ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧЕНИКА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
advertisement
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧЕНИКА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ Котова Светлана Аркадьевна, к.пс.н., доцент, зав. кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка РГПУ им.А.И.Герцена ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ Основная идея обновления образования состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным, функциональным и эффективным. Одним из вариантов, способствующим реализации индивидуальных образовательных потребностей и прав учащихся на выбор своего пути развития, является индивидуальный образовательный маршрут. Индивидуальный образовательный маршрут – это персональный путь реализации личностного потенциала воспитанника в образовании: интеллектуального, эмоционально-волевого, деятельностного, нравственнодуховного. ИОМ — СПОСОБ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Индивидуальный образовательный маршрут дает Обеспечение реализации права учащегося и его законных представителей на выбор темпа достижения личностно-значимого результата. Обеспечение реализации права учащегося и его законных представителей в выборе направления деятельности Наличие индивидуальной составляющей целевого, содержательного и технологического компонентов Ориентация на продуктивность и творчество, развитие индивидуальных особенностей учащегося Возможность адаптации программы к меняющимся запросам и условиям. НЕОБХОДИМОСТЬ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДИКТУЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ СООБРАЖЕНИЯМИ: Изменением и расширением образовательных потребностей семьи и учащихся. Невозможностью в полном объеме удовлетворить разнообразие индивидуальных потребностей учащихся в общем потоке школы. Расширились материальные и технические возможности обеспечения индивидуального образования. Появились целые педагогические системы, которые рассматривают индивидуализацию обучения как основной педагогический инструмент: «Одаренные дети», «Хочу быть успешным», «Выбери свой путь к успеху» и др. ВИДЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА ПО ЦЕЛИ ВОЗДЕЙСТВИЯ расширяю щий • Социокультурное образование • Предметное образование и когнитивное развитие углубляю щий Интегриро ванный • Социокультурное образование • Предметное образование и когнитивное развитие ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ИОМ краткосрочный (1-3 мес.), среднесрочный (до одного учебного года), долгосрочный (2-3 года). ПРОЕКТИРОВАНИЕ Индивидуальный маршрут Дополнительные часы Учебный предмет 1 Учебный предмет 2 Дополнительные курсы Внутри школы Вне школы
