Автор проекта: Кострицкая Кристина, 10 лет обучающаяся 4 «М» класса МАОУ СОШ № 5 г.о. Стрежевой Руководитель: Гребенникова Елена Викторовна Если дерево срублено, то какова его дальнейшая судьба, его вторая жизнь? определение сферы использования древесины и продуктов её переработки можно использовать не только древесину в чистом виде и продукты её прямой переработки, но и вторично использовать продукты переработки древесины Выявить знания обучающихся, родителей и учителей по вопросу переработки древесины и использования вторичных материалов. Изучить литературу по выше изложенной проблеме. Рассмотреть сферы применения древесины. Определить продукты переработки древесины. Предложить варианты применения вторичного древесного сырья. «Где применяется древесина?» ученики, родители, в учителя, в в строительстве, строительстве, строительстве, 5 5 5 учителя, в химической родители, как учителя, как как промышленност ученики, топливо, топливо, 5 топливо, 5 5 и, 5 родители, в химической промышленност и, 3 ученики родители учителя ученики, в химической промышленност и, 1 «Что можно изготовить из древесины?» родители, ученики, учителя,ученики, родители, учителя,ученики, родители, учителя, ученики, родители, учителя, бумагу, бумагу, учителя, вискозу, учителя, дёготь, стройматериалы, стройматериалы, спортинвентарь, спортинвентарь, спортинвентарь, муз.инструмены, муз.инструмены, муз.инструмены, 5 5 5 5 5 5 5 5 бумагу, 5 55 5 5 родители, дёготь, ученики 3 родители учителя родители, вискозу, 1 ученики, ученики, дёготь, вискозу, 0 0 «Можно изготовить бумагу в домашних условиях?» учителя, да, 5 учителя, нет, 5 учителя, не знаю, 5 ученики, не знаю, 3.5 ученики, нет, 3 родители, да, 2 родители, нет, 2 ученики родители учителя родители, не знаю, 1 ученики, да, 0 Используете вы для изготовления подарков, сувениров, поделок зубочистки, спички, газеты, открытки и др? ученики, да, 5 родители, учителя, иногда, иногда, 5 5 ученики родители учителя родители, да, ученики, родители, нет, учителя, нет, ученики, учителя, да, 0 0 0 нет, 0 0 иногда, 0 Использована упаковка от сухих завтраков «Несквик» Изготовлен из газеты и глянцевого журнала Использованная сторона бумаги располагается снизу Изготовлен из старой газеты Использован упаковочный картон, обрезки цветной бумаги и фольги Карандашные стружки Использована упаковка от шоколада Изготовлены из старых открыток «Ваши предложения по сохранению леса»: Родители и учителя выдвигали предложения о повышении штрафов за незаконную вырубку леса, об усилении мер по охране леса и о предотвращении лесных пожаров, о возрождении лесных хозяйств, об организации акций по высадке молодых деревьев. Ученики предлагали отказаться от «бумажных» учебников, книг, тетрадей, перейти на электронные учебные пособия. Были предложения и о мероприятиях по озеленению города Следующий этап работы над проектом заключался в изучении литературных источников. В них мы добыли сведения об областях применения древесины и продуктов её переработки Древесина и продукты её переработки широко используется в строительстве, быту, в химической промышленности. Из древесины изготавливают целлюлозу вещество для изготовления бумаги, вискозу – искусственный шёлк, а также вещества для изготовления лекарственных препаратов, для обработки кожи. Древесина «участвует» в создании асфальта и жевательной резинки. Изготовление бумаги в домашних условиях возможно, но низкого качества. Вторую жизнь деревьев можно продлить, используя вторичное сырьё. по продлению деревьям второй жизни: Экономно использовать древесное сырьё; Применять вторично древесное сырьё (частично использованная цветная бумага, упаковочный картон, газеты, глянцевые каталоги и журналы, старые ученические тетради, открытки и т.д.); Принимать участие в акции по сбору макулатуры. Организовывать и проводить акции по озеленению пришкольной территории (на месте пустыря)