Презентация директора школы Г.Х. Константиновой
advertisement
МАОУ ВИДНОВСКАЯ СОШ № 9 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ОТ ЗАМЫСЛА ДО РЕАЛИЗАЦИИ Из истории проектного метода • Возник еще в начале 20 века в США. Его называли также методом проблем. • Идеи проектного обучения возникли в России параллельно с разработками американских педагогов. Русский педагог С.Т. Шацкий в 1905 году организовал группу сотрудников, внедрявших метод проектов в практике преподавания. • После Революции 1917 года – активное внедрение идей методов проекта в школу. • 1931 год – метод проектов осужден, а его использование в школе – запрещено. «Человек определяется не только прирожденными качествами, но и приобретенными». Гете И.В. Проектная деятельность Проектноисследовательская деятельность Исследовательская деятельность Совместная учебнопознавательная деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности Деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследований, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования Деятельность учащихся, связанная с решением творческой задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных в научной сфере Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица ПРОЕКТ – это 5 П: ПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Ничего тому, что важно знать, научить нельзя, - все, что может сделать учитель, это указать дорожки». Р. Олдингтон ПРИНЦИП ТРЕХ «С»: • Самостоятельность – кто учится самостоятельно, тот дольше сохраняет в памяти полученное знание. • Свобода – открытое задание без предписаний алгоритмов. • Самоорганизация – обеспечение необходимыми источниками информации и ресурсов, разработка вопросов и выбор методов. «Качество образования оценивается не по объему знаний учеников, а по потребности и желанию узнать и способности учиться». Р. Ливингстон ВИДЫ ПРОЕКТОВ В ШКОЛЕ • Монопредметный проект • Межпредметный проект • Надпредметный проект – выполняется на стыках областей знаний, выходит за рамки школьных предметов Что может быть проектом? • Спектакли (в том числе кукольные) • Концерты • Устные журналы • Викторины • Показы моделей одежды • Тематические выставки • Газеты, журналы • Видеожурнал или видеофильм • Макеты • Действующие модели • Швейные и кулинарные изделия • Игрушки «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Лессинг Г.Э., немецкий драматург и философ «Подводные камни» • Подмена деятельности выполнением задания, перепоручение родителям. • Превращение проекта в реферат. • Переоценка результата проекта и недооценка его процесса. То, чему мы учились в школах и университетах, - не образование, а только способ получить образование. Ралф Эмерсон
