Создание языковой среды по обучению дошкольников государственным языкам

МАДОУ «Детский сад № 5 «Камыр Батыр»
общеразвивающего вида»
г. Нурлат Республики Татарстан
Создание языковой среды
по обучению
дошкольников
государственным языкам
Республики Татарстан с
использованием УМК.
УМК по обучению русскоязычных детей
4-7 лет татарскому языку
I. Материалы для обучения
1. Методическое пособие для воспитателей
2. Рабочие тетради по индивидуальной работе для детей,
воспитателей и родителей
II. Материалы для формирования языковой среды
1. Комплекты аудиоматериалов
2. Комплекты видеоматериалов: телепередачи, учебные
анимационные сюжеты, вновь созданные на татарском
языке
УМК по обучению детей татарской национальности
2-7 лет родному языку
I. Материалы для обучения
II. Материалы для формирования языковой среды
1. Сборники детских художественных произведений для
воспитателей и родителей
2. Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы)
3. Комплекты видеоматериалов :телепередачи, учебные
мультфильмы:
а) переведенные с русского языка
б) вновь созданные на татарском языке
УМК по обучению детей татарской национальности
4-7 лет русскому языку
I. Материалы для обучения
1. Методическое пособие для воспитателей
2. Рабочие тетради по индивидуальной работе для детей,
воспитателей и родителей
II. Материалы для формирования языковой среды
1. Сборник детских художественных произведений для
детей, воспитателей и родителей
2. Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы)
3. Комплекты видеоматериалов (учебные мультфильмы)
УМК по подготовке к обучению грамоте детей
татарской национальности 6-7 лет
I. Материалы для обучения
II. Материал для формирования языковой среды
1. Сборник детских художественных произведений для
детей, воспитателей и родителей
2. Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы)
3. Комплекты видеоматериалов : телепередачи, учебные
мультфильмы:
а) переведенные с русского языка
б) вновь созданные на татарском языке
Ознакомление с художественной литературой
детей 2-7 лет
Музыкальное воспитание
детей 2-7 лет
Учебно- методический комплект “Говорим
по татарски” включает в себя неразрывную
систему, состоящую из методического
пособия для воспитателей по обучению
детей татарскому языку, аудио-видео
материалов, наглядно- демонстрационного
материала, диагностических карт, тетрадей
для индивидуальной работы для детей.
СОДЕРЖАНИЕ СОСТОИТ
ИЗ ИЗ 3
СОДЕРЖАНИЕ
СОСТОИТ
3ПРОЕКТОВ:
ПРОЕКТОВ:
СРЕДНЯЯ
ГРУППА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
ГРУППА
“МЫ ТЕПЕРЬ УЖЕ
БОЛЬШИЕ – В ШКОЛУ
ВЕДУТ ДОРОГИ”
“МИНЕМ ӨЕМ”
(“МОЙ ДОМ”)
СТАРШАЯ ГРУППА
“УЙНЫЙ-УЙНЫЙ
ҮСӘБЕЗ” (РАСТЁМ
ИГРАЯ)
КАЖДОМУ ПРОЕКТУ РАЗРАБОТАНЫ
ПО 60 КОНСПЕКТОВ НОД
Средняя группа
«Минем өем» («Мой дом»)
АУДИОМАТЕРИАЛ – 64 ТРЭКА
АНИМАЦИОННЫЕ СЮЖЕТЫ – 11
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ – 17 ЗАДАНИЙ
НАГЛЯДНО-ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ
МАТЕРИАЛ
АКТИВНЫЕ СЛОВА + ПАССИВНЫЕ СЛОВА - 62
(БЫЛО -178 СЛОВ)