праздничные новогодние утренники (декабрь,
2014г.)
 Выступления на родительском собрании
(11.02.2015г.)
 Выступление на вечере встречи выпускников
(07.02.2015г.)
ФОТООТЧЕТ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!