презентация проекта национальная культура ханты и манси

Реализация проекта «Национальная культура народов
ханты и манси»
в рамках проведения недели толерантности
Проект разработан воспитателем Киршовой О.Н.
Участники:
воспитатель Киршова О.Н.
воспитатель Казакова Е.А
дети старшей группы
МКДОУ детский сад
«Ёлочка»
с. Болчары, 2013 г.
Тип проекта
По составу участников: групповой
По сроку реализации: краткосрочный
По целевой установке: познавательно - воспитательный
Участники проекта:
•Воспитанники, воспитатели, родители воспитанников.
Основные направления работы:
•совместная деятельность взрослого и ребенка;
•самостоятельная деятельность детей.
Срок реализаций проекта 15.04-19.04 2013г.
Проблема: проведя беседы с воспитанниками и проанализировав
перспективное планирование по реализаций регионального компонента
выяснилось:
•у воспитанников отсутствие знаний о традициях, фольклоре коренных
народов севера;
•недостаточное оснащение познавательно - развивающей среды и
художественно - методической литературой.
Содержание проекта:
Цель: дать воспитанникам представления об устном народном
творчестве коренных народов севера, об особенностях быта, культуры,
традициях коренных народов ханты и манси.
Задачи:
•расширить и закрепить знания воспитанников о народах, проживающих
на территории ХМАО;
•способствовать принятию нравственных ценностей коренных народов
севера ханты и манси (единство человека и природы, любовь к родной
земле, трудолюбие, милосердие);
•формировать эмоционально-образное восприятие произведений устного
народного творчества ханты и манси;
•посредством литературных произведений способствовать воспитанию
любви к родному краю;
•углублять и расширять знания детей о животном мире тайги;
•воспитывать умение ценить красоту и богатство родной природы;
•расширять знания и представления воспитанников о традициях
коренных народов севера;
•создавать условия для самостоятельной познавательной деятельности
воспитанников.
Этапы реализации:
•подготовительный: подборка и оформление книжного уголка;
подборка методической литературы; наглядно-иллюстративного
материала совместно с родителями; поиск материалов опираясь
на интернет ресурсы; обогащение развивающей среды; создание
презентаций по теме проекта.
•основной: рассматривание коллекции наглядности о ХМАО;
чтение произведений коренных народов севера (фольклор,
авторские); проведение познавательных бесед; знакомство и
обыгрывание подвижных игр ханты и манси; художественнопродуктивная деятельность «Узоры ханты и манси»;
•заключительный: Итоговое мероприятие по теме
Организация работы:
Дата Форма проведения
15.04 Утро: Совместная
деятельность
Вечер: Совместная
деятельность
Название мероприятия
Ведение в тему проекта. Познавательная беседа: «А знаете ли вы, что живем
мы в замечательном крае» (Беседа о Югре.)
Чтение художественной литературы: Чтение произведений коренных
народов севера (фольклор, авторские) («Легенда о нартах»)
Знакомство с национальной одеждой Ханты и манси, сравнение с русским
народным костюмом. (Просмотр презентаций «Народы ХМАО»,»
Национальная одежда народов ХМАО»)
Дид. игра «Где чей костюм?» (Сравнение русской народной и хантыйской
одежды)
16.04 Утро:
Познание: Знакомство с бытом, предметами обихода, игрушками коренных
Организованная
народов севера (Просмотр презентации «Жилище и быт хантов и манси»)
деятельность
ПИ и ПД: изготовление национальной куклы
Вечер: Совместная Знакомство и обыгрывание подвижных игр ханты и манси
деятельность
17.04 Утро: Совместная Познавательная беседа: «Животные нашего края»
деятельность
Чтение художественной литературы: Знакомство с творчеством
Вечер: Совместная А.М.Конькова, с его легендой «Откуда северное сияние пошло». «Свидание
деятельность
с детством», «Сказки бабушки Аннэ»
Знакомство и обыгрывание подвижных игр ханты и манси
Дата Форма проведения
18.04 Утро: Совместная
деятельность
Организованная
деятельность
Вечер: Совместная
деятельность
19.04 Утро: Совместная
деятельность
Организованная
деятельность
Вечер: Совместная
деятельность
Работа с
родителями:
Название мероприятия
Знакомство с народным орнаментом
Художественное творчество (аппликация): «Узоры ханты и манси» - «Новое
платье для куклы»
Знакомство с устным народным творчеством: фольклор, стихи, легенды,
пословицы
Знакомство и обыгрывание подвижных игр ханты и манси
Знакомство с традиционными праздниками народов ханты и манси из цикла
познавательных бесед с использованием коллекций наглядноиллюстрированного материала, просмотра презентаций
Художественное творчество: Рисование на тему: «Мой край – Югра»
Итоговое мероприятие:
Викторина: «Что мы знаем о жизни коренных народов Югры»
Создание альбома «Родной свой край люби и знай»
Экспресс-интервью
Беседы с родителями о важности данной проблемы
Оформление папки – передвижки «Люби и знай свой край родной»
Привлечение родителей к пополнению группы предметами хантыйского
быта
Консультации «Ребенок и окружающий мир»,
«Расскажите детям о своем любимом месте посёлка»
Продуктивно-исследовательская деятельность
Тема: «Изготовление национальной куклы Акань»
Программное содержание:
- сформировать представления у детей о традиционной
игрушке хантов и манси;
- показать практическое значение игрушек и их роль в
традиционной педагогической
культуре хантов и манси;
- воспитывать положительное отношение к народным
традициям, формировать нравственные основы личности,
ее духовный потенциал;
- развивать у детей творческие, логическое мышление и
эстетический вкус;
- учить пользоваться швейными принадлежностями
Продуктивная деятельность (Аппликация)
Тема: «Новое платье для куклы»
Цель: Привить у детей интерес к знанию национальной культуры через знакомство с творчеством
народов Севера.
Задачи:
Развивающая: Дать представление о применении национального орнамента в украшениях,
одежде, предметах быта.
Обучающая: Учить детей вырезывать предметы одежды (платье) из бумаги, сложенной вдвое.
Познакомить детей с наиболее распространенными мотивами орнаментов народов Севера
«головки», «уши зайца», «след белки», «след лисы». Учить выполнять узор в полосе, учить
применять национальный орнамент для украшения одежды.
Воспитательная: Воспитывать в детях толерантность.
Предварительная работа: рассказ педагога об условиях жизни народов ХМАО, об их одежде,
предметах быта, вариантах ее украшения, просмотр презентаций, иллюстративного материала.
Материал: полоски бумаги белого, серого, коричневого, красного цветов, клей, ножницы; цветная
бумага для вырезывания платья шаблоны одежды ханты, манси.
Зрительный ряд: Презентация «Мотивы северных орнаментов»; выставка книг, фотоальбомов о
Югре; изделия народного промысла народов ханты и манси; демонстрационные образцы
элементов орнамента.
Итоговое мероприятие по проекту
«Национальная культура народов ханты и манси»
Цель: Обобщить знания детей о родном крае, культуре и традициях народов
ханты и манси.
Ход мероприятия:
1 часть: Викторина «Знаешь ли ты свой край».
2 часть: Составление альбома «Мой край – Югра»
ЭКСПРЕС – ИНТЕРВЬЮ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
По итогам проведенного интервью с детьми старшего
дошкольного возраста можно сказать, что детям понравилось
знакомство с традициями, игрушками, играми народов севера очень
понравилось.
Вот некоторые высказывания детей:
-Арина С. «Мне понравилось шить куклу. Я дома тоже хочу пошить
такую.»
-Федя Н. «Мне понравилось, как охотятся. Хочу, когда вырасту тоже буду
охотиться.»
-Влад К. «Мне понравились хантыйские игры.»
Выставка работ по проекту «Национальная культура»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
В рамках проведения данного проекта дети старшего дошкольного
возраста познакомились с играми, игрушками, бытом, промыслами,
одеждой, традициями Народов Севера.
Мы очень рады и довольны своей работой и её результатом. Можно
сказать, что с поставленной целью и задачами мы справились успешно, всё
что, было, задумано у нас получилось.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ