на бумаге «Pentalic Paper for Pens

Основы рисования и
художественного
проектирования
Доцент, к.п.н. Кошлякова Мария Оскаровна
Totem-m@mail.ru
Целью освоения дисциплины является
изучении основ рисования и
художественного проектирования и
формирование умения применять эти
основы в самостоятельной творческой
деятельности.
Программа базового курса включает материал,
нацеленный на решение следующих задач:
 сформировать представления об основах рисования и художественного
проектирования;
 сформировать знания жанровых разновидностей изобразительного
искусства;
 сформировать начальные знания для дальнейшего применения на практике
художественных изобразительных средств;
 сформировать знания основных композиционных средств, необходимых для
понимания сути построения композиции – характерные особенности и
отличия;
 научить анализировать объёмно-пространственные формы и построения их
на плоскости за счет тонального и перспективного решения;
 сформировать знания в области теории цвета и гармонии цветовых
отношений, как эмоциональной и эстетической стороны изобразительного
искусства;
 изучить приемы и методы проектной графики, для создания и реализации
художественных проектов.
Литература
 Ли Н.Г. Основы учебного академического рисунка:
Учебник. – М.: Эксмо, 2014. – 480 с.: ил.
 Овчинникова Р.Ю. Основы графического
проектирования: учеб. пособие для студентов вузов,
обучающихся по специальностям 070601 «Дизайн»,
032401 «Реклама». – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 239 с.
 Денисов В.С. Глазова М.В. Восприятие цвета – М.:
Эксмо, 2008. – 176 с.
 Аббасов И.Б. Основы графического дизайна на
компьютере в Photoshop CS3: Учебное пособие. –
М.: ДМК Пресс, 2008 (гриф УМО).
Материально-технические
средства рисования
и художественного
проектирования
Виды искусства
временные (литература, музыка);
пространственные (архитектура,
изобразительное и декоративное
искусства);
временно-пространственные (театр,
кино, танец).
Рисунки А.С. Пушкина
Рисунки Сильвестра Сталоне
Жестово, Палех, Хохлома, Гжель, Дымково
Объектом дизайна является предметновещественная среда обитания людей, а также
он считается практикой, имеющей
социальнольно-культурное и гуманистическое
значение.
 Дизайн — феномен, зависящий от культуры, как
ретранслятор ее импульсов, а точнее всего
многообразия культурных ценностей в предметную
среду общества. <...>
К.М. Кантор
 Дизайн — это демократично ориентированная
деятельность, ведь он опирается в своих действиях на
объективные потребности массового потребителя
А.В. Казарин
Дизайн следует рассматривать как:
 феномен визуальной культуры;
 фактор развития потребительского рынка;
 фактор направления развития предметного мира.
Картина «Мерлин Монро»
Энди Уорхола
Социокультурные факторы
развития дизайна:
 Потребительский - во многом определяется различным
характером потребностей, их трактовками. Целью
современного потребления является не использование товара, а
следование поведенческим установкам, внедряемым СМИ,
которые касаются поведения других потребителей в отношении
данного товара, существования моды на него.
 Культурно-символический - значим для осмысления
современного визуального языка в связи с тем, что
художественный дизайн имеет дело с миром информации,
которой придает визуальную форму. Развивающийся процесс
потребления становится формой коммуникации, а объекты —
коммуникационными инструментами, знаками, движение и
взаимодействие которых позволяют человеку вступать в
социальные отношения с другими людьми.
Функции художественного дизайна:
 Коммуникативная - средство визуальной коммуникации, занимает
крепкие позиции в средствах массовой информации. Его объекты
используются в рекламе, кино, телевидении, издательской деятельности,
бытовой сфере.
 Обогащение культуры, создание новых ценностей - посредством
дизайна происходит изменение форм предметно-пространственной
среды, он может способствовать моральному устареванию вещей и
также может сознательно задерживать этот процесс.
 Знаковая - использует повышенное стремление людей к обладанию
объектами, которые являются символами социального статуса, а также
психологическую зависимость человека от наличия или отсутствия у него
модных вещей.
 Эстетическая – реализуется в объектах, которые воздействуют на
людей, не заинтересованных в их утилитарных, коммуникативных
функциях (художественные коллекции, этикетки, марки, плакаты и т.д.).
 Воспитательная - формирует вкусы людей.
Материалы и принадлежности для
рисования и создания объектов
художественного проектирования
 Бумага.
 Карандаши.
 Мелки.
 Чернила.
 Перья.
 Ручки.
 Резинки.
 Фиксативы.
Бумага
Крупнозернистая
 Угольный карандаш на акварельной
бумаге
Среднезернистая
Графит на бумаге «Strathmore 300»
Гладкая
Графит на бумаге «Pentalic Paper for Pens»
Карандаши
 Графитовый
 Угольный
 Пастель и карандаш conte
«Старик с гитарой». Мягкий
угольный карандаш
Затачивание карандаша вручную
РЕЗИНКИ
(ластики)
пластичный ластик;
твердый ластик «Pink Pearl»;
электрический ластик;
жидкий ластик;
защитный трафарет.
Фиксатив
Рабочий - закрепителя делает поверхность матовой, что позволяет
продолжить работу, периодически распыляя небольшое количество
закрепителя, чтобы не размазать
рисунок.
Перманентный — это водостойкий,
быстро высыхающий, блестящий
закрепитель, который «запечатывает»
рисунок и наносится только для
фиксации законченной работы.
Фломастеры и маркеры
Перья и ручки
Художественные перья
Тонкое перо
Перо для письма
Инженерная чернильная ручка
Шариковая ручка
Фломастеры и маркеры
Чернильная ручка «Rapidograph» с пером № 0
(035 мм), тушь «Реlikan SpecialInks9066» на
бумаге «Pentalic Paper for Pens»
Террри Преснелл
Закругленное перо «Hunt * 99 Drawing»
Терри Преснелл
«Торговец апельсинами
на бостонском рынке»
Тонкое перо, кисть, тушь,
глянцевый бристольский картон
«Morilla *188»
«У ньюпортского пляжа»
Черная шариковая ручка с узким
шариком,
глянцевый картон.
«Пейзаж в штате Мэн»
Шариковая ручка со средним шариком
Разговор с Джоном-дальнобойщиком».
Набросок выполнен графитовым карандашом В,
обрисован фломастером «Pilot Razor Point» и тонирован фломастером «Stanford Sharpie», на бумаге
«Pentalic Paper for Pens»
Как держать карандаш
1. Традиционный способ
2. Высокий «письменный» хват
Карандаш в «закрытой» ладони
Карандаш в «открытой» ладони
Спасибо за внимание