Организация внеурочной деятельности на уровне

Организация внеурочной
деятельности в начальной
школе
Внеурочная деятельность в соответствии
с ФГОС НОО
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО - это
образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных
от классно -урочной, и направленная на достижение планируемых
результатов освоения основной образовательной программы
начального общего образования.
Это неотъемлемая часть образовательного процесса в 1-4 классах
На внеурочную деятельность отводится 10 часов в неделю на один
класс.
Основные задачи внеурочной деятельности
 обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
 оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
 улучшить условия для развития ребенка;
 учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Организационная модель
внеурочной деятельности в
начальной
школе
Внеурочная деятельность осуществляется через :




учебный план начальной школы;
организацию деятельности групп продленного дня –
школа неполного рабочего дня;
классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые
столы,
викторины,
соревнования,
конкурсы,
общественно полезные практики и т.д.);
деятельность
педагогических
работников
(библиотекаря, педагога -организатора, социального
педагога,
педагога
-психолога,
педагога
дополнительного образования, учителя физической
культуры, учителя информатики).
Направления внеурочной
деятельности в начальной школе
 Спортивно-оздоровительное
 Духовно-нравственное
 Социальное
 Общеинтеллектуальное
 Общекультурное
Распределение часов внеурочной
деятельности по направлениям
Направление
Количество часов
1 кл.
2 кл.
3 кл.
4 кл.
Спортивно-оздоровительное
3
2
1
1
Духовно-нравственное
1
1
1
1
Социальное
1
1
2
2
Общеинтеллектуальное
2
3
4
4
Общекультурное
3
3
2
2
ИТОГО:
10
10
10
10
Состав
направлений
Структура направлений
Форма организации
4 кл.
Итого
2014-15
-
17
34
34
85
33
33
33
17
34
34
34
33
50
135
33
17
17
17
84
-
17
17
17
51
33
34
34
34
135
-
-
34
34
68
33
-
-
-
33
-
34
34
34
102
33
34
34
34
135
-
34
34
34
102
-
34
34
34
102
33
34
-
-
67
33
34
-
-
67
33
-
-
-
33
-
-
34
34
68
330
1320
340
1360
340
1360
340
1360
1350
5400
Учебный план внеурочной деятельности
СпортивноЗдоровый и безопасный образ Общество «Мы за здоровье!»
оздоровительное жизни
Физкультура и спорт
Секция «Дельфинёнок»
Физкультура и спорт
Кружок «Подвижные игры».
Физкультура и спорт
Секция «Танцуем весело…»
ДуховноГражданственность,
Факультатив «Я нравственное
патриотизм толерантность гражданин».
Экология
Клуб «Эколог и Я»
Социальное
Самоуправление,
Мастерская
самосовершество
самосовершенства «Я личность»
Общественная активность
Акции «Добрая дорога
детства»
Кружок «Планета загадок»
Общеинтеллектуа Исследования (учебные,
льное
научные)
Исследования (учебные,
Научное общество «Юный
научные)
исследователь».
Развитие предметных и
Клуб знатоков. «Умники и
метапредметных ЗУН
умницы».
Кружок «Юный математик».
Развитие предметных и
метапредметных ЗУН
Формирование ИКТ Кружок «Юный
компетенций
информатик».
Общекультурное Художественно-эстетическое Литературная гостиная
творчество
«Читай-ка»
Декоративно-прикладное
Творческая мастерская
творчество
«Станем волшебниками»
Декоративно-прикладное
Творческая мастерская
творчество
«Оригами»
Краеведение
Краеведческая гостиная
«Край родной, навек
любимый…»
Итого
ИТОГО (на 4 класса):
Объем
1 кл.
2 кл.
3 кл.
2011-12 2012-13 2013-14
Организация школы неполного
рабочего дня
Режим пребывания учащихся 3-х классов в школе:

8.00 – 12.45 – ГПД для 3-х классов

9.30-10.30 бассейн 3 классы

10.45 – 11.25 – 1 занятие ВД – 3 классы

11.35- 12.15 – 2 занятие ВД – 3 классы

12.15 – 12.45 – обед – 3 классы

12.45 – 17.10 - учебные занятия
Режим пребывания учащихся 1, 2, 4-х классов в школе:

8.00 - 11.30 (12.30) – учебные занятия

11.30-13.00 прогулка и обед

13.00- 14.30 - 2 занятия по 40 минут.

13.00 – 19.00 ГПД для 1, 2 –х классов

Количество групп -17


50% занятий ВД ведут классные руководители
50% - педагогические работники (педагог – психолог, педагог – организатор, библиотекарь,
учитель информатики, учитель физической культуры, педагоги дополнительного
образования, инструктор бассейна)
Условия для ведения ВД в начальной школе

создание условий для полноценного пребывания ребенка в ОУ в течение дня
- за каждым классом закреплен кабинет,
- зона отдыха в каждом классе,
- минимальный набор спортивного инвентаря,
- куллер;

создание здоровьесберегающей среды
- прогулка после уроков
- сон и 2-х разовое питание для группы 1-х классов до 19.00
- 1 раз в неделю занятия в бассейне;

создание условий для реализации ООП НОО через ВД
- кабинет информатики
- танцевальный зал,
- библиотека,
- все кабинеты нач. школы оборудованы компьютерами , мультимедийными
проекторами и экранами, есть Интернет.
Преемственность в организации внеурочной
деятельности между начальной и основной школой
Основные направления,
формы внеурочной деятельности
Начальная школа
основная школа
Направления:
 спортивно -оздоровительное,
 духовно -нравственное,
 социальное,
 общеинтеллектуальное,
 общекультурное,
Формы:
 Общество «Мы за здоровье!»
объединение «Мы за здоровье!»,
 клуб «Я – гражданин»
клуб «Я – гражданин»,
 мастерская самосовершенства «Я - личность»
«Я - личность»,
 Научное общество «Юный исследователь»
«Основы проектной,
исследовательской деятельности»,
 Кружок «Умники и умницы»
клуб интеллектуалов «Умники и умницы»

Формы ретрансляции опыта ведения ВД
в основную школу





Применение единых современных педагогических
технологий во внеурочной деятельности в условиях
ФГОС на уровне начальной и основной школы через:
единые методические дни школы с проведением
открытых занятий по внеурочной деятельности в 14 классах,
семинары, педагогические советы,
производственные совещания по вопросам
организации и сопровождения ВД в начальной
школе;
совместные с основной школой заседания МО
учителей начальных классов
Ретрансляция опыта
Участие в научно-практических конференциях (4 конференции):
В международной научно-практической конференции , посвященной 80летию журнала «Начальная школа» и 90-летию со дня рождения В.Г.
Горецкого, где был представлен стендовый доклад «Организация
исследовательской деятельности в урочной и внеурочной деятельности»

В конференция – круглом столе на кафедре педагогики и психологии ЯГПУ
им. К.Д.Ушинского
по взаимодействию вуза и школы в реализации
стандартов второго поколения - выступление.
 В III всероссийской заочной научно-практической Интернет-конференции в
ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по реализации стандартов второго поколения в
начальной школе: проблемам и перспективам организации ВД – научнопрактическая публикация.
 во II Международном конгрессе «Региональный маркетинг» в Ярославском
филиале МЭСИ по вопросу «Ресурсы организационно-управленческой
модели внеурочной деятельности, как объекта маркетинга» - научная
публикация.

Ретрансляция опыта
Издательская деятельность, которая помогает в повышении
профессионального мастерства педагогов и позволяет вести
просветительскую работу среди родителей.
Буклеты:
 «Организация внеурочной деятельности на уровне начального
общего образования».
 «Новые возможности для педагога в школе – внеурочная
деятельность с обучающимися».
 «Новые возможности для развития ребенка в школе –
внеурочная деятельность». Курс «Я - личность».
 «Основы проектной деятельности в начальной школе –
рекомендации для учителя».
Организация внеурочной деятельности в
начальной школе
Новые возможности для педагога в школе –
внеурочная деятельность с обучающимися
Курс «Я - личность»
Основы проектной деятельности в начальной
школе: рекомендации для учителя
Сравнение структуры программы по внеурочной деятельности в
основной и начальной школе
(п. 18.2.2 ФГОС ООО)








пояснительная записка, в которой
конкретизируются общие цели
основного общего образования с
учетом специфики курса;
общая характеристика учебного
курса;
описание места курса в учебном
плане,
личностные, метапредметные
результаты освоения конкретного
курса;
содержание курса;
тематическое планирование с
определением основных видов
деятельности обучающихся;
описание материальнотехнического обеспечения
образовательного процесса,
планируемые результаты изучения
курса.
(п. 19.5. ФГОС НОО)
пояснительная записка, в которой
конкретизируются общие цели
начального общего образования с
учетом специфики курса;
общая характеристика курса;
описание места курса в ООП (в
программах ДНРВ и формирования КЗ
и БОЖ);
описание ценностных ориентиров
содержания курса;
личностные, метапредметные
результаты освоения конкретного курса;
содержание курса;
тематическое планирование с
определением основных видов
деятельности обучающихся;
описание материально-технического
обеспечения образовательного
процесса.
Программы курсов внеурочной деятельности
должны содержать (ФГОС ООО 18.2.2.):










1) пояснительную записку в которой конкретизируются общие цели
общего образования с учётом специфики курса внеурочной деятельности;
В пояснительной записке целесообразно раскрыть:
* направленность программы;
* её актуальность;
* цель и задачи программы;
* возраст детей, участвующих в реализации программы;
* сроки её реализации (общая продолжительность, этапы);
* формы и режим занятий (дел);
* формы оценивания внеурочной деятельности (наиболее удобными
формами представления образовательных результатов внеурочной
деятельности являются: портфолио ученика; самооценка; выставка
достижений учащихся; участие учащихся в олимпиадах, конкурсах,
соревнованиях).
Программы курсов внеурочной деятельности
должны содержать (ФГОС ООО 18.2.2.):

2) общую характеристику курса внеурочной деятельности;

3) личностные и метапредметные результаты освоения
курса
(показатели уровней и степени владения ими, их взаимосвязь с
другими результатами освоения основной образовательной
программы);

4) содержание курса внеурочной деятельности;
Содержание курса отбирается адекватно целям и задачам
формируемой деятельности, отражается в программе через
краткое описание материала тем, включенных в тематическое
планирование программы.
Программы курсов внеурочной деятельности
должны содержать (ФГОС ООО 18.2.2.):




5) тематическое планирование с определением основных
видов внеурочной деятельности обучающихся;
В тематическом планировании указывается:
перечень разделов, тем программы;
количество часов по каждой теме с разбивкой на аудиторные и
внеаудиторные виды занятий.
6) описание учебно-методического и материальнотехнического обеспечения курса внеурочной деятельности.