Все профессии важны, все профессии нужны

Проект «Все профессии важны, все профессии нужны».
Результаты
На уроке окружающего мира, работая над темой «Профессии», дети
пытались ответить на вопрос: «Какая же профессия самая важная и нужная?»
После интересной дискуссии пришли к выводу, что все профессии очень важные и
нужные. Разговаривая о профессиях, выяснили, что существует много профессий, о
которых мы не знаем. Решили больше узнать о профессиях, о значении каждой
профессии в жизни людей.
Дети разделились на группы. У каждой группы были свои задания: найти
пословицы и поговорки о труде; загадки и стихи о профессиях. Кроме работы в
группах каждый желающий индивидуально проводил мини-исследование (находил
материал о профессии своих родителей), дети рисовали рисунки на тему «Кем я
хочу быть?». Мы провели игру «Угадай профессию», классные часы на темы:
«Редкие профессии», «Все профессии важны, все профессии нужны», «Профессии
моих родителей», где родители рассказали о своих профессиях: юриста,
воспитателя детсада, врача. Каждый ребёнок рассказывал о какой-то профессии. В
результате общими силами был создан альбом «Словарь профессий», а ребята
узнали много нового и о профессиях и о своих родителях. Стало понятно, что
кроме новых знаний такой вид деятельности улучшает коммуникацию детей и
родителей, внутрисемейные отношения.
Проект «Все профессии важны, все профессии нужны!»
Тип проекта:
 по количеству участников: групповой, индивидуальный
 по продолжительности: месяц
Вид проекта:частично-поисковый, творческий
Цель проекта:Познакомить учащихся с разнообразием профессий.
Задачи проекта:
- Расширить представления учащихся о профессиях
- Учить ориентироваться в мире профессий
- Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся
- Содействовать развитию кругозора, мышления, внимания, наблюдательности
- Способствовать сплочению классного коллектива
Этапы работы над проектом.
1.
Погружение в проект
На данном этапе было проведено анкетирование учащихся по 2 вопросам.
1. Знаешь ли ты, кем работают твои родители?
2. В чём заключается работа твоих родителей?
Результаты анкетирования
Анкетирование показало, что 60% учащихся знают профессии своих родителей,
но 80% учащихся не знают, в чём заключается их работа.
Таким образом, возникла необходимость решения этой проблемы.
2.
Организационный этап
Для решения проблемы совместно был разработан план мероприятий:
 Посетить работу своих родителей (по возможности)
 Узнать (используя вопросник) у родителей, в чём заключается их работа
 Оформить полученные результаты по совместно составленному плану
3.
Осуществление деятельности
 Дети собирали материал о профессиях: пословицы, поговорки, загадки
 Брали интервью у родителей
 Совершали экскурсии на место работы мамы, папы
4.
Обработка и оформление полученных результатов
На данном этапе ребята писали мини-сочинения, готовили презентации,
рисовали рисунки, составляли кроссворды.
5. Презентация и обсуждение полученных результатов
Дети представляли свои работы, коллективно составили альбом «Словарь
профессий».
Впереди у нас ещё новые проекты!