Организация питания

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Ёлочка»
(МКДОУ детский сад «Ёлочка»)
СОГЛАСОВАНО
С педагогическим коллективом
Протокол педагогического совета
От «___»_____________2013 г. №___
УТВЕРЖДЕНО
Приказом заведующего МКДОУ детский сад
«Ёлочка»
№____
От «___»____________2013 г.
ГОДОВОЙ ПЛАН1
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2013/2014 учебный год
2013 г.
1
Составлен старшим воспитателем Т.В.Губачёвой
Анализ воспитательно-образовательного процесса за 2012-2013 учебный год
Воспитательно – образовательный процесс в ДОУ строился на основании решения поставленной цели и годовых задач:




Цель: «Обеспечение современного уровня образования для физической, интеллектуальной, социальной подготовки ребенка к
обучению в школе с целью реализации принципов преемственности детский сад – школа»;
Задачи:
Сохранить и укрепить здоровье детей, обеспечить физическую подготовку детей к школе посредством использования в
педагогическом процессе здоровьесберегающих технологий.
Совершенствовать модель образовательного процесса
на адекватных возрасту формах работы с детьми, с учетом принципа
интеграции образовательных областей и комплексно-тематического планирования с целью обеспечения полного перехода к
реализации в учебном процессе ФГТ.
Отработать систему мониторинга (с учетом ФГТ) достижений детей на основе выявления динамики формирования у воспитанников
интегративных качеств с целью обеспечения качества подготовки к обучению в школе.
Отработать варианты форм взаимодействия с семьей для эффективного включения родителей в воспитательно-образовательный
процесс с целью обеспечения целостного развития личности дошкольника.
СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА строилось на основании:
Комплексной программы – «От рождения до школы» научный руководитель Е.Н. Веракса
Парциальные или специализированные программы - «Ладушки» И.М. Новосельцева, И. Каплунова, «Танцевальная ритмика» Т.И.
Суворова, программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыкова, Изодеятельность в
детском саду. Швайко Г.С.
Физкультурно – оздоровительная работа - Физическое воспитание. Пензулаева Л.И.,Физическое развитие и здоровье. Яковлева Л.В.,
Юдина Р.А.,Дифференцированные занятия по физической культуре. Программа «Старт»
В детском саду осуществляло развивающую деятельность воспитанников 6 возрастных групп: 1 младшая группа (от 1,5 – 3 лет); 2 младшая
группа (от 3 – 4 лет); средняя группа ( 4 – 5 лет); 1 старшая группа ( 5 – 6 лет); 2 старшая группа ( 5-6 лет): подготовительная группа ( 6-7
лет).
Учитывая наполняемость групп на начало и конец года можно пронаблюдать тенденцию роста количества детей в ДОУ.
Количество воспитанников
в МКДОУ д/с "Елочка"
127
140
120
96
107
100
80
количество воспитанников
60
40
20
0
2010 - 2011
2011 - 2012
2012 - 2013
В ОУ осуществляет развивающую деятельность воспитанников 12 педагогов – воспитателей, учитель– логопед, инструктор по физическому
воспитанию, музыкальный работник, старший воспитатель.
Курсы повышения квалификации
педагогов МК ДОУ д/с "Елочка"
6
6
6
6
5
Повышение квалификации
педагогов МК ДОУ д/с "Елочка"
4
3
3
2
2
2
1
1
Количество
человек
5
4
3
2
2013-2014
2012-2013
0
2011-2012
0
2010-2011
1
2009-2010
1
2008-2009
5
2
Количество
человек
Коллектив педагогов систематически подтверждают свою квалификационную категорию. 2 категорию имеют все воспитатели / исключение
составляют молодые специалисты – 2 воспитателя; инструктор по физ.воспитанию, музыкальный работник, старший воспитатель/.
Тенденции на 2013 – 2014 учебный год:
 Педагогам – воспитателям, специалистам повышать свой профессиональный уровень, принимать активное участие в конкурсах
педагогического мастерства федерального, муниципального уровня;
I.
Анализ состояния здоровья воспитанников ДОУ.
Перед ДОУ стояла задача: «Сохранить и укрепить здоровье детей, обеспечить физическую подготовку детей к школе посредством
использования в педагогическом процессе здоровьесберегающих технологий».
Наименование показателей
2010г.
2011г.
2012г.
Количество детей посещающих
ДОУ
Число дней работу учреждения за
период с начала отчетного года
(сутки)
Число дней, проведенных детьми
в группах / в том числе детьми в
возрасте 3 года и старше
Число дней, пропущенных детьми
– всего:
В том числе: по болезни / в том
числе детьми в возрасте 3 года и
старше
По другим причинам / в том
числе детьми в возрасте 3 года и
старше
Всего зарегистрировано случаев
заболевания / в том числе детьми
в возрасте 3 года и старше
Среднегодовая численность детей
за период с начала отчетного года
(чел.)
97 чел.
98 чел.
125 чел.
226
224 дня
237 дней
15594 / 9746
9722 / 8672
15415 / 12603
8173 / 4978
6182 / 4947
4967 / 3753
3749 / 2110
4515 / 3557
3008 / 2189
4424 / 2868
1668 / 1390
1959 / 1564
281 / 197
532 / 389
390 / 250
60
71
86
Количество пропусков по болезни на
1 ребенка за последние 3 года
Индекс здоровья воспитанников за
последние 3 года
5 дней
2 дня
4 дня
5
6
8
Пропуски по болезни в год на
одного ребенка
Средняя продолжительность
заболевания
29 дней
5дней
2 дня
7 дней
11 дней
7 дней
Распределение воспитанников по
группам здоровья в % за
последние 3 года
1-87%
2-24%
3-2,4%
1-72%
2-16%
3-1%
1-27%
2-53%
3-19%
Количество часто болеющих
детей в % за последние 3 года
5%
3%
3%
Здоровьесбергающие технологии,
используемые в образовательном
процессе
Витаминотерапия, закаливание /проветривание, утренняя
гимнастика, гимнастика после сна, массаж стоп,
воздушная гимнастика, умывание/, кварцевание,
полоскание полости рта.
Оздоровление часто болеющих
детей.
План – график физкультурно – оздоровительных
мероприятий.
Образовательная область «Физическая культура»
кружок «Здравик»
Детьми перенесены следующие заболевания:
Перенесенные болезни
Острый ларингит
Острый бронхит
Острый трахеит
ОРВИ
Ротовирусная инфекция
Острый тонзиллит
Ринит
Отит
Острый коньюктивит
Ветряная оспа и карантин по ветряной оспе
Переломы
Заболевания кожи
Аллергические реакции
Острый гастрит
2010г.
3
24
1
311
0
17
26
2
14
17
2
2
5
0
2011г.
23
26
24
69
0
26
29
6
4
1
1
3
1
5
2012г.
31
30
59
37
0
43
56
7
7
1
0
9
0
3
джвп
Обследования, операции
Зубная боль
Пневмония
Панариций
ОРЗ
Холецистит
Цистит
0
5
3
4
2
15
1
1
6
0
1
0
0
1
1
0
7
0
1
0
0
1
0
0
Таким образом, из данных за последние три года мы наблюдаем рост в заболеваниях: острый ларингит, острый бронхит, острый трахеит,
острый тонзиллит, ринит. Это говорит о систематических заболеваниях связанных с органами дыхания. Анализируя среднюю
продолжительность заболевания ребенка, которая составляет от 7 до 11 дней , мы делаем вывод, что за такой промежуток времени
невозможно вылечить ребенка и закрепить после болезни еще не окрепший иммунитет.
Продолжая анализировать такие заболевания, как острый коньюктевит, аллергические реакции, зубная боль, пневмония, ОРЗ, холецистит,
цистит мы наблюдаем спад, в отдельных случаях до нуля.
Показатели группы здоровья воспитанников
МКДОУ д/с "Елочка"
100%
87%
72%
80%
53%
60%
40%
20%
0%
24%
2.40%
2010
2 группа
27%
19%
16%
1%
2011
1 группа
3 группа
2012
Из показателей становится ясно, что с 2010 по 2012 г.г. наблюдается подъем 2 и 3 группы здоровья за счет снижения первой.
Показатели индекса здоровья воспитанников
МКДОУ д/с "Елочка" за 2012-2013 учебный год.
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
39.80%
50.40%
53.60%
56%
52.70%
56.80%
В результате индекс здоровья по детскому саду за 2012 – 2013 учебный год составляет 51,2 %.
В ДОУ разработаны:
- комплексная система физкультурно-оздоровительной работы,
- использование здоровьесберегающих технологий в системе…,
- лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия…., которые направлены на снижение заболеваемости детей и повышение их
физической подготовленности. Во всех группах имеются информация с антропометрическими данными детей.
Важным направлением деятельности коллектива учреждения является охрана и укрепление здоровья детей.
Ежегодно осуществляется сотрудничество со специалистами Территориальной ПМПК «Междуреченский центр психолога -медикопедагогического сопровождения». Педагоги и родители получают возможность приобрести знания об особенностях развития детей,
психического и эмоционального здоровья, а также проконсультироваться по индивидуальным проблемам детей.
Организация питания - пятиразовое питание детей в ДОУ осуществляется в соответствии с примерным десятидневным
меню. Гибкий и динамичный режим ДОУ предусматривает четкое чередование различных видов деятельности и отдыха в течение дня.
Рациональное питание детей дошкольного возраста – необходимое условие их гармоничного роста, физического и нервно-психического
развития, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. Поэтому от того, насколько правильно
организовано питание в детском учреждении, во многом зависит здоровье и развитие дошкольников. Кроме того, правильно построенное
питание формирует у детей полезные привычки, закладывает основы культуры питания. Организация питания детей в МКДОУ
осуществляется самостоятельно с учетом централизованного обеспечения продуктами питания, в соответствии с нормативнометодическими документами законодательства, а также санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Рациональное питание
детей в детском саду основано на соблюдении утвержденных наборов продуктов и примерных меню. Питание в МКДОУ осуществляется в
соответствии с примерным 10-дневным меню, которое определено на весенне-летний период и осенне-зимний, разработано на основе
физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста, предоставлено РУО согласованногос
ТУ Роспотребнадзора.
Строго соблюдается технология приготовления блюд, их норма и калорийность, а также санитарные правила приготовления пищи. В
дошкольном учреждении организовано 4-ти разовое сбалансированное питание. Объем пищи, и выход блюд строго соответствует возрасту
ребенка. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или фрукты.
Стоимость питания (в расчете на 1 воспитанника в день) на конец 2012 года составляла: ясли – 100 руб., сад – 110 рублей. Таким
образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.
2. Организация физкультурно – оздоровительной деятельности.
Физкультурно – оздоровительная деятельность в МКДОУ детский сад «Ёлочка» планировалась согласно комплексной программы
Е.Н.Веракса «От рождения до школы».
Традиционно проводимые мероприятия:
 День здоровья.
 Семейный праздник
Формы работы с детьми:
 Спортивный досуг:
 Весёлые старты;
 Физкультурный праздник;
 Соревнования;
 Тематические недели;
 Нетрадиционная форма;
 Беседы;



Выставки /продуктивная деятельность/;
Спартакиады;
Олимпиады;
Формы работы с родителями:
 Анкетирование;
 Опросы;
 Стендовые консультации;
 Родительские собрания;
 Беседы;
 Интернет – рекомендации;
Для проведения утренней гимнастики использовались не только общеукрепляющие комплексы, но и оздоровительные. Нетрадиционная
оздоровительная гимнастика была включена в занятия по физическому воспитанию парциально из программы «Старт».
Стабильная ситуация в профилактической, закаливающей оздоровительной работе.
В ДОУ систематически используются здоровье сберегающие технологии:
 Динамические паузы;
 Подвижные и спортивные игры;
 Релаксация;
 Пальчиковая гимнастика;
 Дыхательная гимнастика;
 Зрительная гимнастика;
 Бодрящая гимнастика;
 Технологии музыкального сопровождения;
 Самомассаж;
 Точечный массаж;
 Витаминотерапия.
План профилактических мероприятий согласован со всеми участниками образовательного процесса, в него включены самые необходимые и
общедоступные закаливающие мероприятия, которые были согласованы с родителями на групповых родительских собраниях. Рост
количества заболеваний верхних дыхательных путей наблюдается в октябре в период вакцинации против гриппа и марте из-за установления
прохладной и влажной погоды, в связи с чем необходимо внести коррективы в план оздоровительной работы по предупреждению роста
заболеваемости в определенные периоды. Рацион питания разнообразен, в меню ежедневно включены фрукты, соки, проводится
витаминизация напитков, ведется учет аллергиков. Сотрудники пищеблока придерживаются сбалансированного 10-дневного меню,
разработанного специалистами управления образования. Систематизирован контроль за качеством приготовления пищи. Прием детей в
первой младшей группе осуществляет медицинская сестра Черемисина М.П., которая своевременно отсаживает детей с признаками
заболевания, а также ежемесячно проводит осмотры детей на педикулез, осуществляет своевременный контроль за санитарным состоянием
ДОУ. Систематическое включение воспитателями ДОУ оздоровительных, здоровьесберегающих технологий, технологий формирования
ЗОЖ в режим дня, в организованную образовательную деятельность оказывает влияние на снижение заболеваемости воспитанников. В
течение всего года воспитателями обеспечивалась высокая двигательная активность воспитанников на прогулках, актированные прогулки
проводились в тренажерном, спортивном, музыкальном залах; дети первой младшей группы регулярно посещали игровую комнату.
Медицинским работником регулярно производилось кварцевание осуществлялся контроль за проветриванием групповых помещений в
отсутствии детей.
Задача
Охрана и укрепление
здоровья ребенка,
обеспечение физической
подготовки детей к
школе.
Для воспитанников
Прошли запланированные
дни здоровья;
физкультурные и
оздоровительные
мероприятия: «Осенний
кросс», неделя
подвижных игр, «Весёлые
старты», неделя здоровья.
Для родителей
Общее родительское
собрание. Один из
вопросов собрания
«Плюсы и минусы
вакцинации»;
анкетирование родителей
по закаливанию детей и
учет их пожеланий в
работе; работала
комиссия по горячему
питанию, в состав
которой вошли
представители
родительской
общественности.
В коллективе
Районный семинар для
педагогов
«Использование
здоровьесберегающих
технологий в
деятельности ДОУ»
Консультация по итогам
семинара «Здоровье
сберегающие технологии
в МКДОУ д/с «Ёлочка»;
Инструктажи по охране
жизни и здоровья детей.
Контроль
Ежемесячный
оперативный контроль
оздоровительной работы в
ДОУ, который показал
,что оздоровительные,
здоровье сберегающие
технологии педагогами
ДОУ систематически
применяются в режиме
дня. Часть занятий
познавательного цикла
проведена во время
прогулок, экскурсий.
Таким образом, подводя итог по данному разделу, учитывая специально организованную деятельность, которая проводится
ежедневно в системе всеми специалистами, мы наблюдаем высокий процент заболевания детей с органами дыхания, поэтому предлагается:
1. Обозначить проблему заболевания воспитанников ДОУ острыми и хроническими болезнями органов дыхания перед
родителями и МУБ;
2. Выявить периоды вспышек заболеваний;
3. Провести социальное исследование семей, где обнаружены систематически болеющие дети.
4. Провести со специалистами детского сада, МУБ и родителями круглый стол по результатам специально организованной
деятельности и вывести пути преодоления проблемы.
5. Регулярно /1 раз в месяц/ отслеживать индекс здоровья воспитанников ДОУ.
Тенденции на 2013 – 2014 уч. г.:
- сохранение и укрепление здоровья, мотивации к здоровому образу жизни;
- способствовать формированию физически развитого, владеющего культурно – гигиеническими навыками ребенка;
- способствовать развитию физических качеств: выносливости, быстроте, силе, гибкости, ловкости;
- разработка и создание программы «Здоровье», способствующей внедрению инноваций в ДОУ.
3. Коррекционная развивающая деятельность:
 Занятия логопеда индивидуальные и подгрупповые с детьми согласно утвержденного расписания;
 Заседание районной ПМПКа.
На комиссию представлено 21 дело воспитанников, поступающих в 1 класс. Среди них :
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
/не требуют коррекции/
5
4
4
Остальные дети требуют коррекцию узких специалистов – учителя логопеда или педагога – психолога.
Таким образом, всего требуют коррекционной развивающей деятельности 17 выпускников ДОУ.
 Реализация индивидуальных программ воспитательно-образовательной работы для отдельных воспитанников, имеющих
ограниченные возможности здоровья.
- в результате внедрения индивидуальных программ районной ПМПК в 2012-2013 году в 1 старшей группе проводилась
целенапраленная развивающая деятельность с ребенком, итогом стал перевод воспитанника ДОУ на общую развивающую
программу.
Диагностика речевого развития воспитанников детского сада «Ёлочка»
с 3-х летнего возраста
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
41%
35%
16%
15%
23%
17%
15%
14%
4%5%
1%0%
7%6%
0%1%
Начало года
Конец года
На начало учебного года было продиагностированно 89 детей, а в конце учебного года – 101 ребенок. В ходе диагностики выявилось: на
начало учебного года детей с речевым развитием соответствующей норме было 35 % (32 человека), а в конце учебного года- 41 % (41
человек); детей с общим недоразвитием речи: начало года- 15% (13 человек), в конце года- 16 % ( 16 человек); детей с нерезко
выраженным общим недоразвитием речи: в начале года- 15 % ( 13 человек), в конце года- 17% ( 17 детей); с задержкой речевого развития:
начало учебного года- 4% (4 человека), конец года- 5% (5 человек); детей с фонетическим недоразвитием речи: начало года- 23 % (21
человек), конец года- 14 % ( 15 человек ); детей с фонетико- фонематическим недоразвитием речи: начало года- 7% (5 человек), конец года6%( 6 человек); на начало года был 1% (1 человек) детей с неправильным произношением отдельных звуков, а в конце года появился 1% ( 1
ребенок) детей с нарушением темпа, ритма и плавности речи. Таким образом мы видим, что повысился процент детей с речевым развитием
соответствующим норме , с общим недоразвитием речи, с нерезко выраженным общим недоразвитием речи , с задержкой речевого
развития, снизилось количество детей фонетическим с фонетико- фонематическим недоразвитием речи . На конец года нет детей с
неправильным произношением отдельных звуков , но есть дети с нарушением темпа, ритма и плавности речи.
Тенденции на 2013-2014 учебный год учителя – логопеда:
1. Профилактика и коррекция нарушений речи;
2. Создание речевых уголков во всех возрастных группах.
Анализируя коррекционную деятельность в ДОУ можно выделить основные предпосылки успешной работы:
 Систематическая коррекционная развивающая деятельность узких специалистов ДОУ;
 Планирование рабочей программы специалиста в соответствии с программой воспитателя;
 Тесное взаимное сотрудничество специалист – воспитатель – родитель;
 Подготовка и проведение педагогического совета на тему: «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути, решения».
6. Образовательный процесс
Одной из задач годового плана является:
-совершенствование модели образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, с учетом принципа
интеграции образовательных областей и комплексно-тематического принципа с целью обеспечения постепенного перехода к
реализации в учебном процессе ФГТ.
Деятельность по совершенствованию модели образовательного процесса отрабатывалась через:
1. Прохождение курсов педагогами – воспитателями и старшим воспитателем на тему «Организационно-педагогические основы
образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации общеобразовательной программы «Мозаика» с учетом ФГТ».
2. Проведение семинарского занятия среди педагогов – воспитателей в присутствии заведующего ДОУ, где целью было представление
новой программы и совершенствование модели образовательного процесса.
3. Самостоятельное знакомство воспитателей с программой «Мозаика» в соответствии с возрастными особенностями.
4. В настоящее время проучено по данной программе 6 воспитателей, старший воспитатель, заведующий д/с. Планируется в сентябре
месяце проучить 6 педагогов /согласно заявке в ТОГИРРО г.Тюмень/.
5. ДОУ приобрели на каждую группу комплект программы «Мозаика» с электронным приложением для практической деятельности.
6. На МО от»__»_________ было принято решение:
- Отработать систему мониторинга (с учетом ФГТ) достижений детей на основе выявления динамики формирования у
воспитанников интегративных качеств с целью обеспечения качества подготовки к обучению в школе.
- Отработать содержание форм
взаимодействия
с семьей для эффективного включения родителей в воспитательнообразовательный процесс, обеспечивающий целостное развитие личности дошкольника.
Задачи
Совершенствовать модель
образовательного
процесса на адекватных
возрасту формах работы с
детьми,
с
учетом
принципа
интеграции
образовательных областей
и
комплекснотематического принципа с
целью
обеспечения
постепенного перехода к
реализации в учебном
процессе ФГТ.
Для воспитанников
День знаний, выставка
«Краски осени»,
мероприятия по
профилактике ПБ, ДДТТ;
Праздник осени, выставка
новогодних поделок,
новогодние утренники,
неделя подвижных игр и
забав; месячник
гражданско патриотического
воспитания; праздник
встречи весны, выпускной
в подготовительной
группе.
Воспитанники старшей и
подготовительной групп
приняли участи в
районных
интеллектуальных
конкурсах и конкурсах
детского творчества.
Для родителей
Участие в групповых
проектах различной
тематики согласно плана.
Концерт ко Дню матери,
праздн
Общая консультация для
родителей с
привлечением
специалистов, педагогов в
нетрадиционной форме;
Нетрадиционные формы
проведения групповых
родительских собраний.
В коллективе
Консультация « ФГТ к ОУ
в части охраны здоровья
воспитанников»
Использование
нетрадицион
ных форм работы с
родителями при
проведении родительских
собраний».
Консультация «Проектная
деятельность»
Семинарское занятие «
Курсы повышения
квалификации в связи с
переходом на новые ФГТ.
– 6 педагогов и зав. д/с.
Механизмы реализации
программы Мозаика»;
«Программа развития.
Условия,
обеспечивающие
постепенный переход на
ФГТ».
Контроль
Тематический контроль
«Формирование
самостоятельности в
продуктивных видах
деятельности».
Тематический контроль
«Развитие познавательной
сферы воспитанников в
рамках организованной
образовательной
деятельности»
Отработать
систему
мониторинга (с учетом
ФГТ) достижений детей
на основе выявления
динамики формирования
Мониторинг качества
усвоения программного
содержания в декабре и
мае.
Мониторинг физического,
Представление
результатов мониторинга
на групповых
родительских собраниях.
Общее родительское
Приобретение
мониторинговых тестов.
Подготовка журналов
регистрации результатов
мониторинг. Отчет о
Анализ учебновоспитательной работы за
год.
Оперативный контроль в
течение года.
у
воспитанников
интегративных качеств с
целью
обеспечения
качества подготовки к
обучению в школе.
психического, речевого
развития в сентябре, мае.
Мониторинг социально –
нравственного развития в
течение года.
Обследование детей
специалистами ПМПКа.
Отработать содержание
форм взаимодействия с
семьей для эффективного
включения родителей в
воспитательнообразовательный процесс,
обеспечивающий
целостное
развитие
личности дошкольника
Оформление выставок
семейного творчества:
«Дары осени»,
«Новогодние поделки»;
изготовление книжек –
малышек «Традиции моей
семьи»; акция «Подарок
для округа»;
«Пасхальная выставка»;
Семейное творчество к
«Дню Победы»;
выполнение семейных
презентаций «К чему
приводят аварии на
дорогах»…
собрание «Изменения
законодательства в сфере
образования»;
Проведение групповых
родительских собраний в
нетрадиционной форме;
Общая родительская
консультация «Искусство
воспитывать ребенка»
Общее родительское
собрание «Нравственное
воспитание
дошкольников».
Групповые родительские
собрания. Папкипередвижки с
информацией о задачах на
учебный год, ЗУН детей
на конец года и прочие.
Индивидуальные
консультации для
родителей ЧБД .
Ежедневная смена
информации в уголках
«Сегодня мы учились…»
Открытые новогодние
утренники.
Анкетирование о качестве
образовательных услуг.
качестве усвоения
программного содержания
воспитанниками ДОУ на
итоговом педагогическом
совете. Индивидуальные
консультации для
воспитателей по
процедуре наблюдения,
исследования.
применение различных
форм информирования
родителей об усвоенном
или неусвоенном
программном
содержании.
Учет процента
посещаемости групповых
родительских собраний.
Ведение протоколов
родительских собраний.
Ознакомление
отсутствующих на
родительском собрании с
его решением.
За учебный год посещено 27 занятий, 12 из них открытых по обмену педагогическим опытом.
Развитие речи
ФЭМП
Художественная
литература
4
4
0
Ребенок и
окружающий
мир
6
Рисование
Лепка
Аппликация
Физкультурные
4
2
1
6
Занятия посещались в рамках тематического контроля «Исполнение ФГТ к условиям реализации программы». Основные направления
государственной политики в сфере дошкольного образования диктуют нам основные принципы ДОУ. Одними из таких принципов
являются: личностно – ориентированный подход к развитию ребенка, единство воспитания, обучения и оздоровления детей, единства
воспитательных воздействий семьи и ДОУ. За основу тематического контроля брались данные принципы. В результате удалось выявить, что
личностно – ориентированный подход еще не в полной мере отрабатывается, а лишь частично. Переход на личностно – ориентированный
подход требует от педагога – воспитателя профессионализма, грамотности, мастерства, умения заинтересовать и вовлечь детей в
образовательный процесс.
Единство воспитания, обучения и оздоровления подразумевает собой интеграцию областей. Данный подход реализуется в нашем ДОУ в
полной мере, начиная с раннего возраста. Воспитатели систематически используют комплексный подход с элементами интеграции областей
при подготовке к занятиям, что даёт положительный отклик воспитанников и положительный результат усвоения материала.
Уровень развития интегративных качеств
воспитанников МК ДОУ д\с "Елочка" за
2012 - 2013 учебный год.
Высокий
0.30%
Выше среднего
9.70%
16.90%
61.60%
Конец года
23.70%
Средний
69.80%
Ниже среднего
Низкий
1.60%
0.00%
3.40%
9.70%
Начало года
Уровень овладения умениями и навыками в образовательной
области воспитанников МК ДОУ д/с "Елочка" на 2012-2013 уч.г.
Низкий
Ниже среднего
0.20%
9%
3.80%
2.30%
20.50%
Средний
Выше среднего
Высокий
21.60%
67.30%
Конец года
Начало года
69.10%
8.80%
2.10%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00%
Тенденции на 2013 – 2014 уч. г.:
 Добиваться качества образования и повышения образовательного уровня а так же интегративных качеств воспитанников МКДОУ д/с
«Елочка»;
 Способствовать росту интеллектуального развития воспитанников ОУ, используя разнообразные формы и методы.
Анкета-отчет педагогов о проделанной работе за 2012-2013 учебный год помогла выявить следующее:
Проведенные мероприятия:
Первая
младшая
1.
2.
3.
4.
Родительские собрания, консультации.
Праздники.
Праздник для мам «Играем вместе с мамой»
Новогоднее развлечение «У зеленой елки»
Вторая
младшая
Средняя
Кукольный театр «Наша сказка»
Спортивное развлечение.
День матери «Очень маму я люблю»
Праздник осени «Осень – чудесная пора»
Новогодний праздник
Развлечение «Зимние забавы»
Совместное развлечение с первой младшей группой
«Путешествие в снежное королевство»
6. Совместное развлечение с первой младшей группой
«Лучшее для детства транспортное средство»
7. День именинника по сказке «Колобок»
8. Развлечение «Здравствуй, Зимушка-зима»
9. Развлечение к 23 февраля «Папа и я защитники
отечества»
10. Праздник к 8 марта
11. Изовыставки тематические в течение года
1. Развлечение «В гости к ежику»
2. Развлечение «Встреча весны»
3. Развлечение «Береги живое»
4. Викторина по сказкам К.И. Чуковского
5. Праздник вежливости
6. Экологическая викторина «В гостях у Лесовичка»
7. Вечера музыкальных игр и танцев
8. Праздник осени «Царевна Осень - несмеяна»
9. Новогодний утренник
10. Праздник к 8 марта
11. Беседа «Мой папа в армии служил»
12. Выставка в группе «Моя любимая игрушка», «Военная
техника
13. Проект «Здоровым быть здорово»
14. Выставка «Красная Пасха»
15. Выставка «Национальная одежда»
16. Выставка «С Днем Победы!»
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
Старшая
Подготовитель
ная
17. Мероприятия по ПДД «Волшебная рукавичка», «Веселое
путешествие светофорчика», «В мире дорожных знаков»
1. День Знаний
2. Здравствуй, Осень Золотая
3. Новогоднее путешествие по сказочному царству
4. Инсценировка сказки «Красная шапочка»
5. Встреча весны
6. День Матери
7. Досуги «День именинника»
8. Развлечение «Будущий солдат»
9. КВН «Математический», «Я -мальчик, я -девочка», «Мы в космос
полететь хотим», «Земля -наш общий дом», «Литературный»,
«Сказочный», «Путешествие в страну дорожных знаков»,
«Весенний»
1. Праздник Осени
2. День матери
3. Новогодний утренник
4. 8 марта
5. Выпускной бал
6. Развлечение «Я вырасту здоровом»
7. Рождественские колядки
8. Новый год в разных странах
9. Спортивные зимние игры
10. Пришла весна
11. Уроки Мойдодыра
12. Огонь друг – огонь враг
13. КВН «Осторожный пешеход»
14. Проект «Азбука здорового питания»
15. День рождения округа
16. Русский солдат везде молодец
17. Путешествие в страну Здоровья
18. День именинника
19. День космонавтики
20. Вечера подвижных игр
Воспитателями разработаны, изготовлены следующие дидактические игры и пособия:
Богордаева Е.В.
Воронцова С.П.
Доронина Л.А.
Казакова Е.А.
Каштанова Г.В.
Киршова О.Н.
Кобылина Т.М.
Сенсорный уголок, раздаточный материал к занятиям, пополнение
наглядного материала по разным темам: «Дикие животные»,
«Домашние животные», «Насекомые» и др.
Картотека пословиц и поговорок, игра «Дизайнер»
Демонстрационный материал по ФЦКМ, игра «В космический полет»,
цифры от 1 до 20, д/и «Колумбово яйцо», «Гигиена и здоровье»
Д.и «Планеты»; пазлы «Косманавты»
Раздаточный материал по ФЭМП, демонстрационный по ФЦКМ,
художественному творчеству, здоровью, безопасности.
Д.и «Что сначала, что потом»
д/и на развитие мелкой моторики; д.и «Большой, маленький», «Какого
цвета», уголок здоровья, огород на окне.
Сатарова Е.В.
Комплекс игровой оздоровительной гимнастики после сна; картотека
игр по теме «Здоровье человека», «Цветная дорожка» в
физкультурный уголок.
Спасенникова
И.П.
Чекатова Л.Г.
Картотека «Гимнастика для глаз»; «шаблоны по лепке»; «Счет на
ощупь», д/материал для ФЦКМ.
Д.и на развитие сенсорных способностей /цвет, форма, слуховое
внимание/, на развитие мелкой моторики.
Адамова О.И.
Настенная геометрическая мозаика; картотеки: подвижных игр, физ.
минуток, пальчиковых игр, музыкальных игр /аудио фонотека/,
динамических пауз.
Жаркова И.С.
Настенная геометрическая мозаика Танграмм
Новое (созданное воспитателями) в развивающей среде:
Развивающая среда в групповых комнатах менялась в течение всего года в зависимости от того, какие условия необходимо было создать
согласно теме. Воспитатели умело перестраивались в отношении изменения развивающей среды, причем и дети старших групп принимали
в этом активное участие и являлись инициаторами. С начала учебного года были определены основные развивающие зоны:
- Уголки природы / с основными требованиями на каждом возрастном этапе/;
- Уголки дежурства / со 2 младшей группы/;
- Уголки развития речи и художественного творчества;
- уголки здоровья;
- уголки безопасности;
Богордаева Е.В.
Воронцова С.П.
Доронина Л.А.
Казакова Е.А.
Каштанова Г.В.
Киршова О.Н.
Кобылина Т.М.
Сатарова Е.В.
Спасенникова И.П.
Чекатова Л.Г.
Жаркова И.С.
Адамова О.И.
Оформление зоны по развитию речи, с/р игра «Парикмахерская»,
«Семья», «Больница»
Организация работы с родителями по изготовлению детской
мебели, пошиву одежды в уголок ряженья, закуплены поддоны для
уголка творчества и т.д.
Уголок здоровья, уголок дежурства.
Экспериментально-исследовательская зона.
Тематическая подборка к оформлению праздников, датам,
событиям.
Еженедельное обновление развивающей среды, подбор
тематических материалов.
Уголок театрализации и музыки, обновление уголка «Здоровье»
Оформление зоны по развитию речи, с/р игра «Парикмахерская»,
«Семья», «Больница»
Уголок театрализации и музыки, обновление уголка «Здоровье»
Оформление зон развития в групповой комнате.
Тенденции на 2013 -2014 г.г.
 Продолжать самостоятельно создавать условия в развивающей среде группы, используя творческий подход;
 Привлекать и поощрять инициативу, творчество детей при создании развивающих зон в групповой комнате;
На вопрос о инновационных технологиях, которые в 2012-2013 году внедрили педагоги, являются:
 ИКТ /Л.Г.Чекатова, Т.М.Кобылина, Г.В. Каштанова, Л.А.Доронина , Е.В.Богордаева, И.С.Жаркова, И.П.Спасенникова,
О.И.Адамова, О.Н.Киршова, Е.А.Казакова/;
 Экспериментирование с предметами живой природы /Е.В.Сатарова/
 Моделирование, проектная деятельность, интерактивные игры /О.Н.Киршова, Е.А.Казакова/
 Интегрированные занятия, проблемно-игровая деятельность, проектная деятельность / И.П.Спасенникова/
 Элементы мнемотехники и ТРИЗ, моделирование /О.И.Адамова/
В 2013-2014 учебном году педагогам – воспитателям хотелось бы усовершенствоваться в данных технологиях, а так же перенять и
внедрить опыт работы с глиной, угольный карандаш по художественному творчеству / И.С.Жаркова, О.И.Адамова/
Мешало педагогам более полно раскрыть свои профессиональные возможности:



Недостаточное количество или отсутствие демонстрационного материала по различным образовательным областям;
смешанный возраст детей в группах;
условия для внедрения ИКТ технологий.
7. Работа с родителями.
Одной из основных задач годового плана ДОУ является усовершенствование форм взаимодействия с семьей для эффективного
включения родителей в воспитательно-образовательный процесс, обеспечивающий целостное развитие личности дошкольника.
Данный подход отрабатывался на запланированных консультациях, нетрадиционных формах проведения родительских собраний.
В 2012-2013 г.г. были проведены во всех возрастных группах родительские собрания в нетрадиционной форме.
Родители оценили данную форму взаимодействия с воспитателями и специалистами и проявили интерес к темам о развитии ребенка в
домашних условиях.
В апреле месяце мы провели в нетрадиционной общую консультацию для родителей, которые затрудняются в вопросах воспитания ребенка,
затронув проблемы воспитания: «Общаться с ребенком КАК?», «О наказании и поощрении», провели тренинг снятия гнева, «вопрос –
ответ» /острое блюдо/, упражнение «Семейные заповеди», упражнение «Как мы наказываем» и др. Данная форма оправдала свои ожидания
и дала положительный отклик среди родителей.
В конце года также было проведено анкетирование родителей с целью изучения уровня удовлетворенности родителей качеством
предоставления услуг дошкольного образования.
В анкетировании приняли участие – 67 родителей (%)
В результате обработки анкетных данных установлено:
Родители воспитанников детского сада полностью владеют информацией о целях и задачах ДУ в области воспитания и обучения, о режиме
работы, об организации питания, но об участии д/с в мероприятиях, конкурсах района, округа – затрудняются ответить (13% родителей).
Таким образом, анализируя уровень удовлетворенности родителей качеством предоставления услуг дошкольного образования, можно
сделать вывод о недоработках педагогического коллектива в отношении работы с родителями.
В связи с этим приняты следующие рекомендации:
 Продолжать осваивать в работе с родителями нетрадиционные формы взаимодействия, повышать родительскую компетентность в
данном направлении.
 Привлекать родителей к участию в конкурсах районного, окружного, всероссийского уровня.
Формы взаимодействия с родителями:
 Встречи – знакомства;
 Беседы;
 Родительские собрания;
 Консультации ( индивидуальные, групповые, стендовые);
 Дни открытых дверей;
 Праздники;
 Развлечения;
 Памятки;
 Интернет –консультации;
 Выставки;
 Конкурсы;
 Тренинги;
 Мастер – классы и т.д.
В этом году были запланированы и проведены следующие мероприятия с родителями:
Месяц
Родительские собрания
Сентябрь/ Групповые родительские
собрания «Цели и задачи
октябрь
работы на учебный год.
Достижения возраста»
Другие формы
посещаемость
Анкетирование
72%
Участие
в
выставке
«Краски Осени»
Выставка пожеланий ко
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Общее
родительское
собрание
«Семейный
календарь. Планирование
совместной деятельности
воспитатель-родительребенок»
Групповые родительские
собрания
«Опасности
зимнего периода»
Дню воспитателя
Открытые
мероприятия 75%
«Праздник Осени».
Анкетирование
56%
Концерт ко Дню Матери
Оказание
помощи
в
оформлении прогулочных
участков и групповых
помещений к новому году.
Групповые родительские Участие в конкурсе - 68%
собрания (обучающие).
выставке
новогодних
поделок.
Подготовка и участие в
новогодних утренниках.
Участие
в
месячнике
гражданско
–
патриотического
воспитания
Групповые родительские Открытые мероприятия ко 54%
собрания
«Опасности дню 8 Марта.
весеннего периода»
Общее
родительское Выставка рисунков ко 65%
собрание
Дню пожарных.
Групповые родительские
62%
собрания
«Внимание!
Дети»
В течение всего года родители принимали участие в различных внутригрупповых проектах согласно планам, разработанным на первых
групповых родительских собраниях, сами организовывали и проводили мероприятия, либо предоставляли необходимые материалы. К
сожалению, на протяжении многих лет сохранятся проблема вовлечения родителе во взаимодействие с коллективом ДОУ по реализации
образовательной программы. Задача по поиску способов и средств взаимодействия с родителями по реализации основной примерной
общеобразовательной программы останется актуальной и на следующий учебный год, а также необходимо сохранить традиции, участие в
которых наиболее привлекательно для родителей; привлекать родителей к планированию совместной деятельности по воспитанию,
образованию детей.
Взаимодействие с социумом.
№
п/п
1
2
Месяц
Мероприятия и социальная структура
Сентябрь
Октябрь
3
Ноябрь
4
Декабрь
5
6
Январь
Февраль
Диспансеризация детей ДОУ МУЗ
Болчаровская МУБ
-Участие воспитанников ДОУ в концертной
программе СДК, посвященной Дню матери.
Новогодний утренник в сельском Доме
Культуры для детей с. Болчары
Экскурсия в пожарную часть для средней,
старших и подготовительной групп.
Экскурсия в школьный музей.(средняя группа)
Экскурсия по школе и в школьную библиотеку.
(подготовительная группа)
«Спортакиада дошкольников» в школе с.
Болчары для подготовительной группы.
.
Концерт воспитанников музыкальной школы
для детей, посещающих ДОУ
Экскурсия на выставку «Красная пасха» в СДК 2
младшая, средняя и подготовительная группы.
7
Март
8
Апрель
вовлеченность
100%
15%
100%
95%
98%
93%
100%
85%
54%
- выполнение поделок на выставку «Красная
пасха».
Экскурсия в сельскую библиотеку для
воспитанников средней, старших,
подготовительной групп.
- выставка рисунков в сельской библиотеке «Мы
за здоровый образ жизни».
Выставка рисунков в пожарной части «С Днем
пожарника!» старшие и подготовительная
группы.
58%
48%
Экскурсия к обелиску славы для воспитанников 100%
старшей, подготовительной групп
- участие в выставке рисунков и поделок к Дню
Победы.
Экскурсия в ДК на выставку «Семейного
85%
творчества», посвященную Международному
Дню семьи»
Детский сад активно взаимодействует с различными социальными структурами по вопросам сохранения и укрепления здоровья
воспитанников, нравственного воспитания, приобщения к национальной культуре и традициям сельского поселения, воспитания
безопасного поведения.
Тенденция на следующий учебный год – это сохранение, укрепление и развитие социальных связей, систематизация взаимоотношений.
Ѵ. Взаимодействие со школой по вопросам преемственности
Детский сад и Болчаровская СОШ уже шесть лет успешно решают различные вопросы по преемственности в рамках реализации программы
«Здравствуй, школа!», разработанной воспитателями ДОУ.
№
Месяц
Мероприятие
п/п
1
Сентябрь
Посещение воспитанниками подготовительной группы
линейки к 1 сентября в школе
Групповое родительское собрание для родителей
воспитанников подготовительной группы с участием учителя,
принимающего детей в первый класс
9
Май
52%
72%
2
Октябрь
3
Ноябрь
4
5
Декабрь
Январь
Посещение уроков в 1 классе представителями ДОУ
Педагогический совет в школе по вопросам преемственности,
адаптации выпускников
Знакомство детей с будущим учителем, экскурсия по школе,
занятие, подготовленное учителем.
Посещение учителем занятия по ФЭМП в подготовительной
группе
6
Февраль
Обследование воспитанников подготовительной группы
районной ПМПКа на готовность к обучению в школе
7
Март
«Веселые старты» для воспитанников подготовительной
группы и учащихся 1 класса
8
Апрель
Посещение учителем занятия по развитию речи в
подготовительной группе
9
Май
Посещение школьного музея.
Подготовка документов к поступлению в школу
Подготовка документов на летнюю оздоровительную
площадку
Круглый стол «Наши выпускники» с участием
администрации школы и ДОУ, учителя начальных классов и
воспитателей подготовительной группы
Посещение воспитанниками старшей группы линейки
«Последний звонок»
Тенденции на следующий учебный год :
- сохранить установившееся тесное сотрудничество;
Ориентируясь на основное содержание деятельности ДОУ и ее направленность, а также на анализ конечных результатов прошедшего
2012-2013 года, мы ставим следующую цель и годовые задачи:
Цель воспитательно – образовательного процесса на 2013 – 2014 учебный год.
Цель: формирование общей культуры воспитанников ДОУ, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья
детей.
Задачи:
I.
Организовать здоровье сберегающее пространство как среду воспитания здорового ребенка.
II.
Создать организационно-методические условия для внедрения ФГТ в ДОУ. Разработать регламентирующую и рабочую
документацию педагогов.
III.
Развивать познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенциал каждого ребенка через проектноисследовательскую деятельность.
IV.
Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие
дошкольника в триаде: семья – педагог – ребенок.
Реализация годовых задач
В Муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении детском саду «Ёлочка» осуществляются 3 основных
направления:



Сохранение и укрепление здоровья детей;
Повышение качества воспитания и образования дошкольников;
Взаимодействие с родителями.
Содержание воспитательно – образовательного процесса строится на основе:
Комплексной программы – «От рождения до школы» научный руководитель Е.Н. Веракса,
Парциальные или специализированные программы - «Ладушки» И.М. Новосельцева, И. Каплунова, «Танцевальная ритмика» Т.И.
Суворова, программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А. Лыкова, Изодеятельность в
детском саду. Швайко Г.С.
Физкультурно – оздоровительная работа - Физическое воспитание. Пензулаева Л.И.,Физическое развитие и здоровье. Яковлева Л.В.,
Юдина Р.А., Дифференцированные занятия по физической культуре. Программа «Старт»
План реализации годовых задач МКДОУ д/с «Ёлочка» на 2013 – 2014 у/г.
Формы организации
Тематика мероприятия
Ответственный
Срок
проведения
Годовая задача: Организовать здоровьесберегающее пространство как среду воспитания здорового ребенка.
Консультации
«Организация здоровье -сберегающего
пространства»
Октябрь
Ст. воспитатель
Ноябрь
Воспитатель
Ноябрь
Воспитатель
Ноябрь
Музыкальный
руководитель
Январь
Инструктор по физ.
воспитанию
Январь
комиссия
Январь
Воспитатели ДОУ
«Игра – среда здоровье -сбережения»
«Игры-экспериментирования в воспитании
дошкольника как субъекта здоровье сберегающей деятельности»
«Влияние музыки на здоровье детей»
Тематическая
проверка
«Взаимодействие педагогов в процессе
физкультурно-оздоровительной работы»
«Организация работы педагогов по здоровью
сбережению в ДОУ»
Взаимопроверка
«Организация подвижных игр на прогулках»
Семинар-практикум
«Охрана и укрепление здоровья детей в условиях
ДОУ»
Декабрь
Ст. воспитатель,
воспитатели групп
Медикопедагогическое
совещание
- «Адаптация ребенка к условиям детского сада»
Август
Декабрь
Старший воспитатель
Педагогический
совет
№3
Сотрудничество с
родителями
«Создание здоровье сберегающего пространства»
Январь
Пед. коллектив
Собрания, консультации по предупреждению
различных заболеваний, папки-передвижки,
Консультация: «Роль семьи и детского сада в
формировании здоровья детей», газета «Дружная
семейка», анкета по вопросу приобщения детей к
ЗОЖ
Проведение мониторинга развития и мониторинга
освоения образовательных областей «Здоровье»,
«Физическая культура».
В теч. года
по плану
воспитатели групп,
медицинский работник
М.П.Черемисина
Сентябрь
Инструктор по ф/в
Работа
методического
кабинета
- «Организация здоровье сберегающего
пространства в группах для детей раннего
возраста»
Пополнение папки с подвижными играми
Проведение «Недели здоровья»
Воспитатели ДОУ
Апрель
Инструктор по ф/в
воспитатели
Годовая задача: Создать организационно-методические условия для внедрения ФГТ в ДОУ, разработать
регламентирующую и рабочую документацию.
Консультации
«Организация образовательного процесса в
соответствие с ФГТ »
«Непосредственно организованная
Сентябрь
Ст. воспитатель
образовательная деятельность»
Сентябрь
Воспитатель
Сентябрь
Воспитатель
Сентябрь
Ст.воспитатель
«Интеграция образовательных областей»
«Обновление содержания воспитательнообразовательной работы ДОУ по региональному
компоненту в условиях внедрения ФГТ»
«Комплексно-тематическое планирование
образовательного процесса»
Сентябрь
«Основные виды детской деятельности, их
соотношение с формами НОД»
Октябрь
«Планирование образовательной деятельности в
режиме дня в соответствии с ФГТ»
Семинар-практикум
Медикопедагогическое
совещание
Педагогический
совет №4
Тематическая
проверка
Открытые
просмотры
Сотрудничество с
«Обновление образовательного процесса»
Октябрь
Октябрь
«Планирование образовательной деятельности в
группах раннего возраста в соответствии с ФГТ»
Октябрь
«Организация образовательной деятельности в
условиях реализации ФГТ»
Ноябрь
«Создание условий для внедрения ФГТ»
Ноябрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Октябрь
Ноябрь
Собрания в группах, консультации, папки-
В течение
Ст. воспитатель,
воспитатели групп
Ст. воспитатель,
воспитатели групп
раннего возраста
Пед.
коллектив
Комиссия
Подготовительная
группа
2 младшая группа
воспитатели групп
родителями
Работа
методического
кабинета
передвижки, газета «Дружная семейка»
Разработка образовательной программы ДОУ
года
Июль-август
Разработка технологических карт календарных
планов по каждой возрастной группе
Август
Разработка тематических и перспективных планов Август –
сентябрь
Ст.воспитатель
Воспитатели ДОУ
Специалисты,
воспитатели
ДОУ
Старший воспитатель
Проведение мониторинга физического,
психического и речевого развития детей
Создание папок с постоянно пополняющимся
материалом:
«ФГТ дошкольного образования»
«Планируем в соответствии с ФГТ»
«Комплексно-тематическое планирование»
Приведение планирования образовательной
деятельности в соответствие с требованиями ФГТ
и ООП в ДОУ
Сентябрь, май
В течение
воспитатели групп
года
учитель-логопед
психолог
инструктор по
физ.воспитанию
старший воспитатель
Годовая задача: Развивать познавательный интерес, интеллектуально-творческий потенциал каждого ребенка через
проектно-исследовательскую деятельность.
Консультации
«Проектный метод в ДОУ» «Организация
проекта»
«Педагогическое руководство формированием
познавательного интереса дошкольников»
«Условия оптимизации развития познавательной
активности детей»
«Экспериментальная деятельность в ДОУ»
«Организация исследовательской работы с
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Февраль
Старший воспитатель
Семинар-практикум
Медикопедагогическое
совещание №3
Педагогический
совет №5
Тематическая
проверка
Открытые
просмотры
Работа
методического
кабинета
дошкольниками»
«Развитие познавательной активности детей
через экспериментирование»
«Развитие познавательных способностей
дошкольников в проектной деятельности»
«Проектный» метод в деятельности ДОУ»
Март
Апрель
Апрель
«Познавательное развитие детей раннего
возраста»
Февраль
«Развитие познавательной деятельности через
организацию детского экспериментирования»
Апрель
«Эффективность воспитательно-образовательной
работы по организации познавательноисследовательской деятельности в ДОУ»
Экспериментально-исследовательская
деятельность
Март
Оформление папки с постоянно пополняющимся
материалом: «Проектно-исследовательская
деятельность»
Создание картотеки проектов и опытов
В течение
года
В течение
года
Ст. воспитатель,
воспитатели групп
Ст. воспитатель,
воспитатели групп
раннего возраста
Педагогический
совет
Комиссия
Старший воспитатель
воспитатели
Ст. воспитатель
Воспитатели групп
Годовая задача: Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять
разностороннее развитие дошкольника в триаде: семья – педагог - ребенок
Консультации для
родителей
«Знайте правила движенья как таблицу
умноженья»
«Роль семьи и детского сада в формировании
здоровья детей»
«Речь на ладошке»
«Читаем всей семьей»
Индивидуальные собеседования с родителями по
проблемам в обучении и воспитании детей,
Сентябрь
Октябрь
Воспитатели
Воспитатели
Декабрь
Март
В течение
года
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели ДОУ
Анкетирование
родителей
Тематические
недели
Стендовые
консультации для
родителей
Уголок здоровья
изучение мотивов и потребностей родителей
«Социальный портрет семьи»
«Формирование культуры ЗОЖ у дошкольников»
«Как вы оцениваете работу сотрудников детского
сада?»
Неделя Матери
«Мой папа самый лучший»
«Наши замечательные мамы»
Неделя детской книги
«Советы по словарной работе с детьми»
«В семье будущий первоклассник»
«О правильных наказаниях»
«Как организовать выходной день с ребенком»
«Растим будущего мужчину»
«Растим будущую женщину»
«Учить детей любить и беречь родную природу»
«Что должен знать и уметь выпускник младшей
(средней, старшей, подготовительной к школе)
группы»
«Без лекарств и докторов»
«Как уберечь ребенка от несчастья »
«Как не надо кормить ребенка»
«Точечный массаж при ОРЗ»
«Зимние игры и развлечения»
«Как уберечься от простуды»
«Основы правильного питания»
«Как предупредить весенний авитаминоз»
«Как уберечь ребенка от травм »(профилактика
детского травматизма)
«Как организовать летний отдых детей»
Сентябрь
Январь
Апрель
Воспитатели
Воспитатели
Старший воспитатель
Ноябрь
Пед. коллектив
Февраль
Март
Март
Октябрь
Воспитатели ДОУ
Ноябрь
Декабрь
Февраль Март
Апрель
Май
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Апрель
Май
Медицинский работник
День открытых
дверей
Все группы
Проведение
совместных
праздников
«Осенины»
« День Матери»
«Здравствуй, Новый год»
«Папа, мама, я - спортивная семья»
«8 Марта»
Воронний праздник
«До свидания, детский сад!»
Совместное
творчество
Выставки работ:
«Осень золотая»
«Новогодняя неделя»
«Мастерская Дедушки Мороза»
День добрых дел «Кормушка для птиц»
Конкурс Чтецов
«Развитие мелкой моторики рук в домашних
условиях»
«В гости к сказке» (театрализованные игры всей
семьей)
«Адаптация детей раннего возраста к условиям
детского сада»
«Зачем человеку детство»
«Растим детей здоровыми, крепкими и
жизнерадостными»
«Вот и стали мы на год взрослее»
Общие собрания:
«Задачи воспитательно-образовательной и
коррекционно-педагогической работы на учебный
год»
Родительские
гостиные
Родительские
собрания
Ноябрь
Февраль
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Май
Воспитатели групп ДОУ
Октябрь
Декабрь
Январь
Март
Воспитатели групп,
родители, воспитанники
ДОУ
Март
Апрель
Логопед, психолог
Воспитатели,
музыкальный
руководитель
воспитатели групп ДОУ
Октябрь
Музыкальные
руководители, ст.
воспитатель,
воспитатели ДОУ
Октябрь
Январь
Апрель
Октябрь
старший воспитатель,
специалисты
Выпуск журнала
«Дружная семейка»
«Взаимодействие детского сада и семьи по
вопросам речевого развития детей»
Тематика в соответствии с годовым планом
работы, / советы родителям/
Февраль
1 раз в 3
месяца
Воспитатели
Организационно-методические мероприятия ДОУ.
Задачи:
I.
Педагогам – воспитателям, специалистам повышать свой профессиональный уровень, принимать активное участие в
конкурсах педагогического мастерства различного уровня.
Совершенствовать умение самостоятельно создавать условия в развивающей среде группы, используя творческий
подход, привлекать и поощрять инициативу, творчество детей при создании развивающих зон в групповой комнате;
III.
Самосовершенствование педагогов в инновационных технологиях по внедрению ФГОС по ДОО.
IV.
Добиваться повышения образовательного уровня, а так же интегративных качеств воспитанников МКДОУ д/с
«Елочка» ;
V. Способствовать росту познавательно - интеллектуального развития воспитанников ОУ, используя проектную
деятельность в работе с детьми.
Коррекционная деятельность:
3. Создание речевых уголков во всех возрастных группах.
 Систематическая коррекционная развивающая деятельность узких специалистов ДОУ;
 Планирование рабочей программы специалиста в соответствии с программой воспитателя;
 Тесное взаимное сотрудничество специалист – воспитатель – родитель;
 Занятия логопеда индивидуальные и подгрупповые с детьми согласно утвержденного расписания (см. приложение )
 Занятия психолога с детьми группы риска согласно утвержденного расписания (см. приложение )
 Заседание районной ПМПКа
 Методические совещания ППК ДОУ
 Реализация индивидуальных программ воспитательно-образовательной работы для отдельных воспитанников, имеющих
ограниченные возможности здоровья.
II.
№ п/п
1
2
3
Наименование мероприятия
Диагностика развития детей.
Комплектование групп
Утверждение расписания занятий
Организация
деятельности
районной ПМПКа
Методические совещания ППК
ДОУ
Формы
организации
Месяц
Сентябрь,
май.
Ответственные
Т.А.Лисина учитель логопед;
Педагог - психолог
Февраль
Старший воспитатель
ежемесячно Старший воспитатель
Тематика мероприятия
Срок
проведения
Ответственный
Педагогические советы
Педагогический совет
№1
Организация воспитательно-образовательной
работы ДОУ в новом 2013-2014 учебном году в
соответствии с ФГОС.
Цель: Подведение итогов летней
оздоровительной работы. Утверждение плана
работы ДОУ на 2013-2014 учебный год.
1. Анализ заболеваемости за лето.
2. Итоги комплексной проверки готовности ДОУ
к началу нового учебного года.
3. Задачи и перспективы развития ДОУ на 20132014 учебный год.
4. План работы по сохранению и укреплению
здоровья детей на 2013-2014 учебный год.
5. План работы по взаимодействию с родителями
на 2013-2014 уч. год.
6. План работы по повышению уровня
квалификации педагогов: аттестация,
самообразование, курсовая переподготовка.
7. Утверждение годового плана
Сентябрь
м/с М.П.Черемисина
Ст. воспитатель
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
м/с М.П.Черемисина
старший воспитатель
Пед. коллектив
Пед. коллектив
Педагогический совет
№2
Педагогический совет
№3
8. Согласование сетки занятий и графиков
работы
«Организация образовательной деятельности
с детьми в условиях реализации ФГТ»
Цель: Повышение профессиональной
компетентности по основным направлениям
ФГТ.
1. Вступительное слово о новом содержании
дошкольного образования.
2. Результаты тематической проверки «Создание
условий для внедрения ФГТ»
3. Деловая игра.
А. Теоретическая часть
- «Знатоки»
- «Быстрый ответ»
Б. Практическая часть
- «Образовательная область в режимных
моментах»
- «Интеграция ОО в образовательной
деятельности с детьми и взаимодействии с
родителями»
4. Разработка решения педсовета
«Создание здоровье сберегающего
пространства в ДОУ»
Цель: Систематизация знаний педагогов о
здоровье и методах организации здоровье
сберегающего пространства.
1.Итоги тематического контроля.
2. Анализ состояния физической
подготовленности.
3. Анализ здоровья детей ДОУ.
Ноябрь
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина.
Ст. воспитатель
Ст.воспитатель
Педколлектив
Январь
Ст. воспитатель
Инструктор по ф/в.
м/с М.П.Черемисина
ст.воспитатель
Педагогический совет
№4
Педагогический совет
№5
4. Здоровье сберегающие технологии в
воспитательно-образовательном процессе ДОУ.
5. Отчеты по проведению Дня Здоровья в
группах.
«Развитие познавательно –исследовательской
деятельности дошкольников через
организацию детского экспериментирования»
Цель: Совершенствование уровня
профессиональных умений педагогов ДОУ по
организации экспериментальноисследовательской деятельности.
1. Вступительное слово о значении
экспериментирования в развитии ребенка.
2. Результаты тематической проверки
«Эффективность воспитательно-образовательной
работы по организации познавательноисследовательской деятельности в ДОУ»
3. Деловая игра
а) Теоретическая часть
б) Практическая часть
4. Разработка решения педсовета
Итоговый годовой отчётный педагогический
совет
1. Итоги состояния образовательной
деятельности МДОУ за 2013-2014 уч. год
2. Анализ работы с родителями
3. Анализ оздоровительной работы за 2013-2014
уч. год. Анализ состояния здоровья детей и
заболеваемости.
4. Анализ профессионального роста педагогов
(курсы переподготовки, аттестация,
воспитатели ДОУ
Апрель
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Педколлектив
Май
старший воспитатель
специалисты ДОУ
медсестра
Ст. воспитатель
заведующая ДОУ
самообразование)
6. Приоритетные направления на 2014-2015 уч.
год
7. Разработка решения педсовета.
педколлектив ДОУ
Семинары, мастер-классы
Семинар
Семинар-практикум
Октябрь
«Обновление
образовательного процесса в
соответствии с новыми
нормативно-правовыми
документами в соответствии
с ФГОС»
1. ФГТ к структуре ООП
/общее образовательное
пространство/ дошкольного
образования
2.ФГТ к условиям реализации
ООП дошкольного образования
3. Требования СанПин к
образовательной деятельности
ООП ДОУ
Декабрь
«Охрана и укрепление
здоровья детей»
1. Значение здоровья в жизни
ребенка
2. Задачи по реализации
образовательных областей
«Здоровье» и «Безопасность» в
программе «Мозаика»
3. Анализ анкетирования
педагогов и родителей по ЗОЖ.
4. Практическая часть
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Ст.воспитатель
Ст. воспитатель
Воспитатели ДОУ
Ст. воспитатель
Семинар-практикум
«Проектный метод в
деятельности ДОУ»
1. Задачи по реализации
образовательной области
«Познание» в разных
возрастных группах
2. Игра «Знатоки проектного
метода»
3. Презентация проектов (по
возрастным группам)
Апрель
Воспитатели групп
ДОУ
Ст. воспитатель
Воспитатели ДОУ
Психолого-педагогические чтения, консультации
Консультации по
организации здоровье
сберегающего
пространство как
среды воспитания
здорового ребенка.
Консультации по
созданию
организационнометодических условий
для внедрения ФГТ в
ДОУ
- «Организация здоровье сберегающего
пространства»
- «Социальное здоровье детей»
- «Игра – среда здоровье сбережения»
- «Игры-экспериментирования в воспитании
дошкольника как субъекта здоровье
сберегающей деятельности»
- «Влияние музыки на здоровье детей»
- «Взаимодействие педагогов в процессе
физкультурно-оздоровительной работы»
- «Организация образовательного процесса в
соответствие с ФГТ »
- «Утренний сбор как способ организации детей»
- «Непосредственно организованная
образовательная деятельность»
- «Интеграция образовательных областей»
- «Обновление содержания воспитательнообразовательной работы ДОУ по региональному
компоненту в условиях внедрения ФГТ»
- «Комплексно-тематическое планирование
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
Ст. воспитатель
Январь
Январь
Инструктор по ф/в
Медработники
Воспитатель
Воспитатель
Муз.руководитель
Инструктор по ф/в
Сентябрь
Ст.воспитатель
Сентябрь
Сентябрь
О.Н.Киршова
Сентябрь
Сентябрь
Ст.воспитатель
Сентябрь
Консультации по
развитию
познавательного
интереса детей через
проектноисследовательскую
деятельность.
образовательного процесса»
- «Основные виды детской деятельности, их
соотношение с формами НОД»
- «Планирование образовательной деятельности
в режиме дня в соответствии с ФГТ»
- «Проектный метод в ДОУ»
- «Организация проекта»
-«Педагогическое руководство формированием
познавательного интереса дошкольников»
- «Условия оптимизации развития
познавательной активности детей»
- «Экспериментальная деятельность в ДОУ»
- «Организация исследовательской работы с
дошкольниками»
-«Организация форм партнерской
исследовательской деятельности в игре»
- «Развитие познавательной активности детей
через экспериментирование»
- «Развитие слухового восприятия у детей
раннего возраста»
- «Дифференциация звуков»
Октябрь
Октябрь
Октябрь
Ст. воспитатель
Октябрь
Е.В .Богордаева
Ноябрь
И.П. Спасенникова
Ноябрь
Февраль
Г.В.Каштанова
Март
Л.А.Доронина
Март
С.П.Воронцова
Ноябрь
ноябрь
План работы «Школы воспитателей группы раннего возраста»
Т.М.Кобылина
Т.А Лисина
Т.А. Лисина
№
1
Содержание работы
2
Медико-педагогические совещания (МПС)
МПС №1. «Планирование образовательной деятельности в группах
раннего возраста в соответствие с ФГТ»
Цель: Повышение профессиональной компетентности по ФГТ.
1. Организация и структура занятий с детьми раннего возраста
2. Игровые занятия в раннем возрасте.
3. Отчет по картам развития детей.
Организационно-координационное совещание педагогов групп
раннего возраста «Адаптация ребенка к условиям детского сада»:
заключение родительских договоров
обеспечение постепенности приема детей в группу;
индивидуальное консультирование родителей о подготовке
ребенка к поступлению в детский сад;
особенности организации занятий с детьми в период
адаптации;
консультация медицинской сестры «Учет индивидуальных
особенностей детей в период адаптации»
Срок
июльавгуст
Ответств.
Заведующая
ДОУ
Л.А.Шишкина
медсестра
М.П.Черемисина
воспитатели
групп
раннего
возраста
ст. воспитатель
психолог
результат
Наличие
договоров,
материалы
консультаций,
индивидуальные
карты
адаптации,
сетка занятий
октябрь
Воспитатели
Ст. воспитатель
психолог
Протокол
Информ.
материал,
карты развития
3
МПС №2. «Система оздоровления в группах для детей раннего
возраста».
Цель: Совершенствование знаний педагогов об организации
здоровье сберегающей среды в группах раннего возраста.
1. Организация здоровье сберегающего пространства в группах
для детей раннего возраста.
2. Анализ состояния здоровья у детей раннего возраста.
3. Отчет по картам развития
МПС №3. «Познавательное развитие детей раннего возраста»
Цель: Формирование у педагогов представлений о методах и
приёмах познавательного развития детей раннего возраста.
1. Эмоциональное и познавательное развитие детей раннего
возраста.
2. Маленькие исследователи.
МПС №4. «Итоги за 2013-2014 учебный год»
Цель: Подвести итоги работы в группах раннего возраста за
учебный год.
1. Анализ работы в группах раннего возраста за учебный год.
Проблемы, задачи и перспективы на новый учебный год.
2. Отчеты по картам развития детей.
Создание пакета консультационных и рекомендательных материалов
для родителей.
декабрь
Медсестра ДОУ
воспитатели
Протокол
информ.
материал
анализ
отчеты
Февраль
Воспитатели
ст. воспитатель
Протокол
Информ.
материал
анализ
Май
Воспитатели,
старший
воспитатель,
мед. персонал
Протокол
Сентябрь- Воспитатели,
октябрь
мед. сестра,
ст. воспитатель
Материалы
родительского
уголка
4

Повышение деловой квалификации педагогов групп раннего
возраста:
Изучение новинок методической литературы.
Участие в районных семинарах и семинарах ДОУ
Самообразование
Курсы повышения квалификации
В течение
года
Воспитатели
Отчет
Методическое и кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.
Сведения о повышении квалификации сотрудников через курсовую переподготовку:
№
п/
п
ФИО
Должность
1.
Адамова
Ольга
Ивановна
Воспитатель
Формы повышения квалификации
Курсы (год, №
Семинары
удостоверения)
(тема, год, №
удостоверени
я)
2013г. -72 ч.
№009764
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательной
программы «Мозаика»
ПУ «»1 сентября», факультет
пед.образования МГУ им.
М.В.Ломоносова «Развитие
речи дошкольников как
необходимое условие
личностного развития»
72 ч. №259-165-637 ЕД-05-
План повышения квалификации
Методические
2011 2012 2013 2014 201
объединения
52012 2013 2014 2015 201
6
2013г.
+
Р/с «Организация
72
здоровьесберегающе
+
го направления в
72
ДОУ»
14.12.12г.
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
010
2.
Богордаева
Елена
Владимировн
а
Воспитатель
3.
Воронцова
Светлана
Павловна
Воспитатель
Новые стандарты в
образовании 2011г
2013г. -72 ч.
№009768
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательной
программы
«Мозаика»
5.
Губачева
Татьяна
Владимировн
а
Педагогпсихолог
2013г. -72 ч.
№009772
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательной
программы
«Веракса»
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
КМО, 2009
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
2013г.
Р/с «Организация
здоровье
сберегающего
направления в ДОУ»
14.12.12г.
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
+
+
24
часа
+
48
часо
в
+
72
+
72
+
6.
Доронина
Любовь
Анатольевна
Воспитатель
2010г. пгт Междуреченский
Использование ИКТ в
образовательном процессе
7.
Жаркова
Ирина
Сергеевна
Воспитатель
Обучение в ГОУ ВПО
Тобольская ГСПА
8.
Захарова
Ирина
Михайловна
Инструктор
физвоспитан
ия (с октября
2012 г.)
9.
Казакова
Екатерина
Алексеевна
Воспитатель
2013г.
Р/с «Организация
здоровье
сберегающего
направления в ДОУ»
14.12.12г.
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
+
+
+
+
+
10
.
Каштанова
Галина
Вальтовна
Воспитатель
2011г. Использование ИКТ в
образовательном процессе
2013г. -72 ч.
№009774
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательной
программы
«Мозаика»
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
+
72
часа
11
.
Киршова
Оксана
Николаевна
Воспитатель
2010г. г. Москва.
Образовательная программа
ДОУ
2011г Ханты-Мансийск
Использование ИКТ в
образовательном процессе
+
72
часа
12
.
Кобылина
Татьяна
Михайловна
Воспитатель
2002, г. Сургут.
Педагогическая технология
«Искусство прикосновения к
личности»
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
13
.
Казанцева
Дарья
Эдуардовна
Лисина
Татьяна
Александров
на
Инструктор
физвоспитан
ия
Учительлогопед
Тобольская ГСПА, 2011
14
.
Обучение в ФГБОУ ВПО
«Омский ГПУ»
Логопедия
2010-2014гг
+
72
+
+
+
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
15
.
16
.
17
.
18
.
Плесовских
Наталья
Валерьевна
Плеханова
Ольга
Николаевна
Спасенников
а Ирина
Павловна
Воспитатель
Музыкальны
й
руководитель
Воспитатель
2009 г.
Обучение музыке детей, не
воспринимающих ритм
2011г. Педагогические
инновации
2013г. -72 ч.
№009789
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательнойпрограм
мы
«Мозаика»
Чекатова
Людмила
Геннадьевна
Воспитатель
2003, п. Луговое. Воспитание
этнического самосознания.
2013г. -72 ч.
№009790
«Организационнопедагогические основы
образовательного процесса в
ДОУ в условиях реализации
общеобразовательнойпрограм
мы
«Мозаика»
+
+
КМО, 2009
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
+
36
часо
в
+
36
часо
в
+
72
+
72
+
19
.
Сатарова
Елена
Валерьевна
воспитатель
Обучение в ГОУ ВПО
Тобольская ГСПА
20
.
Шишкина
Людмила
Анатольевна
Заведующий
2010г. Менеджмент в
управлении
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
р/с «Использование
новых технологий в
образовательном
процессе в
соответствии с
ФГТ»
семинар кустовой
+
План курсовой переподготовка на 2013 – 2014 у/г:
№
Содержание
Срок
Формы работы
1.
Направить на курсы повышения
квалификации следующих педагогов
(Приказ УО №____ от
______.201_г.):
 Е.А.Казакову
 Богордаеву Е.В.
 О.Н.Киршову
 Л.А.Доронину
 Захарову И.М.
 Кобылину Т.М.
20.11.- 29.11.
13 г.
ответственные
курсовая подготовка по программе
«Мозаика» на тему «Организационно –
педагогические основы организации
образовательного процесса в ДОУ в
условиях реализации
общеобразовательной программы
«Мозаика» для воспитателей»
Заведующая д/с
Шишкина Л.А.,
ст. воспитатель
Сведения о повышении квалификации и прохождении испытаний на соответствие занимаемой должности,
аттестации педагогических кадров.
№ п/п
ФИО
Должность
20082009
1.
Адамова Ольга
Ивановна
Воспитатель
20092010
+
2.
Богордаева
Елена
Владимировна
Воронцова
Воспитатель
+
3.
Воспитатель
План аттестации по учебным годам
201020112012-2013
2011
2012
+
Итоги аттестации
2013-2014
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Светлана
Павловна
Сатарова Елена
Валерьевна
Губачева
Татьяна
Владимировна
Доронина
Любовь
Анатольевна
Жаркова Ирина
Сергеевна
Захарова Ирина
Михайловна
Казакова
Екатерина
Алексеевна
Казанцева
Дарья
Эдуардовна (до
октября 2012)
Каштанова
Галина
Вальтовна
Киршова
Оксана
Николаевна
Кобылина
Татьяна
Михайловна
Лисина Татьяна
Александровна
Плесовских
категории 12
разряд
Воспитатель
Старший
воспитатель
Воспитатель
Соответствует 2
категории 12
разряд
+
Воспитатель
Воспитатель
Соответствует 2
категории 12
разряд
+
Инструктор
физвоспитания
+ (перенесена
по
беременности)
Воспитатель
Воспитатель
+
Воспитатель
+
Учитель-логопед
Воспитатель
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
+
+
+
+
Соответствует 2
Наталья
Валерьевна
16. Плеханова
Ольга
Николаевна
17. Спасенникова
Ирина
Павловна
18. Чекатова
Людмила
Геннадьевна
19 Шишкина
Людмила
Анатольевна
Музыкальный
руководитель
Перенесена по
беременности
+
+
Воспитатель
+
Воспитатель
+
Заведующий
+
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 2
категории 12
разряд
Соответствует 1
категории 13
разряд
Сведения о самообразовании педагогов. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта:
№ п/п
ФИО
1.
Адамова О.И.
2.
Богордаева Е.В.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Воронцова С.П.
Ганиева Н.А.
Доронина Л.А.
Жаркова И.С.
Захарова И.М.
Казакова Е.А.
Каштанова Г.В.
Киршова О.Н.
Тема самообразования
Начата
Форма и срок
отчета
Использование мнемотехники в работе с
дошкольниками
2009 г.
2014 г.
Метод моделирования как средство развития речи и
мышления
Окончена
11.
13.
Кобылина Т.М.
Казанцева Д.Э.
14.
Лисина Т.А.
15.
Плесовских Н.В.
16.
Плеханова О.Н.
17.
Спасенникова И.П.
18.
Чекатова Л.Г.
Логико – математические игры с дошкольниками
2013 г.
2018 г.
РАБОТА ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Мероприятия
Формирование творческих микрогрупп:
1.«Экология»: Н.В. Плесовских (1 и 2 младшая группа), Е.В. Богордаева
(средняя и старшая группа), Л.А. Доронина (подготовительная группа);
2.«ФЦКМ»: Л.Г.Чекатова (1 младшая группа), С.П. Воронцова (2 младшая и
средняя группы), О.Н. Киршова (старшая), Г.В. Каштанова (подготовительная);
3.«Сенсорное воспитание и ФЭМП» : Т.М. Кобылина (1 и 2 младшая), И.П.
Спасенникова (средняя группа), Казакова Е.А. (старшая и подготовительная
группы)
Разработка рабочих программ
Результат
Формулирование
тем
самообразования
или
внесение
дополнений в задачи
с учетом
основных положений программы
развития.
Построение общего тематического планирования на период декабрь-февраль по
группам с учетом интеграции образовательных областей.
Накопление конспектов интегрированных занятий, дидактических игр по
выбранным образовательным областям по всем возрастным группам (с
необходимым дидактическим, раздаточным материалом).
Выявление потребностей в дидактическом, раздаточном материале.
Перспективно-тематический план
Утверждение рабочих программ на
педсовете.
Построение общего тематического планирования на период сентябрь-ноябрь по Перспективно-тематический план
группам с учетом интеграции образовательных областей.
Накопление конспектов интегрированных занятий, дидактических игр по Папка «Конспекты интегрированных
выбранным образовательным областям по всем возрастным группам (с занятий по …»
необходимым дидактическим, раздаточным материалом).
Выявление потребностей в дидактическом, раздаточном материале.
Анализ вариантов промежуточного контроля знаний, умений, представлений Папка контрольно-измерительных
воспитанников за период сентябрь-ноябрь
материалов
Педагогический совет «Первые шаги и результаты реализации ФГТ в учебно- Выявление затруднений педагогов.
воспитательном процессе ДОУ»
Корректировка планов методической
работы.
Папка «Конспекты интегрированных
занятий по …»
Заявка
на
дидактического,
материала.
Анализ вариантов промежуточного контроля знаний, умений, представлений Папка
приобретение
раздаточного
контрольно-измерительных
Март
Апрель
Май
воспитанников за период сентябрь-ноябрь
материалов
Построение общего тематического планирования на период март-май по Перспективно-тематический план
группам с учетом интеграции образовательных областей.
Накопление конспектов интегрированных занятий, дидактических игр по Папка «Конспекты интегрированных
выбранным образовательным областям по всем возрастным группам (с занятий по …»
необходимым дидактическим, раздаточным материалом).
Выявление потребностей в дидактическом, раздаточном материале.
Заявка
на
приобретение
дидактического,
раздаточного
материала.
Анализ результатов работы творческих групп за год.
План работы методического кабинета
№
мероприятия
срок
1 Подбор пакета нормативно-правовых документов, регламентирующих Сентябрьдеятельность педагогов
октябрь
2013
2 Реализация пакета целевых комплексных программ МКДОУ:
Сентябрьоктябрь
Программа развития МКДОУ;
2013
Основная общеобразовательная программа ДОУ;
Программа повышения квалификации педагогов;
Программа взаимодействия с семьей;
Программа преемственности в работе д/с и школы;
 Программа здоровье сбережения;
Разработка инструментария для оценивания эффективности форм
методической работы в МКДОУ
3 Составление сетки занятий, графика работы специалистов. Определение тем
Августпо самообразованию.
сентябрь
4 Разработка карт мониторинга освоения программы и мониторинга развития
Августдетей дошкольного возраста по возрастным группам
Сентябрь
2013
5 Разработка индивидуальных карт для фиксирования профессионального роста
Октябрь
педагогов ДОУ (открытые просмотры, участие в жизни ДОУ, методические
2013
Перспективы работы творческих
групп на следующий год
Ответств.
Заведующая
МКДОУ
Л.А.Шишкина
Заведующая
ДОУ
Л.А.Шишкина,
ст. воспит.
результат
Пакет нормативных документов
Новые проекты
программ
Ст. воспитат.,
воспитатели
Ст. воспит.
Карты мониторинга
Ст. воспит.
Карты проф. роста
6
7
мероприятия и т.д.)
Разработка карт фиксирования результатов оперативного контроля
Оказание методической помощи воспитателям в разработке перспективных и
календарных планов образовательной деятельности в группах в соответствие с
ФГТ.
Разработка содержания уголков по познавательному развитию в группах ДОУ
Октябрь
2013
В течение
года
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Ст. воспит.
Карты оперативного
контроля
Старший
воспитатель
Зав. ДОУ
Л.А.Шишкина,
ст. воспит.
Ст. воспит.
Методические
рекомендации
Материалы к
конкурсам, метод.
мероприятиям
Ст. воспит.
Наглядный
материал
Технологические
карты
выставках, конкурсах,
Ноябрь
2013
По плану
11 Обновление наглядного материала по лексическим темам для занятий в
группах
Декабрь
2013
В течение
года
12 Оформление стендов и методических выставок «Планируем по ФГТ», «ФГТ
дошкольного образования», «Проектно-исследовательская деятельность»
В течение
года
Ст. воспит.
Материалы стендов
и выставок
13 Оценивание
педагогов
Сентябрь
2013
Май
2014
декабрь,
май
Май
Ст. воспит.
Аналитические
материалы
Ст. воспит.
Аналитические
материалы
Ст.воспит.
Аналитические
справки
Аналитические
справки
8
9
Подготовка к участию в районных,
фестивалях, методических мероприятиях.
сельских
10 Обновление картотеки периодических изданий
уровня
теоретической
профессиональной
компетентности
14 Анализ эффективности самообразовательной деятельности педагогов за
учебный год
17 Анализ уровня усвоения основных разделов программ воспитанниками ДОУ
18 Анализ коррекционно–развивающей работы в группах с ОНР.
Ст.воспит.
картотека
1.
План работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма
Содержание работы
Срок
Ответственный
Организационно-методическая работа
Старший
Консультация для воспитателей «Организация работы с детьми по
Августбезопасности дорожного движения»
сентябрь
воспитатель
2.
Оформление уголков безопасности дорожного движения в группах
3.
Оформление выставки в методическом кабинете по ПДД
4.
Разработка перспективных планов работы по ПДД в группах
Сентябрь
5.
Пополнение методического и дидактического комплекта по ПДД:
- пополнение фонда детской литературы о дорожной азбуке;
- разработка сценариев развлечений для детей по безопасности дорожного
движения;
- обновление наглядного и демонстрационного материала для обучения детей
правилам дорожного движения;
-создание презентаций по ПДД для занятий с дошкольниками;
- приобретение плакатов по ПДД
В течение
года
6.
Организация и проведение развлечений для детей по ПДД.
1 раз в
квартал
7.
Оперативный контроль «Работа педагога по формированию у детей знаний по
ПДД»
Подготовка и проведение тематической недели «Дети и дорога»
ноябрь
8.
Августсентябрь
Августсентябрь
апрель
Воспитатели
групп
Старший
воспитатель
Результат
Доклад
Уголки по ПДД
в группах
Выставка
методических
пособий
Воспитатели
Планы работы
групп
по ПДД
Старший
Фонд детской
воспитатель,
литературы о
воспитатели
дорожной
групп,
азбуке.
инструктор по
Сценарии
физическому
развлечений.
воспитанию
Конспекты
занятий по
ПДД,
презентации.
Ст. воспитатель, Праздники,
Инструк. по ф/ в, развлечения по
ПДД
воспитатели
групп
Старший
Карты
воспитатель
контроля, отчет
Ст. воспитатель, План
специалисты,
проведения
воспитатели
темат. недели
9.
Проведение диагностики уровня знаний детьми правил «Дорожной азбуки»
(педагогическая диагностика)
май
10. Контроль организации работы с детьми по теме “Дорожная азбука”
1 раз в
квартал
11. Консультация для воспитателей «Организация игр-занятий по ПДД
июнь
Работа с детьми
1. Целевые прогулки:
- 2 младшая и средняя группы
- старшая и подготовительные к школе группы
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Зав. МКДОУ
Л.А.Шишкина,
Ст. воспитатель
Старший
воспитатель
1 раз в
Воспитатели
квартал
групп
1 раз в
месяц
ежемесячно Воспитатели
групп
В течение
Воспитатели
года
групп
2.
Организация и проведение игр по ПДД в группах
3.
Чтение детской литературы по ПДД
4.
Совместная деятельность с детьми по ПДД:
«Профессия - водитель» (2 младшие)
«Мы пассажиры» (средняя группа)
«Мы знакомимся с улицей» (старшие)
Проведение развлечений, досугов:
- «Светофорчик» 2 младшая, средние группы;
- Развлечение «Викторина на дороге»
- «Красный, желтый, зелёный»
октябрь
Воспитатели
групп
Ноябрь
Февраль
Июль
6.
Организация НОД по ПДД в группах
7.
Выставка детских работ и рисунков по теме: Правила дорожного движения»
В течение
года
март
Старший
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
5.
Тесты,
вопросники
Карты
контроля,
отчеты
Конспекты игрзанятий
Планы
проведения
прогулок
Различные
виды игр
Беседа по
прочитанному
Планы бесед
Сценарий
развлечений,
досугов
Планы НОД
Выставка
детских работ и
8.
9.
Проведение практических занятий с детьми старшей и подготовительных к
школе групп на перекрестках улиц села
Просмотр мультфильмов о безопасности движения на дороге
Работа с родителями
1. Консультации: «Знайте правила движенья как таблицу умножения»,
«Как переходить улицу с детьми»
2. Оформление папок-передвижек
«Будьте внимательны на улице»
«Выполняем правила дорожного движения»
«Внимание – дети!»
«Безопасность наших детей»
3. Участие родителей в празднике «Красный, желтый, зеленый»
Межведомственные связи
1. Организация встреч с участковым инспектором с. Болчары
Апрель,
май
В течение
года
Воспитатели
групп
Старший
воспитатель
рисунков
Конспекты
занятий
Диск с
мультфильмами
по теме
Сентябрь
воспитатели
Консультация
В течение
года
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Папкапередвижка
Июль
Старший
воспитатель,
специалисты,
воспитатели
Сценарий
праздника
По согласо- Зав. МКДОУ
ванию
Л.А.Шишкина
План встречи
Комплексный план медицинской работы на 2013-2014 учебный год.
№ Мероприятия
Дата
Ответственный
п/п
выполнения
I. Организационные мероприятия
1.
Осуществление контроля за утренним приёмом детей.
постоянно
Медицинский работник
ДОУ
2.
постоянно
На каждого вновь поступившего ребёнка завести необходимую
Заведующая ДОУ
документацию.
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
ДОУ
3.
постоянно
Иметь сведения на отсутствующих детей, вести учёт отсутствующих в
Медицинский работник
период эпидемиологического сезона, осуществлять преемственность с
ДОУ Заведующая ДОУ
поликлиникой.
Л.А.Шишкина
4.
постоянно
Контроль за своевременным прохождением медицинского осмотра
Медицинский работник
сотрудниками
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
5.
июнь-август
В период оздоровительной кампании осуществлять контроль за питанием
Медицинский работник
детей
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
6.
Оформить сан. бюллетень на случай инфекции
1 квартал
Медицинский работник
ДОУ
7.
9.
10.
11.
12.
Следить за правильным и своевременным ведением медицинской
документации
Антропометрия детей с 3-х лет 2 раза в год
постоянно
Осмотр детей узкими специалистами согласно графику, ведение
документации
Оценка физического состояния детей, распределение по группам здоровья
и физкультурным группам
апрель-май
Ежемесячно составлять план профилактических прививок детям.
Своевременно оформлять длительные и постоянные мед. отводы, не
постоянно
сентябрь-март
2 раза в год
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
13.
допускать без причины не привитых детей.
Проводить реакцию манту и БЦЖ согласно плану, по графику. Детей,
имеющих отклонения, своевременно отправлять к фтизиатру.
постоянно
15.
Ежемесячно, поквартально проводить анализы работы: заболеваемость,
посещаемости, прививочная работа, пропуски по болезни, с последующим
обсуждением
в течение года
16.
Еженедельный осмотр на педикулёз, своевременная профилактика
постоянно
17.
Обследование детей на энтеробиоз
1 раз в год
согласно
графику
18.
Постоянно поддерживать набором медикаментов аптечку
постоянно
21.
Медицинский осмотр сотрудников гинекологом, дерматологом,
терапевтом, флюорография.
1 раза в год
22.
Профилактика травматизма. Осмотр оборудования в группах, на
площадках
постоянно
1.
2.
3.
II.Противоэпидемическая работа.
Поддерживать на высоком уровне санитарное состояние групп, ,
пищеблока.
Строго соблюдать хлорный режим, температурный режим, режим
проветривания, маркировку мебели, освещенность.
Постоянный контроль за качеством привития детям гигиенических
навыков.
в течение года
в течение года
постоянно
педиатр
Медицинский работник
ДОУ
педиатр
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
педиатр
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
ДОУ
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинские работники
ДОУ
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
4.
5.
Длительность пребывания детей на прогулке 2 раза в день
Своевременная изоляция заболевшего ребёнка.
постоянно
постоянно
6.
Контроль за гимнастикой, оздоровительным бегом, физкультурными
занятиями, одеждой по сезону.
постоянно
7.
Следить за чистотой белья, полотенец в группе.
постоянно
8.
Для питания детей использовать кипячёную воду.
постоянно
9.
в течение года
1.
Санитарно-просветительская работа по профилактике эпидемий с
родителями и детьми.
III. Питание детей
Ежедневный контроль за пищеблоком.
2.
Соблюдение технологии приготовления пищи.
3.
Контроль за соблюдением сроков реализации скоропортящихся продуктов
и готовой продукции.
4.
Проверка закладки продуктов, выхода блюд.
5.
Проверка санитарного состояния продуктового склада, товарное
хозяйство, холодильной камеры, маркировка посуды.
6.
Работа с документами по питанию: меню, контроль за выставлением
контрольных блюд.
7.
Дополнить недостающие информационно-технологические карты
постоянно
ДОУ
Медицинский работник
Медицинский работник
ДОУ
инструктор по физкультуре
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
постоянно
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
постоянно
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
постоянно
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
постоянно
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
постоянно
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
сентябрь-декабрь Медицинский работник
9.
приготовления блюд.
Контроль за раздачей пищи с пищеблока по группам /норма веса; объем
блюд/
Контроль за раздачей пищи в группах /объем порций; норма веса/
10.
Ежедневная витаминизация витамином «С» 3-его блюда /компота/
ежедневно
11.
Контролировать сервировку стола.
постоянно
1.
IV.Профилактика ОЖКЗ
Контролировать дез. режим, правильное использование твёрдого и
мягкого инвентаря.
постоянно
2.
Контроль за утренним приёмом детей
постоянно
3.
Опрос персонала по эпид. и сан. режиму.
постоянно
4.
Своевременная изоляция заболевшего ребенка из группы
постоянно
8.
1.
2.
V. Физическое воспитание детей
Ежедневно утренняя гимнастика, летом на воздухе, по плану физ.
работника. Регулярные занятия физической культурой по сетке каждой
возрастной группы. Оздоровительный бег для детей старших и
подготовительных групп.
Закаливание:
- хождение по массажной дорожке босыми ногами;
- зрительная гимнастика;
- бодрящая гимнастика;
ежедневно
ежедневно
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
Заведующая ДОУ
Сулимова Л.Н
Медицинские работники
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ Заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
воспитатели,
Медицинский работник
ДОУ
постоянно
физ. работник
постоянно
Медицинские работники
ДОУ
воспитатели,
Медицинский работник
ДОУ
3.
4.
5.
1.
2.
3.
-динамические паузы;
-артикуляционная гимнастика;
- дыхательная гимнастика;
- воздушное закаливание в группе после проветривания.
Зимой использование лыжной подготовки, катания на санках с горы
Проведение бесед с родителями по физическому воспитанию детей,
закаливанию
Подбор мебели по росту ребёнка
VI. Лечебно-оздоровительные мероприятия
Своевременно брать на учёт «ЧБ» детей, составлять индивидуальные
планы оздоровления: сезонной профилактики, восстановительного
лечения 2 раза в год.
Проводить анализ оздоровления детей за год, результаты обсуждать на
производственных совещаниях и педсоветах
Планы наблюдения и оздоровления часто болеющих детей представлять в
поликлинику.
зимнее время
воспитатели,
физ. работник
в течение года
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
сентябрь-март
постоянно
в течение года
в конце
календарного
года
июнь-август
5.
Дать рекомендации родителям частоболеющих детей по оздоровлению в
летний период (по закаливанию, питанию, одежде)
6.
Закаливающие процедуры: полосканное горла солёным раствором,
холодной кипячёной водой (помесячно)
в течение года
9.
Составить график проведения закаливающих процедур здоровым детям.
постоянно
11.
Проводить кварцевание игрушек, помещений
постоянно
16.
Утренняя гимнастика
ежедневно
Медицинский работник
ДОУ
педиатр
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
педиатр
воспитатели,
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
17.
Воздушная ванна
ежедневно
18.
Хождение босиком
ежедневно
26.
постоянно
27.
Специальные гимнастические упражнения для профилактики
плоскостопия, сколиоза, ожирения, и т.п.
Бег после сна вокруг детского сада
28.
Подвижные игры на спортивной площадке
постоянно
29.
Одежда по сезону.
постоянно
30.
Спортивные занятия: лыжи, походы. Совершенствовать физическое
воспитание детей
Общеукрепляющие закаливающие мероприятия в группах
постоянно
31.
постоянно
постоянно
Медицинские работники
ДОУ
Медицинские работники
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
VII Санитарно –просветительская работа с воспитателями:
1
Педагогический совет №1
сентябрь
2
Подготовка к новому учебному году:
- маркировка мебели по росту
- инструктажи по охране жизни и здоровья детей
- адаптация детей к д/с
Утренний прием:
- профилактика заноса инфекционных заболеваний в ДОУ
Консультации:
- Значение витаминов для здоровья ребенка.
- Роль закаливания в сохранении и укреплении здоровья дошкольников.
Проведение бесед с воспитателями и младшими воспитателями о борьбе и
предупреждении педикулеза
сентябрь
3
4
5
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
октябрь
Медицинский работник
ДОУ
октябрь
Медицинский работник
ДОУ
ноябрь
Медицинский работник
ДОУ
Инструктажи на тему:
- правила мытья игрушек
- проветривание в помещениях группы
- температурный режим в группе
Профилактика нарушений осанки, плоскостопия, сколиоза
ноябрь
Медицинский работник
ДОУ
декабрь
9
Мероприятия по профилактике ОРВИ и гриппа. Вакцинация против
гриппа
Педсовет №3
Сентябрь октябрь
январь
10
Телевидение и ребенок
январь
11
Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей.
февраль
12
февраль
13
Гигиенические требования, внешний вид. Правила прохождения мед.
осмотра.
Организация и методика закаливающих мероприятий
14
Профилактика нарушения зрения
март
15
апрель
16
Профилактика желудочно-кишечных заболеваний. Профилактика
гельминтозов.
Основы правильного питания детей. Сервировка стола.
17
Профилактика клещевого энцефалита и гемморрагической лихорадки.
апрель
18
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей:
- ядовитые грибы и растения
- солнечный и тепловой удар
- профилактика травматизма
- отравления и ожоги
Педагогический совет №5
май
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
6
7
8
19.
март
апрель
май
Медицинский работник
20.
Знакомство с планом летней оздоровительной работы
июнь
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
с младшими воспитателями:
1
Гигиенические требования, внешний вид
сентябрь
2
Санитарно-эпидемиологический режим ДОУ
сентябрь
3
Питание детей. Объем блюд.
сентябрь, апрель
4.
Маркировка инвентаря, соблюдение правил маркировки
октябрь, март
5
Правила мытья посуды, обработка ветошей
октябрь, февраль
6
Санитарные требования и проведение текущей и генеральной уборок.
октябрь, март
7
Хранение уборочного инвентаря.
ноябрь, май
8
Карантинные мероприятия при вирусной инфекции
ноябрь
10
Правила смены постельного белья, полотенец. Хранение и маркировка.
декабрь
11
Личная гигиена сотрудников. Требования к прохождению мед. осмотров.
февраль
12
Обработка квачей, разведения дез. раствора, его хранение.
март, октябрь
13
профилактика клещевого энцефалита
апрель
14
Правила уборки уличного участка
май
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
с работниками пищеблока:
2
Текущая уборка пищеблока
октябрь,
Медицинский работник
февраль, май
март, сентябрь
3
Обработка сырых яиц
4
Требования к приготовлению запеканок
5
Требования к приготовлению мясных котлет, биточков, рулетов
6
Обработка овощей
7
Генеральная уборка на пищеблоке
8
Маркировка посуды на пищеблоке
9
Режим мытья плит, духовок, столовых приборов, посуды
ноябрь, январь,
май
октябрь, март,
июль
май, август,
ноябрь
февраль, июнь,
октябрь
февраль,
сентябрь
декабрь, апрель
10
Требования к приготовлению гарниров.
февраль, ноябрь
11
«С» - витаминизация питания
сентябрь
12
август, февраль
13
Гигиенические требования к сотрудникам, требования к прохождению
медосмотра сотрудниками
Обработка мяса
14
Правила раздачи пищи
сентябрь,
февраль
октябрь, март
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
с родителями:
1
Период адаптации ребенка в д/с
сентябрь
2
Организация режима дня детского учреждения
октябрь
3
профилактика простудных и инфекционных заболеваний
ноябрь
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
декабрь
5
Воспитание КГН у детей, внешний вид, состояние ногтей, наличие
носовых платков у детей
профилактика чесотки, педикулеза
6
Одежда по погоде
январь
7
Тепловой и солнечный удар. Оказание первой помощи.
май, июнь
8
Клещевой энцефалит.
апрель
9
Правильное питание детей.
июнь
10
апрель
11
Прогулки, гимнастики, походы - обязательные для развития детского
организма.
Как быть здоровым душой и телом.
12
Питание ослабленных и часто болеющих детей.
декабрь
13
Организация и проведение закаливающих процедур.
январь
4
октябрь
май
Контрольно-аналитическая деятельность
№ мероприятия
сроки
ответственные
1 Заполнение экспертных карт оценивания профессиональной
сентябрь
старший
компетентности педагогов. Построение стратегии карьерного
воспитатель
роста педагогов всех квалификационных категорий.
2 Организация и анализ результатов мониторинга освоения
декабрь,
старший
программы и мониторинга развития детей
воспитатель
май
3
Контроль за реализацией программ и планов:


Программа развития ДОУ
Программа здоров есбережения
в течение
года
зав. ДОУ
Л.А.Шишкина
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
Медицинский работник
ДОУ
результат
экспертные карты
сводные данные по
образовательному мониторингу и
мониторингу развития (таблица)
аналитическая справка



4
план повышения квалификации работников
план преемственности в работе ДОУ и МКОУ СОШ
план взаимодействия с семьями воспитанников
 Оперативный контроль:
o Соблюдение правил внутреннего трудового
распорядка
o Готовность групп и кабинетов к новому учебному
году.
o Организация предметно-развивающей среды
o Проведение мониторинга в ДОУ.
o Планирование образовательной деятельности в
группах
o Создание базы данных о семьях воспитанников
 Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья
детей.
 Соблюдение режимных моментов
 Использование методов и приемов активизации детей в
образовательной деятельности в соответствии с
возрастом.
 Организация образовательной деятельности в течение
дня.
 Сформированность у детей навыков самообслуживания.
 Формы работы с детьми в преддверии праздника.
 Проведение родительских собраний в группах.
 Организация игровой деятельности в группах,
соответствие возрасту детей
 Реализация задач области «Социализация»
 Работа педагога по формированию у дошкольников
знаний о правилах дорожного движения, пожарной
безопасности.
 Подготовка к занятиям.
 Качества организации и проведения непосредственно
организованной деятельности
 Материал по самообразованию
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
февраль
Март
Апрель
Май
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы
Карты оперативного контроля,
индивидуальные карты педагогов,
отчеты, аналитические материалы




Планирование работы по области «Безопасность».
Выполнение должностных инструкций.
Организация физкультурных занятий и гимнастик.
Рациональность и эффективность организации
хозяйственно-бытового труда во всех возрастных
группах (дежурство, поручения, коллективный труд)
 Система работы с детьми в уголке природы
 Организация ручного труда в группах.
 Реализация задач области «Труд»
 Планирование.
 Реализация задач области «Здоровье»
 Организация с детьми подвижных и спортивных игр в
режиме дня.
 Соблюдение режима дня и организация работы группы с
учетом специфики сезона, дня недели общего
настроения детей.
 Эффективность утренней гимнастики и упражнений
после дневного сна.
 Проведение закаливания, разумное сочетание его видов.
 Двигательная активность в режиме дня.
 Сформированность КГН у детей.
 Реализация задач области «Физическая культура»
 Проведение родительских собраний в группах
 Выполнение графиков работы персонала
 Условия в группах для самостоятельной художественной
деятельности детей.
 Оценка звуковой культуры и грамматического строя речи
детей в соответствии с возрастом.
 Реализация
 Оценка уровня готовности детей подготовительной к
школе группы к обучению грамоте (по разделу
программы).
 Подготовка к занятиям.
 Реализация задач областей «Коммуникация», «Чтение
художественной литературы»
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Педагогорганизатор
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
5
Подготовка и проведение целевых прогулок и экскурсий
при ознакомлении детей с окружающим миром.
Проверка знаний детей о растительном мире и неживой
природе.
Проверка знаний детей о животном мире.
Выполнение раздела программы «Ориентировка в
пространстве и во времени» во всех возрастных группах.
Реализация задач области «Познание»
Содержание материала по исследовательской
деятельности.
Социально-психологический климат в коллективе
Реализация задач области «Художественное творчество»
Анализ навыков детей в конструировании (в соответствии
с программой)
Анализ навыков и умений при выполнении ОВД.
 Уровень сформированности у детей интереса к
изобразительной деятельности (по итогам бесед с
детьми, родителями, воспитателями)
 Проведение родительских собраний в группах
 Реализация задач области «Музыка»
 Планирование образовательной деятельности в группах
ДОУ
 Взаимодействие с семьями воспитанников
 Выполнение режима дня в соответствии с сезоном.
 5. Проведение мониторинга
Систематический контроль
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей
Планирование и организация образовательного процесса в
соответствии с ФГТ
Результаты медицинского осмотра детей
Проведение оздоровительных мероприятий с детьми в
режиме дня
Организация питания
Выполнение режима дня
Постоянно
1 раз в
месяц
1 раз в
квартал
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Медсестра
Заведующая
МДОУ
Старший
Отчеты, аналитические справки
Отчеты, аналитические справки
Отчеты, аналитические
справки
Выполнение санэпидрежима
Вопросы преемственности в работе детского сада и школы
Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка
Техника безопасности
Сохранность имущества
Укрепление материальной базы
Финансово-хозяйственная деятельность
Анализ заболеваемости
Выполнение натуральных норм питания
Выполнение плана по дето- дням
Проведение физкультурных досугов, развлечений
Состояние документации в группах
Выполнение решений педсовета
Документация и отчетность подотчетных лиц
Снятие остатков продуктов питания
Уровень педагогического мастерства и состояние
воспитательно-образовательного процесса у аттестуемых
воспитателей в текущем учебном году.
Подведение итогов смотров и конкурсов
Участие в работе методических объединений
Анализ детской заболеваемости
Проведение дней здоровья
Уровень проведения родительских собраний во всех
возрастных группах
Выполнение программы за квартал
Выполнение воспитателями рекомендаций аттестации и
самообразования
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
6.
Тематический контроль:
1. «Готовность групп и кабинетов к новому учебному году»
2. «Создание условий для внедрения ФГТ»
3. «Организация работы по здоровьесбережению в ДОУ»
4. «Эффективность воспитательно-образовательной работы по
организации познавательно-исследовательской деятельности в
ДОУ»
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Март
зав. ДОУ
приказ, аналитические материалы,
Л.А.Шишкина
управленческое решение
комиссия по ОТ
и ТБ
заведующая ДОУ
Л.А.Шишкина
комиссия
зав. ДОУ,
отчеты, анализ работы по
направлениям, данные итоговых
ст. воспитатель
контрольных срезов
.мед. сестра
План совместной работы МКДОУ д/с «Ёлочка» и МКОУ СОШ с. Болчары
по преемственности воспитательно-образовательного процесса
Цель: Продолжать работу по преемственности детского сада и школы. Продолжать сотрудничество с педагогическим коллективом школы,
совершенствовать уровень образования с новым подходом к формам и методам воспитания и образования.
Срок
Мероприятия
Ответственный
№
13 Итоговый контроль
Подведение итогов за 2011-2012 учебный год
май
сентябрь
1.
Заключение договора о сотрудничестве детского сада и школы.
2.
Собеседование с воспитателями старшей, подготовительной групп. Уровень сентябрь
сформированности психологических процессов и личностных качеств.
Старший воспитатель
3.
Взаимопосещение открытых уроков в школе и занятий в детском саду.
Воспитатель старшей группы и
учителя начальных классов
4.
Воспитывать у детей интерес к школе. Познакомить их с понятием «школа». В течение
С этой целью проводить следующую работу:
года

тематические беседы,
В течение
года
Заведующая ДОУ
Директор школы
Воспитатель старшей и
подготовительных групп




сюжетно-ролевая игра «Школа»
знакомство со зданием школы, мастерской, библиотекой,
компьютерным классом.
праздники «До свиданья, детский сад!», «День Знаний»
экскурсии в течение года
5.
Консультация учителя начальных классов для воспитателей, родителей на
тему: «В первый класс - первый раз» об актуальных вопросах воспитания и
обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
в течение
года
Учителя начальных классов
7.
Проведение диагностики готовности детей старших и подготовительных
групп к школьному обучению
апрель
Старший воспитатель
Воспитатели групп
8.
Прививать детям нравственно-волевые качества, необходимые для обучения Постоянно
в школе: дисциплинированность, ответственность.
Воспитатели групп
10
Мониторинг успешности бывших выпускников детского сада.
Отчет по успеваемости детей 1 и
2 класса школы, бывших
выпускников детского сада.
Май
Традиционные акции и мероприятия, проводимые в ДОУ.
№ Мероприятия
1 «День Знаний»
2.
« Осенины»
3.
4.
Выставка рисунков «Золотая осень»
День дошкольного работника (концерт детей)
5.
Осенний марафон
6
День матери
Ответственные
Муз.руководитель
Ст.воспитатель
воспитатели, муз.
руководители ст.
воспитатель
Воспитатели групп
Муз. руководители,
воспитатели
Физорг
Старшие группы
Воспитатели,
Сроки
1 сентября
октябрь
октябрь
октябрь
сентябрь
ноябрь
муз. руководители,
ст.воспитатель
7
День рождения Кондинского района
Муз. Руководитель
Инструктор по физ
воспитанию
ноябрь
8
День рождения ХМАО
Муз. Руководитель
Инструктор по физ
воспитанию
декабрь
Воспитатели групп
музыкальные
руководители,
воспитатели групп,
ст.воспитатель
Физорг
Медики
Все группы
Муз. руководитель
Воспитатели
декабрь
декабрь
родительский
комитет, воспитатели
музыкальные
руководители,
воспитатели групп,
ст.воспитатель
Воспитатели групп
ежеквартально
9 Выставка рисунков «Зимушка хрустальная»
10 «Праздник елки» (новогодние утренники)
11 Неделя здоровья
12 «День защитника Отечества»
13 Неделя отца « Мой папа самый лучший»
14 Выпуск газеты «Дружная семейка»
15 «Мамин праздник» (утренники, посвященные 8 Марта)
16 Выставка рисунков «Мамин день»
17 Неделя матери «Мамы разные нужны, мамы разные важны»
18 Фольклорный праздник «Воронний день»
19 Масленица
воспитатели
Воспитатели муз.
руководитель
«Русская изба»
апрель
февраль
февраль
март
март
март
апрель
С 28 февраля по
20 Выставки совместного творчества детей и родителей
21 Малая зимняя олимпиада
22 Весёлые старты
23 Тематическая неделя «Дети и дорога»
Выставка рисунков «Правила дорожные знать каждому положено!»
Развлечение для мл. групп «Светофорчик»
Беседы по ПДД
Встреча с инспектором
24 «День Земли»
25 Выставка рисунков «Осторожно, огонь!»
26 Родительская конференция
27 День Победы
28 Выпускной бал
29 «Праздник правильной речи»
30 Семейные старты
30 День защиты детей (концерт)
31 Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце»
Муз. Руководитель,
воспитатели
родительский
комитет,
воспитатели групп
Старшие группы
Физорг
Инструктор по физ.
воспитанию
Старшие группы
инстр. по ф/в
воспитатели
зав. ДОУ
6 марта
Воспитатели
Апрель
Воспитатели
Специалисты
Ст. воспитатель
Старшие группы
Подготовительные
группы
Старшие группы
Апрель
Апрель
Воспитатели
Инструктор по физ.
воспитанию
музыкальные
руководители
Воспитатели групп
май
сентябрь,
декабрь,
февраль, март
февраль
январь
апрель
Май
Май
Май
1 июня
1июня
32 «Красный, желтый, зеленый»
инструктор по физ.
воспитанию
июль
План воспитательно – образовательной деятельности МКДОУ д/с «Елочка» на 2013 – 2014 учебный год.
№
Одаренные
дети
Физическое развитие
Социально-личностное
развитие
СЕНТЯБРЬ
Познавательно-речевое
развитие
Мониторинг речевого, физического, психического развития воспитанников ДОУ 05.09 – 25.09.2013 г.
1
Конкурс
Туристическая прогулка
Экологическая акция
День знаний /1 .09/
«Юный
«Осень позвала в дорогу» «Осенние
День Москвы /3.09/
художник»
/2 младшая древонасаждения»
День воспитателя /27.09/
«Самый ловкий, подготовительные
День села
смелый и
группы/
находчивый»
Художественноэстетическое развитие
Выставка семейного
творчества детей и
родителей.
«Международный день
мира» /21.09./;
Окружной конкурс
творческих работ
«Лес глазами детей»
/18.09 – день лесника/
ОКТЯБРЬ
медицинский осмотр воспитанников ДОУ.
Общее родительское собрание.
2
Конкурс чтецов Походная туристическая
/1.10/
игра «По следам
посвящен Дню
Колобка»;
пожилого
/2 младшая – средняя
человека.
группы/
Физкультурно –
оздоровительная встреча
«Осенние старты»
Акция посвящена Дню
защиты животных /04.10./
Изготовление буклетов.
Мероприятие по
профилактике ДТП
Осенины /праздник/
Выставка рисунков
«Золотая осень»
День дошкольных
работников /концерт/
/старшаяподготовительные
группы/
НОЯБРЬ
3
«Самый
сильный»
«Самый
быстрый» и т.д.
Олимпиада
«Юный эколог»
Мини – футбол
/2 младшая – средняя/
День рекордов Гиннесса
/17.11./
/соревнования на
ловкость, силу, быстроту,
выносливость…/старшаяподготовительные группы
День полиции /10.11/
День рождение
Кондинского района;
Мероприятие по
профилактике пожарной
безопасности.
День матери./27.11/
День народного
единства.
/14.11/
День рождения Ханты
– Мансийского
автономного округа
Новогодние праздники.
Выставка семейного
творчества новогодних
поделок.
Выставка рисунков
«Зима хрустальная»
День мира /01.01/
Рождество христово
/07.01./
День рождения
В.А.Жуковского /09.02./;
Развлечение к
Дню защитника
ДЕКАБРЬ
Мониторинг детского развития.
Мониторинг развития интегративных качеств. / 02.12. – 13.10./
4
Конкурс поделок Спортивный досуг
Закрытие Года охраны
«Рождественская «Шахматное королевство» окружающей среды.
звездочка»
/2 младшая –
подготовительные
группы/
ЯНВАРЬ
месячник обрядов и развлечений.
Общее родительское собрание.
5
Конкурс
«Веселые старты»
«Юный
/2 младшая –
читатель»
подготовительные
группы/
Викторина по
художественной
литературе.
Экскурсия в сельскую
библиотеку.
ФЕВРАЛЬ
месячник гражданско-патриотической направленности
6
Конкурс чтецов
«Санные эстафеты»
Социально – значимые
в День
/2 младшая – средняя
встречи поколений на
защитника
отечества;
Конкурс
«Юный
художник»
группы/;
Малые зимние
олимпийские игры
/старшаяподготовительные
группы/
тему «Служу отечеству»
День рождения
/папа – дедушка и Я/ в
М.М.Пришвина /04.02./
рамках недели отца «Мой День сурка /02.02./
папа самый лучший»
Отечества
Масленница.
МАРТ
7
Олимпиада
«Юный
математик»
Лыжная прогулка
/2 младшая – средняя/
День здоровья
/старшая –
подготовительные
группы/
Социально – значимые
встречи поколений на
тему «Подружки»
/бабушка – мама и Я/ в
рамках недели матери
«мамы разные нужны,
мамы всякие важны»
АПРЕЛЬ
Всемирный День кошек
/01.03/
День пробуждения
медведя /24.03./
Мамин праздник.
/ взаимосвязь с Днем
театра – 27.03/
День пожарника.
День охраны труда
/28.04/
Международный день
Земли. /22.04./
День космонавтики.
/12.04./
Вороний праздник.
Международный День
птиц.
День смеха.
Мониторинг детского развития.
Мониторинг развития интегративных качеств. / 15.04. – 30.04.2014 г./
Родительская конференция.
8
Викторина,
посвященная
Дню птиц.
«Самый умный»
Неделя здоровья.
/1 младшаяподготовительные
группы/;
Соревнования по
баскетболу
/старшая ,
подготовительные
группы/
Акция «Берегите лес от
пожара»;
Тематическая неделя
«Дети и дорога»
МАЙ
Мониторинг речевого, физического, психического развития воспитанников ДОУ 02.05 – 20.05.2014 г.
Общее родительское собрание.
9
«Самая
Спортивно –
Экскурсия к мемориалу
День библиотек.
спортивная
развлекательное
«Памяти павшим»
День Победы.
семья»
мероприятие
Акция к Дню посадки леса
Выпускной бал.
Праздник правильной
речи.
«Семейные старты»
Посвященные
Международному Дню
семьи /15.05./
/11.05.14.
ИЮНЬ
«Здравствуй, лето красное!»
1
День защиты детей
/праздничный концерт/
Конкурс рисунков на
асфальте/
Оснащение педагогического процесса, подбор и систематизация материалов в методическом кабинете.
- Выдано на группы:
1-ая младшая
2-ая младшая
Средняя
Старшая
Подготовительная
Перспективное планирование по программе, методические рекомендации к программе, программа под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой
Развитие речи
В.В.Гербова. Занятия по развитию речи.
Художественная Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия (2-4 года, 4-5 лет, 5-7 лет). Составители: В.В. Гербова, Н.П.
литература
Ильчук
ФЭМП
И. А. Помораева, В.А. Позина. Занятия по формированию элементарных математических
представлений
Экологическое
О.А. Соломенникова. Занятия по формированию элементарных
воспитание
экологических представлений
Ребенок и
О.Б. Дыбина. Занятия по ознакомлению с окружающим миром
окружающий
мир
Изодеятельност
Т.С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности.
ь
Физическое
Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду (по группам).
воспитание
Музыкальное
И. Новоскольцева, И. Каплунова. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий.
воспитание
Конструировани
Л.В. Куцакова. Занятия по конструированию из строительного
е
материала.
Развитие
Н.Ф. Губанова. Развитие игровой деятельности.
игровой
деятельности
Разновозрастная
Т.И. Гризик. Рабтаем в
малокомплектном
детском саду.
Ю. А. Разенкова Игры с
детьми
младенческого
возраста.
Г.И. Винникова. Занятия с
детьми
2-3
лет:
социальное
развитие,
окружающий
мир;
методические
рекомендации;
первые
шаги в математику.
Е.А.Янушко.
Развитие
мелкой моторики рук у
детей раннего возраста.
Г.Г. Григорьева. Играем с
малышом.
З.В.
Лиштван.
Конструирование.
Е.В.
Зворыгина.
Дидактические игры и
занятия с детьми раннего
возраста.
Т.М.
Бондаренко.
Комплексные занятия в
первой младшей группе
детского сада.
И.А.
Лыкова.
Изобразительная
деятельность в детском
саду. Ранний возраст.
Вторая младшая
И.А.
Лыкова.
Изодеятельность
в
детском саду.
З.В.
Лиштван.
Конструирование.
Т.Н. Доронова. Развитие
детей от 3-5 лет в
изодеятельности.
Т.Г. Казакова. Развитие у
детей творчества.
С.Н.
Николаева.
Экологическое
воспитание
младших
дошкольников.
Н.В.
Алешина.
Ознакомление
дошкольников
с
окружающей средой и
социальной
действительностью.
Л.С. Метлина. Занятия по
математике в д/с.
Е.В.
Колесникова.
Математика
для
дошкольников 3-4 года.
А.А.
Вахрушев.
Здравствуй мир.
С.Н. Теплюк. Занятия на
прогулке с малышами.
Хрестоматия
для
дошкольников
(старое
издание)
Дидактические игры и
Средняя группа
Внепрограммные
В.А.
Доскин.
Как
сохранить и укрепить
здоровье ребенка.
Н.Г. Комратова. Мир, в
котором я живу.
Т.А. Фалькович. ФЭМП
В.П.
Новикова.
Математика в детском
саду.
И.А.
Лыкова.
Изодеятельность
в
детском саду.
Л.А. Ремезова. Играем с
цветом.
Г.С. Швайко. Занятия по
изодеятельности в д/с.
А.П.
Аверьянова.
Изодеятельность
в
детском саду.
А.К.
Бондаренко.
Дидактические игры в
детском саду.
В.А. Недоспасова. Растем,
играя.
Т.Н.
Доронова.
Воспитание, образование
и развитие детей 4-5 лет.
А.В. Запорожец. Занятия
по родному языку.
Старшая группа
Подготовительная группа
Э.П. Короткова. Обучение
детей
дошкольного
возраста рассказыванию.
Т.И. Гризик. Занятия по
развитию речи детей 5-6
лет.
Арушанова.
Речь
и
речевое оющение 3-7 лет.
О.С. Ушакова. Знакомим
дошкольников
с
литературой.
В.В. Гербова. Занятия по
развитию речи.
И.А.
Лыкова.
Изодеятельность
в
детском саду.
Козлина. Уроки ручного
труда.
Н. Б. Халезова. Лепка в
д/с.
Максимова. Аппликация
для
детей
старшего
дошкольного возраста.
Л. А. Ремезова. Играем с
цветом.
Т. А. Фалькович. Развитие
речи.
Подготовка
к
освоению письма.
Морозова. Развитие ЭМП.
5-6 лет.
Казинцева.
ФМП.
старшая группа.
Т. А. Фалькович. ФМП. 4-
А.П.
Аверьянова.
Изодеятельность
в
детском саду.
Н. Б. Халезова. Лепка в
д/с.
И.А.
Лыкова.
Изодеятельность
в
детском саду.
Г.С. Швайко. Занятия по
изодеятельности в д/с.
Т.Г. Казакова. Развитие у
детей творчества
Л.А. Ремезова. Играем с
цветом.
В. В. Гербова. Развитие
речи.
Т.И. Гризик. Развитие
речи
(методические
рекомендации)
З.А. Гриценко. Пришли
мне чтения доброго.
Книга для чтения 5-7 лет.
Хрестоматия для чтения
(старое и новое издание)
О.С. Ушакова. Знакомим
дошкольников
с
литературой.
В.Г.
Нечаева.
Строительные игры в д/с.
В.Л. Недоспасова. Растем,
играя.
Л.Г. Горькова. Сценарии
занятий по комплексному
упражнения
по
сенсорному воспитанию
дошкольников.
О.Л. Воронкевич. Добро
пожаловать в экологию.
Иванова.
Социальное
развитие детей в ДОУ.
Максаков. Учите, играя.
Венгер.
Игры
и
упражнения по развитию
умственных
способностей.
7 лет.
В.
П.
Новикова.
Математика в детском
саду.
А.А.Вахрушев.
Здравствуй мир.
Молодова.
Игровые
экологические занятия с
детьми.
С.Н.
Николаева.
Методика экологического
воспитания в д/с.
О.
В.
Коломнина.
Воспитание
основ
экологической культуры.
Г.С. Швайко. Занятия по
изодеятельности в д/с.
Т.Г. Казакова. Развитие у
детей творчества.
Л.С. Метлина. Занятия по
математике в д/с.
Т.Н. Доронова. Природа,
искусство
и
изодеятелльность.
А.И.
Сорокина.
Дидактические игры в д/с.
Г.С. Швайко. Игры и
игровые упражнения для
развития речи
В.Л. Недоспасова. Растем,
играя.
Л.
В.
Куцакова.
Конструирование
и
ручной труд.
Хрестоматия
для
дошкольников 5-7 лет.
развитию.
Т.И.
Ерофеева.
Дошкольник
изучает
математику 2 книги.
В.А. Козлова. Обучение
дошкольников
математике.
Е.В.
Колесникова.
Математика
для
дошкольников (2 книги)
6-7 лет.
В.П.
Новикова.
Математика в детском
саду.
Т.А. Фалькович. ФМП
Л.С. Метлина. Занятия по
математике в д/с.
Т.И. Гризик. Познаю мир.
Селихова
Л.Г.
Ознакомление с природой
и развитие речи.
Н.А.
Вахрушев.
Здравствуй мир.
А.И.
Сорокина.
Дидактические игры в д/с.
О.Л. Воронкевич. Добро
пожаловать в экологию.
С.А. Козлова. Мой мир.
О.В.
Коломнина.
Воспитание
основ
Экологической культуры.
Н.С.
Журавлева.
Солнечная тропинка.
В.И. Петрова. Этические
беседы с детьми.