Плоская фигура

Тема проекта: «Город из
геометрических фигур»
Автор(ы):Клиновицкий Даниил и Хотемлянский Семен
Школа: отделение надомного обучения ГБОУ СОШ №102
Класс: 3,4
Руководители: Гафина Евгения Сергеевна и Колева Цветанка Евгеньевна
Проблема
в
том,
что
изучению
геометрических фигур в начальной школе
уделяется мало внимания, поэтому
возникла необходимость расширить и
систематизировать знания в этой области.
Возникла идея создать город из
геометрических фигур с целью
лучше изучить геометрические
объекты.
Цели проекта :
- развитие художественно-эстетических
способностей, проектировочных и
технологических умений;
- познакомить учащихся с объемными и
плоскостными геометрическими фигурами;
Задача проекта:
- разработать и изготовить макет города из
картона, бумаги, ниток и пластилина.
• знакомство с плоскими и объемными
фигурами;
• поиск геометрических фигур в быту;
• создание эскиза города;
• оклеивание бумагой деталей города;
• сборка деталей;
• готовый макет города;
• выступление на отборочном туре в
школе
В процессе работы над проектом была создана презентация «Город из
геометрических фигур». А так же был собран макет города.
Геометрия в переводе с
греческого-«землемерие»
(«гео» - земля, «метрио» измерять).
Геометрия как наука
появилась в Древней Греции.
Ее изучали Пифагор древнегреческий философ,
математик, Евкли́ д древнегреческий математик,
автор первого из дошедших до
нас теоретических трактатов
по математике.
(примечание№1)
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Загадки
Плоская фигура
Загадки
Плоская фигура
Загадки
Плоская фигура
Загадки
Плоская фигура
Загадки
Объемная фигура
Загадки
Объемная фигура
Загадки
Объемная фигура
Загадки
Объемная фигура
(примечание №2)
Плоские фигуры
Объемные фигуры
Плоские фигуры
Объемные фигуры
(прим. №3)
Этапы работы
Интернет-ресурсы
- https://ru.wikipedia;
- http://igri-uma.ru;
- http://www.solnet.ee/school/multfilm_05.html.
Примечание №1
-Здравствуйте, ребята, учителя и многоуважаемые члены жюри! Вашему вниманию мы хотим представить наш проект: «
Город из геометрических фигур».
Наша цель : познакомится с объемными и плоскостными геометрическими фигурами.
Наша задача: изготовить макет города из картона, бумаги, ниток и т.д.
- Слово « Геометрия» в переводе с греческого означает «землемерие» («гео» - земля, «метрио» - измерять). Эта наука
возникла в Древнем Египте и Древней Греции. Пифагор и Евкли́д – первые древнегреческие философы, которые
занимались изучением геометрии.
- Люди в своей жизни строили дома, измеряли и разделяли землю, плавали
в путешествиях. Для всего этого нужны были точные расчёты. Так и возникла геометрия.
Не крутите пёстрый глобус
В той стране живут фигуры,
Не найдёте вы на нём
Линии, точки и тела,
Той страны, страны чудесной,
Треугольники, квадраты,
О которой мы поём.
Вот такие брат дела!
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда.
Страна Геометрия
Рядом с нами в школе всегда.
-В геометрии есть плоскостные и объёмные фигуры. Плоскостные фигуры - это фигуры, которые изображают на
плоскости. Плоскость это например: лист бумаги, доска, стена, парта и.т.д. Фигуры плоскостные: точка, круг, ромб и т.д.
Объёмные фигуры – это фигуры, внутри которых есть объём (пространство). У них есть грани. Гранями объёмных фигур
могут быть плоскостные фигуры. ( Показать куб). В объёмную фигуру можно что-то поместить (голову, ручку). Показать
макеты объёмных фигур.
Примечание №2
Познакомимся с геометрическими фигурами.
Отгадайте загадки.
В математике она
Пригождается всегда:
Без хвоста от запятой
Всем нам кажется простой.
И в конце, закончив строчку,
Мы поставим, братцы, …. (точку).
Под линейку я рисую
Очень ровную, простую
Всем заметную черту.
Как фигуру назову?
Не спеши, а рассуждай
И ответ скорее дай. (Линия).
Часть от линии возьмём
И фигуру назовём
Не куском- уж слишком резко
А, наверное,( отрезком).
Луч с лучом соединили,
Вершину в точке закрепили.
Так тупой, прямой и острый
…… нам построить просто.(угол)
Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).
Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).
Чуть приплюснутый квадрат
Приглашает опознать:
Острый угол и тупой
Вечно связаны судьбой.
Догадались дело в чем?
Как фигуру назовем? (ромб).
На фигуру посмотри
И в альбоме начерти
Три угла. Три стороны
Меж собой соедини.
Получился не угольник,
А красивый… (треугольник).
Присмотрись, стоит ведро Сверху крышка, снизу дно.
Два кружка соединили
И фигуру получили.
Как же тело называть?
Надо быстро отгадать. (цилиндр).
Как его нам не вертеть
Равных граней ровно шесть.
С ним в лото сыграть мы сможем,
Только будем осторожны:
Он не ласков и не груб
Потому что это… (куб).
Вновь беремся мы за дело,
Изучаем снова тело:
Может мячиком он стать
И немного полетать.
Очень круглый, не овал.
Догадались? Это… (шар).
Примечание №3
- С геометрическими фигурами мы встречаемся каждый день. Это предметы,
которые нас окружают.
- Познакомившись с геометрическими фигурами, мы решили пофантазировать и
сделать макет города. Найдите на этом макете объёмные и плоскостные фигуры.
- На этом наше выступление заканчивается.
Спасибо за внимание!