Document 5055430

Предмет: География
Тема: Народы, расы, религии
Стандарты: 3.1.1.Описывает особенности различия.
3.2.1.Сравнивает страны по разным показателям.
Цель урока: Различает народы по расе, религии, языку. Группирует народы по расе, религии,
языку.
Интеграция: Инф: 3.3.1
Тип урока: Индуктив
Форма работы: Коллектив,с группами.
Метод работы: Мозговая атака, ЗХУ.
Ресурсы: Учебник, политическая карта мира,
Интернет ресурс:
http/www.youtube.com/watch?=MVd37VvLAGE
Этапы урока
Мотивация(5мин): Учитель показывает рисунки
о проведении праздника детей
в Турции 23 апреля. После
перечертим ЗХУ и заполним
3-й- столбик.
Проведение проблем
( 15 - мин): Ученики делятся на 3 группы, и решают
проблему на основе заданных вопросов.
Знаю
О странах
О верах
Хочу знать
О расах
О религиях
О языковых
группах
Узнал
Расы на 3
Религия 3
Языковая группа:
На 2 крупных
и несколько мель
ких
ветвьев делится
ГРУППА «ЕВРОПА»
Перечертите таблицу, используя политическую карту и карту рас мира заполните
данную таблицу.
ГРУППА «АЗИЯ»
Азия какому расе, религии, языке относятся, соберите
информации используя политическую карту.
ГРУППА «АФРИКА»
Соберите информации о негроидной расе, где больше
распространен это раса.
1. Что такое раса?
2. Турки, азербайджанцы, гагаузы на какой языковой группе
относятся?
3. Австралоидная раса больше где распространен?
Творческое применение (4 - мин): Напишите ЕССЕ о расах.
Рссуждение (3 –мин): Учащихся узнали о расе,
мировых расах, языковых
семьях. Какие страны к каким
группам относятся.
Оценивание (1 - мин): Формативная