Крылова

Развитие мелкой моторики у детей раннего
возраста
Работу выполнила: Крылова Валентина Александровна
воспитатель
ГБДОУ №12 Кировского района
Санкт-Петербург, 2014
Для чего и как надо развивать мелкую моторику у
детей раннего возраста?
Оглавление
• Необходимость развития мелкой моторики у детей раннего
возраста
• Совместное рассматривание предметов
• Пальчиковая гимнастика
• Лепка
• Рисование
• Источники
Необходимость развития мелкой моторики у детей раннего возраста
•
В исследованиях М.Кольцовой установлено, что уровень
развития психических процессов находится в прямой
зависимости от того, насколько у ребенка ловкие руки и
развита моторика. До тех пор пока движения пальцев не
станут свободными, развития речи добиться не удастся.
•
Секрет волшебной взаимосвязи мелкой моторики и
развития речи у детей состоит в том, что при
выполнении мелких движений пальцами рук
происходит давление на кончики работающих пальцев и
в кору головного мозга устремляются сигналы, которые
активизируют пока незрелые клетки коры головного
мозга, отвечающие за формирование речи ребенка.
•
Вот почему при выполнении разнообразных действий
пальцами рук и происходит развитие речи, а значит, и
мышления.
Умение работать пальчиками приходит к
малышам не сразу, поэтому задача родителей превратить обучение детей в увлекательную игру, выбрав
те занятия, которые понравятся именно вашему ребенку!
Совместное рассматривание предметов
Взрослый и ребенок рассматривают чтолибо. При этом взрослый выразительно
описывает все, что видит малыш.
Рассматривание предметов важно сочетать
с активными действиями ребенка, чтобы
слово связывалось с предметом и с
действием. Нужно, чтобы ребенок имел
возможность проявить свою активность –
выполнить простые движения, произнести
знакомые и мало знакомые слова. Всякие
проявления активности и интереса к
предмету нужно обязательно поддерживать
и поощрять.
Пальчиковая гимнастика
Талантом нашей народной педагогики
созданы игры “Ладушки”, “Сорока-белобока”,
“Коза рогатая” и другие. Их значение до сих
пор недостаточно осмысленно взрослыми.
Многие родители видят в этих играх
развлекательное, но только не развивающее,
оздоравливающее воздействие этих игр на
ребенка. Многочисленные исследования
отечественных ученых физиологов также
подтверждают связь развития рук с
развитием мозга. Простые движения рук
помогают убрать напряжение не только
самих рук, но и с губ, снимают умственную
усталость.
Они
способны
улучшить
произношение многих звуков, а значит –
развивать речь ребенка.
Лепка
Занятие лепкой с детьми раннего
возраста можно проводить как
индивидуально, так и в небольших
группах (2 – 4 человека). Помимо
обучения основным навыкам работы с
пластилином
и
формирования
интереса и положительного отношения
к лепке, занятия несут в себе много
возможностей обучения и развития
детей.
Рисование
Рисование карандашами требует
освоения целого ряда технических
навыков: надо научиться правильно
брать карандаш (тремя пальцами),
держать его большим и средним,
придерживая сверху указательным,
удерживать его в пальцах и
правильно действовать им. Также как
и
правильной
позе,
приемам
пользования карандашом надо учить
с первых же занятий.
Источники
•
•
•
•
http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2012-10/1350501999_foto_9.jpg
http://s43.radikal.ru/i102/1110/de/eb67e202a33a.jpg
http://signorina.ru/187-razvitie-melkoj-motoriki-u-detej.html
http://vk.com/mojlogoped