Детский сад комбинированного вида №156

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОД САРАТОВ»
АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 156»
410007, Г.Саратов, ул. Топольчанская, 3б, тел./факс: 36-25-20
e-mail: semicvetik156@mail.ru
сайт: detsad156.saredu.ru
Публичный доклад о деятельности МДОУ
«Детский сад комбинированного вида №156»
Ленинского района Города Саратова.
с 01.09. 2013 по 31.07.2014г.
Название раздела
содержание
Тип: дошкольное образовательное учреждение
Вид: детский сад комбинированного вида с группой НОДА,
реализующий основную общеобразовательную программу
дошкольного образования.
Статус: бюджетное учреждение
Лицензия на образовательную деятельность: А № 280760,
регистрационный № 351, выдана 29.04.2011 г., министерством
образования Саратовской области, лицензионный отдел,
действительна бессрочно.
Государственная аккредитация: Серия АА № 060762,
регистрационный № 756, выдано 21.01.2002 г.
Свидетельство о государственной регистрации юридического
лица: ОГРН № 1036405303978, выдано 19.04.2010 г.
Местонахождение: 410007, Город Саратов, ул.Топольчанская, 3б,
Телефон/факс: 36-25-20
Режим работы: Пятидневная рабочая неделя с 07.00 до 19.00
1.Общие
характеристики
заведения
Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни
Время пребывания детей: 12-ти часовое
Структура: 5 групп с общеразвивающей направленности:
II Младшая группа «Душистый горошек» – 3 - 4 года;
Средняя группа «Колокольчик» - 4 - 5 лет;
Средняя группа «Ландыш» - 4 - 5 лет;
Старшая группа «Одуванчик» - 5 - 6 лет,
Подготовительная «Ромашка» - 6 - 7 лет.
и 1 группа комбинированной направленности с нарушением
опорно-двигательного аппарата:
Старшая группа «Незабудка» - 5 - 6 лет;
Наполняемость групп:
II Младшая группа «Душистый горошек» – 26 детей;
Средняя группа «Колокольчик» - 23 ребёнка;
Средняя группа «Ландыш» - 23 ребёнка;
Старшая группа «Одуванчик» - 31 ребёнок,
Подготовительная «Ромашка» - 27 детей;
Старшая группа «Незабудка» - 10 детей группа НОДА;
Численность обучающихся по реализуемым образовательным
программам – 140 детей.
Структура управления:
Заведующий: Адкина И.С., руководитель высшей
квалификационной категории, награждена «Почетной грамотой
МО РФ».
Заместитель заведующего: Дейнеко О.В., заместитель, высшей
квалификационной категории, награждена «Почетной грамотой
МО РФ», присвоено звание «Почетный работник общего
образования РФ».
Заведующий хозяйством: Петрушкова Л.В.,
Врач-педиатр: Мастио А.Г.
Сведения о педагогических кадрах:
Воспитатели - 12
Музыкальный руководитель- 1
Инструктор физкультуры – 1
Инструктор по плаванию – 1
Педагог-психолог – 1 ставка
Педагог дополнительного образования – 1
Учитель-логопед – 1 ставка
Формы самоуправления: общее собрание трудового коллектива,
Педагогический совет, родительский комитет, Управляющий совет
Адрес электронной почты: Semicvetik156@mail.ru
Адрес сайта ДОУ: htpp:\\www.detsad156.saredu.ru
Содержание обучения и воспитания детей, наличие
экспериментальной деятельности:
2.Особенности
образовательного
процесса
Программно – методическое обеспечение образовательного
процесса в старшей группе определяется Образовательной
программой МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 156».
В него входят следующие программы:
Основная часть Образовательной программы:
Комплексная программа воспитания и развития детей
дошкольного возраста «Детский сад 2100»,
входящая в
Образовательную систему «Школа 2100» под научным
руководством Д.И.Фельдштейн, Р.Н, Бунеев, научный редактор
Чиндилова О.В.;
Часть, формируемая участниками образовательного процесса:
Федеральный компонент:

парциальная программа музыкального воспитания
детей дошкольного возраста «Ладушки» Каплунова И.,
Новоскольцева И. Для детей 3-7 лет;
 парциальная программа «Безопасность» Н.Н.Авдеевой,
О.Л.Князевой, Р.Б.Стёркиной;
 парциальная программа обучения плаванию дошкольников
автор Воронова Г.А.
Региональный компонент:
 парциальная программа «Основы здорового образа жизни»
М.М.Орловой, М.В.Лысогорской, Т.В.Кобзевой и др.
 парциальная программа дополнительного образования
детей старшего дошкольного возраста «Внесём в свой мир
красоту» художественной направленности;
Компонент ДОУ:
 авторская программа дополнительного образования по
сенсорному развитию детей 3-7 дет «Я открываю мир...»
авторы Дейнеко О.В., Пастернак Т.И.
Для коррекционной группы с НОДА для детей 5-6 лет:
Основная часть Образовательной программы:
 Комплексная программа воспитания и развития детей
дошкольного возраста «Детский сад 2100»,
входящая в
Образовательную систему «Школа 2100» под научным
руководством
Д.И.Фельдштейн, Р.Н, Бунеев, научный
редактор Чиндилова О.В.;
Парциальная программа:
 Методическое пособие: Лечебная физкультура для
дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного
аппарата) / О.В.Козырева
Часть, формируемая участниками образовательного процесса:
Федеральный компонент:

парциальная программа музыкального воспитания детей
дошкольного возраста «Ладушки» Каплунова И.,
Новоскольцева И. Для детей 3-7 лет;
Региональный компонент:
 Программа
«Основы
здорового
образа
жизни»
М.М.Орловой, М.В.Лысогорской, Т.В.Кобзевой и др.
 Парциальная программа «Безопасность» Н.Н.Авдеевой,
О.Л.Князевой, Р.Б.Стёркиной;
Компонент ДОУ:
 Программа обучения плаванию дошкольников автор
Воронова Г.А.
 Программа дополнительного образования по сенсорному
развитию детей 2-7 дет «Я открываю мир...» авторы
Дейнеко О.В., Пастернак Т.И.
Для проведения коррекционной работы логопункта (5-7 лет):
 Филичева Т.Б. , Чиркина Г.В. Программа обучения и
воспитания детей ФФНР старшей группы детского сада (5-6
лет)
 Каше Г.А., Филичева Т.Б. Программа обучения детей с
недоразвитием фонетического строя речи (6-7 лет)
Охрана и укрепление здоровья детей:
В ДОУ создается здоровьесберегающая среда:
* комфортные условия пребывания, положительный
психологический климат
* личностно- ориентированное взаимодействие педагогов с детьми.
В ДОУ используются различные технологии здоровьесбережения:
- физкультурно-оздоровительные;
- технологии обеспечения социально-психологического
благополучия ребенка;
- валеологического просвещения детей и родителей;
здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
Результаты итоговой диагностики подведены в конце мая 2014г.
Социальное партнерство:






СОШ №55
Детская библиотека № 38 г.Саратова
Поликлиника №19 г.Саратова
Театральная студия «Карамелька»
Театральная студия «10 королевство»
Культурно-выставочный центр «Радуга»
Основные формы работы с родителями:
Консультации, родительские собрания, конкурсы, выставки,
индивидуальное консультирование, анкетирование, совместное
проведение праздников, развлечений, открытые просмотры НОД,
наглядная стендовая информация, совместные беседы о
профессиях мам и пап.
3.Условия
осуществления
образовательного
процесса
ПРС, Материально- техническое оснащение. Обеспеченность
учебными материалами, литературой, игровым оборудованием
и т.д.: 1.Соблюдение в группах гигиенических норм площади на
одного ребенка – соблюдается, согласно нормам СанПиНа 2 кв. м
на одного ребёнка.
2.Наличие физкультурного и музыкального залов – в наличии, так
же оборудован тренажёрный зал для детей, детский плавательный
бассейн;
3.Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность детей на
прогулке- в наличии, прогулочные площадки оснащены игровым
оборудованием.
4.Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим
материалом в соответствии с ФГТ (ФГОС) – группы оснащены
не полностью игровым и дидактическим материалом. Работа по
оснащению будет продолжаться в следующем учебном году.
5.Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых
для организации питания детей – питание детей ведётся согласно
10-меню, технологических карт, сбалансированности питания по
всем нормам.
6.Наличие в дошкольной организации возможностей для
дополнительного образования детей;
В 2013-2014 учебном году было организовано дополнительное
образование для воспитанников:
Хореографическая студия «Ритмы танца» - педагогом
дополнительного образования с детьми старших и
подготовительной групп;
Секция по плаванию «Дельфинёнок» - инструктором по плаванию
с детьми подготовительной группы;
«Информатика» воспитателями с детьми старшей группы;
«Риторика» воспитателями с детьми подготовительной группы;
7.Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе
для педагогов коррекционного образования;
В 2013-2014 учебном году работали педагоги коррекционного
образования – педагог-психолог и учитель – логопед. Для работы
данных специалистов оборудованы отдельные кабинеты.
Медицинская сестра по массажу – отдельный массажный кабинет,
оборудованный массажным столом.
Инструктор по лечебной физкультуре – проводит занятия в
физкультурном зале, где в наличии зеркала и специальное
оборудование.
8. Наличие дополнительных помещений для организации
разнообразной деятельности детей.
В детском саду оформлена сенсорная комната со специальным
оборудованием для развития у детей сенсорной сферы. В коридоре
учреждения отведён уголок под мини-музей «Русская изба», в
котором создан интерьер и подобраны предметы русского быта, а
так же мини-музей «История города Саратова», в котором
собраны фотографии старого и современного города.
В детском саду имеется детский плавательный бассейн для
проведения непосредственной образовательной деятельности по
обучению плаванию и проведения дополнительного образования.
Обеспечение безопасности пребывания детей в ДОУ
Для обеспечения безопасности детей имеется тревожная кнопка;
здание учреждения оборудовано системой автоматической
пожарной сигнализации (ПС). Создан штаб добровольной
пожарной дружины. ДОУ обеспечено средствами первичного
пожаротушения.
На входных дверях ДОУ имеются внутренние засовы (замки),
гарантирующие ограничение доступа в помещение ДОУ
посторонними лицам, установлено внутреннее и наружное
видеонаблюдение.
Забор, ограждающий территорию детского сада, находится в
удовлетворительном состоянии. Ограждение целостное на всей
территории детского сада.
Выполняются требования Роспотребнадзора по организации
санитарно-эпидемиологических условий.
Созданы необходимые условия для выполнения Инструкции по
охране жизни и здоровья детей. Учеба с персоналом проводится
своевременно согласно годового плана.
C воспитанниками проводится цикл НОД по ОБЖ
Медицинское обслуживание
ДОУ обслуживает врач старшая медицинская сестра .
Материально- техническая база
ДОУ расположено в типовом здании, построенном в 1984 году.
В ДОУ имеется центральное отопление, горячее водоснабжение,
канализация.
Пищеблок обеспечен необходимым технологическим
оборудованием (находится в хорошем состоянии).
Твердого, мягкого, хозяйственного инвентаря – не достаточно:
- требуют замены стулья в 2-х группах;
- недостаточно игровых уголков в 2-х группах;
- требуется замена окон на пластиковые.
Качество и организация питания:
Питание детей осуществляется согласно Положения об
организации питания в ДОУ.
Питание 4х разовое, сбалансированное, на основе 10-дневного
меню с соблюдением требований СанПиН .
Характеристика педагогического состава:
Педагогический коллектив в составе - 19 человек (вакансия
музыкального руководителя)
Из них: заведующий МДОУ «Детский сад комбинированного
вида № 156» ; заместитель заведующего; воспитатели - 12;
инструктор физкультуры – 1; инструктор физкультуры (по
плаванию) – 1; педагог-психолог-1, педагог дополнительного
образования – 1; учитель-логопед- 1;
Характеристика по уровню образования:
- высшее- 68%
4. Кадровый
потенциал
- среднее специальное-32%
-Характеристика по квалификационной категории:
Высшая - 5 (27%);
Первая - 7 (37%);
Соответствие должности - 1 (5%);
Без категории - 4 (21%).
-Характеристика по педагогическому стажу:
до 5 лет, в том числе молодых специалистов - 4 (21%);
5-10 лет - 3 (15%);
10-25 лет - 9 (49%)
свыше 25 лет - 3 (15%);
Курсовая переподготовка, обучение:
Прошли обучение на курсах повышения квалификации за
последние 5 лет 12(63%) педагога.
Посещаемость и заболеваемость детей:
Посещаемость:
- средняя ежемесячная посещаемость за 2013-2014
учебный год составила: - 59%
Анализ заболеваемости показал, что за прошедший 2013г-2014
уч.год заболеваемость детей выросла, что говорит о
удовлетворительной
работе
всего
коллектива
по
физкультурно-оздоровительной
работе
и
внедрению
здоровьесберегаюющих технологий.
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч.год
5. Результаты
деятельности
1 группа здоровья
27%
25%
2 группа здоровья
68%
70%
3 группа здоровья
5%
5%
Анализируя полученные результаты, можно сделать вывод, что в
2013-2014 уч. году наблюдается стойкая положительная динамика
физического развития детей. Посещаемость по детодням выросла.
Участие в муниципальных, региональных мероприятиях
Внутри детского сада были организованы конкурсы творческого
мастерства – конкурс поделок
«Осеннее чудо» в октябре,
«Снежное царство» в декабре, проведена выставка «День Победы».
Победители были отмечены грамотами и ценными призами.
Активное участие в конкурсах принимали родители, которые
совместно с детьми изготавливали поделки. Особым образом было
отмечено проведение XXII Олимпийских игр в городе Сочи. С
октября по февраль вёлся дневник эстафеты олимпийского огня, а
в феврале дневник достижений российских спортсменов на
Олимпийских играх. Была оформлена выставка детских рисунков
«Олимпийские виды спорта» и стенгазета «Олимпийские игры
2014».
Воспитанники и воспитатели
конкурсах различного уровня:
учреждения приняли
участие
Международный творческий конкурс детского рисунка «Мир во
всем мире» - сертификат участия.
Областной конкурс «Рождественская открытка» - грамота за
подготовку воспитанников.
Районный конкурс «Украсим планету цветами» - грамота за II
место и сертификат участия.
Районный конкурс на лучший образовательный проект по
здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности –
Диплом за I место.
В результате проведенного анализу намечены перспективы
развития ДОУ:
Цели: Создание в детском саду системы, реализующей право
каждого ребенка на качественное и доступное образование,
7.Заключение.
равные
стартовые
возможности
для
Перспективы и планы обеспечивающей
развития
полноценного физического и психического развития детей, создать
основу их успешного обучения в школе.
Приоритетные направления развития ДОУ:
- Внедрение здоровьесберегающих технологий;
-Обеспечение речевого развития детей;
- Моделирование совместной деятельности с детьми на основе
организации проектной деятельности, использования средств
информатизации в образовательном процессе, направленной на
формирование ключевых компетенций дошкольников;
- Внедрение современных форм взаимодействия с родителями;
-Совершенствование стратегии и тактики построения развивающей
среды детского сада, способствующей самореализации ребёнка в
разных видах деятельности;
- Построение диффенцированной модели повышения
профессионального уровня педагогов;
- Расширение спектра дополнительных образовательных услуг;
- Укрепление материально-технической базы.