Подходы к общественного заказа на качество общего образования и реализации
advertisement
Подходы к формированию общественного заказа на качество общего образования и реализации общественной экспертизы деятельности школы Гаджирамазанова Ольга Святославовна, директор МБОУ СОШ № 6 г. Котово 1. Каковы возможности организации взаимодействия педагогического, родительского и ученического сообществ при формировании общественного заказа на качество общего образования в школе? 2. Кто может участвовать в общественной экспертизе деятельности школы? Общественный (социальный) заказ школезаказ органов государственно-общественного соуправления школой, позиция . муниципальных и региональных общественных организаций по отношению к задачам образовательной политики в регионах и на территориях, подбору кадров и бюджетам разных уровней Общественная экспертизамеханизм оценки или выявления проблемных зон и зон развития образовательного .учреждения группой общественных экспертов Цели общественного заказа школе и общественной экспертизы •обеспечение прав детей и родителей; •обеспечение учащихся дополнительной гарантией права на качественное образование; возможность получения внешнего признания достижений; защита от возможной необъективной оценки со стороны школы; •поддержка инновационной деятельности школы; •укрепление общественного престижа, повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг, обеспечение общественной поддержки школы; •согласование интересов школы и местного социума; •осуществление диалога социума и школы, привлечение социальных партнеров; •комплексная оценка тех сторон деятельности, которые не нормируются государственными стандартами; •представление дополнительной возможности родителями объективно оценить деятельность школы . Основные направления для формирования общественного заказа школе и объекты для общественной экспертизы •условия образовательной деятельности; •соблюдение прав детей в школе; •инновации в образовательном процессе; •качество услуг; •качество образовательных результатов: метапредметных , личностных и иных; •социальное устройство выпускников школы; •финансово-хозяйственная деятельность школы; •информационная деятельность школы; •социальные связи школы. Участники системы формирования общественного заказа школе и общественные эксперты • родители; • учредители; • партнеры; • общественность.
