rabota_mazina - Всероссийский фестиваль педагогического

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга»
Новосибирская область, наукоград Кольцово, д. 24А, 630559,
тел/факс (8-383) 336-70-93, e-mail: detskiisadraduga@mail.ru
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2015/2016 учебный год)
Номинация: «Педагогические идеи и технологии:
дошкольное образование»
Название работы:
Реализация проекта
«В гостях у сказки»
(младший дошкольный возраст)
Автор-составитель:
воспитатель первой квалификационной категории
Мазина Елена Викторовна
Информационная карта проекта:

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный, с 27 ноября по 4 декабря
2015 г.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возрастная группа: 2 младшая группа

Актуальность проблемы: ознакомление детей с художественной
литературой необходимо для решения задач разных образовательных
областей, но в первую очередь этот процесс закладывает запас
эстетических впечатлений и развивает чувство языка. У ребенка
появляются новые образы, сюжеты, речевые формы, почерпнутые из
народных сказок. Активные формы присвоения литературного содержания
положительно влияют на познавательное, коммуникативное, эстетическое
и социальное развитие детей младшего дошкольного возраста.
Цель, задачи проекта:

Цель проекта: разностороннее развитие личности ребенка через восприятие художественной литературы (русских народных сказок).

Задачи проекта:

Для детей:
- познакомить детей с разнообразием русских народных сказок;
- вызвать эмоциональный отклик на сюжеты русских народных сказок средствами театрализации;
- воспитывать интерес к книгам, способность слушать чтение или рассказывание;
- развивать речевую активность детей;
- стимулировать познавательное развитие ребенка через включение знакомых сказочных сюжетов в образовательную деятельность;
- развивать интерес к рисованию, лепке и конструированию из бумаги через создание проблемной ситуации «Помоги сказочному
персонажу»;
- развитие основных движений в играх, развлечениях по сюжетам русских народных сказок.

Для педагогов:
- повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности;
- реализовать интеграцию образовательных областей через взаимодействие всех специалистов учреждения;
- пополнить развивающую среду группы для совместной и самостоятельной деятельности детей.

Для родителей:
- повышение педагогической компетентности родителей в вопросе пользы сказок в развитии ребенка;
- включение родителей в образовательный процесс как непосредственных участников образовательной деятельности.

Основные направления реализации проекта:
Проектная деятельность предполагает интеграцию всех видов детской
деятельности по образовательным областям:
- художественно-эстетическое развитие;
- развитие речи;
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- физическое развитие.

Продукт проекта: подборка раскрасок «Русские народные сказки»,
дидактические игры: разрезные карточки по сюжету сказки «Колобок»,
«Теремок», «Курочка Ряба», настольные театры «Репка», «Теремок»,
пальчиковый театр «Колобок», пополнение библиотеки группы,
пополнение уголка ряжения.

Название и форма итогового мероприятия, дата проведения:
спортивно-музыкальный досуг по сказке «Колобок».
Этапы реализации проекта:
Подготовительный (27.11.2015):
- Разработка структуры проекта, основываясь на индивидуальных особенностях детей группы;
- составление тематического планирования мероприятий;
- подборка дидактических игр, материалов, атрибутов;
- обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.

Основной (30.11.2015 – 04.12.2015)
НОД по развитию речи «Курочка Рябушка»
НОД по сенсорному развитию «Теремок»
НОД по окружающему миру «Колобок», «Репка»
НОД по лепке «Колобок»
НОД по конструированию «Колобок»
НОД по физической культуре «Репка»
Проведение подвижных игр: «Репка», «Катим Колобка (Прокати мяч)», «Зайка беленький сидит», «Гуси-гуси».
Проведение игр-драматизаций: «Теремок», «Курочка и цыплятки».
Проведение дидактических игр: «Колобок», «Репка».
Прогулка: изучение свойств снега и повторение сказки «Колобок» через лепку снежного колобка, повторение сказки
«Теремок» через наблюдение за скворечником – домиком птиц.
Организация сюжетно-отобразительных игр по темам: «Испечем колобок», «Сварим кашу из репы и покормим Мишку».
Организация выставки книг «Русские народные сказки».
Чтение художественной литературы, рассказывание сказок, показ иллюстраций, театрализация «Курочка Ряба», «Теремок»,
«Колобок», «Репка».
Оформление консультации для родителей «Польза сказок в развитии ребенка».

Заключительный (04.12.2015)
спортивно-музыкальный досуг по сказке «Колобок».
Подведение итогов конкурса по изготовлению театра в домашних условиях (награждение родителей).
Оформление отчетной документации и презентации «Проект «В мире сказки»».

Литература:
1. Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. Под ред. Л.А.Парамоновой, М.,
2014.
2. Дидактическая игра – средство развития дошкольников 3-7 лет.
Методическое пособие. Под ред. А.Н. Давидчук, Л.Г. Селиховой. М., 2013.
3. Развитие игры детей 3-4 лет. Методическое пособие. Под ред.
Е.В.Трифоновой. М., 2014.
4. Коммуникация. Развивающее общение с детьми 2-4 лет. Методическое
пособие. Под ред. А.Г.Арушановой, Р.А.Иванковой, Е.С.Рычаговой. М., 2013.
5. Изобразительная деятельность в детском саду (вторая младшая группа).
Учебно-методическое пособие. Под ред. И.А.Лыковой. М., 2014.
6. Познание окружающего мира детьми третьего года жизни. Методическое
пособие. Под ред. Л.Н. Павловой. М., 2013.