7 класс. - Электронное образование в Республике Татарстан

Рассмотрено
Руководитель
методического
объединения
________З.З.Нуриева
Протокол № ___ от
«____»____________201
3 г.
Согласовано
Заместитель директора по
УР МБОУ «АСОШ №7»
Утверждено
Директор МБОУ «АСОШ №7»
_________Р.Г.Галимова
_____________А.М. Гатауллина
«____»____________2013 г.
Приказ № ____от «___»_____2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Технология» для 7 класса,
учителя первой квалификационной категории МБОУ «АСОШ №7»
Арского муниципального района Республики Татарстан
Каримуллина Ильшата Мидхатовича
2012 - 2013 учебный год
Рассмотрено на заседании
педагогического совета школы
протокол № ___от «__» августа_2012 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по технологии 7 класса составлена на основе:
 федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
(приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004г. №1089);
 примерная программа по направлению «Технология. Технический труд»
 образовательной программы муниципального бюджетного образовательного
учреждения «Арская средняя общеобразовательная школа №7»Арского муниципального района
РТ.
 Учебного плана 1-11 классов МБОУ «Арская средняя общеобразовательная школа
№7» на 2012-2013 учебный год;
 учебника «Технология. Технический труд», 7 класс: учеб. для учащихся
общеобразовательных школы под редакцией И.А.Сасовой. М.:Вентана-Граф, 2008;
 учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения «Арская средняя общеобразовательная школа №7»Арского муниципального района
Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год (приказ №206 от 22 августа 2012 г.);
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения «Арская средняя общеобразовательная школа №7» Арского муниципального района
Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год на изучение технологии в 5 классе отводится
70 часов, 2 часа в неделю.
Изучение по технологии 7 класса на профильном уровне направлено на достижение
следующих целей и задач:
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
 Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения
учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или
общественно значимых продуктов труда;
 Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и
использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда,
ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного составления своих жизненных и
профессиональных планов, безопасных приёмов труда;
 Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного
воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских
способностей;
 Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости,
предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного
отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
 Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в
самостоятельной практической деятельности.
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
Должны/знать:
 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;
 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой
элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;
 пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на
окружающую среду и собственное здоровье;
 что такое текстовая и графическая информация;
 какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;
 общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении
столярных операций;
 назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента
(разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь
пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;
 основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в
них рабочим частям;
 виды пиломатериалов;
 возможности и умения использовать микрокалькуляторы и ЭВМ в процессе работы для
выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии
обработки деталей и сборки изделий;
 источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска
информации;
 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;
 принципы ухода за одеждой и обувью.
Учащиеся должны уметь:
 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и
личной гигиены при выполнении всех указанных работ;
 выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно-технологическим
картам;
 читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей
и деталей типа тел вращения;
 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при
выполнении работ;
 графически изображать основные виды механизмов передач;
 находить необходимую техническую информацию;
 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;
 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования,
предъявляемые к детали;
 выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на
сверлильном станке;
 соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;
 овладеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины
(шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);
 применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной
практической деятельности;
 набирать и редактировать текст;
 создавать простые рисунки;
 работать на ПЭВМ в режиме калькулятора.
Должны владеть компетенциями:
 ценностно-смысловой;
 деятельностной;
 социально-трудовой;
 познавательно-смысловой;
 информационно-коммуникативной;
 межкультурной;
 учебно-познавательной.
Способны решать следующие жизненно-практические задачи:
 вести экологически здоровый образ жизни;
 использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических
задач и как источник информации;
 планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой
и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и
правильно вести себя в гостях;
 проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных
материалов.
Учебно-тематический план.
№
п/п
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
Разделы и темы программы
Количество
часов
2
поделочных
20
Вводный урок.
Создание изделий из конструкционных и
материалов.
Технология создания из древесных и поделочных материалов на
основе конструкторской и технологической документации.
Создание изделий из конструкционных и поделочных
материалов.
Технология создания из металлов и поделочных материалов на
основе конструкторской и технологической документации.
Машины и механизмы
16
Электротехнические работы.
4
4
8
Проектная деятельность.
10
Черчение и графика.
4
70
Технологии ведения дома.
Всего
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.Вводное занятие. (2 часа)
Содержание курса «Технология». Задачи и программные требования по предмету. Охрана труда,
правила внутреннего распорядка, пожарная безопасность.
2. Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов. Технология
создания из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и
технологической документации (20 часов).
В результате изучения этого раздела ученик должен:
знать/понимать
 методы защиты материалов от воздействия окружающей среды;
 виды декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов;
 традиционные виды ремесел, народных промыслов;
уметь
 обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять
разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические
операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием;
 осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия
(детали); осуществлять монтаж изделия;
 выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в регионе видов
декоративно-прикладной обработки материалов;
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни: для изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных
материалов;
 защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративноприкладной обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.
Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности
древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств. Правила сушки и
хранения древесины.
Практическая работа: Определение плотность и влажность древес
Государственные стандарты на типовые детали и документацию (ЕСКД и ЕСТД).
Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом
процессе. Основные технологические документы. Технологическая карта.
Практическая работа: Выполнить операционную карту на выполнение изделия.
Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Функции вещей.
Требования, учитываемые при конструировании различных предметов. Общие сведения о
моделировании.
Практическая работа: Конструирование и моделирование изделий из древесины.
Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления
конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали. Правила
безопасной работы.
Практическая работа: Чтение технологической карты, выточить деталь конической и
фасонной формы. Контроль качества работы.
Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология
изготовления декоративно-прикладного назначения точением. Правила безопасной работы.
Практическая работа: подобрать материал и необходимые режущие и измерительные
инструменты. Чтение чертёжа и технологической карты. Разметка заготовки, точение детали
на станке. Контроль качества работы выполняемых изделий.
Разметка заготовок с учётом направления волокон и наличия пороков материала. Инструменты для
разметки. Разметка как технологическая операция. Размета, базовая кромка, угольник, линейка,
рейсмус, циркуль, шаблон. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль
качества выполненной операции. Шиповые соединения, их элементы и конструктивные
особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.
Практическая работа: Выполнение разметки деталей, для изготовления изделия из древесины
с шиповым соединением.
Шиповые соединения. Шип, проушина. Подгонка шипов и проушин. Правила резания,
долбления, подгонки. Выпиливание шипов и проушин. Вырубание проушин, долбление гнёзд.
Инструменты для выполнения шиповых соединений. Долото, стамески. Выборка гнезд
(сквозное, несквозное). Правила и приемы безопасности при выполнении этих операций.
Практическая работа: Выполнение изделия с шиповым соединением.
Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями.
Инструменты и приспособления для соединения. Правила безопасной работы.
Практическая работа: Соединение деревянных деталей шкантами, шурупами, нагелями.
Правилами сборки деталей изделия с шиповым соединением. Сборочный чертеж. Гвозди,
шурупы, клеи. Зенковка. Шлиц. Струбцина. Сборщик изделий из древесины.
Инструменты и приспособления для выполнения работ. Правила безопасной работы.
Практическая работа: Сборка деталей изделия с шиповым соединением.
Отделка деталей, подготовка к сборке. Инструменты и приспособления для выполнения работ.
Пигмент, олифа, кисть, краскораспылитель, масляная краска. Правила безопасной работы с инструментами при сборке и окрашивании изделий из древесины масляными красками.
Практическая работа: Выполнить декоративную отделку изделия с соблюдением правил
безопасной работы.
3.Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов.
Технология создания из металлов и поделочных материалов
конструкторской и технологической документации (16 часов).
на
основе
В результате изучения этого раздела ученик должен:
 знать/понимать методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды
декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел,
народных промыслов;
 уметь обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали);
выполнять разметку деталей на основе технологической документации; проводить
технологические операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим
формованием; осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия
(детали); осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из
распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов; использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для изготовления
или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от
воздействия окружающей среды, выполнения декоративно-прикладной обработки материалов и
повышения потребительских качеств изделий.
Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей. Термическая
обработка сталей. Основные операции термообработки.
Практическая работа: Определение свойств стали.
Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы
деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения и разрезы.
Чертежи деталей для изготовления изделия.
Практическая работа: Построение чертежа детали.
Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение. Профессия – токарь.
Практическая работа: Составление кинематической схемы частей станка; читать
кинематическую схему.
Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные
элементы токарного резца.
Практическая работа: Подбирать режущий инструмент резец для выполнения той или
иной операции.
Приёмы работы на токарном станке. Правила безопасности. Методы контроля качества.
Практическая работа: Работы на токарном станке. Контроль качества выполнения
практической работы.
Операционная карта. Установ. Переход. Рабочий ход. Номинальный размер. Допускаемое
отклонение. Наименьший и наибольший предельные размеры. Допуск.
Практическая работа: Работа с технологической документацией, для выполнения изделий
изготовляемых на токарном станке.
Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях;
их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах. Нарезание
резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления
резьбы на стержнях и в отверстиях. Правила безопасности труда.
Практическая работа: Нарезать наружную и внутреннюю резьбу, выявить дефекты.
Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш.
Виды фрез. Приёмы работы на станке. Правила безопасности труда.
Практическая работа: Выполнить на станке операции по обработке деталей,
контролировать качество работы.
Машины и механизмы (4 часа).
Мехнические и автоматические устройства, различные варианты их конструктивного
выполнения; условные обозначение элементов автоматических устройств на схемах схемы
механических устройств регулирования уровня жидкости и температуры.
Практическая работа: Составлениеи чтение схем механических устройств автоматики.
5. Технология ведения дома (4 часа)
Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных
работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности.
Практическая работа: Выбор обоев с учётом назначения и размеров помещения.
Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и
приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ.
Правила безопасности труда.
Практическая работа: Выбор малярных и лакокрасочных материалов и инструменты.
Подготовка поверхности к окраске. Выполнить малярные работы.
Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток. Инструменты и
приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда.
Практическая работа: Подбор материала для плиточных работ. Подготовить поверхность
к облицовке плитками. Резать плитку и укладывать её.
6. Электротехнические работы (8 часов)
Принципы работы способы подклюения плавких и автматических предохранителей; схема
квартирной электропроводки; подключение бытовых приемников электрической энергии; работа
счечика электрической энергии
Бытовые электрические светильники и требования к их конструкциям. Бытовые
светильники (люстра, торшер, бра, настольная лампа ). Распределение световых лучей
светильников. Типы светильников по принципу устройства. Правила безопасности труда.
Практическая работа: Выполнение схемы размещения светильников в жилой ячейке.
Простейший ремонт электротехнической арматуры и проводов бытовых электроприборов
в жилом помещении. Ручные инструменты и приспособления для выполнения ремонтных
электротехнических работ. Электрослесарь. Пробник. Плоскогубцы. Электромонтер. Правила
безопасности труда.
Практическая работа: Простейший ремонт электротехнической арматуры и проводов
бытовых электроприборов.
Обобщение, анализ программного материала. Составление перспективного плана работы на
следующий год.
7. Проектная деятельность (10 часов)
Основными требования к проектированию изделий, а также с основными принципами
стандартизации изделий. Стандартизация. Взаимозаменяемость. Унификация. Типизация.
Специализация. Агрегатирование. Методы поиска информации об изделии и материалах.
Практическая работа: Выполнение творческого проекта.
Элементы конструирования. Основные требования и
элементы конструирования.
Фокальный объект. Фокус.
Практическая работа: Выполнение творческого проекта.
Экономический расчет при выполнении проекта. Затраты на оплату труда. Себестоимость.
Повременная оплата труда. Сдельная оплата труда.
Практическая работа: Выполнение творческого проекта. Защита выполненных проектов.
Работа над проектом
Практическая работа: Выбор темы проекта, работа над темой
Защита проекта
Практическая работа: Презентация и защита проекта
Черчение и графика (4 часов).
Учащиеся должны знать/понимать:
 технологические понятия: графическая документации, технологическая карта, чертеж,
эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация.
 уметь выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять
чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять
учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей.
Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных
инструментов, приспособлений и средств компьютерной поддержки.
Копирование и тиражирование графической документации.
Практическая работа: выполнения графический работ.
Календарно-тематическое планирование
№№
занят
ия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема урока
Дата проведения
По плану Факт
Организация рабочего места. Соблюдение правил
безопасного труда при использовании инструментов,
механизмов и станков
Ознакомление с правилами безопасной работы
Выбор заготовки для изготовления с учетом
механических, технологических и эксплуатационные
свойств
Определение плотности и влажности образцов древесины
Выполнение чертежных и графических работ от руки , с
использованием чертежных инструментов Чертежи
сложных изделий.
Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия.
Копирование и тиражирование графической
документации.
Понятие о технологической документации. Точение
конических и фасонных деталей на
деревообрабатывающем станке.
5.09
5.09
12.09
12.09
20.09
20.09
26.09
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Разработка и составление технологической карты
Точение конических и фасонных деталей на
деревообрабатывающем станке. Инструктаж по технике
безопасности
Точение ручки для напильника
Художественное точение изделий из древесины. Чтение
чертежей
Точение фасонной детали
Разметка заготовке на основе графической документации.
Шиповые соединения.
Расчет размеров шиповых соединения
Разметка заготовке с применением контрольноизмерительных инструментов. Изготовление шипов и
проушин
Разметка, изготовление шипового соединения
Соединение деталей (шкантами, нагелями и шурупами.) в
изделии использованием инструментов и приспособлений
для сборочных работ
Соединение деталей в изделии шкантами и шурупами в
нагель
Сборка деталей изделия с шиповым .соединением. Резьба
по дереву Выявление дефектов и их устранение
Изготовление и сборка шипового соединения
Способы отделки . Защитная и декоративная отделка
изделий из древесины. Контроль и оценка качества
изделий
Защитная и декоративная отделка изделий
Основные требования к проектированию изделий.
Принципы стандартизации изделий. Работа над проектом.
Ознакомление примерами
творческих проектов
Элементы конструирования. Фокальные объекты. Работа
над проектом
Проектирование полезных изделий из конструкционных
материалов
Экономические расчеты при выполнении проекта. Затраты
на оплату труда. Защита выполненных проектов.
Расчет стоимости изделия
Сборка моделей механических устройств автоматике по
эскизам и чертежам
Составление чтение схем механических устройств
автоматики.
Сборка моделей механических устройств автоматике по
эскизам и чертежам
Составление чтение схем механических устройств
автоматики.
Классификация сталей.Термическая обработка сталей.
Определение с термической обработкой стали
Копирование и тиражирование графической
документации. Чертежи деталей изготовленных на
токарном и фрезерном станках.
26.09
3.10
3.10
10.10
10.10
17.10
17.10
24.10
24.10
31.10
31.10
14.11
14.11
21.11
21.11
28.11
28.11
5.12
5.12
12.12
12.12
19.12
19.12
26.12
26.12
16.01
16.01
23.01
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
Выполнение чертежей деталей с точеными с
фрезерованными поверхностями
Назначение и устройство токарно-винторезного станка
ТВ-6. Техника безопасности.
Ознакомление с устройством токарно-винторезного
станка ТВ-7.
Виды и назначение токарных резцов. Управление станком
ТВ-7.
Ознакомление с токарными резцами
Управление токарно-винторезным станком ТВ-7.
Управление токарно – винторезным станком ТВ-7
Технологическая документация для изготовления изделий
на станках.
Разработка технологической карты на изготовление детали
вращения
Нарезание наружной и внутренней резьбы. Изображение и
обозначение резьбы на чертежах
Нарезание резьбы плашкой и метчиком
Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка.
Приёмы работы на НГФ-110Ш.
Наладка и настройка станка НГФ-110Ш
Организация рабочего места для выполнения санитарно
технических работ. Основы технологии малярных работ и
оклейки помещений обоями
Изучение видов обоев и технологии малярных работ.
Ремонт помещение.
Планирование работ, подбор и использование материалов,
инструментов, приспособление и оснастки при
выполнении санитарно технических работ Основы
технологии плиточных работ.
Ознакомление с технологией плиточных работ.
Соблюдение правил безопасности труда и гигиены при
выполнении ремонтно - отделочных работ
Принцип работы и использование типовых средств
управления и защиты.
Изучить устройство типовых средств управления и
защиты.
Бытовые электроприборы. Подбор бытовых приборов по
их мощности. Определение расхода и стоимости
потребляемой энергии
Изучить устройство и электроутюга с терморегулятором
Электроосветительные приборы. Пути экономии
электрической энергии. Влияние электротехнических и
электронных приборов на окружающую среду и здоровье
человека.
Провести энергетический аудит школы
Ремонт электротехнической арматуры и проводов
бытовых электроприборов. Работа над проектом
Электромонтажные работы. Работа над проектом
Проектирование полезных изделий из конструкционных
материалов. Работа над проектом
23.01
30.01
30.01
6.02
6.02
13.02
13.02
20.02
20.02
27.02
27.02
6.03
6.03
13.03
13.03
20.03
20.03
3.04
3.04
10.04
10.04
17.04
17.04
24.04
24.04
1.05
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
Проектирование полезных изделий из конструкционных
материалов
Оценка затрат на изготовление продукта и возможности
его реализации на рынке товаров и услуг.
Оценка затрат на изготовление продукта и возможности
его реализации на рынке товаров и услуг проектом
Влияние технологий обработке материалов на
окружающую среду и здоровье человека
Защита проекта. Влияние технологий обработке
материалов на окружающую среду и здоровье человека
Влияние возможных последствий нарушения
технологических процессов на окружающую среду и
здоровье человека
Влияние возможных последствий нарушения
технологических процессов на окружающую среду и
здоровье человека
Подведение итогов учебного года. Анализ.
Подведение итогов учебного года. Анализ.
1.05
8.05
8.05
15.05
15.05
22.05
22.05
29.05
29.05
Итого 70 часов
Используемая литература:
 учебника «Технология. Технический труд», 7 класс:
учеб. для учащихся
общеобразовательных школы М.:М.И. Гуревич, И.А.Сасова, Павлова М.Б. ВентанаГраф, 2008;
 примерная программа основного общего образования по технологии (сборник
нормативных документов. Технология/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, М. : Дрофа, 2007,
- 198 с./;
Интернет ресурсы
- http://edu.tatar.ru;
- http://www.int-edu.ru
- http://www.uroki.net