РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС № Тема урока Кол-во

РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС
№
п/п
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тема урока
2
Кол-во
часов
3
Виды контроля
4
1 четверть (18 ч.)
Вводный модуль. «Добро пожаловать назад!» (2 ч.)
Инструктаж по технике безопасности.
1
Обобщающий
(a) Добро пожаловать назад. Приветствие. Отработка
фраз: «Привет, меня зовут…», «Пока», «Как дела?».
Повторение названий цветов.
(b) Добро пожаловать назад. Повторение числительных,
1
Обобщающий
ранее изученной лексики по темам «Еда», «Дом»,
«Одежда», «Каникулы»
Модуль 1 «Школьные дни» (9 ч)
1a. Снова в школу. Введение новой лексики. Глагол to
1
Текущий
be. Притяжательные местоимения my/your.
1b. Снова в школу. Чтение буквы Е. Повелительное
1
Текущий
наклонение.
2a. Школьные предметы. Глаголы to be, to have/don't
1
Фронтальный
have. Утвердительная и отрицательная формы.
2b. Школьные предметы. Как весело в школе! Чтение
1
Текущий
комикса «Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик».
1
Текущий
Знакомство со школами в Соединенном Королевстве и
1
Текущий
начальными школами в России.
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Обобщающий
«Школьные дни». Подготовка к тесту № 1 по модулю 1
Дата проведения
По плану
Фактически
5
6
02.09
06.09
09.09
13.09
16.09
20.09
23.09
27.09
30.10
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
«Школьные дни».
Лексико-грамматический тест № 1 по модулю 1
1
Тематический
«Школьные дни».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Обобщающий
игра.
Модуль 2 «Семейные мгновения» (7 ч)
3a. Новый член семьи. Знакомство. Представление.
1
Текущий
Введение новой лексики. Глагол to be.
3b. Новый член семьи. Активизация новой лексики.
1
Текущий
Чтение буквы А. Притяжательные местоимения my, your,
his, her, its, our, they.
4a. Счастливая семья. Множественное число существи1
Текущий
тельных. Специальные вопросы Who's…, What is it?
4b. Счастливая семья. Как весело в школе! Чтение
1
Текущий
комикса «Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста «Семьи
1
Фронтальный
близко и далеко. Семьи в России».
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Обобщающий
«Семейные мгновения». Подготовка к тесту № 2 по
модулю 2 «Семейные мгновения».
Лексико-грамматический тест
№ 2 по модулю 2
1
Итоговый
«Семейные мгновения».
2 четверть (13 ч.)
Модуль 3 «Всё, что мне нравится» (8 ч)
5a. Он любит желе. Ранее изученная лексика по теме
1
Обобщающий
«Еда» с. 42, упр. 1 с. 43, упр. 3, 4. Специальные вопросы
What's your favourite food? What about you?
5b. Он любит желе. Чтение буквы “i” с. 45, упр. 4.
1
Текущий
Настоящее простое время глагола like.
04.10
07.10
11.10
14.10
18.10
21.10
25.10
28.10
01.11
11.11
15.11
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
6a. В моей коробке с ланчем. Введение новой лексики.
1
Текущий
Неопределенные местоимения Some и any. Глагол have
got.
6b. В моей коробке с ланчем. Цифры, еда, напитки. Как
1
Обобщающий
весело в школе! Чтение комикса «Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста «Я
1
Тематический
кричу – прошу мороженое».
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Обобщающий
«Всё, что мне нравится». Подготовка к тесту № 3 по
модулю 3 «Всё, что мне нравится».
Лексико-грамматический тест № 3 по модулю 3 «Всё,
1
Текущий
что мне нравится».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Фронтальный
игра.
Модуль 4 «Приходи играть» (8 ч)
7a. Игрушки для маленькой Бетси. Введение новой
1
Текущий
лексики. Притяжательный падеж существительных.
7b. Игрушки для маленькой Бетси. Чтение буквы “о”.
1
Текущий
Употребление неопределённого артикля a/an. Введение
структуры This is/That is.
8a. В моей комнате! Введение структуры These are
1
Текущий
/Those are с. 62, упр. 3.
8b. В моей комнате! Предметы интерьера. Активизация
1
Текущий
новой лексики. Как весело в школе! Чтение комикса
«Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста «Все
1
Текущий
любят подарки».
3 четверть (20 ч.)
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Обобщающий
18.11
22.11
25.11
29.11
02.12
06.12
09.12
13.12
16.12
20.12
23.12
10.01
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
«Приходи играть». Подготовка к тесту № 4 по модулю 4
«Приходи играть».
Лексико-грамматический тест
№ 4 по модулю 4
1
Промежуточный
«Приходи играть».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Обобщающий
игра.
Модуль 5 «Пушистые друзья» (8 ч)
9a. Коровы забавные! Глагол have got в 3-м лице
1
Текущий
едиственном числе.
9b. Коровы забавные! Чтение буквы “y”. Активизация
1
Текущий
новой лексики и глагола have got. Множественное число
существительных.
10a. Умные животные. Введение новой лексики.
1
Текущий
Модальный глагол Can/can't.
10b. Умные животные. Числительные от 20 до 50.
1
Текущий
Активизация новой лексики. Как весело в школе! Чтение
комикса «Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста «Мир
1
Фронтальный
чудес дедушки Дурова».
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Текущий
«Пушистые друзья». Подготовка к тесту № 5 по модулю
5 «Пушистые друзья».
Лексико-грамматический тест
№ 5 по модулю 5
1
Текущий
«Пушистые друзья».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Обобщающий
игра.
Модуль 6 «Дом, милый дом» (8 ч)
11a. Бабушка! Дедушка! Части дома. Введение новой
1
Текущий
лексики.
13.01
17.01
20.01
24.01
27.01
31.01
03.02
07.02
10.02
14.02
17.02
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
11b. Бабушка! Дедушка! Правила чтения буквы “u” с.
1
Текущий
93, упр.3. Предлоги места с. 92, упр. 1.
12a. Мой дом! Множественное число существительных
1
Обобщающий
с. 94, упр.3. Структура There is/are.
12b. Мой дом! Активизация новой лексики. Как весело в
1
Тематический
школе! Чтение комикса «Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста
1
Обобщающий
«Британские дома. Дома-музеи в России».
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Текущий
«Дом, милый дом». Подготовка к тесту № 6 по модулю 6
«Дом, милый дом».
Лексико-грамматический тест № 6 по модулю 6 «Дом,
1
Текущий
милый дом».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Текущий
игра.
Модуль 7 «Выходной день» (8 ч)
13a. Мы хорошо проводим время. Введение новой
1
Фронтальный
лексики. Введение грамматики: настоящее длительное.
13b. Мы хорошо проводим время. Звуки /n/ и /ŋ/ с. 109,
1
Текущий
упр. 3. Настоящее длительное время с. 108, упр. 1, 2.
4 четверть (18 ч.)
14a. В парке. Активизация новой лексики. Настоящее
1
Текущий
длительное время с. 110 упр. 2.
14b. В парке. Активизация новой лексики. Рифма в
1
Промежуточный
английском языке. Как весело в школе! Чтение комикса
«Артур и Раскал».
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста
1
Текущий
«Готовься! Веселье после школы».
Теперь я знаю! Я люблю английский! Повторение темы
1
Текущий
21.02
24.02
28.02
03.03
07.03
10.03
14.03
17.03
21.03
31.03
04.04
07.04
11.04
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
«Выходной день». Подготовка к тесту № 7 по модулю 7
«Выходной день».
Лексико-грамматический тест
№ 7 по модулю 7
1
Обобщающий
«Выходной день».
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Тематический
игра.
Модуль 8 «День за днём» (8 ч)
15a. Забавный день! Введение новой лексики. Настоящее
1
Обобщающий
простое время
15b. Забавный день! Чтение буквы “c” и сочетаний “ck”,
1
Текущий
“ch” с. 125, упр. 3.
16a. В воскресенье! Введение новой лексики. Предлоги
1
Фронтальный
времени.
16b. В воскресенье! Как весело в школе! Чтение комикса
1
Фронтальный
«Артур и Раскал». Дни недели, часовые пояса.
Чтение сказки «Игрушечный солдатик» и текста
1
Текущий
«Любимые мультфильмы. Время мультфильмов».
Теперь я знаю! Повторение темы «День за днём».
1
Обобщающий
Подготовка к контрольной работе № 8 по модулю 8
«День за днём».
Контрольная работа № 8 по модулю 8 «День за днём».
1
Итоговый
Работа над ошибками в контрольной работе. Настольная
1
Обобщающий
игра.
Заключение «Спешите на представление» (2 ч)
Резервный урок. Всем веселого Рождества!
1
Обобщающий
Резервный урок. День Мам!
1
Обобщающий
14.04
18.04
21.04
25.04
28.04
05.05
12.05
16.05
19.05
23.05
26.05
30.05