День леса Экологический урок-игра

День леса
Экологический урок-игра
Лесничий. Интересен загадочный мир лесных растений. Много их в лесу: деревья и
кустарники, кустарнички и травы, мхи и лишайники. А есть еще и грибы.
Тур III. «Мир лесных растений и грибов»
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. В названии какого лишайника спрятаны ценности? (Кладония – клад.)
2. Этот гриб обладает резким запахом, который после дождя распространяется по лесу.
Его можно употреблять в пищу вместо чеснока. Как называется этот гриб? (Чесночник.)
3. Какие грибы разрушают валежник? (Многие сапротрофы, например дождевики.)
4. В названии какого лесного кустарника со съедобными голубыми ягодами «спрятались»
птицы с большим зобом? (Голубика – голуби.)
5. Иногда это растение называют «лесным перцем», по форме его лист напоминает след
копыта лошади. Назовите это растение. (Копытень.)
6. В буковых лесах встречается ядовитое растение. Итальянские красавицы для большей
выразительности глаз капали в них сок этого растения, поэтому его итальянское название
означает буквально «прекрасная дама». А как мы называем это растение? (Белладонна.)
Лесничий. Общая площадь лесов – более 4 млрд га, или 30% площади суши. Более 30
тыс. различных видов деревьев и кустарников образуют основу лесов нашей планеты. Для
каждого природного пояса характерны свои леса: хвойные, широколиственные,
смешанные, тропические и др.
Тур IV. «Самые-самые»
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Какое лиственное дерево среднерусских лесов самое известное? (Береза.)
2. У каких хвойных деревьев самые большие шишки? (У араукарии, растущей в
Австралии. Шишки у нее величиной с человеческую голову.)
3. Назовите самого страшного врага леса. (Лесной пожар.)
4. Какие животные – самые опасные и самые многочисленные враги леса? (Насекомыевредители.)
5. Назовите самую ценную древесную породу наших лесов. (Сосна сибирская, или
кедровая.)
6. Назовите самое теневыносливое хвойное дерево. (Пихта.)
7. Какое широколиственное дерево в европейской части нашей страны самое
распространенное? (Клен.)
8. Какая порода деревьев средней полосы России самая светолюбивая? (Сосна
обыкновенная.)
9. Какое дерево в лесах на территории нашей страны самое распространенное?
(Лиственница.)
10. Какое дерево считается самым высоким в настоящее время? (Царственный эвкалипт
из Тасмании – 95 м.)
11. Какое дерево самое ядовитое? (Самшит колхидский.)
12. Какое травянистое растение самое ядовитое? (Вех ядовитый, или цикута.)
13. У каких деревьев самый поздний листопад? (У дуба, осины.)
14. У каких деревьев самая тяжелая древесина? (У деревьев, называемых железными.)
Лесничий.
Здесь в зарослях лесных,
Где все для сердца мило,
Где чистым воздухом
Так сладостно дышать,
Есть в травах и цветах
Целительная сила,
Для всех умеющих их тайну
Разгадать.
Вс.Рождественский
Леса стоят на страже нашего здоровья. Они поглощают из атмосферы вредные для
человека газы и задерживают пыль на поверхности листьев. Вспомните, как легко
дышится в знойный летний день в лесу. Гулять в любом лесу полезно для здоровья. Даже
часовая прогулка среди сосен даст заряд бодрости, укрепит иммунитет и повысит
работоспособность. Деревья обогащают атмосферу кислородом и выделяют ароматные
смолистые вещества, которые губительно действуют на болезнетворные микробы.
В России лесами занято около 1 млрд га, 4/5 из которых – хвойные. Сосновые боры
занимают более 25%, а еловые – более 17% всей площади хвойных лесов.
Зеленые растения на нашей планете за 1 год выделяют в атмосферу около 400 млрд т
кислорода, усваивают примерно 600 млрд т углекислого газа и образуют 450 млрд т
органических веществ.
В течение лета с 1 га елового леса испаряется 2240 т воды, букового леса – 2070 т,
дубового – 1200 т, соснового – 470 т.
Тур V. «Здоровье из леса»
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 2 балла.
1. Какие болезни лечит береза? (Почки березы используют как мочегонное, потогонное и
желчегонное средство.)
2. От каких болезней спасает хвоя? (Цинга, заболевания почек и сердечно-сосудистые
заболевания.)
3. Как используют кору ивы белой? (Как вяжущее, жаропонижающее и
противомалярийное средство.)
4. При каких заболеваниях применяют отвар и настой коры конского каштана? (При
варикозном расширении вен, хронических расстройствах пищеварения, кашле.)
5. В качестве какого средства используют кору калины? (В качестве вяжущего,
кровоостанавливающего, болеутоляющего, антисептического и успокаивающего
средства, при простуде, лихорадке.)
6. При каких заболеваниях используют кору дуба? (При воспалительных заболеваниях
слизистой оболочки полости рта, зева, при стоматитах и кровоточивости десен.)
7. Как используют липовый цвет? (Заваривают как чай при простуде и кашле.)
Лесничий. Еще в древности многие растения человек считал символами долголетия,
могущества, дружбы, любви, благородства. Изображение некоторых растений можно
встретить на государственных флагах, гербах и монетах. Одни растения считали
священными – они запечатлены в народных сказаниях и легендах; другие, гармонично
вошедшие в жизнь человека, связаны с народными традициями. Иногда всеобщее
внимание привлекают редкие растения, эндемики, и их изображения помещают на флаги
и гербы.
Тур VI. «Растения-символы»
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 3 балла.
1. Это дерево быстро оживает весной. Считается, что это происходит благодаря его
особой плодоносящей силе. Поэтому во времена язычества на Руси оно стало символом
праздника Колосяницы, а после принятия христианства – Троицы. Дерево это украшали
лентами, вокруг него водили хороводы, плели из его ветвей венки. Как называется это
дерево? (Береза.)
2. Это высокое и могучее дерево идет в дело целиком, без остатка – от корня до вершины.
У многих народов мира оно считается волшебным, приносящим счастье и отводящим
беду. Западные и восточные славяне хранили в избах от одного новогоднего праздника до
другого ветку этого дерева. Они верили, что это отгонит злые силы от дома и сбережет
мир и благополучие его обитателей. Что это за дерево? (Сосна.)
3. Часто это дерево называют проклятым. По преданию, на нем удавился Иуда.
Построенные из него строения рушатся, придавливая хозяев, а колом из этого дерева
можно убить вампира. Но дурной славы это дерево не заслужило. Из его древесины в
старину клали срубы колодцев, делали дранку для покрытия куполов храмов и крыш
домов, а в наше время делают спички и фанеру. Листья, кора и сок используются в
народной медицине. Назовите это дерево. (Осина.)
4. Древние славяне верили, что это дерево священное, приписывали ему чудодейственную
силу и посвящали его Богу грома и молнии Перуну. Изображение Перуна вырезали только
из древесины этого дерева. Что это за дерево? (Дуб.)
5. Под сенью раскидистой кроны этого дерева зарождалась античная культура. Из его
ценной древесины был построен знаменитый храм царя Соломона в Иерусалиме, ею был
отделан храм Артемиды в Эфесе, известный как одно из семи чудес света. Изображение
этого священного дерева появилось на государственном флаге Ливана в 1951 г., когда
страна обрела независимость. Что это за дерево? (Ливанский кедр.)
6. В скандинавских мифах это растение выступало как «мировое дерево», под которым
каждый день боги вершат свой суд. Считалось, что молоко козы, которая ощипывает его
листву, содержит мед. Возможно, последняя легенда связана со сладким весенним соком
этого дерева. Назовите его. (Ясень.)
Лесничий. Интересно, что во многих странах в день рождения ребенка сажали дерево.
Люди верили, что оно станет его покровителем, будет оберегать и передаст часть своих
жизненных сил. На Руси, когда на свет появлялся сын, сажали дуб, а если девочка – сосну
или березу.
Велико разнообразие деревьев. Каких только экзотических деревьев нет на нашей
планете! Среди них – мраморное, коровье, огуречное, конфетное и многие другие. Эти
названия широко распространены, хотя деревья имеют и научные названия. Попробуйте
по приведенным описаниям определить, о каких деревьях идет речь.
Тур VII. «Экзотические деревья»
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый
правильный ответ – 1 балл.
1. Представитель тропической флоры. В его гигантских
плодах размером 90?50 см образуется до
40 кг тестообразной массы. Сбраживая эту мякоть,
готовят тесто для лепешек. Что это за дерево? (Хлебное
дерево.)
2. Это дерево описал знаменитый Александр
Гумбольдт, немало удивленный его соком, густым и
клейким, с приятным ароматом, весьма похожим на
молоко, способным через 5–6 дней даже образовывать
«сыр». (Молочное дерево.)
3. Это дерево осенью одевается в яркий оранжевокрасный наряд. Его плоды, собранные в густую кисть,
содержат удивительно кислый, сходный с уксусом сок.
Что это за дерево? (Уксусное дерево.)
Плоды колбасного дерева
4. Памятник, изображающий медведя, лакомящегося
плодами этого дерева, подчеркивает непо-вторимое
своеобразие Мадрида. Это вечнозеленое дерево. Прозвище у него – «бесстыдница».
Мягкий треск и шорох слышатся возле дерева, за что в Америке прозвали его
«шептуном». Осенью сочно-мучнистые, сладкие на вкус, ярко-красные бородавчатые
плоды покрывают все дерево. Когда-то в старину оно обильно росло в Средиземноморье и
называлось «модронью». Что это за дерево? (Земляничное дерево – виды рода Arbutus.)
5. Плоды этого дерева, похожие на крупные, длиной до 60 см, ливерные колбаски,
свешиваются с ветвей на длинных ножках, но несъедобны. Что это за дерево? (Колбасное
дерево.)
6. Плоды этого дерева, напоминающие дыню, используются в пищу. Из их млечного сока
получают фермент папаин, который применяется для обработки кож, осветления
напитков. Что это за дерево? (Дынное дерево – папайя.)
7. Из коры молодых побегов этого дерева производят высшие сорта бумаги для денежных
знаков, государственных актов, а местное население изготавливает одежду и веревки. Что
это за дерево? (Бумажное дерево – бруссонетия.)
8. Семена этого дерева покрыты слоем похожего на воск тугоплавкого жира. Из налета на
семенах получают «китайское» растительное сало, используемое в производстве свечей и
мыловарении. Масло, получаемое из прессованных семян, идет на изготовление лаков,
красок. (Саловое дерево.)
9. Плоды этого дерева используются вместо мыла. Они содержат до 38% сапонинов –
сложных органических соединений, растворы которых легко пенятся при взбалтывании.
Что это за дерево? (Мыльное дерево.)
10. Древесина какого дерева, растущего на юге нашей страны, мягкая, легкая, с розоватым
ядром, хорошо режется, идет главным образом на изготовление карандашей?
(Карандашное дерево – виргинский можжевельник.)
К сведению
Леса с наибольшим видовым разнообразием растут на низменностях вдоль верховий р.
Амазонки в Перу. Рекорд разнообразия – 300 видов среди 600 растущих на одном гектаре
деревьев диаметром свыше 10 см – зафиксирован в Яномоно близ Икитоса (Перу).
Лесничий. Уникальными памятниками природы считаются деревья-долгожители.
Проносились бури, грозы обрушивали свои смертоносные молнии, шло быстротечное время.
Ураганы вырывали деревья, а могучие долгожители не склонили своей головы перед
натиском сил стихии. «Часовыми века» называл М.Ю. Лермонтов такие деревья. Возникали и
рушились государства, менялись общественные формации, а они росли и мужали.
Тур VIII. Свидетели истории
Команды по очереди отвечают на вопросы. За правильный ответ игрока – 2 балла.
1. Какой древнеримский ученый считал вековые дубы одним из чудес света, по возрасту
равным Вселенной? (Плиний.)
2. Почему ученые-археологи считают, что первым «хлебным» растением надо считать не
пшеницу, а желуди дуба? (Из желудей в IV–III вв. до н.э. наши пращуры получали и муку для
хлеба, и крупу для каши.)
3. Где растет 800-летний дуб, под которым, по преданию, запорожские казаки писали свое
знаменитое письмо турецкому султану? (На Украине, в селе Верхняя Хортица на Днепре.)
4. В Туркменистане растет платан, который называют «Семь братьев». Почему его так
называют? (По легенде в его стволы превратились семь братьев, павших в бою. Высота
дерева 45 м, а обхват – 26 м. В тени его может укрыться более 1000 человек.)
Задание 1
Командам предлагается вспомнить эпитеты, которыми издавна люди наделяли деревья.
Время на подготовку – 1 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Для команды 1
Береза – … (Белоствольная красавица, стройная.)
Клен – … (Кудрявый.)
Рябина – … (Тонкая.)
Для команды 2
Сосна – … (Величавая.)
Дуб – … (Могучий, крепкий.)
Осина – … (Беспокойная, дрожащая.)
Тур IX. Найди правильный ответ
Командам предлагается выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. Игроки
отвечают по очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Сосна занимает верхний ярус, потому что она:
– любит тень;
– влаголюбивая;
– любит свет;
– устойчива к засухе.
2. В темном лесу многие растения имеют светлые цветки для того, чтобы:
– быть заметными для насекомых;
– быть заметными для людей;
– украшать лес;
– т.к. растут на плодородной почве.
3. Растения, характерные для темнохвойного леса:
– овсяница луговая и ястребинка волосистая;
– ястребинка волосистая и майник двулистный;
– майник двулистный и кислица обыкновенная;
– кислица обыкновенная и ландыш майский.
4. Светолюбивые растения:
– сосна обыкновенная и сосна сибирская;
– сосна сибирская и пихта сибирская;
– пихта сибирская и ель обыкновенная;
– лиственница сибирская и сосна обыкновенная.
5. Вечнозеленые растения хвойного леса:
– грушанка круглолистная и вероника лекарственная;
– вероника лекарственная и майник двулистный;
– майник двулистный и брусника;
– брусника и черника.
6. Растения широколиственного леса:
– ландыш майский и вороний глаз четырехлистный;
– вороний глаз четырехлистный и медуница лекарственная;
– медуница лекарственная и ветреница дубравная;
– все перечисленные выше растения.
7. В древесном ярусе темнохвойного леса преобладают:
– ель обыкновенная или сосна обыкновенная;
– сосна обыкновенная или пихта сибирская;
– пихта сибирская и ель обыкновенная;
– ель обыкновенная и лиственница сибирская.
8. В древесном ярусе смешанного леса преобладают.
– ель и береза;
– береза и сосна;
– сосна и осина;
– все перечисленные породы.
9. Лесной злак:
– овсяница желобчатая (типчак);
– ковыль узколистный;
– мятлик дубравный;
– овсяница луговая.
10. Ветровальные деревья (деревья с поверхностной корневой системой, вследствие чего при
ураганном ветре они падают, выворачивая корни из земли) среди голосеменных – это:
– береза;
– дуб;
– ель;
– все перечисленные породы.
11. Наибольшую площадь среди хвойных лесов на территории России занимают леса с
преобладанием:
– сосны;
– ели;
– лиственницы;
– пихты.
12. Высококачественное пищевое масло получают из семян:
– сосны обыкновенной;
– сосны сибирской;
– сосны веймутовой;
– сосны Палласа.
Лесничий.
Старайся наблюдать различные приметы:
Пастух и земледел в младенческие леты,
Взглянув на небеса, на западную тень,
Умеют уж предречь и ветр, и ясный день,
И майские дожди, младых полей отраду,
И мразов ранних хлад, опасный винограду.
А.Пушкин
Тур X. Лес и прогноз погоды
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. По какому травянистому лесному растению с маленькими белыми цветочками в виде
звездочек можно легко предсказать дождь? (Звездчатка средняя, или мокрица.)
2. За сутки до чего мыши выходят из-под лесной подстилки на снег? (До оттепели.)
3. К какому лету течет много сока из берез? (К дождливому.)
4. К чему дуб начал листву сбрасывать? (К похолоданию.)
5. К какой осени поздний расцвет рябины? (К поздней.)
6. Перед чем клевер сближает свои листочки, наклоняется? (Перед ненастьем.)
7. К какой зиме много ягод? (К холодной.)
8. Какая весна будет, если осенью листья березы начнут желтеть с верхушки? (Весна ранняя.)
Лесничий. Испокон веков лес был и остается верным другом и защитником человека. Взамен
требует только одного – бережного обращения с ним. Во многих странах приняты законы об
охране природы, создаются охраняемые природные территории – заповедники, заказники и
национальные парки. Составлены специальные списки охраняемых видов, так называемые
Красные книги, в которые внесены и некоторые редкие виды растений. Сберечь и сохранить
растительный мир Земли для потомков – важнейшая задача человечества. Любить лес,
охранять его – долг каждого человека. Сегодня мы узнаем, насколько экологически грамотны
наши ребята.
Тур XI. Береги зеленый океан
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 3 балла.
1. Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку? (Лесную подстилку
образуют лежащие на поверхности почвы отмершие хвоя, листья деревьев, ветки.
Подстилка влияет на рост растений, создает благоприятные условия для жизни землероек,
личинок насекомых, предохраняет корни растений от заморозков, от жары.)
2. Почему не в каждом лесу растут лишайники? (Лишайники растут лишь там, где чистый
воздух.)
3. Почему, особенно весной и в начале лета, нельзя шуметь в лесу, включать магнитофоны,
радио, разжигать костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц
бросать гнезда, зверюшек искать укромные места.)
4. Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его? (Не вытаптывать траву у гнезда, если оно
на земле, не трогать яйца руками, не брать в руки птенцов.)
5. Каковы причины лесных пожаров? (Непотушенный костер, окурок, молния.)
6. Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота.)
7. Чем грозит лесу пребывание в нем большого количества людей? (Отдыхающие в лесу
нередко обрубают живые сучья, ранят кору, делают надрезы для сбора сока. Массовый сбор
цветов приводит к быстрому исчезновению из леса красиво цветущих растений. Большой
вред причиняют лесу костры. Непогашенный костер – причина лесного пожара. Если пламя
находится поблизости от стволов деревьев, оно сильно их нагревает. Высокая температура
может вызвать гибель тканей, расположенных непосредственно под корой, и тогда год-два
– и дерево погибнет.)
8. Как можно уменьшить вред, который причиняют лесу отдыхающие? (Нельзя допускать,
чтобы люди разбредались по всему лесу и вытаптывали всю территорию. Гораздо лучше,
когда для отдыха отведены определенные участки.)
9. Как следует собирать лекарственные растения, чтобы они не исчезли? (Надо чередовать
места сбора, т.е. собирать растения в разные годы на разных участках и делать это
умеренно, чтобы запасы растения не оскудели.)
10. Как правильно собирать грибы? (Не разрывать мох, не повреждать грибницу. Гриб
срезать ножом или выкручивать, ямку засыпать землей и прикрывать мхом.)
11. Что происходит с деревом, если на коре вырезают надписи и рисунки? (В ранки попадают
споры трутовиков, разрушающих древесину.)
Лесничий. «Леса учат человека понимать прекрасное» – эти замечательные слова
принадлежат А.П. Чехову. И действительно, именно в лесах с необычайной силой и
выразительностью представлены могущество и величавая красота природы. Писатели,
художники, композиторы, люди разных специальностей находят в лесу источник
вдохновения.
Тур XII. Лес и эстетика
Команды по очереди отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 2 балла.
1. В творчестве каких писателей тема леса, родной природы занимает большое место? (В
творчестве И.Тургенева, С.Аксакова, Ф.Тютчева, К.Паустовского, Л.Леонова, М.Пришвина,
В.Чивилихина.)
2. В творчестве каких композиторов лес нашел отражение как художественный образ?
(М.Глинки, А.Глазунова, С.Рахманинова, A.Рубинштейна, С.Танеева, Д.Шостаковича,
С.Туликова.)
3. На полотнах каких художников изображены сумрачные, дремучие сосновые и еловые леса
подмосковного Абрамцева? (На полотнах М.Нестерова, И.Репина, В.Васнецова, В.Поленова,
B.Сурикова, В.Серова.)
4. Какой русский композитор создал свои лучшие произведения в тени лесов Подмосковья?
(П.Чайковский.)
5. Назовите художника, который написал следующие картины: «Сосны, освещенные
солнцем», «Корабельная роща», «Еловый лес», «Утро в сосновом лесу», «Лесные дали»,
«Дождь в дубовом лесу». (И.Шишкин.)
6. Назовите русского художника – автора пейзажей: «Березовая роща», «Украинская ночь».
(А.Куинджи.)
7. И.Левитан очень любил писать осень. Он создал проникновенные картины природы и в ее
образах раскрыл настроения и переживания человека. Вспомните его картины и назовите их.
(«Золотая осень», «Осенние листья».)
Минняровская основная общеобразовательная школа
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
УРОК-ИГРА «ДЕНЬ ЛЕСА»
Кл.руководитель 9 класса
Тутаева И.Х.
2013год.