Подготовка к итоговому сочинению

Сочинение по направлению «Дом»
Согласны ли вы с утверждением,
что дом не строят, его создают?
 Земля наш дом
 Уголок России – отчий дом
 Россия – наш общий дом

Согласны ли вы с утверждением, что
дом не строят, его создают?
Произведения
« Гроза» А . Островский . Возможно, впервые с
такой избирательной силой были показаны
сцены семейной, « частной» жизни, тот
произволи бесправие, что были доселе скрыты
за толстыми дверьми особняков и усадеб.
Кажется, есть семья, есть строение (усадьба),
которое герои называют домом, но нет самого
дома, где было бы тепло и уютно всем его
обитателям, куда хотелось бы возвращаться.
Д.И.Фонвизин «Недоросль». Герои пьесы так и не
смогли создать ДОМ, каждый сам за себя. Нет дома,
нет семьи.
 Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Когда
говоришь взрослым: « Я видел красивый дом из
красного кирпича, в окнах у него герань, а на
крыше голуби», - они никак не могут представить
себе этот дом. Им надо сказать : «Я видел дом за
сто тысячи франков». И тогда они восклицают:
«Какая красота!»
 Л.Н.Толстой «Война и мир». Обстановка в доме
Ростовых- радушие и гостеприимство, теплота
взаимоотношений и такт. А это так часто
необходимо человеку – чувствовать, что есть место,
где тебя любят и ждут, где ты отдыхаешь сердцем и
душой.

Заклинание с полюса
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
(М.Дудин)

Н.А.Некрасов «Дед Мазай и зайцы». Герой
стихотворения во время весеннего наводнения
спасает тонущих зайцев, собирает их в лодку,
лечит двух заболевших зверьков. Лес для
него - родная стихия, дом, и он переживает
за всех его обитателей как за своих
домочадцев.
 В.Астафьев «Изба». В сибирские леспромхозы
приезжает молодежь за большими деньгами.
Лес, земля, когда-то оберегаемая старшим
поколением, превращаются после работы
лесорубов в мертвую пустыню. Все
нравственные ценности предков затмевает
погоня за рублем.

«Четыре подпорки у человека в жизни:дом с
семьей, работа, люди, с кем вместе править
праздники и будни, и земля, на которой стоит
твой дом». В.Распутин «Пожар»
 Ю.Казаков «Запах хлеба». Дуся, героиня
рассказа, уехав в город, потеряла все связи с
родным домом, деревней, и потому известие о
смерти матери не вызывают у нее ни
переживаний, ни желания побывать на
родине… Однако, приехав продать дом, Дуся
ощущает свою потерянность, горько плачет на
могиле матери, однако исправить ничего
невозможно.

 Б.Екимов
«Переезд» «Да, никакой тьме не
скрыть от глаз человека: ту пядь земли,
что родилась вместе с ним и держала его
на руках чаще матери; подставляла свою
мягкую ладонь, когда он падал, не
удержавшись на нетвердых еще ножонках;
лечила его мальчишеские ссадины – без
всяких лекарей, травой своей…; кормила в
всякие годы…, поила чистой водой и
подняла на ноги. Никакая тьма, кроме
смертельной, не скроет от глаз человека
ту пядь земли, что зовется его родиной».
Великая истина открылась мне. Я узнал:
люди живут. А смысл их жизни в их доме.
Дорога, ячменное поле, склон холма
разговаривают по-разному с чужаком и с
тем, кто здесь родился.
(Антуан де Сент-Экзюпери)
 В. Г. Распутин «Прощание с Матерой».
Защищают свою Матёру от затопления те, кто
истинно любит родную землю, а чужаки
готовы надругаться над могилами, сжечь хаты,
которые для других, например для Дарьи, не
просто жилище, а родной дом, где умирали
родители и рождались дети.

 С.
Есенин:
Низкий дом с голубыми ставнями
Не забыть мне тебя никогда…

Б. Екимов «Мальчик на велосипеде»
Герой рассказа понимает, что счастье – не в
деньгах, не в мире материальных интересов, а в
самой жизни на родной земле: «Я пробыл
пятнадцать дней дома. И это равно пятнадцати
годам жизни… Долгие дни, мудрые, счастливые.
Пойти на Вихляевскую гору и сидеть, глядеть,
думать. Как травы растут. Как облака плывут. Как
живет озеро. Вот она, жизнь человеческая.
Работать в огороде, плетень плести во дворе. И
жить. Слушать ласточек, ветер. Солнце для тебя
встает, роса падает, дождь – все доброе, сладкое.
Зарабатывать на хлеб чем-нибудь и жить. Жить
долго и мудро, чтобы потом на самом краю, не
проклинать себя, не скрипеть зубами».

Б. Екимов «Как рассказать…» Сварщик
Григорий однажды помог тете Варе, немощной
старушке, вскопать огород. Она пригласила
его за стол, искренне благодарила. Григорий
потом уехал в Москву, но каждую весну
приезжал на Дон, чтобы помочь тете Варе. Он
никому об этом не рассказывал, просто
чувствовал, как нужна ей помощь. Григория,
сироту, так же согрели когда-то моряк Вася,
сводивший в цирк и угостивший мороженым,
контролер тетя Катя, кормившая вкуснейшими
пирожками с капустой… Григорий чувствовал,
что нужен этой старушке, здесь его душа
теплела. Человеку для счастья совсем немного
нужно – любовь и забота.

«Ночевала тучка золотая»А.И.Приставкин
Повесть рассказывает о детях, которые
борются за жизнь. Их дружба помогает
многое перенести. Сначала Алхузур
спасает больного Кольку, а затем тот не
дает русскому солдату убить чеченского
мальчика. Так их судьба становится ясной:
они становятся такими близкими, как
братья, и никакие передряги не могут их
разлучить.

« Письма о добром и прекрасном»
Д.С.Лихачев.
Известный российский академик говорит,
что патриотизм – это глубоко позитивное
чувство, не имеющее ничего общего с
национализмом. Патриотизм сродни любви
и созиданию, национализм же
разрушителен и бесплоден. Именно
патриотизм способен сплотить людей
разных культур и наций сделать братьями.

С. Михалков. Быль для детей.
Встали, с русскими едины,
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдаване, чуваши –
Все советские народы
Против общего врага,
Все, кому мила свобода
И Россия дорога!
И, когда Россия встала
В этот трудный грозный час,
«Все – на фронт!» – Москва сказала…