• • • период адаптации детей к детскому саду проходит безболезненно и быстро; воспитанники учатся обходиться без посторонней помощи: самостоятельно раздеваться, делать первые шаги, передвигаться в ходунках, свободно поднимать ногу и пинать мяч, играя с воспитателем в футбол (через месяц занятий на тренажере Гросса), произносить первые слова, сидеть без поддержки взрослых, уверенно держать ложку, кружку; за три года существования групп для детей с ограниченными возможностями здоровья два ребенка с диагнозом ДЦП поступили в общеобразовательную школу, семь детей - в специальный класс (единственный в городе) для детей с ограниченными возможностями здоровья МКОУ "Начальная школа - детский сад № 9". Приложение 1 Управление образования администрации г. Троицка Приказ от 16.09.2009 № 275 Об открытии групп для детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» В целях реализации целевой программы "Развитие дошкольного образования в г. Троицке на 2006-2010 гг." и в связи с потребностями жителей микрорайона в устройстве в детский сад детей с ограниченными возможностями здоровья Приказываю: 1. Открыть на базе МДОУ "Детский сад № 10" две группы для детей, страдающих детским церебральным параличом с 01.10.2009, а именно: • группу кратковременного пребывания детей; • группу полного дня. 2. Заведующему МДОУ "Детский сад № 10" обеспечить условия, необходимые для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в открываемых группах. 3. Отделу бухгалтерского учета и отчетности привести штатное расписание МДОУ "Детский сад № 10" в соответствие с действующими нормами. 4. Контроль исполнения приказа возложить на ведущего специалиста управления образования. Нач. управления образования администрации г. Троицка ________________________________ / Р.М. Вишнякова (подпись) 1 Справочник руководителя дошкольного учреждения Модернизация инфраструктуры детского сада Приложение 2 Положение о группе кратковременного пребывания "Особый ребенок" 1. Общие положения 1.1. Группа кратковременного пребывания "Особый ребенок" для детей, страдающих ДЦП, - новая форма оказания квалифицированной помощи семье в обучении и воспитании ребенка, имеющего ограниченные возможности здоровья, не способного передвигаться без посторонней помощи и обслужить себя в силу тяжести двигательных нарушений. 1.2. Деятельность группы направлена на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей и развития всех психических процессов, максимальную компенсацию дефекта благодаря квалифицированной медико-психолого-педагогической помощи и поддержке, подготовку к школе, содействие в социализации. 1.3. Основные задачи работы группы для детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии: • углубленное медико-психолого-педагогическое изучение их в процессе кор-рекционного воспитания и обучения, уточнение характера и степени выраженности каждого нарушения; • создание оптимальных условий для физического, познавательного, речевого и социально-личностного развития; • психолого-педагогическая коррекция нарушений в развитии воспитанников группы с учетом индивидуальных возможностей и личностных особенностей; • создание условий для формирования предпосылок к учебной деятельности и подготовка к обучению на следующей ступени образования, определение формы дальнейшего обучения детей. 1.4. Группа предназначена для детей, имеющих сложную структуру дефекта в развитии. Воспитательно-образовательный процесс осуществляется по современным технологиям коррекционной педагогики на основе общеобразовательной программы воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой. 1.5. Группа организуется при условии гарантированной коррекционной и медицинской помощи. 1.6. Группа кратковременного пребывания открывается на основании приказа учредителя с указанием профиля группы, режима ее работы, численности детей. 2. Организация работы группы 2.1. Занятия проводятся в помещении, отвечающем всем санитарно-гигиеническим требованиям и правилам пожарной безопасности. 2.2. Организация воспитательно-образовательного процесса осуществляется в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утв. приказом Минобрнауки России от 27.10.2011 № 2562 (далее - Типовое положение); Законом РФ "Об образовании" от 10.07.1992 № 3266-1; письмом Минобра № 9•2012 2 зования России от 31.07.2002 № 271/23-16 «О направлении пакета документов "Организационное и программно-методическое обеспечение новых форм дошкольного образования на основе кратковременного пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях РФ"»; письмом Минобразования России от 29.06.1999 № 129/23-16 "Об организации в ДОУ групп кратковременного пребывания для детей с отклонениями в развитии"; требованиями Центра государственного санитарно-эпидемиологического надзора к организации групп кратковременного пребывания в образовательных учреждениях. 2.3. Группа может работать от трех до пяти дней в неделю в течение 5 ч в первую половину дня. Режим работы и продолжительность пребывания детей определяются в соответствии с договором между родителями (законными представителями) и дошкольным учреждением. 2.4. Комплектование группы производится учредителем ДОУ. Количество воспитанников в группе определяется в соответствии с п. 29 Типового положения и п. 1.11 СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91 (пять детей). Группа комплектуется по заявлению родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии, которая устанавливает (уточняет) диагноз и дает рекомендации по выбору направлений коррекционно-педагогической работы с ребенком. 2.5. Зачисление детей в группу производится на основании направления, выданного управлением образования, заявления родителей (законных представителей), договора между родителями и ДОУ и при наличии справок о состоянии здоровья ребенка, об отсутствии контакта с инфицированными больными. 2.6. По составу группа может быть одно- и разновозрастной. 2.7. Контроль деятельности группы осуществляют учредитель, администрация и родители (законные представители) воспитанников. 3. Участники образовательного процесса 3.1. Участниками образовательного процесса являются педагогические и медицинские работники, воспитанники и их родители (законные представители). 3.2. Образовательный процесс в коррекционной группе осуществляется воспитателями, прошедшими соответствующую подготовку, и специалистами в области коррекционной педагогики. Психологическое сопровождение образовательного процесса осуществляет психолог, входящий в штат учреждения. 3.3. Медицинское обеспечение осуществляют штатные медицинские работники, которые вместе с администрацией ДОУ отвечают за охрану и укрепление здоровья и психофизического состояния воспитанников, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий, контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания и закаливания, питания. 3.4. Медицинские работники оказывают помощь педагогам в организации индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам с учетом их здоровья, дают рекомендации по медико-педагогической коррекции, а также кон 3 Справочник руководителя дошкольного учреждения Модернизация инфраструктуры детского сада сультируют родителей, информируют их о необходимости соблюдения охранительного режима в домашних условиях в целях профилактики заболеваний. 4. Кадровое обеспечение 4.1. Общее руководство работой специализированных групп и контроль организации педагогической и методической работы осуществляет руководитель ДОУ, имеющий высшее педагогическое образование, стаж педагогической работы не менее пяти лет. 4.2. Права и обязанности административного, медицинского и обслуживающего персонала, работающего в коррекционных группах, определяются правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями. 4.3. Медицинский персонал, обслуживающий коррекционные группы, сотрудничает со специалистами детской поликлиники, врачебно-физкультурного диспансера. 4.4. В штат учреждения на одну группу дополнительно вводятся педагогические и медицинские должности: • воспитатель - ставка; • младший воспитатель - ставка; • учитель-логопед - ставка; • учитель-дефектолог - ставка; • педагог-психолог - 0,5 ставки; • медсестра по массажу - 0,5 ставки; • инструктор ЛФК - 0,5 ставки; • медсестра физиотерапевтического кабинета - 0,125 ставки; • музыкальный руководитель - 0,25 ставки. 4.5. Воспитателями могут быть лица, имеющие высшее или среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее трех лет, прошедшие специальное обучение для работы с детьми данной категории. Приложение 3 Управление образования администрации г. Троицка Распоряжение от 25.04.2012 № 252-р О направлении денежных средств МКДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» на приобретение оборудования, инструментария, мебели В соответствии с постановлением администрации г. Троицка от 31.12.2010 № 2347 «Об утверждении долгосрочной целевой программы Троицкого городского № 9•2012 4 округа по реализации национального проекта "Образование" в г. Троицке на 20102012 гг. в новой редакции» 1. Отделу бюджетного учета и сводной отчетности управления образования администрации г. Троицка направить Муниципальному казенному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» денежные средства в сумме 38,5 тыс. руб. на приобретение оборудования, инструментария, мебели. 2. Заведующему МКДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» обеспечить целевое использование поступивших денежных средств. 3. Контроль исполнения данного распоряжения возложить на ведущего специалиста по дошкольному образованию управления образования администрации г. Троицка. Нач. управления образования администрации г. Троицка ___________________ / Р.М. Вишнякова (подпись) Приложение 4 МКДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» г. Троицка Приказ от 03.10.2011 № 52-од Об утверждении инструкции для сопровождающих по обеспечению безопасности детей с ограниченными возможностями здоровья при перевозке в специализированном автобусе Приказываю: 1. При осуществлении подвоза детей с ограниченными возможностями здоровья руководствоваться инструкцией (приложение). 2. Контроль исполнения приказа оставляю за собой. Зав. МКДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 10 "Сказка"» ________________________ / Л.П. Грубая (подпись) 5 Справочник руководителя дошкольного учреждения Модернизация инфраструктуры детского сада Приложение Инструкция для сопровождающих по обеспечению безопасности детей с ограниченными возможностями здоровья при перевозке в специализированном автобусе 1. Общие положения 1.1. Перевозка детей с ограниченными возможностями здоровья производится в специализированном автобусе, закрепленном за дошкольным учреждением и принадлежащем МКУ "Центр сопровождения деятельности образовательных учреждений". 1.2. Для осуществления регулярных перевозок составлена, утверждена и согласована с органами ГИБДД схема маршрута с указанием опасных участков и остановочных пунктов для посадки и высадки детей. Разработан поминутный график подхода автобуса на каждую остановку утром, днем и вечером. 1.3. Об организации перевозок детей с ограниченными возможностями здоровья уведомляются органы ГИБДД для принятия мер по усилению надзора за движением на маршруте. 1.4. Автобус должен быть оборудован: • двумя легкосъемными огнетушителями емкостью не менее двух литров каждый (один огнетушитель находится в кабине водителя, второй - в салоне автобуса); • квадратными опознавательными знаками желтого цвета с каймой красного цвета (сторона квадрата составляет не менее 250 мм, ширина каймы - 1/10 стороны квадрата), с черным изображением символа дорожного знака 1.23 "Дети" 1 , (устанавливаются спереди и сзади автобуса); • двумя автомобильными аптечками первой помощи; • двумя противооткатными упорами; • знаком аварийной остановки. 2. Организация и обеспечение безопасных условий перевозок детей по специальным маршрутам 2.1. Специальные перевозки детей осуществляются в установленном порядке в соответствии с правилами организации специальных автобусных маршрутов РД 7214-0141-86, утв. приказом Минавтотранса РСФСР от 27.06.1986 № 86. 2.2. Перевозка детей осуществляется при условии сопровождения их педагогами образовательного учреждения (далее - сопровождающими), назначенными приказом руководителя. 2.3. Сопровождающие проходят специальный инструктаж по обеспечению безопасности перевозки детей в автобусе (с подписью в журнале учета инструктажей). Сопровождающий должен следить: 1 В соответствии с Правилами дорожного движения, утв. постановлением Правительства РФ от 23.10.1993 № 1090. - П р и м е ч . р е д . № 9•2012 6 • • за подачей автобуса к месту посадки, правилами посадки и высадки детей; поведением детей в местах сбора, посадки и высадки, при нахождении в салоне автобуса; • пользованием оборудованием салона (вентиляционными люками, форточками, сигналами требования остановки автобуса); • детьми при движении и остановках автобуса. 2.4. Инструктаж по обеспечению безопасности должен включать вопросы, связанные с чрезвычайными ситуациями (поломкой автобуса, вынужденной остановкой, дорожно-транспортным происшествием, захватом автобуса террористами), в т. ч.: • порядок эвакуации пассажиров; • порядок пользования аварийными выходами из автобуса и устройствами приведения их в действие; • правила пользования огнетушителями; • способы оказания первой помощи пострадавшим. 2.5. Посадка детей в автобусы проводится под руководством старшего по автобусу с помощью всех сотрудников группы для детей с ограниченными возможностями (воспитателей, специалистов, младших воспитателей, медицинских работников) при соблюдении следующих правил: • дети подводятся и подвозятся на колясках на посадочную площадку по одному в количестве, не превышающем число мест для сидения в автобусе; • выводить детей на посадочную площадку разрешается только после полной остановки автобуса; • перед началом движения автобуса каждый ребенок должен быть пристегнут ремнями безопасности. 2.6. Во время движения автобуса один сопровождающий должен находиться на передней площадке салона, второй - на задней. 2.7. Сопровождающие должны знать, где находятся огнетушители в салоне автобуса, уметь пользоваться ими и применять спасательные меры в случае аварии. 2.8. Сопровождающие принимают и отдают воспитанников их родителям (законным представителям) под роспись о состоянии здоровья в специальном журнале. С инструкцией ознакомлен: ______________________ / ____________________ (подпись) (Ф.И.О.) 7 Справочник руководителя дошкольного учреждения