Тема урока: « Древняя Русь в VIII - первой

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №61»
Тема урока: « Древняя Русь в VIII - первой
половине XII века»
Повторительно-обобщающий урок
Подготовила учитель истории
Романенко Т.Г.
г. Новокузнецк 2015
Цель урока:
-воспитание патриотизма, уважения к своей древней
истории и гордости за историческое прошлое
многонационального народа России, за героические
свершения предков;
-формирование важнейших культурно-исторических
ориентиров для гражданской, этнической, социальной,
культурной самоидентификации личности;
- овладение целостным представлением об историческом
пути народов России; овладение умениями и навыками
поиска, систематизации и комплексного анализа
исторической информации.
Расы
Европеоидная
Монголоидная
Семиты: Индоевропейцы:
Арабы,
индийцы, иранцы
евреи
славяне, германцы
греки, римляне
Негроидная
Балтославянские
индоевропейские
племена (IV тыс. лет т.н.)
Vв .до н. э
Балты
• Используя схему, расскажите
о происхождении восточных
славян.
Славяне
V в .н. э
Западные Восточные Южные
• Вставьте в текст пропущенные слова-названия
восточнославянских племенных союзов в соответствии с
текстом «Повести временных лет».
Слова для справок: северяне, дреговичи, древляне, полочане, славяне.
Из «Повести временных лет»
… Славяне пришли и сели по Днепру и назывались
_______ , а другие- _______, потому что сели в лесах, а ещё
другие сели между Припятью и Двиною и назывались
________,иные сели по Двине и назывались ________, по
речке Полота. Те же славяне, которые сели около озера
Ильменя, прозвались своим именем________, и построили
город, и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне и
по Сейму и назвались ________. И так разошелся
славянский народ.
• Покажите на карте места расселения восточных
славян и их соседей в IX-X вв.
• Опишите
внешний облик
славян , используя
документ
( Византийский
писатель Прокопий
Кесарийский о
восточных славянах)
и данную
иллюстрацию.
• Используя иллюстрации,
расскажите о жилище славян.
• Расскажите о занятиях восточных
славян, используя схему.
Чем подсечно-огневая система
земледелия отличалась от переложной
системы земледелия?
• Исключите из логического ряда
лишнее понятие:
соха, плуг, борона , бортничество,
мотыга, серп, зернотерка.
• Почему верования древних славян называют язычеством?
Как в язычестве отразились занятия славян?
• Соотнесите богов и их имена:
Перун- верховное божество
Род- бог грома и молнии, бог войны
Сварог –повелитель ветра
Ярило- покровитель скотоводства
Даждьбог- божество солнца
Морена -божество плодородия
Макошь- богиня смерти, зимы и
ночи
Волос-бог солнца
Стрибог- бог неба, создатель земли
• Как управлялись восточнославянские племена?
Составьте предложения со словами: вервь, вече, народное ополчение.
Объясните значение слов.
Гимнастика для глаз
Упражнение 1
Крепко закройте глаза на 3–5 секунд. Повторите 6–8 раз
Упражнение 2
Не меняя положения головы,
начинайте медленно переводить взгляд
с потолка на пол, справа налево и
обратно. Повторите действие 8-12 раз.
Упражнение 3
Вытяните правую руку и поднимите
указательный палец. Посмотрите на него в
течение 3-5 секунд обоими глазами. После
этого на 3-5 секунд закройте один глаз и
смотрите другим. Затем снова посмотрите
двумя. То же самое сделайте для другого
глаза. Повторите действие 6-8 раз.
Упражнение 4
Быстро поморгайте, но не зажмуривайтесь. Это способствует улучшению
кровообращения.
• Историками до конца не
решен вопрос о
происхождении термина
«Русь». Какие мнения на
этот счёт вам известны?
Как появились на землях
восточных славян варяги?
Что вам известно о судьбе
Рюрика, Аскольда и Дира ?
• Что такое государство?
Докажите, что в IX веке были
созданы предпосылки для
создания государства
у восточных славян.
Единая система управления
Государство
Единая территория, охрана
границ
Единые законы (традиции)
Регулирование отношений с другими
государствами и народами
• О каком князе идёт речь в тексте?
После смерти Рюрика он стал его преемником. Князь
вместе с малолетним сыном Рюрика Игорем вступил в
город. В Киеве он провозгласил: «Да будет Киев матерью
городам русским».
• Используя схему, расскажите как управлялось
Древнерусское государство при князе Олеге?
Объясните понятия: полюдье, договор, дружина, воевода
Князь Олег
882-912
Игорь Рюрикович
912-945
• Что было общего в деятельности первых русских князей?
Ольга
945-957
• Какие изменения в управление Древнерусским
государством внесла княгиня Ольга? Каково их значение?
Князь Владимир
980-1015
Святослав
957-972
• Чем отличалось правление Святослава от
деятельности других князей?
Что было общего в правлении Владимира и первых
киевских князей? Чем Владимир отличался от них?
• Назовите причины принятия христианства на Руси. Какое
значение имело для Руси принятие христианства?
• Расскажите о внешней политике князей Древнерусского
государства, используя иллюстрацию.
Гимнастика для глаз
Упражнение 1
Крепко закройте глаза на 3–5 секунд. Повторите 6–8 раз
Упражнение 2
Не меняя положения головы,
начинайте медленно переводить взгляд
с потолка на пол, справа налево и
обратно. Повторите действие 8-12 раз.
Упражнение 3
Вытяните правую руку и поднимите
указательный палец. Посмотрите на него в
течение 3-5 секунд обоими глазами. После
этого на 3-5 секунд закройте один глаз и
смотрите другим. Затем снова посмотрите
двумя. То же самое сделайте для другого
глаза. Повторите действие 6-8 раз.
Упражнение 4
Быстро поморгайте, но не зажмуривайтесь. Это способствует улучшению
кровообращения.
• Дайте характеристику
внутренней и внешней
политики Ярослава Мудрого.
Почему современники
назвали Ярослава Мудрым?
Докажите, что в правление
Ярослава Мудрого
Древнерусское государство
достигло своего расцвета.
Ярослав Мудрый
1019-1054
Общинная
Категории земельной
собственности
Княжеская
Вотчина
• Каковы особенности земельных отношений в Древнерусском
государстве? Охарактеризуйте формы земельной собственности.
• Соотнесите древнерусский термин и его объяснение.
1-смерд
А. Человек, попавший в полную зависимость
от господина, раб
2-закуп
Б. Человек, заключивший договор о
выполнении определённых обязанностей в
пользу господина
3-рядович
В. Разорившийся общинник, взявший ссуду,
проценты с которой отрабатывает на поле у
человека, ссудившего его деньгами
4-холоп
Г. Человек, выполняющий какие –либо
обязанности в пользу князя
Дата
Событие
Участник события
882г.
1.Установление точного размера дани
(уроков) с подвластных Киеву племён
А. Ярослав
Мудрый
941г.
2. Объединение Новгорода и Киева,
создание Древнерусского государства
Б. Князь Игорь
945-946гг.
3. Создание на Руси первого
письменного свода законов
В. Князь Владимир
988г.
4. Неудачный поход на
Константинополь, сожжение русских
кораблей «греческим огнём»
Г. Князь Олег
Конец
30-х гг.
XI века
5. Крещение Руси
Д. Княгиня Ольга
Ответы:
882г.945-946гг.конец 30-х годов XI века-
941г.988г.-
• Приведите в соответствие дату, событие и имя участника события.
• Используя схему, расскажите как управлялось Древнерусское
государство при Ярославе Мудром.
Великий князь Киевский
Дружина
Старшая дружина. Бояре (знать)
Младшая дружина
Местные (удельные) князья
Посадники, волостели
Местная дружина
• Охарактеризуйте основные жанры древнерусской литературы?
• Какой идеей проникнуты русские былины?
Что такое патриотизм?
• Почему на Руси в X-XI вв. было много грамотных людей?
• Какая техника создания ювелирных
украшений существовала в Древней
Руси?
• Что вам известно о достижениях древнерусского зодчества и
живописи? Используйте в своём рассказе следующие слова:
фрески, мозаика, храм, икона.
Какие храмы изображены на картинке?
• Выпишите в два столбика слова, объясните их значение:
рубаха, порты, понёва, чепец, кокошник, зипун, кафтан,
кожух, онучи. Чем одежда простолюдина отличалась от
одежды знатного человека?
Мужская одежда
Женская одежда
Гимнастика для глаз
Упражнение 1
Крепко закройте глаза на 3–5 секунд. Повторите 6–8 раз
Упражнение 2
Не меняя положения головы,
начинайте медленно переводить взгляд
с потолка на пол, справа налево и
обратно. Повторите действие 8-12 раз.
Упражнение 3
Вытяните правую руку и поднимите
указательный палец. Посмотрите на него в
течение 3-5 секунд обоими глазами. После
этого на 3-5 секунд закройте один глаз и
смотрите другим. Затем снова посмотрите
двумя. То же самое сделайте для другого
глаза. Повторите действие 6-8 раз.
Упражнение 4
Быстро поморгайте , но не зажмуривайтесь. Это способствует улучшению
кровообращения.
Проверь себя!
1. Древнейшая русская летопись называлась:
а) «Повесть временных лет»;
б) «Слово о погибели русской земли»;
в) «Слово о полку Игореве»;
г) « Затонщика »
2. Первое единое русское государство имело название:
а) Новгородская Русь;
б) Киевская Русь;
в) Владимирская Русь;
г) Черниговская Русь.
3. В каком веке было образовано государство Древняя Русь?
а) в VIII в.;
б) в IX в.;
в) в X в.;
г) в XI в.
4. Кто разгромил Хазарский каганат:
а) Рюрик;
б) Олег;
в) Игорь;
г) Святослав.
5. К предпосылкам образования Древнерусского государства
относится:
а) крещение Руси;
б) принятие «Русской правды»;
в) великое переселение народов;
г) необходимость отпора внешним врагам.
6. Полюдье – это:
а) сбор дани с вассальных владений;
б) прошение милостыни у людей;
в) сбор людей на ярмарке;
г) народное собрание.
7. Установление в Древней Руси новой системы сбора дани "уроков",
"погостов« было результатом:
а) деятельности княгини Ольги;
б) принятия "Русской правды«;
в) деятельности князя Игоря;
г) походов князя Святослава.
8. Крещение Руси произошло в:
а) 882 г.;
б) 945 г.;
в) 911 г.;
г) 988 г.
9. Расцвет Древнерусского государства — это время княжения:
а) Ольги;
б) Святослава;
в) Владимира;
г) Ярослава Мудрого;
10. Вече - это:
а) народное собрание;
б) праздничная еда;
в) вид дани;
г) община.