Презентация экологического проекта Чистый дворик

Экологический проект
«Чистый дворик»
Руководитель проекта
Соиндыкова Анна Викторовна
воспитатель второй категории
МДОУ №4 «Колокольчик»
с.Новая Жизнь
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
«Театр начинается с гардероба, а дошкольное учреждение со двора, потому что двор –
это лицо детского сада». Конечно, во многом оттого, что представляет собой территория
детского сада, зависит престиж самого образовательного заведения. Кроме того – это
широкое поле деятельности для формирования самостоятельности, фантазии и творчества
дошкольников, педагогов и родительской общественности.
Новизна
экологического
компьютерных
проекта
технологий.
заключается
Основным
в
фактом,
использовании
обеспечивающим
информационных
эффективность
воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в
событийную жизнь дошкольного учреждения. Используя новые, увлекательные для нового
поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и
родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему
миру.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
• Создание модели озеленения и благоустройства территории
дошкольного учреждения с учетом нового подхода к цветочно–
декоративному оформлению;
• Формирование у каждого участника педагогического процесса
внутренней потребности в защите и приумножении природных
богатств, создании и поддержании прекрасного вокруг себя.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
•
•
•
•
•
•
•
•
Провести социологический опрос среди воспитанников, работников детского сада,
родителей по выявлению предложений благоустройства территории дошкольного
учреждения.
Привлечь педагогов, воспитанников и всего персонала к вопросам улучшения
эстетического оформления двора детского сада.
Разработать и осуществить план озеленения и благоустройства дворовой территории
дошкольного учреждения.
Прививать навыки осознанного, экологически целесообразного поведения в природе,
общения с окружающим миром ,культуру быта .
Развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного
дизайна, эстетического и эмоционального отношения к природе.
Обучить дошкольников практическим способам и методам благоустройства дворовой
территории, внедрения современных достижений в области ландшафтного дизайна.
Активно пропагандировать природоохранные знания среди воспитанников, педагогов,
персонала детского сада и родителей приобщать широкий круг детей и взрослых к
сохранению и приумножению природных ресурсов.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1 этап - аналитический (февраль)
Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование
экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств
личности.
2 этап - организационный (март)
Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей
творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и
родителями по формированию экологического образования через проведения экологических
акций.
3 этап - практическая деятельность (апрель)
Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и
родителей начала основы экологического образования через проведения экологических акций.
4 этап - итоговый (май)
Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности
педагога, разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год.
ФОРМЫ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
 Наблюдения и экологические экскурсии;
 Создание презентаций, слайд шоу;
 Познавательное чтение;
 Конкурсы и викторины;
 Продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;
 Выпуск экологический газеты;
 Инсценировки и театрализации;
 Подвижные, дидактические, экологические , имитационные игры, игры-
путешествия.
 Эколого-познавательные праздники и развлечения;
 Трудовой десант.
1 этап - Аналитический (февраль)
Родители
Дети
Сотрудники ДОУ
Социологический опрос анкетирование Театрализация экологической сказкидраматизации
с авторскими элементами «Теремок»
Рекомендации: «Устройство
«Зеленый патруль» - экскурсия по
цветников и палисадников» .
территории детского сада.
Социологический опрос
анкетирование.
«Мой любимый детский сад» - конкурс
рисунков с родителями.
«Хочу все знать» - речевые и д/и
по решению проблемных
ситуаций.
Рекомендации «Ландшафтный
дизайн клумбы и этапы
создания».
Выставка книгоиздательской
литературы по озеленению
территории и видовому составу
растений.
Составление презентаций по
благоустройству игровых
площадок из бросового
материала в ДОУ.
«Этот фактический мусор» работа в творческой
мастерской, изготовление
поделок из бросового материала
для оформления территории ДОУ
Выставка методических пособий
по озеленению территории
современного детского сада
Создание план-схемы озеленение ДОУ
Консультация «Ландшафтный
дизайн современного детского
сада».
Консультация «Устройству
альпийских горок,
вертикальной живой
изгороди»
Социологический опрос родителей и сотрудников ДОУ №4 «Колокольчик»
с.Новая Жизнь
Чтобы вам хотелось создать на территории ДОУ?
сад (деревья)
21%
цветник
45%
19%
15%
игровые
площадки
альпийские
горки
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
« Кто, кто в теремочке живет»…
Конкурс рисунков:
«Двор моей мечты»
Мы гуля, мы гуляли экологию познали!
Ученье
– путь к умению
« Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ ЦЕЛАЯ СЕМЬЯ…»
2 этап – Организационный (март)
Родители
Дети
Приобретение семян,
саженцев кустарников и
деревьев.
Посев и выращивание семян
Субботник: Санитарная и
омолаживающая обрезка
зеленых насаждений ремонт
ограды.
Рисование экологических
листовок.
Сотрудники ДОУ
Декорирование и
расширение цветочнона рассаду.
декоративного
содержания клумб и
рабаток.
Уборка территории своего участка.
Трудовой десант «Мы за чистый двор».
Выпуск экологической газеты для родителей «Прикоснись к
природе сердцем»
Благоустройство и улучшение состояния цветников и
альпийских горок.
Приобретение садового инвентаря
«Как прекрасен этот
мир» Создание
медиатеки
Трудовой десант
Каждый из нас природу
защитит.
О каждом деревце душа у
нас болит.
Расти цветочек
большой и маленький …
3 этап – Практический (апрель)
Родители
Дети
«Аллея детства» - трудовой
десант по посадка саженцев
деревьев во дворе ДОУ.
Викторина «В гостях у
природы» (с использованием
ИКТ)
Сотрудники ДОУ
Уборка
прилегающей к ДОУ
территории.
Создание ландшафтных композиций в фольклорном стиле из текстиля и дерева и бросового
материала.
Покраска игрового и
спортивного обрудования и
цветочных контейнеров
Уход за посадками: полив, прополка стрижка кустарников,
газонов, содержание территории в чистоте и порядке.
Нам жить в одной семье,
Нам жить в одном кругу.
Давайте сохраним ромашку на
лугу,
Кувшинки на болоте,
Осетра в реке и птицу в небесах!
А у нас во дворе…
4 этап – Итоговый (май)
Родители
Дети
Сотрудники
ДОУ
Представление отчета о реализации проекта.
Праздник «Наша чистая планета!»
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:
Краткосрочные результаты:
•Результаты социологического опроса воспитанников, родителей,
сотрудников ДОУ.
•Конкурс рисунков «Мой любимый детский сад».
•Озеленение и благоустройство пришкольного участка: разбивка клумб,
установка альпийской горки, разбивка «Аллеи выпускников и т. д. Чистота
и порядок на территории детского сада.
•Участники проекта научатся практическим способам
и приемам благоустройства дворовой территории с внедрением
современных достижений в области ландшафтного дизайна.
•У участников проекта формируются навыки коллективной работы,
экологической и эстетической культуры.
Долгосрочные результаты:
•Повышение социальной активности воспитанников и родителей.
•Повышение уровня общей культуры населения поселка.
•Формирование экологического сознания и ответственности у
воспитанников и родителей, навыков коллективной работы.
•Улучшение эстетического и экологического состояния территории
детского сада.
•Формирование личностных качеств воспитанников: трудолюбия,
творческой активности, целеустремленности.
•Повышение мотивации и самооценки воспитанников, формирования
умения делать выбор и осмыслять как последствия данного выбора, так и
результаты собственной деятельности.
•Создание имиджа красивого уютного двора, красота которого создается
инициативой и трудом детей, родителей, педагогов.
•Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей
экологической культуры.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ИСТОЧНИКИ:
 Ганичкины О. и А. «Все о любимых цветах». – сПб.:
ООО «СЗКЭО» «Кристалл», 2006 г.
 «Цветники в саду, или Оформление сада
цветущими растениями». – М.: Издательство
«Ниола-Пресс», 2006 г.
 «Сад моей мечты». – Издатель: ООО
«Интернейшн Мастерс Паблишерс».
 Журнал «Ваш уютный сад». Учредитель и
издатель: ООО «Издательство «Паблик»»,
№1,2,3,4,5,6, 2012 г.
 www.greeninfo.ru – портал для садоводов
 www.ic-landshaft.ru – сайт ландшафтного дизайна
БЛАГОДАРИМ
ЗА
ВНИМАНИЕ