Символика детской организации школы

Авторы: Агузанова Марина, Невидимова Влада, Алиева Алина, 8
класс МБОУ «Молодежненская СОШ» Томского района
Тема: Символика детской организации школы
Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Молодежненская средняя
общеобразовательная школа» Томского района
Руководители: Александрова Наталья Александровна, заместитель
директора по ВР МБОУ «Молодежненская СОШ» Томского района
Комисар Ирина Михайловна, старшая вожатая
МБОУ
«Молодежненская СОШ» Томского района
Используемые медиаресурсы: текстовый редактор WORD,
программа CorelDRAW Graphics Suite X5, swf-файл, ресурсы сети
Интернет,
Цель проекта: Создание символики детской организации,
изготовление галстуков, флага.
1. Актуальность исследования (почему данная тема взята автором для
исследования)
Коренные социальные и политические изменения, произошедшие в
нашем обществе за последние двадцать лет, привели к возрождению,
возникновению и становлению различных социальных движений в России.
После почти семидесятилетнего периода существования единой и
единственной детской организации, обеспечивавшей социализацию и
политизацию подрастающего поколения
стали появляться новые и
возрождаться дореволюционные детские и молодежные объединения,
различные по содержанию и направленности деятельности. По
статистическим данным, сегодня в России действует более 20 тысяч
молодежных и детских общественных организаций (международных,
общероссийских,
межрегиональных,
региональных,
местных),
охватывающих своим влиянием 5,5 млн. детей и юношества
В нашей стране действует СПО-ФДО (Союз пионерских организаций –
Федерация детских организаций), который объединяет 83 субъекта из России
и стран Ближнего зарубежья.
В Томской области сегодня действует Союз детских организаций
“Чудо”, в который входит детская общественная организация Томского
района «Радуга»
В составе «Радуги» - 29 детских общественных организации Томского
района. Каждая детская организация имеет положение, символику, порядок
регистрации.
В нашей школе с 1998 г. действует детская организация «ПРОМЕТЕЙ»,
который входит в состав СДО «Чудо». Планируя в начале учебного года
свою деятельность в школе, наш отряд
решил исследовать историю
появления детской организации «Прометей», его традиции. Работая с
источниками информации, нами было отмечено, что у отряда отсутствует
символика.
Символика - эмблемы, гербы, иные геральдические знаки, флаги,
а также гимны.
Для нашего вожатского отряда эта тема стала актуальной и интересной
– иметь свою школьную символику детской организации.
2. Какая идея должна быть реализована
Результатом проектной деятельности будет изучение истории
символики детских организаций, создание школьной символики детской
организации «Прометей», изготовление галстуков с символикой детской
организации «Прометей» и флага.
3. Формулировка проблемы. В чем заключается? На какие вопросы
предстоит ответить?
 Изучение истории создания детских организаций и их символики.
 Привлечение учащихся школы к созданию школьной символики
детской организации.
 Изготовление школьного атрибута – галстуков, флага.
4. Выдвижение гипотезы (каким может быть предположительный
ответ?)
Изучать и знать историю развития школьной организации важно и
значимо для каждого учащегося нашей школы. Мы предположили, что
силами нашего вожатского отряда и учащихся школы, можно создать свою
школьную символику и это поможет ярче представлять свою организацию
на различных мероприятиях разного уровня.
5. Проверка гипотезы (Выбор методов исследования).
Вся работа проходила по трем направлениям:
1. Поиск и анализ информации по проблеме в библиотеках, Интернет ресурсах:
 Нормативные документы о символике общественных организаций
 История появления детских организаций.
 История возникновения знаков и символов. Виды символики.
 Значение цвета в символах, эмблемах.
 Символика детских организаций
2. Анкетирование учащихся и педагогов школы. Проведение конкурса на
лучшую символику детской общественной организации «Прометей».
3. Встреча и беседа с узкими специалистами. Изготовление галстуков.
Работа в рамках первого направлении позволила нам познакомиться с
государственными документами, изданными по проблеме. Мы изучили Устав
школы, Устав детской организации и Положение о детской общественной
организации,
выяснили, что существует Федеральный
закон
об
общественных объединениях № 82 от 19 мая 1995 года. Статья 24
Символика общественных объединений. Мы узнали, что общественные
объединения вправе иметь символику: эмблемы, гербы, иные геральдические
знаки, флаги, а также гимны. Наши действия были правомерны.
Мы узнали, что первая детская организация возникла в 1907 году в
Англии. Основателем является Роберт Стивенсон Смит Баден-Пауэлл
(22 февраля 1857 — 8 января 1941) — британский военачальник, основатель
скаутского движения и гайдовского движения.
В России первые организации для детей и юношества появились в
начале XX века в Москве: создавались ученические организации, „Майские
союзы“ (движение по защите животных и птиц), „Артели тружениц“,
товарищества, летние площадки. Но первым массовым детским движением в
России стало движение скаутов.
Первые скаутские организации в Российской империи возникли в 1909
году. 30 апреля 1909 г. капитан Олег Иванович Пантюхов организовал в
Царском Селе под Санкт-Петербургом первый патруль русских скаутов из 7
мальчиков.
В Москве в 1910 году штаб-ротмистр Александровского юнкерского
военного училища Григорий Алексеевич Захарченко основал „Московскую
дружину юных разведчиков“.
В 1911 году в Петрограде при одной из гимназии, возникает „легион
юных разведчиков“, организованный Янчевецким и команда юных
разведчиков, организованная О. И Пантюховым и О. Д. Петровым, которая
реорганизуется в первый Петроградский отряд юных разведчиков при
„Обществе содействия мальчикам-разведчикам“— „Русский скаут“. Во главе
этого общества, возникшего в августе 1914 года, становится вице-адмирал
И. Ф. Боострем, как председатель общества, и О. И. Пантюхов, как его вицепредседатель».
Вслед за Санкт-Петербургом и Москвой скаутские отряды стали
возникать в Саратове, Астрахани, Батуми, Перми, Ставрополе, Одессе,
Киеве.
В 1915 г. в Киеве был создан первый в России отряд юных разведчиц
(герлскаутов). Затем организации девочек-разведчиц возникли в Петрограде,
а в 1916 г. — в Москве. К Октябрьской революции 1917 г. в 143 городах
России насчитывалось 50 тыс. скаутов. В 1922 г. скаутские организации в
Советской России были запрещены.
Но в год запрета скаутинга в России в Москве появились первые отряды
юных пионеров. В мае зажегся первый пионерский костёр в Сокольниках. На
II Всероссийской конференции РКСМ (1922) был одобрен опыт детского
движения Москвы,
и было предложено распространить его на всю
Советскую Россию с учетом системы скаутинга. Так возникла пионерская
организация, носившая до 1924 года имя Спартака. Были утверждены первые
документы: Торжественное обещание, Законы, Основные элементы,
Программа, Временный устав организации детских групп «Юные пионеры
имени Спартака».
В 1924 году она была переименована во Всесоюзную пионерскую
организацию имени В. И. Ленина.
История возникновения знаков и символов.
Изобретение и использование всякого рода знаков и символов
свойственно человеку. Обычай избрания для себя или для своего рода и
племени особого отличительного знака имеет очень глубокие корни и
распространен повсюду в мире. Он происходит из родового строя. Родовые
знаки и символы называются тотемами; они - самые близкие родственники
гербов. Термин "тотем" происходит из Северной Америки, и на языке
индейцев слово "ототем" означает понятие "его род".
Большинство древних цивилизаций имело в своей культуре некоторые
элементы геральдики, например систему печатей или штампов, которая в
дальнейшем неразрывно будет связана с геральдикой. Геральдика – это
наука, которая объясняет расположение и цвет символов на гербах.
Считается, что гербы появились в X веке, но выяснить точную дату сложно.
Мы выяснили, что такое герб, эмблема, девиз, флаг, гимн.
Слово «герб» происходит от немецкого Erbe, что значит наследство.
Герб государственный, законодательно утверждённая, геральдически
оформленная эмблема государства, символизирующая его в официальных
ситуациях и на международной арене. Государственный герб является
внешним признаком суверенитета и международного признания.
Эмблема (от греч. emblema – условное или символическое изображение
какого-либо понятия, идеи.
1) Эмблема состоит из трех частей (надписи, рисунка, подписи),
2) В эмблеме текст и рисунок имеют равнозначные смыслы, скорее
усиливая друг друга, чем дополняя.
3) Эмблема выражает некую общую идею, концепцию
Девиз – выразительное изречение, афоризм, имеющий прямое или
аллегорическое отношение к гербовладельцу. Помещается на узкой ленте
под или над щитом. Цвет ленты и букв должен соответствовать цвету или
металлу герба.
Флаг - прикрепленное к древку или шнуру флагштока одностороннее
(обратная сторона зеркально повторяет лицевую) полотнище установленных
размеров (чаще всего с соотношением высоты к длине 1 : 2 или 2 : 3) и
определенного цвета (цветов), нередко с гербом или эмблемой.
Гимн - (от греч. hymnos — хвалебная песнь) — торжественная песнь,
зачастую используемая в качестве музыкального символа. Наряду с гербом и
флагом является одним из государственных символов.
О чём может рассказать герб, эмблема?
В прошлом у каждого российского города был свой герб. Он
рассказывал о самом главном в судьбе города, его внешнем облике, обычаях
жителей. Рассказ вёлся на языке символов — сказочных и настоящих фигур и
предметов, расположенных на гербе с особым смыслом.
И сейчас почти у каждого города, как и у каждого государства, есть свой
отличительный знак — свой герб. Герб изображается на флагах, монетах,
печатях, государственных и официальных документах.
Герб отражает: историю, географическое положение, традиции, занятия
его жителей.
Цветовое значение символов.
В геральдике используется семь цветов. Первоначально было только
четыре цвета:
1. Красный – символизирует любовь, мужество, смелость,
великодушие, а также кровь, пролитую за веру, государя, отечество.
2. Синий – символизирует красоту, величие, верность, доверие,
безупречность, а также развитие, движение вперед, надежду, мечту.
Изображается горизонтальными линиями.
3. Черный – мудрости;
4. Белый- символ невинности и чистоты, благородства;
Но затем появились дополнительные цвета:
5.Зеленый – символ изобилия,
6. Желтый - символ богатства и справедливости;
7. Пурпурный – могущество.
Желтый и белый, сначала независимые от золота и серебра цвета,
позднее стали заменять эти два металла, и как самостоятельные уже не
использовались. Особым типом геральдических цветов являются меха горностаевый и беличий. Ограничение набора цветов в геральдике
продиктовано практическими соображениями. Герб служил, прежде всего
военным опознавательным знаком, который должен был хорошо различаться
на расстоянии. Его окраска должна была быть яркой и контрастной.
Значение предметов в символике.
Символ – знак, иносказательно указывающий на некое понятие или
явление (так, скипетр – символ власти, пальмовая ветвь – мира, а также
первенства, и т.д.). Эмблема – это символ, предметом обозначения которого
является не абстрактное понятие, а индивидуальный или коллективный
“обладатель” этой эмблемы, устойчиво ею пользующийся.
Факел – символ правды, стремления к знаниям, духовного горения и
желания творить, готовности к самопожертвованию. Факел, склоненный к
земле – символ смерти.
Солнце
– символ истины, провидения, богатства и изобилия.
Получившая широкое распространение в геральдике обыкновенная
естественная фигура, изображаемая как окруженный лучами полный диск,
нередко имеющий черты человеческого лица. Число лучей – попеременно
прямых и извилистых (пламевидных) – должно быть не менее 16, а в
противном случае согласно геральдической традиции изображенная фигура
будет считаться звездой.
Голубь, голубка - одна из древнейших «одомашненных» человеком
птиц, наделяемая значимым символическим смыслом во все исторические
периоды вплоть до сегодняшних дней. Как всякая птица или иное крылатое
животное выступает символом души и связи с миром божественного.
Голубь с оливковой ветвью - символом мира, гармонии и цифры «8»
(знак Гармонии).
Птицы — широко представлены в символике и эмблематике. Значение
птицы как символа определяется: наличием крыльев и способностью к
полёту; связь с воздушной средой, свобода, лёгкостью и скоростью
передвижения; способность к пению и «речевому» общению. Чаще всего
птицы рассматриваются как благоприятный образ или знак.
Огонь — символ семьи, рода, племени, собравшегося вокруг его света и
тепла.
Радуга - Без враждебных намерений. Символ утешения. Символ
предостерегает против уныния от неудач. Не падайте духом, если даже вы
видите, что погода мрачная и бури не кончаются.
Символика детских организаций
Лилия - Международный знак скаутов. Лилия издавна была
знаком смелых и отважных людей, каковым, конечно, стремится быть и
каждый скаут.
Лилия также и символ чистоты, она никогда не будет расти в
водоеме с грязной водой. Лилия свободолюбива; будучи сорванной, она
погибнет в вазе или горшке, потому что не терпит неволи. Таким же должен
быть и скаут: смелым, сильным, свободолюбивым, чистым в помыслах своих
и делах, и речь его также должна быть чиста, правильна, свободна от
пустословия, выражений грубых и двусмысленных.
Нижние лепестки скаутской лилии или края ленточки с девизом «Будь
готовь!» загнуты вверх, как уголки губ веселого скаута. Скаут всегда
приветлив и доброжелателен и потому чуть улыбается, может и рассмеяться
от души в момент общего веселья, скаут также тактичен и потому не станет
улыбаться там, где это неуместно.
Даже если на твоей лилии нет ленточки с девизом, ты должен
помнить, что три конца лилии, как и три пальца, поднятые вверх в салюте,
означают, что ты «ВСЕГДА ГОТОВ»: выполнить свой долг перед Богом и
Родиной; помочь любому нуждающемуся в твоей помощи;
Скаутский салют
Знак скаутов также напоминает, что сильный всегда защищает
слабого (большой палец прикрывает мизинец).
Кисть правой руки в скаутском знаке находится на уровне головы и
чуть отнесена в сторону.
Скаутский салют отдается правой рукой прикосновением к правой
стороне козырька головного убора или, если скаут в берете, касанием
середины правой брови, или, если он в скаутской шляпе, прикосновением к
краю полей шляпы с правой троны;
Скаут в форме обязан приветствовать при по стойке «смирно» флаг
России, военные и скаутские флаги и знамена;
Скаут может салютовать при подъеме флага иностранной державы в знак
уважения к этой стране и в других случаях, когда салют уместен.
Скаутское рукопожатие
Наряду с салютом скауты всего мира используют скаутское
рукопожатие: скаут здоровается со скаутом левой рукой, при этом
мизинец слегка согнут и отведен в сторону. Во время официальных
скаутских встреч, наряду с рукопожатием левой рукой, скаут может отдавать
салют, но это допустимо лишь в том случае, если он при полной скаутской
форме. Все это совершенно не значит, что скауты не могут здороваться
просто, как все остальные люди, — правой рукой, отличие тут лишь в том,
что «скаутское» рукопожатие выражает особый, скаутский, братский дух,
служит своего рода, международным опознавательным знаком и является
старой доброй скаутской традицией.
Будь готов (Гимн российских скаутов)
Слова скаута Николая Адуева 1914г., музыка В.А.Попова, 1915г.
1 куплет:
Будь готов, разведчик, к делу честному!
Трудный путь лежит перед тобой.
Глянь же смело в очи неизвестному,
Бодрый телом, мыслью и душой!
Припев:
Будь готов, будь готов!
Будь готов, будь готов!
Будь готов, разведчик,
Будь готов!
Символика Всесоюзной детской организации имени В.И. Ленина.
Пионерская организация заимствовала из скаутизма элементы
символики (например, в пионерском значке три языка пламени костра
заменили три лепестка скаутского значка, 3 конца галстука стали означать 3
поколения - пионеров, комсомольцев и коммунистов и пр.).
Символы и ритуалы
Во Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина
действовало единое Положение о символах, атрибутах и ритуалах. Символы
детской коммунистической организации — пионерское знамя, отрядный
флаг, пионерский галстук и значок, горн, барабан.
Ритуалы — пионерский строй, салют, почести государственному флагу
СССР, Государственному флагу союзной республики, пионерскому знамени дружины, отрядному флагу. Особое место среди ритуалов занимают
почетный караул, возложение гирлянды Славы, присвоение отряду имени
героя, присвоение звания «Почетный пионер».
Отрядный флаг — символ чести и сплоченности пионеров, знак их
принадлежности к конкретному пионерскому коллективу. С отрядным
флагом пионеры выходят на сборы, линейки, парады, праздники, походы,
экскурсий, трудовые дела. На марше флаговый идет непосредственно за
вожатым и председателем совета отряда, впереди горниста и барабанщика.
На воскреснике, туристском привале флаг устанавливается или закрепляется
на видном месте. Место хранения флага — в пионерской комнате рядом со
знаменем дружины. Здесь же, как правило, хранятся горны и барабаны.
Горн созывает пионеров. Его сигналы сопровождают ритуалы. Горнист
отряда — ответственное пионерское поручение. Горнист должен уметь
выполнять строевые приемы с горном и подавать сигналы: «Слушайте все»,
«Сбор», «На знамя», «Походный марш», «На линейку», «Тревога» и
некоторые другие. На пионерской линейке место горниста — на правом
фланге строя рядом с барабанщиком, в колонне отряда — за
флаговым.
Назначение барабана — сопровождать строй во время
походов, шествий, парадов. Барабанщик отряда (его, как и
горниста, избирает сбор или совет отряда) должен уметь
выполнять строевые приемы, исполнять «Марш», «Дробь».
Приветствие пионеров — салют. Пионер отдает салют, находясь в
строю и вне строя:
при исполнении «Интернационала», Гимна Советского Союза и гимнов
союзных республик, при ответе на пионерский девиз, по команде «Равнение
на знамя!», «Равнение на флаг!», у Мавзолея, у памятников В. И. Ленину и
памятников и обелисков павшим героям. При сдаче рапорта, при смене
караула у знамени, при объявлении благодарности перед строем,
награждении, при получении Красного знамени, отрядного флага или
пионерских атрибутов, приветствуя воинский и пионерский строй.
На параде, линейке, проходя мимо трибун, пионеры выполняют команду
«Смирно!» с равнением направо или налево.
Во время приветствия руководителей пионерской организации,
почетных пионеров салют отдают только ведущие колонну старший
вожатый, председатель совета дружины, отрядные вожатые, председатели
советов отрядов, ассистенты у знамени.
Пионерское знамя - красное полотнище, на котором изображены
пионерский значок и девиз «К борьбе за дело Коммунистической партии
Советского Союза будь готов!». К главному знамени Всесоюзной
пионерской организации были приколоты два Ордена Ленина.
Красное знамя – память вековой борьбы русского народа за свое
свободное будущее.Красный цвет – Знамя Победы. Красное знамя – это и
напоминание о пролитой крови самих пионеров. Красное знамя – это знамя
цвета пылающего костра, цвета жизнеутверждения и красоты.
Значок пионеров был описан в Положении о детских коммунистических
группах имени Спартака (старое название пионеров) от 28 августа 1923 года:
на красном развевающемся флаге изображены серп и молот, горящий костер,
девиз "Будь готов!".
14 декабря 1925 года появился второй вариант значка (на
нём добавился мавзолей Ленина). В 1927 году на значке
появилось изображение Ленина. В 1934 году значок вновь
изменён - девиз изменился на "Всегда готов!". В сентябре 1942
года значок принял форму пятиконечной звезды, в центре
костёр и девиз "Всегда готов!". В 1944 году вместо костра в центре звезды
появились серп и молот, а над звездой стали изображаться три языка
пламени. В 1962 году был принят последний образец значка: в центре
пятиконечной звезды - профиль Ленина, под ним девиз "Всегда готов!", над
звездой три языка пламени.
Пионерский галстук - символ принадлежности к пионерской
организации, частица знамени пионерской организации. Три конца галстука
символизировали нерушимую связь трех поколений: коммунистов,
комсомольцев, и пионеров. Галстук завязывался специальным узлом. Носили
его по торжественным, праздничным, памятным дням.
В довоенные годы одним из атрибутов пионерской формы
был специальный зажим, которым скреплялись концы
пионерского галстука. Атрибут этот был желательным, но не
обязательным. Интересна символика зажима. Пять поленьев
костра означают пять континентов. Три язычка пламени –
Коминтерн (3-й Интернационал).
Пионерская клятва
Я, И.Ф., вступая в ряды Всесоюзной Пионерской организации, перед
лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину;
жить, учиться и бороться,
как завещал великий Ленин, как учит
Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского
Союза»
«Будь готов!»
«Всегда готов!»
Законы пионеров Советского Союза:
Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
Пионер готовится стать комсомольцем.
Пионер равняется на героев борьбы и труда.
Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать защитником
Отечества.
Пионер лучший в учебе, труде и спорте.
Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело стоящий за правду.
Пионер - товарищ и вожатый октябрят.
Пионер - друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Для реализации второго направления была разработана анкета для
педагогов и учащихся школы.
Цель опроса – выявление знаний участников образовательного
процесса о школьной символике.
В исследовании приняли участие учащиеся 1 – 11 классов, педагоги
школы. Количество опрошенных – 192 человека.
Участникам была
предложена анкета:
1. Знаете ли вы, что такое символика?
2. Как вы считаете, необходимо ли нашей школе иметь: эмблему, гимн,
флаг, девиз и слоган (рекламный лозунг, нацеленный на привлечение
новых участников) детской общественной организации «Прометей».
Анализ анкет позволил сделать следующие выводы:
65 % учащихся знают, что такое символика.
15 % учащихся не знают, что такое символика.
20 % учащихся затруднялись ответить на вопрос.
Все опрошенные учащиеся и педагоги (100%) согласны с тем, что нашей
детской общественной организации «Прометей» необходимо
иметь:
эмблему, гимн, флаг,
девиз и слоган, иметь свою отличительную
атрибутику. Итоги анкетирования показали, что выбранная нами проблема
актуальна и социально значима для нашего образовательного учреждения.
Затем организовали и провели школьный конкурс на создание символики
детской организации «Прометей».
Среди представленных на конкурс эскизов выбрали
лучшие работы, доработали и приняли решение, что в
эмблеме нашей организации будут следующие элементы:
солнце с 12 лучами (символ 11 классов и педагогического
коллектива),
внутри него факел (символ правды,
стремления к знаниям, духовного горения и желания
творить) с языками пламени.
Учащийся нашей детской организации Александров Артем освоил
программу CorelDRAW Graphics Suite X5 и создал электронный вариант
нашей эмблемы.
Для реализации третьего этапа работы над проектом были проведены
следующие мероприятия:
1. Посетили магазины г. Томска «Белая Роза», «Ткани», «Ателье» п.
Молодежного, проконсультировались с работниками о выборе ткани
для изготовления галстуков.
2. Составили смету по проекту.
3. Обратились к администрации школы Татьяне Викторовне
Киликельдиной с письмом – обращением об оказании помощи в
приобретение ткани для галстуков.
4. Приобрели необходимые материалы к реализации проекта.
5. Разработали модели, конструкции галстука. Раскроили.
6. Изготовили галстуки. Для изготовления галстуков мы остановили свой
выбор на ткани креп-сатин. Эта ткань относится к категории шёлковых
тканей. Это очень нарядная, эффектная ткань. Она имеет малую
усадку, практически не сминается, легко гладиться и стирается, быстро
сохнет, хорошо драпируется, не образовывая лишних складок.
Благодаря шероховатости одной из сторон, ткань не съезжает и не
соскальзывает; что может быть причиной некачественных швов.
Благодаря этим свойствам наши галстуки выглядять нарядно и
аккуратно.
7. Выяснили, какие организации в г. Томске могут нанести эмблему на
галстуки. Провели переговоры с представителями компании.
8. Учащийся нашей детской организации Александров Артем освоил
программу CorelDRAW Graphics Suite X5, так, как необходимо было
представить эскиз эмблемы для нанесения только в этой программе.
9. Нанесли эмблему на галстуки.
10.Представили свой проект ученикам нашего класса, рассказали об
истории создания детских организаций, о видах символики, о ходе
работы над проектом.
11.Представили наш проект на
школьном фестивале «Проектная
деятельность и компьютерные технологии».
6. Интерпретация (объяснение результатов). Возможные выводы.
В результате работы над проектом мы изучили историю зарождения
детских организаций, символику детских организаций.
Итогом нашей работы стало создание школьной символики детской
организации «Прометей», изготовление галстуков с символикой детской
организации «Прометей» и флага. С момента появления в нашей организации
галстуков и флага все выездные и школьные мероприятия стали проходит с
использованием школьной символики. Ребятами нашего отряда было
предложено разработать бланки грамот, сертификатов с эмблемой нашей
детской организацией «Прометей».
7. Подготовка к презентации исследовательского материала. Написание
отчета.
Для написания отчета были использованы возможности текстового редактора
WORD
и табличного редактора EXCEL (подсчет результатов
анкетирования). Для создания электронного варианта эмблемы изучили
программу CorelDRAW Graphics Suite X5.
Итоговый материал представлен также в виде презентации,
выполненной в редакторе POWER POINT. Иллюстративный материал для
презентации был собран в режиме индивидуальной работы в сети
ИНТЕРНЕТ на различных сайтах.
Для определения предмета исследования было необходимо «создать»
информационное поле изучаемой проблемы: поиск, изучение информации,
выделение существенной и несущественной информации, анализ
информации.
В результате такой работы была использована следующая литература:
1. Большой юридический словарь. - М., 2007.
2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М.,
1992.
3. Символы, знаки, эмблемы. Энциклопедия. - М., 2005.
4. Черных В. Твой скаутский путь. – М, 1985.
Были также использованы Интернет-ресурсы:
1. http://dens19820320.ya.ru/replies.xml
2. http://www.statesymbol.ru/dictionaries/
3. www.asi.org.ru
4. http://www.symbolarium.ru»