Презентация: Классный час - МОУ Старомайнская СОШ № 2

Классный час
«Безопасный Интернет»
Подготовила:
учитель начальных классов
МОУ Старомайнская СОШ №2
Постнова Светлана Викторовна
Организационный момент.
• У нас на парте всё в порядке:
Альбомы, книги и тетрадки.
Готовы мы начать урок,
Звени скорей для нас, звонок!
• Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.
• Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж, ИНТЕРНЕТ
Тема занятия:
«Безопасный Интернет»
• Учебная задача:
научиться безопасной работе в
Интернете.
Интернет -
• всемирная система
объединённых
компьютерных сетей,
глобальное
информационное
пространство, служит
физической основой для
Всемирной паутины и
множества других
систем передачи
данных.
Просмотр фильма
«Безопасный Интернет - детям!»
« Угрозы интернета».
• Вредоносные
программы
•
Вредоносные программы это программы, негативно
воздействующие на работу
компьютера. К ним относятся
вирусы, программы-шпионы,
нежелательная рекламная
рассылка и различные формы
вредоносных кодов.
• Необходимо на свой компьютер устанавливать
антивирус, который будет защищать ваш
компьютер от вредоносных программ.
Спам
Спам - это нежелательные электронные письма,
содержащие рекламные материалы. Спам дорого
обходится для получателя, так как пользователь
тратит на получение большего количества писем
свое время и оплаченный интернет-трафик.
Контакты с незнакомыми
людьми
• чаще злоумышленники используют эти
каналы для того, чтобы заставить детей
выдать личную информацию
Кибермошенничество
• Это один из видов
киберпреступления, целью
которого является обман
пользователей. Хищение
конфиденциальных данных может
привести к тому, что хакер
незаконно получает доступ и
каким-либо образом использует
личную информацию
пользователя, с целью получить
материальную прибыль.
Киберхулиганы
Киберхулиганы
• В Интернете, как и на любой игровой площадке,
одни люди приятны, другие — нет. И дети, и
взрослые с помощью Интернета могут изводить
или запугивать других людей, начиная с
присвоения прозвищ и заканчивая физическими
угрозами. Например, дети иногда отправляют
угрожающие комментарии или неприличные
изображения через службы мгновенных
сообщений или блоги, незаметно для родителей
и общества.
Вывод:
• нужно знать об угрозах
Интернета и стараться их
избегать!
Идем дальше!
Соблюдай НЕТИКЕТ!
Нетикет (Netiquette)
• (англ. Net – сеть, Etiquette – этикет)–
нравственные правила поведения в
компьютерных сетях.
• – это правила сетевого этикета.
Правила сетевого этикета
• посещайте сайты, соответствующие вашему
возрасту;
• не сообщайте лишнюю информацию;
• сообщайте свои личные данные: домашний адрес,
адрес электронной почты, пароль;
• избегайте виртуальной агрессии и преследований;
• просматривайте все неопознанные ссылки и
сообщения;
• встречайтесь с людьми, с которыми познакомились в
сети Интернет, без контроля взрослых;
• не доверяйте незнакомым людям;
• уважайте авторские права.
Назовите правила сетевого этикета
Продолжаем путешествие.
Нельзя идти на встречу с незнакомцем!
Задание 1.
• Саша решил опубликовать в Интернете свою
фотографию и фотографии своих одноклассников.
Можно ли ему это сделать?
• Нет, нельзя.
• Можно, с согласия одноклассников.
• Можно, согласие одноклассников не обязательно.
Ответ: Фотографии, видео с другими людьми
размещать в интернете можно только с их
разрешения!
Задание 2.
• Паше купили компьютер. Паша теперь целый день
проводит за компьютером. Через несколько дней у него
стали слезиться глаза, появились боли в руках. Что
делать Паше?
• Продолжать проводить время за компьютером.
• Соблюдать правила работы на компьютере.
• Больше никогда не работать на компьютере.
• Ответ: Необходимо строго соблюдать правила работы
на компьютере!
Правила работы на компьютере:
• Расстояние от глаз до экрана компьютера должно
быть не менее 50 см.
• Одновременно за компьютером должен заниматься
один ребенок.
• Продолжительность одного занятия – не более 60
минут.
• Продолжительное сидение за компьютером может
привести к перенапряжению нервной системы,
нарушению сна, ухудшению самочувствия, утомлению
глаз.
• После 10–15 минут непрерывных занятий за ПК
необходимо сделать перерыв для проведения
физкультминутки и гимнастики для глаз.
Физкультминутка
для глаз
Задание 3.
• Новый друг Оли, с которым она познакомилась вчера
в Интернете, Петя, попросил ее срочно сообщить ему
такую информацию: номер телефона, домашний
адрес, кем работают родители. Оля должна:
•
•
•
•
Сообщить Пете нужные сведения.
Не сообщать в Интернете, а сообщить при встрече.
Посоветоваться с родителями.
Ответ: Никогда не рассказывай о себе незнакомым
людям: где ты живешь, учишься, свой номер
телефона. Это должны знать только твои друзья
и семья!
Задание 4.
• Миша пожаловался, что на адрес его электронной
почты стали часто приходить письма, многие из
которых называются “спам”. Что это за письма?
• Письма, в которых находится важная информация.
• Обычные письма, их можно открывать и читать.
• Письма, которые нельзя открывать и читать.
• Ответ: Спам - это нежелательные электронные
письма, содержащие рекламные материалы.
Задание 5.
• Валя захотел скачать картинку в Интернете, нажал
кнопку “скачать”, на экране появилось сообщение
отправить SMS на указанный номер в Интернете.
Как поступить Вале?
• Отправить SMS на указанный номер в Интернете.
• Проверить этот номер в Интернете.
• Не скачивать больше картинки.
• Ответ: Если хочешь скачать картинку или мелодию,
но тебя просят отправить смс — не спеши! Сначала
проверь этот номер в интернете — безопасно ли
отправлять на него смс и не обманут ли тебя. Сделать
это можно на специальном сайте.
Задание 6.
• Алеша создал себе электронный ящик. Теперь он может
обмениваться сообщениями со своими друзьями. Сегодня на
адрес его электронной почты пришло сообщение: файл с игрой
от неизвестного пользователя. Как поступить Васе?
• Скачать файл, и начать играть.
• Не открывать файл.
• Отправить файл своим друзьям.
• Ответ: Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или
присланные незнакомцами файлы из Интернета. Убедись, что
на твоем компьютере установлен брандмауэр и антивирусное
программное обеспечение. Научись их правильно
использовать.
• Помни о том, что эти программы должны своевременно
обновляться.
Задание 7.
• Дима, бывая в Интернете, часто сталкивается с
неприятной информацией, которая “лезет со всех
сторон”, она мешает ему работать в Интернете. Как
Диме избавиться от ненужной информации, чтобы
пользоваться только интересными ему страничками.
• Установить антивирусную программу
• Установить на свой браузер фильтр
• Установить новый браузер
• Ответ: Чтобы не сталкиваться с неприятной и
агрессивной информацией в Интернете, установи
на свой браузер фильтр, или попроси сделать это
взрослых — тогда можешь смело пользоваться
интересными тебе страничками в Интернете.
Итог занятия. Рефлексия.
• Что нового узнали?
• Чему научились?
• Если было трудно, поднимите
тучку.
• Если испытывали небольшие
затруднения, то поднимите
солнышко и тучку.
• Кто не испытывал затруднений,
поднимет солнышко.
Ребята,
Спасибо вам
большое!!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Используемые ресурсы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
https://www.google.ru/search?q
https://www.google.ru/search?q
http://primwiki.ru/index.php
http://festival.1september.ru/articles/629768/
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika/2014/01/14/konspekt-iprezentatsiya-uroka-na-temu-bezopasnoe-povedenie
http://trepsy.net/world/?stat=4440
http://otvet.mail.ru/question/48472015
https://www.youtube.com/watch?v=wzROQA6K6Cg&list=PLE710C1D7F59AD
755&index=28)
http://festival.1september.ru/authors/231-433-171
Name of presentatio www.poweredtemplates.com