Ильина Марина Евгеньевна

Программа
повышения квалификации для
специалистов в области производства и
применения наноструктурированных
мембран и разделительных модулей на
их основе
Отчет о проведении апробации
модуля
Разработчик
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Владимирский государственный университет имени
Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
Состав УМК
• 1. Рабочая программа курса
• 2. Лекции (текстовые файлы с активными
элементами, видеолекции, презентации с
голосовым и текстовым сопровождением)
• 3. Проверочные материалы (тесты)
• 4. Практические работы по модулям
• Все материалы размещены на сайте
• http://www.cdo.vlsu.ru/ipk/
Список обучающихся по программам Elearning по нанотехнологиям (ФИО,
должность, организация)
• Радченко Александра Федоровна –
заместитель заведующего НИО ЗАО «БМТ»
• Язадже Иван Иванович – инженер сектора
НИО ЗАО «БМТ»
Объем реализованной образовательной программы в часах
и в процентном соотношении
Тема занятия
Количество часов
лекции сам.
консуль
работа
-тации
М1. «Введение в мембранную технологию»:
1.1. Особенности мембранных процессов разделения смесей
1.2. Мембранные процессы разделения
1.3. Мембранная техника и элементы
1.4. Технологические схемы с использованием мембран
ИТОГО (25 часов) выполнено 80%*
М2. «Конструкции и технология мембранных модулей»
1
1
3
3
8
1
1
6
6
14
0,5
0,5
1
1
3
2.1. Классификация мембранных элементов и их взаимозаменяемость различными
фирмами производителями
2.2 Критерии сборки и расчет фильтрующих элементов различной конфигурации.
Расчет геометрии мембранных пакетов для различных типо-размеров
2.3 Общая схема зон цеха по сборке мембранных элементов Технологические схемы с
использованием мембран
2.4 Подготовка мембранных пакетов и резка материалов. Технология намотки
спиральных элементов.
2.5 Контроль качества сборки спиральных элементов упаковка
0,5
1
0,15
0,5
1
0,15
0,25
1
0,15
1
1
0,15
0,5
1
2.6 Утилизация отходов цеха сборки мембранных модулей
ИТОГО (10 часов) выполнено 100%
0,25
3
1
6
1
Объем реализованной образовательной программы в часах
и в процентном соотношении
Тема занятия
Количество часов
лекции сам.
консуль
работа
-тации
М3. «Промышленная экология
3.1 Техногенные системы и их воздействие на человека и окружающую среду
3.2 Загрязнение ОС различными источниками выбросов промышленных отходов
3.3 Средозащитное оборудование: классификация и применение в рамках
производства
ИТОГО (7 часов) выполнено 80%*
М4. Экологический менеджмент»
0,5
0,5
1
1
1
2
0,25
0,25
0,5
2
4
1
4.1 Менеджер-эколог на предприятии
4.2 Этапы разработки СЭМ на предприятии и ее функционирование
4.3 Экономические рычаги экологического менеджмента Экологический маркетинг.
Система экологического страхования
4.4 Общие понятия и положения экологического аудита. Процедура экологического
аудита. Виды ЭА. Направления применения экологического
аудирования. Методики его проведения
ИТОГО (28 часов) выполнено 90%*
0,5
1
1
2
7
2
2
2
0,5
1
7
2
4,5
18
6,5
Внешний вид
размещения
рабочих
материалов
Внешний вид
размещения
рабочих
материалов
Описание организации и инструментария оценки
сформированных в результате освоения
дисциплины (модуля) компетенций обучающихся
Оценка освоения материалов основывалась
на результативности тестирования. Тесты
формировались в среде Moodle, в виде:
1
Виды вопросов в тестах:
1. С выбором ответа
2. На сопоставление
3. С развернутым ответом
2
3
Инструментарий оценки сформирован программой Moodle, представляющий собой
оценивание результатов тестирования в автоматическом и ручном режимах. Каждый
вопрос имеет максимальную оценку в 1 балл. Всего в тесте 10 вопросов, соответственно,
максимальная оценка за тест – 10 баллов.
Далее производилось выставление оценки за выполненные индивидуальные
задания:
Все результаты сводились в единую таблицу и рассчитывался суммарный балл
(автоматически):
В качестве критерия успешного освоения
дисциплины определена величина доли правильных
ответов равная 70%.
Информация об выполненных обучающимися индивидуальных практических
заданиях