Teatralizovannaya-deyatelnost-detey-doshkolnogo-vozrasta-v

Театрализованная
деятельность детей
дошкольного возраста в ДОУ
Воспитатель старшей группы
Салчак Н.С.
Что такое театр?
• по утверждению К.С. Станиславского,
средство для общения людей, для
понимания их сокровенных чувств.
• У истоков театра - народное искусство
• само слово " театр", которое по-гречески
произносится театрони означает "
зрелище ".
ЗНАЧЕНИЕ И СПЕЦИФИКА
ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА
Театр - один из самых доступных видов искусства для детей,
помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики
и психологии, связанные:
- с художественным образованием и воспитанием детей;
- формированием эстетического вкуса;
- нравственным воспитанием;
- развитием коммуникативных качеств личности;
- воспитанием воли, развитием памяти, воображения,
инициативности, фантазии, речи;
- созданием положительного эмоционального настроя,
снятием напряжённости, решением конфликтных ситуаций
через игру.
Приобщение детей к
театрализованной деятельности
учатся понимать и использовать язык мимики
и жестов;
помогает им осваивать азбуку
взаимоотношений;
развивает чувства ребёнка, представления о
плохих и хороших человеческих качествах;
приобщает его к доступным видам
художественно-эстетической деятельности
ХАРАКТЕРИСТИКА
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР
Игра - наиболее доступный и интересный для ребёнка
способ переработки, выражения эмоций, впечатлений.
повысит культуру ребёнка, познакомит его с детской
литературой, музыкой, изобразительным искусством,
правилами этикета, обрядами, традициями.
Различие между сюжетно-ролевой и театрализованной
игрой состоит в том, что в сюжетно-ролевой игре дети
отражают жизненные явления, а в театрализованной
берут сюжеты из литературных произведений
КЛАССИФИКАЦИЯ
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР
По классификации Л.С. Фурминой - это
предметные (действующими лицами
являются предметы: игрушки, куклы) и
непредметные (дети в образе действующего
лица исполняют взятую на себя роль).
Театрализованную игру исследователь Л.В.
Артемова делит на две группы:
драматизации и режиссёрские.
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР
На протяжении тысячи лет во всех странах мира
с помощью кукол разыгрывались легенды о
богах, демонах, джинах, ангелах, высмеивались
человеческие пороки: глупость, жадность,
трусость, жестокость.
Кукольный театр - вид театральных
представлений, в которых действуют куклы,
приводимые в движение актёрамикукловодами, чаще всего скрытыми от
зрителей.
Виды
кукольного
театров
Настольно кукольный
театр.
Самый простой и доступный
театр - это театр кукол на столе.
Игрушки для него можно сшить
из кусочков:
ткани, меха, кожи, поролона, они
не должны быть большими.
При изготовлении
необходимо учитывать
соотношение игрушек по
размеру и фактура.
Настольно-плоскостной
театр.
Настольно-плоскостной
театр
подходит детям начиная с 4-х лет.
Он представляет собой картонные
силуэты на устойчивых подставках.
Все персонажи окрашены с двух
сторон и передвигаются скользя по
столу . Этот театр привлекает детей
не
только
сюжетными
возможностями, но и декорациями.
Играя, ребенок с удовольствием
озвучивает роли всех персонажей.
Пальчиковый театр.
Начинать знакомить детей можно с 1 мл. группы
Пальчиковые игры представляют замечательную возможность поиграть вместе
с ребенком.
Игры с пальчиковыми куклами помогают малышу лучше управлять движениям
и собственных пальцев.
Играя вместе со взрослыми, ребенок овладевает ценными навыками
общения, разыгрывает различные ситуации с куклами которые ведут себя как
люди, развивая воображение ребенка
Пальчиковый театр доступен и легко
применяется в детском саду и дома.
Фигурки персонажей одеваются на
пальчики.
Театр Марионеток.
В старшей группе следует знакомить
детей с марионетками
Марионетками называют кукол ,
которыми управляют чаще всего с
помощью нитей
Такие куклы приводятся в движении с
помощью ваги
( т.е деревянной крестовиной)
Воспитывать устойчивый интерес к
театрально- игровой деятельности
Подводить детей к созданию
выразительного игрового
образа в этюдах
Теневой театр.
Теневой театр вернее было бы
сказать, театр теней – очень
удивительный и зрелищный вид
театрального искусства.
Силуэтные картинки или
предметы могут быть сделаны из
обыкновенной бумаги, кальки или картона.
Широко известны теневые представления, в
которых с помощью ладоней изображаются
различные животные и люди. Этот прием можно
смело использовать в театре теней.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА
РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ
Формы организации театрализованной
деятельности
Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей, музей
кукол, театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и
развлечениях.
Самостоятельная театрально-художественная деятельность,
театрализованные игра в повседневной жизни.
 Мини-игры на других занятиях, театрализованные игры-спектакли,
посещение детьми театров совместно с родителями, мини-сценки с
куклами в ходе изучения регионального компонента с детьми,
привлечение главной куклы - Петрушки в решение познавательных задач
ОРГАНИЗАЦИЯ УГОЛКА
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В уголке располагаются:
- различные виды театров: бибабо, настольный, марионеточный,
театр на фланелеграфе и др.;
- реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей: набор кукол,
ширмы для кукольного театра, костюмы, элементы костюмов,
маски;
- атрибуты для различных игровых позиций: театральный реквизит,
грим, декорации, стул режиссёра, сценарии, книги, образцы
музыкальных произведений, места для зрителей, афиши, касса,
билеты, карандаши, краски, клей, виды бумаги, природный
материал.
РОЛЬ ПЕДАГОГА В ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Педагогическое руководство игровой деятельностью в
детском саду включает:
- воспитание у ребенка основ общей культуры.
- приобщение детей к искусству театра.
- развитие творческой активности и игровых умений детей.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
Театральная игра
Ритмопластика
Культура и техника речи
Основы театральной культуры
Работа над спектаклем
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СОВМЕСТНО С ДРУГИМИ ЗАНЯТИЯМИ
Театрализованная деятельность в детском
саду может включаться во все занятия,
совместную деятельность детей и
взрослых в свободное время,
самостоятельную деятельность, в работу
студий и кружков, праздников,
развлечений.
Спасибо за внимание!