сведения об учителях начальных классов маоу сош №2
advertisement
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЯХ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ МАОУ СОШ №2 ФИО учителя Год рожд. Ахметова Галина Михайловна 1968 Бунчеева Анна Михайловна 1961 Валиулина Лилия Хабировна 1963 Гизитдинова Раиса Сергеевна Высшее,ЕГПИ, педфак Высшее,ЕГПИ, Филфак Высшее,ЕГПИ, педфак Пед. стаж Класс 26 2а 34 3б 29 2б 32 3а 20 1б высшая высшая 1969 1963 Высшее,КСЮИ психол. и пед. 32 4в 1973 Высшее,ВЭГУ, пед. и психол. 24 1в 1971 Высшее,КСЮИ психол. и пед. 24 4б 25 2в 38 1а 21 4а 32 18 3в 1г Гильмутдинова Мэри Николаевна Дьякова Надежда Ивановна Есипова Елена Валерьевна Манакова Татьяна Александровна Нуриахметова Венера Анасовна 1966 Прокопичева Людмила Ивановна 1958 Самсонова Елена Анатольевна 1974 Хаертдинова Халиса Гасимовна 1962 1979 Высшее, ВЭГУ педфак Высшее,ЕГПИ, педфак Высшее,КСЮИ психол. и пед. Высшее,БГПИ педфак Высшее, НГПИ Катего-рия высшая Высшее,ВЭГУ Педфак Высшее,КГПИ, педфак 1962 Гарифуллина Наталья Павловна Образо-вание высшая высшая первая высшая высшая высшая высшая высшая первая Методическая тема Формирование общеучебных умений, самоорганизации учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС Организация учебно-воспитательного процесса на основе здоровьесбере-гающих технологий Развитие мыслительных способностей учащихся путем организации дифференцированной работы на уроках по УМК «Начальная школа XXI века» Развитие познавательных интересов на уроках математики путем внедрения нестандартных задач Формирование орфогра фической грамотности в условиях работы по УМК «Начальная школа XXI века» Развитие устной речи учащихся в системе работы по УМК «Начальная школа XXI века» Использование информационных технологий при организации проект ной деятельности младших школьников Применение здоровье-сберегающих технологий по методике В.Ф.Базарного на уроках в начальной школе. Творческие задачи как средство подготовки младших школьников к проектной деятельности. Развитие литературной грамотности учащихся на уроках литературного чтения Использование ИКТ на уроках естественноматематического цикла как средство развития логического мышления Развитие логического мышления через решение нестандартных задач «Здоровьесберегающие технологии как средство формирования навыков здорового образа жизни у учащихся начальных классов» Ф.И.О. учителя Ахметова Гулия Миназтиновна Тема курсов «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования» Где? Когда? ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2014, 72 часа Бунчеева Анна Михайловна "Реализация ФГОС в содержании и методике начального обучения с учётом вариативности образования (различные УМК)" ПМЦПКПП работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО "Казанский федеральный университет" 2014, 72 часа Валиулина Лилия Хабировна «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования» ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2014, 72 часа Гизитдинова Ракия Сатыпалдыевна «Урочная и внеурочная деятельность в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» ПМЦПКПП работников образования ИП и О ФГАОУ ВПО КФУ, 2014, 72 часа Гильмутдинова Мэри Николаевна «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО» ФГБОУ ВПО "НИСПТР" 2015 г, 72 часа Дьякова Надежда Ивановна Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2015, 72 часа Есипова Елена Валерьевна Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2015, 72 часа Манакова Татьяна Александровна «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования» ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2014, 72 часа Нуриахметова Венера Анасовна «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования» ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2014, 72 часа Прокопичева Людмила Ивановна Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2015, 72 часа Самсонова Елена Анатольевна «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования» ФГБОУ ВПО «НИСПТР», 2014, 72 часа Кадровый состав начальной школы включает 13 учителей. Высшее образование имеют 13 человек (100%). Категорированность составляет 100 %: высшую категорию имеют 10 человек (77 %), первую категорию имеют 3 человека (23 %). 11 учителей в текущем учебном году прошли курсовую переподготовку. Все учителя начальных классов работают по УМК «Начальная школа 21 века». Методическая тема «Реализация системно-деятельностного подхода как фактора совершенствования образовательного и воспитательного процесса в школе» Цель методической работы ШМО: «Формирование профессиональной компетентности учителей в реализации системно- деятельностного подхода в начальной школе» Задачи МО: поддерживать стабильное качество обученности по всем предметам; осуществлять отслеживание и диагностику уровня подготовленности к оценке функциональной грамотности обучающихся; обеспечить условия для выполнения общеобразовательных государственных стандартов путем реализации системно-деятельностного подхода; обеспечить оптимальные условия для самореализации учащихся и педагогов МО; совершенствование умения педагогов в формировании УУД в учебной и внеурочной деятельности; активно внедрять в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающие технологии. Направления работы: работа по преемственности между ДОУ и МАОУ «СОШ №2», между начальным звеном и средним звеном; создание условий условия для выполнения общеобразовательных государственных стандартов путем реализации системно-деятельностного подхода; внедрение инновационных и здоровьесберегающих технологий обучения; повышение педагогического мастерства; Участие в международных конкурсах; организация предметных недель; внеклассная работа. Работа по преемственности с детскими садами ведётся по сложившейся в школе традиции. посещение занятий выпускных групп в детских садах; посещение родительских собраний в детских садах; встреча по преемственности с детскими садами на базе ДОУ №29, 32: круглый стол по вопросам преемственности; экскурсии по школе для выпускников детских садов; с октября по апрель – работа « Школы раннего развития». Перспектива Социальный имидж Личностный и профессиональный рост Стратегические ориентиры работы ШМО Координация Профессионализм Креативность «Кодекс чести» Коммуникативный стиль. Сотрудничество Ресурсы развития? • Социальное партнёрство • Инновационная деятельность • Организация взаимодействия с родителями • Образовательные технологии • Повышение квалификации Увлеченность исследуемой проблемой способствует переводу методической деятельности педагогов в поисковоисследовательскую деятельность, что создает условия для их профессионального роста. Повышение педагогического мастерства Курсовое обучение Участие в профессиональных конкурсах различного уровня Внедрение инновационных и здоровьесберегающих технологий Победители Гранта «Наш лучший учитель» 2014 год (10 человек) Выступления на тематических педсоветах Обобщение и распространение опыта учителей на разных уровнях Различные формы повышения самообразования: педагогические семинары, вебинары, научно – практические конференции Внедрение ИКТ в образовательный процесс Участие в муниципальных олимпиадах по русскому языку, окружающему миру, чтению и математике среди 4-х классов в 2014-2015 уч.году Русский язык: Шмелёва Ксения - 1 место Математика: Идиятова Альбина – 3 место Окружающий мир: Мингазова Камиля – 1 место Литературное чтение: Михляева Эвелина – 2 место Участие в международных и Всероссийских играх Учащиеся начальной школы приняли участие в: Всероссийский математический конкурс «Ребус - 2014» - 53 ученика, из них 34 призовых мест Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОС ТЕСТ» Всероссийская викторина «Школа безопасности» - 74 учащихся 2 призовых места на региональном уровне Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОС ТЕСТ» Всероссийская предметная олимпиада по русскому языку – 42 учащихся – 3 призовых места Центр дистанционной сертификации учащихся «ФГОС ТЕСТ» Всероссийская предметная олимпиада по литературному чтению – 34 учащихся Всероссийский математический конкурс «Магия чисел» - 41 ученик (итоги не подведены) Всероссийский конкурс по русскому языку «Кириллица - 2014» - 33 учащихся (итоги не подведены) Информационная справка о количестве участников международных и Всероссийских конкурсов и олимпиад за 2014-2015 учебный год. Название конкурса Количество участников 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс итого Русский медвежонок 17 32 43 92 Кенгуру 19 22 27 68 КИТ 18 16 31 65 Инфознайка 23 16 20 32 91 ЧИП-2014 22 10 28 34 94 30 30 10 55 72 72 Снейл Ребус Мониторинг для учащихся 4 классов 21 24
