М.Ю. Лермонтов Глубина философской проблематики

М.Ю. Лермонтов. Глубина
философской проблематики и
драматизм звучания лирики поэта
Урок литературы в 10 классе
Лермонтов – одно из удивительных явлений в
литературе. Он погиб, не дожив до 27 лет, а
создал такие шедевры, которые дали ему право
войти в число великих писателей.
Вспомните, какие вечные философские темы
интересуют поэтов и писателей?
Какие темы встречаются в творчестве М.Ю.
Лермонтова?
-
Поиск смысла жизни
Поэт и толпа
Человек и природа
Любовь
Дружба
ОДИНОЧЕСТВО
Вера
Родина
Протест против власти
Говоря о философских проблемах творчества
любого поэта невозможно не определить его
отношения к религии
Религиозно-богоборческие
переживания отличались
большой непосредственностью,
внутренней независимостью и
противоречивостью.
Это естественно для романтикабунтаря, склонного презирать
"суеверное" послушание толпы и
разговаривать с "высшей силой"
на равных, отстаивая свою
личную исключительность и
достоинство. В лирике
Лермонтова.
Бог представляется по-библейски
всесильным, но при случае на
него возлагается ответственность
за несовершенства миропорядка
и надломы в собственной жизни.
Поэт постоянно сомневается во
всех существенных принципах
библейской веры. НО И ВЕРИТ!!!
Слушаем, читаем текст, анализируем
Послушайте молитву Рахманинова • МОЛИТВА – ЖАНР
«Богородице Дево, радуйся» в
ДУХОВНОЙ ЛИРИКИ.
исполнении Камерного хора
КАКОВЫ ЕГО
ОСОБЕННОСТИ?
«Молитва есть восхождение ума и Молитва - обращение к
божеству, один из основных
сердца к Богу» ( преподобный
элементов всякого
Нил Синайский).
религиозного культа,
создающий иллюзорное
«Во время молитвы мы
ощущение контакта
беседуем с Богом» (святитель
верующего со
Иоанн Златоуст).
сверхъестественным и
психологической общности
религиозной группы.
Слушаем, читаем
текст,
анализируем
Слушаем «Молитву» ( «В
минуту жизни трудную») в
исполнении юношеского
ансамбля «Прео», следим за
текстом М.Ю. Лермонтова.
Проанализируйте
стихотворение.
? Когда обращается к Богу
поэт, каково его состояние
(обратите внимание на
глагол твержу,
прилагательное чудную)
? Прокомментируйте
использование таких слов,
как благодатная, святая
прелесть
Слушаем «Молитву» «Я
матерь божия» в
исполнении актера А.
Дубровского
О чем просит лирический
герой стихотворения Деву
Марию?
Как это характеризует героя?
Как контрастирует содержание этого
стихотворения с предыдущими?
МОЛИТВА
Не обвиняй меня, всесильный,
И не карай меня, молю,
За то, что мрак земли могильный
С ее страстями я люблю;
За то, что редко в душу входит
Живых речей твоих струя;
За то, что в заблужденье бродит
Мой ум далёко от тебя;
За то, что лава вдохновень
Клокочет на груди моей;
За то, что дикие волненья
Мрачат стекло моих очей;
За то, что мир земной мне тесен,
К тебе ж проникнуть я боюсь,
И часто звуком грешных песен
Я, боже, не тебе молюсь.
Но угаси сей чудный пламень,
Всесожигающий костер,
Преобрати мне сердце в камень,
Останови голодный взор.
От страшной жажды песнопенья
Пускай, творец, освобожусь,
Тогда на тесный путь спасенья
К тебе я снова обращусь.
1829
Подводим итог
1.
2.
3.
Изменение жанра молитвы
Исповедальность лирического
героя (искреннее обращение к
Богу, открытость чувств)
Противоречивость лирического
героя. Очень трудно понять
такого непонятного,
противоречивого поэта, как
Лермонтов. Трудно определить,
какой именно смысл вкладывал
он в то или иное свое
произведение. Вот поэтому и
воспринимают читатели
неоднозначно одни и те же
строчки из поэтического
наследия М. Ю. Лермонтова.
«Готовимся к ЕГЭ». Дополните
таблицу по материалам урока
Произведени
е и автор
Жанр
Тема
Проблема
М.Ю.
Лермонтов
Молитва «В
минуту жизни
трудную»
Молитва
Любовь
Поиск в Бога, в
высшие силы
Молитва «Я,
Матерь Божия»
Молитва
Любовь
Вера в
собственные
силы
Молитва «Не
обвиняй меня,
всесильный»
Молитва
Одиночество
Любовь
Человек и Бог
Поиск смысла
жизни
Идея
Протест
человека
Разочарование