ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ о работе муниципального

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
о работе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы п. Угловка
за 2013 – 2014 учебный год.
1. Общая характеристика учреждения.
В 1970 году по типовому проекту в поселке Угловка была построена новая школа на 964
обучающихся. В 1971 году состоялось открытие данной школы.
Школа создана путем изменения типа существующего муниципального общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы поселка Угловка в целях реализации прав
граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования.
Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа п. Угловка.
Сокращенное наименование: МАОУ СОШ п. Угловка.
Тип школы: общеобразовательное учреждение.
Вид: средняя общеобразовательная школа.
Статус учреждения: юридическое лицо.
Организационно - правовая форма: автономное учреждение.
Учредитель: Администрация Окуловского муниципального района.
Местонахождение: 174350, Новгородская область, г. Окуловка, ул. Кирова, д.6.
Адрес школы: 174360, Новгородская область, Окуловский район, п. Угловка, ул. Молодежная, д.
11.
Электронный адрес: yssh @ mail.ru
Контактные телефоны: (8-816-57) 26-4-56; (8-816-57) 26-4-43.
Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом Российской Федерации
«Об образовании», Федеральным законом «Об автономных учреждениях» и другими
законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ними, а также
законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ в области образования,
договором между Школой и Учредителем, Типовым положением об ОУ, Уставом, внутренними
приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов оправах и обязанностях участников
образовательного процесса и др.
Лицензия - серия –РО № 035602 от 23. 12.2011 г., регистрационный номер 476.
Свидетельство о государственной аккредитации - серия ОП № 020513, регистрационный номер
530 от 12.11.2010 г.
Поселок Угловка расположен на юго-востоке Окуловского муниципального района в 15 км
от границы с Тверской областью. По территории поселка проходит железнодорожная магистраль
Москва – Санкт – Петербург и железнодорожная ветка
п. Угловка – г. Боровичи. Асфальтированные автомобильные дороги связывают поселок с
близлежащими городами - Валдаем, Окуловкой, Боровичами, Великим Новгородом, Бологое и др.,
что является положительным фактором для молодежи в выборе учебных заведений.
Угловское городское поселение с 1 ноября 2010 года включает в себя: п. Угловка, ж/д. ст.
Яблоновка (206-й км Октябрьской ж/д), Званский территориальный орган с 11-ю населенными
пунктами, Известковый территориальный орган с 5-ю населенными пунктами, Озерковский
территориальный орган с 23-мя населенными пунктами. Численность населения – 4122 человека.
Обучающиеся в школе – это, в большинстве своем, дети или внуки работников горнодобывающей
промышленности. Это, в сущности, и определяет социум микрорайона. Микрорайон школы
сложный, преобладает частный сектор, наблюдается миграция жителей; состав семей не простой,
как в материальном, так и в воспитательном отношении. Разнообразен социальный состав и
образовательный уровень родителей: большая часть родителей - рабочие; в основном родители
имеют среднее образование; более 20%-малообеспеченные семьи. Падение рождаемости привело
к тому, что число обучающихся с 445 детей в 2002 году уменьшилось до 269 человек в 2013 году.
Убыль составила 176 человек, т.е. 7,04 класса.
Школа удалена от центра поселка на расстояние, требующее подвоза обучающихся, что и
осуществляется двумя автобусами школы.
Поселкообразующее предприятие ОАО «Угловский известковый комбинат» расположено на
расстоянии 5 км от школы; ООО «ТРИО» -3 км; деревообрабатывающие предприятия
«ПЕТСАМО» -4км и ООО «Русь» - 500 м.
Социальный паспорт школы
1
Общее количество обучающихся в школе
268
2
Семей, взявших детей под опеку
7
В них обучающиеся школы
7
Многодетных семей
12
В них: обучающихся школы
36
Из числа многодетных семей – семьи - неблагополучные
4
В них обучающиеся школы
8
Неполных семей
23/4 = 27
3
4
5
благоп./неблагоп.
В них обучающиеся школы
31
Семей с детьми – инвалидами
4
В них обучающиеся школы
4
Из числа семей с детьми – инвалидами – семьи неблагополучные
1
6
7
8
9
В них обучающиеся школы
1
Семьи, в которых родители - инвалиды
11
В них обучающиеся школы
12
Из числа семей, где родители инвалиды – семьи неблагополучные
1
В них обучающиеся школы
1
Семьи вынужденных переселенцев и беженцев
25
В них обучающиеся школы
19
Из числа семей вынужденных беженцев и переселенцев – семьи
неблагополучные
0
Неблагополучных семей всего
4
В них обучающиеся школы
8
Из числа неблагополучных семей состоят на учете в Центре социальной
помощи семье и детям
3
В них обучающиеся школы
3
10 Обучающиеся, состоящие на учете в школе (без учета в КДН, ПДН)
0
11 Обучающиеся, состоящие на учете в КДН (без учета в ПДН)
0
12 Обучающиеся, состоящие на учете в ПДН
0
Образовательная политика
Миссией школы является построение целостного педагогического процесса в отношении
конкретного обучающегося, т.е. создание личностно-ориентированной педагогики в условиях
рынка.
Цель деятельности школы.
Формирование общей культуры обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание
основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных
образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
Основные задачи школы.
1. Предоставление в соответствии с муниципальным заказом бесплатного начального общего,
основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным
программам.
2. Создание благоприятных условий для освоения воспитанниками и обучающимися
образовательных программ, на основе федеральных государственных образовательных
стандартов; обучения воспитания и разностороннего развития личности, в том числе путем
удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительных
общеобразовательных программ за пределами, определяющими статус школы основных
общеобразовательных программ.
3. Формирование общей культуры личности обучающихся, воспитанников на основе усвоения
основных общеобразовательных программ, из адаптации к жизни в обществе.
4. Создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному,
психическому и физическому развитию, самоутверждение и самореализации личности.
5. Создание основы для осознанного выбора профессиональных образовательных программ и их
последующего освоения.
6. Обеспечение охраны и укрепление здоровья обучающихся.
7. Воспитание чувств патриотизма, человеческого достоинства, честности, толерантности,
доброты и ответственности.
Для реализации целей и задач в отчетный период школой осуществляется следующая
деятельность:
- разработана и утверждена Программа развития школы;
- с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов
разрабатываются и утверждаются учебные планы, годовой календарный учебный график,
расписание занятий, расписание работы объединений и спортивных секций и др.
- выбираются формы, методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники в пределах,
определенных законодательством.
- выбирается система оценок, форма, порядок и периодичность промежуточной аттестации
обучающихся;
- реализуются дополнительные образовательные программы и оказываются дополнительные
образовательные услуги;
- привлекаются для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники
финансовых и материальных средств (спонсорская помощь и платные дополнительные услуги).
- осуществляются иные виды деятельности, служащие достижению целей, ради которых школа
создана, не запрещенные законодательством РФ и предусмотренные её Уставом.
В качестве инструмента отслеживающего качество деятельности школы, эффективности её
работы в рамках реализации её цели и решения задач служат показатели эффективности
деятельности школы и определение её рейтинга.
Система управления
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством и Уставом,
утвержденным приказом комитета образования администрации Окуловского муниципального
района № 854 от 08.07.2010 года. Формами самоуправления школы является общее собрание
коллектива, педагогический совет, Совет родителей, Совет обучающихся, Наблюдательный совет,
которые создаются в целях обеспечения коллегиальности в решении вопросов совершенствования
организации образовательного и воспитательного процессов в школе и действуют в соответствии
с Положениями. Управляющим, выборным представительным органом является Общественный
совет (Совет) школы, который в своих действиях руководствуется «Положением об органе
государственно-общественного управления учреждения» (протокол №3 от 3 октября 2007 года).
Текущее руководство деятельностью школы осуществляет директор, которым назначаются
заместители, руководители структурных подразделений и главный бухгалтер.
2. Особенности образовательного процесса.
Условия организации образовательного процесса
Учебно-воспитательный процесс осуществляется в односменном режиме. Начало занятий в
8-20 для обучающихся первой ступени обучения и 9-10 для обучающихся второй и третьей
ступеней обучения.
9 - 11 классы занимаются по шестидневной рабочей неделе.
96 % обучающихся подвозятся автобусами школы. Подвозка обучающихся, педагогических
работников, обслуживающего персонала и администрации осуществляется автобусами по
утвержденному графику.
В 2013 - 2014 учебном году в школе были открыты 15 классов-комплектов.
Средний возраст педагогов составляет 40 лет.
Доля мужчин от общего количества педагогических работников составляет 8 %. Доля педагогов,
имеющих высшего образования, от общего количества педагогов составляет 94,73 %. 100 %
учителей повысили свою квалификацию на соответствующих курсах.
Доля педагогических работников, аттестованных на первую и высшую квалификационные
категории составляет 47,36%.
Доля руководителей и заместителей, имеющих квалификацию в области управления
составляет 100%.
В школе оборудован компьютерный класс. На 1 компьютер приходится 13,45 обучающихся.
Учителя используют ИКТ в учебном процессе.
В школе имеется библиотека с общим 27866 фондом литературы и 4558 фондом учебников.
100% обучающихся пользуются её услугами.
Содержание образования (образовательная программа)
Учебная работа школы проводилась по учебному плану, составленному на основе Базисного
учебного плана общеобразовательных учреждений Новгородской области. Часы школьного
компонента использовались для достижения обязательного уровня общеобразовательной
подготовки обучающихся по отдельным предметам, для проведения групповых консультаций.
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и
классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень
недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Образовательная
программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции
школы - обеспечение базового начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования, развития ребенка в процессе обучения.
Школа в своей деятельности реализует следующие образовательные программы:
Программы начального общего образования, срок освоения 4 года.
Программы основного общего образования, срок освоения 5 лет.
Программы среднего общего образования, срок реализации 2 года.
Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, срок
реализации – 9 лет.
Профильное обучение в 10 классе организовано по предметам русский язык и обществознание.
Профильное обучение в 11 классе организовано по предметам русский язык и обществознание.
Количество иностранных языков – 2: английский язык и немецкий язык.
Внеклассная и внеурочная деятельность представлена работой творческих объединений, секций.
Содержание образования осуществляется через:
- введение модулей «Школа России»; «Система Л. В. Занкова»; «Перспективная начальная
школа»;
- введение новых предметов (все обучающиеся 1- 4 классов занимаются иностранным языком и
информатикой);
- реализацию программ элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки обучающихся:
«Готовимся к сжатому изложению», «Условия успешной коммуникации», «Познание мира по
картам», «Решение экзаменационных задач», «Я в мире профессий», «Деловая коммуникация»,
«Правоведение»;
- реализацию на старшей ступени социально-гуманитарного профиля обучения (100%
обучающихся 10-11 классов); 100% обучающихся 10-11 классов изучают на профильном уровне
предметы «русский язык», «обществознание»;
- работу курсов в рамках внеурочной деятельности «Подвижные игры», « Веселая акварель»,
«Математика и конструирование», «Развитие познавательных способностей», «Детская
риторика», «Дорожная безопасность»,
- реализацию превентивных программ «Полезные привычки»;
- организацию специализированной (коррекционной) помощи детям с ограниченными
возможностями здоровья, а так же детям, нуждающимся в индивидуальном обучении на дому;
- реализацию для детей с ОВЗ курсов «Коррекция и развитие познавательной деятельности
младших школьников», «Развитие интеллектуальных способностей», «Самосовершенствование
личности», «Развитие учебной и коммуникативной мотивации», «Программа развития детей
младшего школьного возраста, имеющих нарушения письма и чтения»;
Система оценки качества
В образовательном учреждении проводится мониторинг качества образования. В 4 классе
оценка качества осуществляется независимым тестированием, в 9-х классах результатами
государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, в 11 классе результатами ЕГЭ. Доля
обучающихся, охваченных процедурами независимой аттестации, составляет в школе 100%.
Результативность деятельности учителей по улучшению качества учитывается при
распределении стимулирующей части. Основными критериями при распределении доплат
является:
Средний процент выполнения заданий при централизованном тестировании
(1 ступень обучения).
% обучающихся, подтвердивших и улучшивших школьную отметку по результатам
централизованного тестирования в 4-х классах.
% обучающихся подтвердивших школьную оценку результатами государственной итоговой
аттестации.
% обучающихся 9-х классов, получивших аттестаты без троек.
% обучающихся, подтвердивших годовую оценку результатами ЕГЭ.
Средний балл ЕГЭ по предмету.
Подготовка победителей предметных олимпиад и др.
Основные направления воспитательной деятельности:
1. Общественно-патриотическая деятельность
2. Учебно-познавательная деятельность
3. Трудовая и профориентационная деятельность
4. Физкультурно-оздоровительная, спортивная деятельность
5. Деятельность по профилактике ПАВ
6. Нравственно-правовая деятельность
7. Деятельность в области художественно-эстетического и игрового воспитания
8. Совместная деятельность школы и семьи.
Дополнительные образовательные услуги:
1. Фольклорно-драматическое объединение «Родимая сторонка».
2. Творческое объединение «Народные росписи России».
3. Творческое объединение «Бисероплетение».
4. Хореографическое объединение «Грация».
5. Геометрия клетчатой бумаги.
6. Развитие познавательных способностей.
7. Дорожная безопасность.
8. Полезные привычки.
9. Подвижные игры.
10. Весёлая акварель.
11. Математика и конструирование.
12. Баскетбол.
13. Детская риторика.
14.Проектная деятельность.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Учебно-воспитательный процесс осуществляется в односменном режиме. Начало занятий в
8-20 для обучающихся первой ступени обучения и 9-10 для обучающихся второй и третьей
ступеней обучения.
9 - 11 классы занимаются по шестидневной рабочей неделе.
96 % обучающихся подвозятся автобусами школы. Подвозка обучающихся, педагогических
работников, обслуживающего персонала и администрации осуществляется автобусами по
утвержденному графику.
В 2013 - 2014 учебном году в школе были открыты 15 классов-комплектов;
работало 33 работника, из них – 22 педагогических работников.
В школе оборудован компьютерный класс, четыре классах оборудованы мультимедийным
оборудованием. На 1 компьютер приходится 13,45 обучающихся.
Учителя используют ИКТ в учебном процессе.
В школе имеется материальная база, требующая обновления, обеспечивающая реализацию
потребностей детей в интеллектуальном и физическом развитии: 22 учебных кабинета, 1
мастерская по технологии, спортивный зал, комната боевой и трудовой славы, библиотека,
компьютерный класс, медицинский кабинет, столовая, актовый зал.
В школе имеется библиотека с общим 27866 фондом литературы и 4558 фондом учебников. 100%
обучающихся пользуются её услугами.
Для досуговой деятельности и дополнительного образования, обучающихся в школе созданы все
условия. Творческие объединения и спортивные секции формируются, исходя из запросов
обучающихся, выявленных путем анкетирования и возможностей школы. Занятия начинаются в
удобное для детей время дня и недели, согласно утвержденным графикам работы. Обучающиеся
занимаются в пяти творческих объединениях, работающих на базе ОУ. Реализация программы ДО
осуществляется в сотрудничестве с ГДК и музыкальной школой п. Угловка.
Организация летнего отдыха детей
Ежегодно на базе школы функционирует летний оздоровительный лагерь дневного
пребывания для обучающихся МАОУ СОШ п. Угловка в возрасте от 7 до 14 лет.
В 2013-2014 году лагерь работал с 02. 06. 2014 года по 22. 06. 2014 года в составе трех
профильных отрядов для 75 детей (I смена, 21 день); режим работы с 8. 30 до 14.00 часов:
8.30 – автобус; прием детей.
8.50-9.30 – линейка, зарядка.
9.30-10.00 – завтрак.
10.00-13.00 – игровые, спортивные, развлекательные, интеллектуальные и другие мероприятия.
13.00-13.40 – обед
13.40-14.00 – подведение итогов дня; отъезд.
При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей и
из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной
ситуации.
Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных
отрядах по 25 человек согласно разработанной программе. Данная программа по своей
направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность,
объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря.
Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их
оздоровление и творческое развитие.
Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и
подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии
лагерных дел.
Организация питания в МАОУ СОШ п. Угловка осуществляется по договору с предприятием
питания ОАО «УЮТ». Администрация школы выделяет помещение столовой для организации
питания обучающихся в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических норм и правил.
Администрация МАОУСОШ п. Угловка осуществляет внутришкольный и общественный
контроль над качеством услуг, предоставляемых организацией питания в целях охраны и
укрепления здоровья обучающихся. Столовая осуществляет продажу завтраков школьникам,
работникам через раздачу или буфет за наличный расчет.
Обучающиеся школы питаются по классам согласно графику, составленному на текущий год.
Контроль над посещением столовой и учетом количества фактически отпущенных завтраков
возлагается на классного руководителя, над учетом количества фактически отпущенных
бесплатных завтраков – на ответственного по питанию Антонову Т. Н., заместителя директора по
АХЧ, назначенного приказом директора школы.
Ежедневно в столовой осуществляется дежурство учителей и обучающихся.
Проверка пищи на качество осуществляется ежедневно медицинским работником до приема её
детьми и отмечается в бракеражном журнале.
Ответственный за питание и заведующая столовой ведут ежедневно учет обучающихся,
получающих бесплатное и платное питание по классам.
Проверка технологии приготовления пищи осуществляется ежедневно заведующей столовой и
отмечается в соответствующем журнале.
Медицинское обслуживание МАОУ СОШ п. Угловка осуществляется по договору с МУЗ
«ОЦРБ» медицинским работником в оборудованном медицинском кабинете школы. Медицинский
работник школы ежедневно осуществляет контроль приготовления и качество школьных
завтраков и обедов, проводится осмотр детей, своевременно оказывает медицинскую помощь,
проводит плановые прививки и вакцинации школьникам и работникам школы, следит за
санитарно-гигиеническим состоянием школы.
Обеспечение безопасности
Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа считает
совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административнохозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга:
1.данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями пребывания в ОУ:
№ п/п
Ущерб для жизни и
здоровья, связанный
с пребыванием в ОУ
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни
Нет
Нет
нет
2.
Пищевые отравления в школьной столовой
Нет
Нет
нет
2.динамики чрезвычайных ситуаций:
№п/п Чрезвычайные ситуации
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Нет
нет
1.
Пожары
Нет
2.
Затопления, обрушения
Нет
Нет
нет
3.
Отключения тепло -, электро - и водоснабжения по Нет
вине ОУ
Нет
нет
4.
Угрозы взрывов
Нет
нет
Нет
3.количества вынесенных предписаний со стороны органов контроля условий безопасности:
№
Название проверяющей
Учебный год
п/п организации
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Противопожарная
безопасность, ГО, ЧС
12 замечаний,
устранены -12
6 замечаний,
устранены -6
2.
Инспекция по охране
труда
Нет
Нет
нет
3
Роспотребнадзор
7 замечаний,
устранены -5
5 замечаний,
устранены -4
нет
4.
Энергонадзор и
Теплонадзор
нет
нет
1 замечание,
1.
9 замечаний,
устранены -9
устранены -1
4.доступности медицинской помощи:
№
пп
Название проверяемого
подразделения
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Организация работы медицинского
кабинета в здании школы
100%
100%
100%
2.
Укомплектованность кабинетов
аптечками или средствами первой
помощи
80%
80%
80%
3.
Укомплектованность кабинетов
0%
средствами индивидуальной защиты в
условиях чрезвычайных ситуаций
0%
0%
5. уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде:
№ п/п Системы материальнотехнического обеспечения
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Система водоснабжения
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
2.
Система канализации
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
3.
Система отопления
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
4.
Система энергоснабжения
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
№
п/п
Нормативно-правовая база
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Конституция, закон об образовании РФ,
Имеются в
Трудовой кодекс РФ, закон о борьбе с
наличии
терроризмом, типовое положение о школе,
коллективный договор, программы
начального общего, основного общего,
среднего общего образования
Имеются в
наличии
Имеются в наличии
2.
Паспорт безопасности школы
Внесены
изменения
Имеется в
наличии
Имеется в наличии
3.
Инструкции по технике безопасности
Внесены
изменения
Имеются в
наличии
Имеются в наличии
4.
Журналы по технике безопасности
Имеются в
наличии
Имеются в
наличии
Имеются в наличии
5.
Приказы, распоряжения Управления
образования
Имеются в
наличии
Имеются в
наличии
Имеются в наличии
6.
Приказы, распоряжения по школе
Имеются в
наличии
Имеются в
наличии
Имеются в наличии
6.кадрового и материального обеспечения предмета ОБЖ:
№
п/п
Наименование проверяемых объектов
Учебный год
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Кабинет по ОБЖ
Есть
Есть
Есть
2.
Полоса препятствий
Нет
Нет
Есть
3.
Спортивный городок
Нет
Нет
Есть
4.
Тир
Нет
Нет
Есть (лазерный)
5.
Материально-техническое оборудование
преподавания курса ОБЖ (согласно
государственным стандартам)
60%
65%
100%
6.
Укомплектованность преподавателями,
ведущими подготовку по основам военной
службы
100%
100%
100%
Материально-техническая база
Учебный год
№ п/п
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Средства пожаротушения (20
огнетушителей ОП-5,
углекислотные-2)
Имеются в наличии
Имеются в наличии Имеются в
наличии
2.
Средства индивидуальной защиты
органов дыхания (ватно-марлевые
повязки) рассчитаны на каждый
кабинет по 25 шт.
Нет
Нет
3.
Оборудование системами локальной Имеются в наличии
телефонной связи
Имеются в наличии Имеются в
наличии
4.
Оборудование системами
видеонаблюдения
Нет
Нет
5.
Оборудование системами АПС
Нет
Имеются в наличии Имеются в
наличии
6.
Оборудование кнопками тревожной Нет
сигнализации
Имеются в наличии Имеются в
наличии
7.
Оборудование кабинетов
распашными решетками
Нет
Нет
нет
нет
нет
8.уровня и качества проведения практических мероприятий, формирующих способность
обучающихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.
№
Наименование мероприятий
Учебный год
п/п
2011/2012
2012/2013
2013/2014
1.
Штабные учения педагогического
коллектива и вспомогательного
персонала, обеспечивающего УВП
Нет
Нет
нет
2.
Учения по поэтапной эвакуации из
здания
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
3.
Проведение «Дня защиты детей»
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
4.
Проведение занятий по ППБ и ЧС
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
5.
Проведение практических занятий по Постоянно по
оказанию первой медицинской
плану школы
помощи пострадавшим
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
6.
Проведение инструктажа по
противопожарной безопасности
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
7.
Тренировочные занятия на случай
террористического акта
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
8.
Участие в районных соревнованиях
по ГО и ЧС
Постоянно по
плану школы
Постоянно по
плану школы
Постоянно по плану школы
Система безопасности школы подвергается контролю со стороны органов государственного и
общественного управления, находится в постоянном развитии, требующем финансовых
вложений.
В школе осуществляется пропускной режим, территория имеет ограждение по периметру,
организовано дежурство сторожей, на общешкольных мероприятия дежурят работники полиции.
Перевозка детей осуществляется согласно расписанию, составленному на текущий год, на двух
автобусах.
Водители ежедневно проходят предрейсовый медицинский осмотр на основании договора и
проходят ежеквартально инструктажи безопасности детей при перевозке.
Контроль за поведением обучающихся в автобусе возлагается на классных руководителей.
Ответственность за безопасность перевозки несет Антонова Т. Н., заместитель директора по АХЧ.
Со стороны работников ГИБДД ежеквартально ведется контроль по дорожно-транспортным
происшествиям.
Кадровый состав МАОУ СОШ п. Угловка
№
Ф. И. О.
Профессия
Уровень
квалификации
Система
повышения
квалификации
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ
1
Петрова Н. А.
Директор
Соответствует
занимаемой
должности
2012
2.
Захарова Т. Ю.
Зам. директора по
УВР.
1
26.0311.04.2012
3
Антонова Т. Н.
Зам. директора по
АХЧ
Награды, звания,
заслуги
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
1
Иванова С. В.
Учитель
начальных классов
Высшая
2014 год
2
Буданова Л. В.
Учитель
начальных классов
Высшая
2012 год
3
Кузнецова С.Г.
Учитель
начальных классов
1
4
Кизант И. П.
Учитель
начальных классов
1
2011 год
5
Дубровина Л.
Е.
Учитель
начальных классов
1
2014 год
6
Федорова А.В.
Учитель
математики
1
2012 год
7
Вердина Л. С.
Учитель русского
языка и
литературы
Соответствует
занимаемой
должности
2013 год
8
Константинова
Е. Ю.
Учитель русского
языка и
литературы
1
2012 год
9
Клым Н. В.
Учитель
физкультуры
1
2013 год
10
Кобзева Ю. С.
Учитель
информатики
1
2012 год
11
Спиридонова
Е. Ю.
Учитель географии
1
2014 год
12
Федорова Ю.
В.
Учитель
иностранного
языка
1
2012
13
Балдина О. А.
Учитель истории
1
2014 год
14
Назаров С. А.
Учитель черчения
Соответствует
занимаемой
должности
2009
15
Глущенко Л.П.
Учитель - логопед
Соответствует
занимаемой
должности
2013 год
16
Константинова
Е.А.
Педагог ДО
Высшая
2011 год
Медаль «Ветеран
труда» 1989г.
Знак Министерства
культуры РФ «За
достижение в
культуре»
17
Полякова Н. В.
Учитель
начальных классов
18
Казначеева О.
Н.
Учитель химии
19
Туманова С. В.
Учитель
технологии
20
Шлячина В. В.
Учитель русского
языка и
литературы
2012 год
высшая
2013год
1
2014 год
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ
1
Борисова О.И.
Секретарь машинистка
2
Писарева Т. С.
Библиотекарь
3
Васильева Н.
П.
4
Мартюшов Л.
А.
Водитель
5
Трифонов А.И.
Водитель
6
Назарова В. И.
Сторож
7.
Синицына С. Б.
Уборщик
служебных
помещений
8.
Сахарова С. В.
Главный бухгалтер
9.
Щепотина Н.
А.
Уборщик
служебных
помещений
10. Степанова Н.
Н.
Уборщик
служебных
помещений
Бухгалтер
Курсовая подготовка за 2013/2014 учебный год:
технологии разноуровневого обучения в КРО -7 человек;
комплексные курсы повышения квалификации учителей начальных классов-2 человека;
реализация ФГОС основного общего образования -1 человек (учитель русского языка и
литературы);
реализация требований ФГОС основного общего и среднего общего образования
средствами учебно-методического комплекта по биологии и географии -1 человек;
актуальные проблем ФГОС основного общего и среднего общего образования – 1 человек
(учитель истории).
Всего в школе в 2012 – 2013 уч.году обучалось:
- на 1 ступени обучения – 122 человека – 6 классов;
Средняя наполняемость классов начального звена составляет 20,3 человек.
- на II ступени обучения – 123 человек а – 7 классов;
Средняя наполняемость классов основного звена составляет 18 человек.
- на III ступени обучения – 13 человек – 2 класса.
- на индивидуальном обучении находилось 3 обучающихся.
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
Результаты единого государственного экзамена обучающихся 11 класса
№
Экзамен
Количество сдающих
Средний балл
1.
Русский язык
7
54,43
2.
Математика
7
29,14
5.
Обществознание
2
52
6
Физика
2
45
7
География
1
49
Результаты государственной итоговой аттестации обучающихся (9-е классы)
№
Экзамен
Количество сдающих
Средний балл
1.
Математика
21
9,7
2.
Русский язык
21
28,4
Результаты независимого тестирования обучающихся 4 класса за 2012-2013 учебный год
Математика
Кол-во тестиров.
Средний% выполнения
заданий
% обучающихся, справившихся с заданиями
по итогам тестирования
20
90,2
100,00%
Кол-во тестиров.
Средний% выполнения
заданий
% обучающихся, справившихся с заданиями
по итогам тестирования
21
79,5
100,00%
Русский язык
Оценка состояния здоровья обучающихся на 01.09.2012 года.
1
класс
№
Характеристик
и
здоровья
5 класс
9 класс
11 класс
30___
____22____
____21___
___14______
всего
осмот
р
всего осмотр.
всего осмотр.
всего осмотр.
Колво
детей
абс./
А1
Колво
детей
абс.\
А5
А5 А1
Колво
детей
абс/
А9
А9 А5
Колво
детей
абс/.
А11
А11
–
А9
Ш
Б
Ш
Б
Ш
Б
Всег
о
ШБ
ОПЗ
школ
ы
Группа
санэпидблагополучи
я школы
(I-IV)
1
Число детей III и
IV групп
здоровья
3/10
10/45,
5
35,
5
5
8/38,1
-7,4
0
3/21,4
16,
7
0
5
2
Число детей с
норм.физически
м развитием
27/90
12/54,
5
35,
5
5
14/66,
7
12,
2
0
12/85,
7
19
0
5
3
Число детей,
имеющих
пониженное
зрение (менее
1,0)
5/16,7
4/18,2
1,4
8
0
3/14,3
-3,9
0
6/42,9
28,
6
5
5
4
Число детей,
имеющих
нарушение
осанки и сколиоз
0/0
5/22,7
22,
7
5
10/47,
6
24,
9
5
6/42,9
-4,7
0
10
5
Число детей с
заболеваниями
органов
пищеварения
(без болезней
полости рта)
ИТОГО
0/0
4,5
0
2/9,5
5
0
0
-9,5
0
0
5
25
1-4,5
15
5
185
2
4. Социальная активность и внешние связи учреждения.
Одной из задач работы школы является воспитание социально активной развитой
личности школьника. Это подтверждается следующими направлениями деятельности:
- администрация и учителя школы принимают активное участие в работе открытых мероприятий
района и поселения по вопросам государственно-общественного управления образовательного
учреждения, инновационных технологиям, активным формам обучения обучающихся;
- в рамках проведение предпрофильной и профильной работы с обучающимися налажена связь с
учебными заведениями Боровичского, Валдайского, Окуловского районов и города В. Новгород
(посещения Дней открытых дверей, профориентационная работа представителей в школе,
стендовая информация);
- связь с родителями и микрорайоном осуществляется через школьный сайт;
- для организации досуговой жизни обучающихся налажено сотрудничество с учреждениями
культуры района и поселения;
- в течение последних пяти лет в школе работают трудовые бригады;
- налажена совместная деятельность с учреждениями здравоохранения и санитарного
просвещения;
- учителя и обучающиеся школы регулярно принимают участие в городских и районных
конкурсах, олимпиадах, творческих делах, спортивных соревнованиях, открытых мероприятиях;
- установлена связь с библиотеками г .Окуловка, п.Угловка;
- обучающиеся школы постоянные участники всероссийских конкурсов и предметных олимпиад;
- целенаправленная работа Совета школы, органов самоуправления обучающихся, родителей и
педагогов.
Администрация МАОУ СОШ п. Угловка на протяжении многих лет поддерживает отношение с
руководителями предприятий, расположенных на территории п. Угловка. Основными спонсорами
школы являются: ООО «ТРИО», ОАО «УИК», ООО «Русь» и ООО «ПЕТСАМО». Спонсоры
учреждения оказывают материальную помощь для реализации проектов и мероприятий по
благоустройству и ремонту школы.
Мы благодарим наших спонсоров за сотрудничество и оказываемую нашей школе спонсорскую
помощь!
Участие в сетевом взаимодействии с ОУ Окуловского муниципального района, а так же с
ГУНПО № 5 г. Окуловка реализуется через сетевой учебный план в рамках предпрофильной
подготовки, профильного обучения.
Педагоги ОУ являются членами сообщества учителей иностранного языка.
5.Финансово – экономическая деятельность.
Показатели
Услуги связи, интернет
Отопление
Электроэнергия
Водоснабжение
Питание малообеспеченных
Прочие услуги (дератизация)
Пособие по социальной помощи
населению (питание, летний лагерь)
Увеличение стоимости материальных
запасов
Привлечение внебюджетных средств
Фонд оплаты труда
Начисления на заработную плату
Фонд оплаты платы пед. работников
Фонд оплаты труда АУП
Доплаты за классное руководство
Начисления на оплату за классное
руководство
Методическая литература
Учебники, наглядные пособия
Основные средства
Пожарная безопасность, охрана
Налоги, пени, штрафы
2013 год
Выделено
бюджетных
средств
всего (руб.):
26 072,00
2 216 664,11
240 432,22
207 018,36
224 499,00
27 663,00
165 981,20
исполнено
625 425,68
100%
316 979,00
6 804 872,00
2 050 664,17
4 322 583,80
1 951 565,70
124 867,15
36 668,47
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
21 345,00
140 600,00
157 900,00
44 442,00
173 486,00
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
6. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения.
1.Средний балл на экзамене в форме ОГЭ по русскому языку и математике ниже
среднерайонного.
2.Средний балл на ЕГЭ по русскому языку и математике ниже среднерайонного.
3.Доля выпускников, не получивших аттестат о среднем общем образовании
составила 12,5%.
4.Доля выпускников основной школы, получивших аттестаты составила 95,23%.
5.Средний уровень физической подготовленности учащихся по итогам
тестирования по программе «Президентские состязания» ниже среднерайонного.
6.Нет результативности в 50-й спартакиаде обучающихся Новгородской области (4
место).
7.Доля обучающихся, регулярно занимающихся спортом в объединениях
физкультурной направленности ниже среднерайонного.
8.Доля обучающихся, охваченных современными программами каникулярного
образовательного отдыха ниже контрольного показателя.
9.Отсутствие призовых мест на муниципальном этапе олимпиады младших
школьников.
10.Отсутствие обучающихся, охваченных дистанционным обучением.
11.Низкий % выпускников 11 классов, поступивших в профессиональные
образовательные организации и организации высшего образования в соответствии
с профилем, изучаемым в школе.
12.Доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, получающих
услуги по дополнительному образованию ниже контрольного показателя.
13.Наличие неэффективных расходов бюджета ОУ.
14.Удовлетворенность населения качеством работы ОУ ниже 100%.
7. Основные направления ближайшего развития образовательного учреждения.
Общая целевая установка на 2013 – 2014 учебный год:
Формирование необходимых предпосылок, условий и механизмов для модернизации
образовательной среды школы в направлении доступности, повышение качества и роста
эффективности образования; развития склонностей и способностей обучающихся.
Задачи:

Обеспечение конституционных прав граждан Новгородской области на получение
качественного образования соответствующего уровня.
 Реализация Федерального закона
от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Обновление содержания и технологий образования.

Повышение ответственности МАОУ СО школы п. Угловка за конечные результаты
образовательной деятельности. Повышение качества и эффективности образования.

Переход на ФГОС второго поколения

Создание основы для осознанного выбора профессиональных образовательных программ и
их последующего освоения. Повышение эффективности профильного обучения.

Обновление и качественное совершенствование кадрового потенциала образовательного
учреждения.

Повышение эффективности финансирования образования.

Развитие общественно-гражданских форм управления в ОУ.

Создание целостной информационно-образовательной среды, необходимой для
реализации требований к результатам освоения основных образовательных программ на
начальной и основной ступени общего образования, установленных ФГОС НОО и ООО.

Благоустройство территории, спортивной площадки и спортивного зала.

Совершенствование материально-технической базы.


Повышение уровня физической подготовленности обучающихся.
Расширение спектра дополнительных услуг каникулярного образовательного
отдыха.
Активизация работы с одаренными детьми.
Организация обучения с использованием программ дистанционного образования.
Повышение удовлетворенности населения качеством работы ОУ.


