Мир в XVII веке

Мир в 17 в.
1. Люди 17 в.
2. Новая наука
3. Искусство 17 в.
1. Люди 17 в.
•
•
•
•
•
•
• Питание
В 17 в. люди стали лучше
питаться
В Средиземноморье жизнь
была дешевле
Распространенные злаки –
рожь, ячмень, просо
Много овощей
В пост – рыба
Мясо: в Англии – баранина, в
Восточной Европе –
говядина, птица – везде
• В 17 в. возросло
потребление сахара
• Стали пить кофе
( привозили из
американских колоний и с
арабского Востока)
• Чай – из Китая
• Курение табака переняли
у индейцев
• В Америку европейцы
завезли:
• Лошадей
• Овец
• Крупный рогатый скот
• Зерновые
• Виноград
• Рис
• Сахарный тростник
• Оливковые деревья
• Хлопок
• Для работы на плантациях
Америки потребовалось
большое количество
рабочей силы
• Ее ввозили из Африки
• Так Африканцы попали в
Америку
• В 17 в. установились новые
правила поведения за
столом
• Появились новые приборы:
подставки для яиц
• Половник для супа
• Нож с закругленным концом
• Фарфоровые тарелки
• Вилки
Одежда
• У знати – вычурная и
манерная
• Ткани: бархат и парча,
расшитые драгоценными
камнями и жемчугом
• Испания –
законодательница мод (и
политический лидер)
• После Реформации:
- Покрой одежды стал
проще
- Популярным стал деловой
костюм из простого сукна
с белыми воротниками и
манжетами
Людовик 14
• Шелк и кружева оттеснили
бархат и металл
• Одежда стала живописнее
• Со второй половины 17 в.
Развитие моды определял
двор Людовика 14:
- Начали носить парики с
локонами
Королевский дворец в
Амстердаме
•
•
•
•
• Быт и жилище
В домах зажиточных
горожан крыши
покрывали черепицей
Полы выкладывали
керамической плиткой
В домах у знати настилали
паркет
Окна стеклили
• В городском доме
устраивали гостиную
• Появились бумажные
обои
• Посуду выставляли для
всеобщего обозрения
• Мебель украшали резьбой
2. Новая наука
• 17 век – век научной
революции
• Он заложил основы
современной науки
• Новое научное знание
было основано на
эксперименте
• Это нашло отражение в
формуле Фрэнсиса Бэкона
«Знание – сила»
Яков 1
•
-
Ф. Бэкон:
Юрист
Литератор
Лорд- канцлер при короле
Англии Якове 1
- Поставил над собой
эксперимент: как влияет
холод на процесс гниения
тканей человека
- В 1626 г. простудился и умер
Рене Декарт (1596 – 1650)
• Ф. Бэкон и Рене Декарт
считали:
- Цель науки – польза
человека
- Общая задача всех наук –
установление власти
человека над природой
- Наука – средство, а не
цель
• В 17 в. царицей научного
знания становится
механика
• Все уподобляли
механизму:
- Природу
- Человека
- общество
• «Отцы механики»:
- Исаак Ньютон (1643-1727)
- Готфрид Вильгельм
Лейбниц (1646 – 1716)
- Иоганн Кеплер (1571 –
1630)
• В 17 в. Стремились
систематизировать знания
• Но сделать это сумели в 18 в.
Французские просветители
во главе с Д.Дидро
• Они приступили к изданию
«Энциклопедии, или
Толкового словаря наук,
искусств и ремесел»
• Состояла из 35 томов и
выходила в свет в течение 30
лет
Н.Коперник (1473 — 1543)
• Вершиной новых научных
достижений стал
переворот в астрономии,
начатый в 16 в. Николаем
Коперником
• Его последователи –
Кеплер и Галилей
• Их открытия вызвали
смятение в умах,
ожидание «конца света»
Английский поэт Джон Донна
(1572 — 1631)
Все в новой философии-смятенье,
Огонь былое потерял значенье,
Нет Солнца, нет Земли – нельзя понять,
Где нам теперь их следует искать?
Все говорят, что смерть грозит природе,
Раз и в планетах, и не небосводе
Так много нового, мир обречен,
На атомы он снова раздроблен.
Все рушится, и связь времен пропала,
Все относительным отныне стало
Иммануил Кант (1724 - 1804)
• Затормозить развитие
научной мысли было
невозможно:
- Опровергнута
геоцентрическая система
Птолемея (Земля – в центре
Вселенной, мир конечен и
неподвижен)
- Коперник, Галилей, Кант –
Вселенная бесконечна, мир
гармоничен и существует в
движении
Вопросы:
• Каковы предпосылки и сущность научного
переворота 16-17 вв.?
• Что нового появилось в научном знании 17
в.?
• Как люди воспринимали новые знания?
• Объясните термин « картина мира»
• Чем различались картина мира в 17 в. и
предшествующие века?
3. Искусство 17 в.
Барокко:
• В конце 16-начале 17 в. в
искусстве появилось
новое направление –
барокко ( от итал.
«странный»,
«причудливый»)
• Стилю свойственны
причудливость,
изощренность форм
•
-
Произведения барокко:
Эмоциональны
Динамичны
Построены на контрастах
Тяготеют к грандиозности
Декоративность
• Если раньше девизом
эпохи была Гармония, то
теперь – Противоречие
• Формы барокко не
обладают
пропорциональностью и
уравновешенностью
• Они стремятся к
нарушению симметрии
Барокко в музыке:
• В Германии большое
внимание уделяли
органной музыке
• Фуги Иоганна Баха
подобны математическим
формулам, отражают
педантичность и
рационализм
И.Бах (1685-1750)
Живопись:
• Две школы: фламандская
и голландская
• Фламандская школа
представлена Питером
Рубенсом
• В его картинах – образ
сильного , здорового
мужественного человека
Питер Пауль Рубенс
( 1577 – 1640)
П.Рубенс – «Падение Фаэтона»
Ван Дейк (1599 – 1641)
• Ван Дейк:
- Создатель жанра
народного портрета
- Ученик Рубенса
- Придворный художник
Карла 1, короля Англии
В.Дейк – «Портрет дамы в черном»
•
•
•
•
Классицизм:
Пришел на смену барокко
Расцвета достиг во
Франции
Главное – подчинение
личности интересам
государства, принесение
пользы
Музыка превратилась во
вненациональную и
внерелигиозную
Первый оперный театр в
Венеции
Жан Батист Люлли
( 1632 – 1687)
• В конце 17 в. Появилась
классическая опера
• Ее создателем был Жан
Батист Люлли, итальянец,
привезенный во Францию
для работы поваренком
• Он предложил
исполнение увертюры
перед оперой