План анализа художественного текста 1

АНАЛИЗ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
Методические рекомендации для студентов
техникумов
и колледжей
технических специальностей
Разработала преподаватель ГПОУ «Читинский техникум отраслевых
технологий и бизнеса»
Верхотурова О.В.
Анализ художественного текста
позволяет обучающимся закрепить и
систематизировать теоретические и
практические знания, полученные при
изучении литературного произведения
Для чёткой и продуктивной работы
нужно: выделить этапы анализа текста;
грамотно использовать необходимые
литературоведческие термины.
В данных методических рекомендациях
предлагается примерный план анализа
художественного текста и
терминологический минимум для
студентов техникумов и колледжей,
изучающих литературу на базовом
уровне.
Терминологический минимум
Аллитерация
Повторение однородных согласных
звуков, предающее литературному
тексту особую звуковую и
интонационную выразительность; один
из видов звукописи.
Антитеза
Художественное противопоставление
характеров, обстоятельств, понятий,
создающее впечатление резкого
контраста.
Афоризм
Краткое изречение, выражающее
значительную, глубокую мысль в
оригинальной художественно
заострённой форме. Афоризм
напоминает пословицу, но в отличие от
неё принадлежит определённому лицу
(писателю, учёному и др.)
Баллада
Один из жанров лиро-эпической
поэзии: сюжетное стихотворение, в
основе которого лежит какой-то
необычный случай, связанный с
историческим событием или преданием;
обычно героического, легендарного или
фантастического характера.
Белый стих
Нерифмованные стихи с метрической
организацией (т.е. организованные
через систему ритмически
повторяющихся акцентов). Широко
распространен в устном народном
творчестве и активно использовался в
18 веке.
Вечный образ
Образ из произведения классики
мировой литературы, выражающий
определенные черты человеческой
психологии, ставший нарицательным
именем того или иного типа: Фауст,
Плюшкин, Обломов, Дон Кихот,
Митрофанушка и др.
Герой лирический
Образ поэта (его лирическое "Я"), чьи
переживания, мысли и чувства
отражены в лирическом произведении.
Лирический герой не тождествен
биографической личности.
Герой литературный
Персонаж, действующее лицо
литературного произведения.
Гипербола
Чрезмерное преувеличение свойств
изображаемого предмета.
Деталь
Одно из средств создания
художественного образа;
выразительная подробность в
произведении (часть внешнего мира,
портрета и т.п.), которая помогает
читателю представить и глубже понять
не только характер, обстановку, но и в
целом произведение, авторское
отношение к изображаемому.
Жанр
Вид художественного произведения:
песня, баллада, поэма, повесть,
новелла, комедия и тд.
Завязка
Эпизод литературного произведения, в
котором возникает основной конфликт.
Идея
Основная мысль произведения.
Интонация
Основное выразительное средство
звучащей речи, позволяющее передать
отношение говорящего к тому, о чем он
говорит.
Композиция
Построение художественного
произведения
Контекст
Общий смысл (тема, идея)
произведения, выраженный во всем его
тексте или в достаточно
содержательном отрывке, сцепления,
связи с которым не должна терять
цитата, да и вообще любой отрывок.
Конфликт художественный
Столкновение, противоборство
персонажей или каких-либо сил,
лежащее в основе развития действия
литературного произведения.
Кульминация
Эпизод литературного произведения, в
котором художественный конфликт
достигает наивысшей точки в своём
развитии и требует разрешения.
Литота
Прием преуменьшения явления или
деталей его – обратная гипербола
Образ художественный
Художественное изображение
человеческой жизни в предельно
конкретной форме, но несущее в себе в
то же время обобщение и выражающее
эстетический и нравственный идеал
писателя (художника).
Пейзаж
В художественном произведении
описание природы, которое не только
даёт возможность увидеть, где
происходит событие, но и помогает
понять его.
Персонаж
Действующее лицо художественного
произведения.
Подтекст
Смысл, скрытый «под» текстом, т.е. не
выраженный прямо и открыто, а
вытекающий из повествования или
диалога текста.
Развязка
Эпизод литературного произведения, в
котором происходит разрешение
основного художественного конфликта.
Символ
Образ, выражающий смысл какого-либо
явления в предметной форме. Предмет,
животное, знак становятся символом,
когда их наделяют дополнительным,
исключительно важным значением.
Сюжет
Событие или ряд событий,
изображённых в произведении в
определённой последовательности,
составляющие содержание
художественного произведения.
Тема
То, что положено в основу
литературного произведения, главный
предмет повествования.
Тропы
Слова и выражения, используемые в
переносном смысле с целью достичь
художественной выразительности речи.
В основе любого тропа - сопоставление
предметов и явлений.
Цитата
Дословно приведенное в произведении
одного автора высказывание другого
автора – как подтверждение своей
мысли авторитетным, бесспорным
утверждением, а то и наоборот – как
формулировка, требующая
опровержения, критики.
Экспозиция
Эпизоды, предшествующие завязке,
возникновению основного конфликта;
обрисовка положения действующих лиц
до начала действия.
План анализа художественного
текста
1
Прочитайте текст. При чтении
используйте интонационные
подчеркивания, выделения как
отдельных слов, так и смысловых
отрезков.
2
Вспомните, что вы знаете о его авторе.
(Когда он жил, в какую эпоху? К какому
литературному направлению
принадлежал? Чем прославился?)
3
К какому жанру относится текст
(эпизод художественного произведения,
очерк, воспоминание, притча, легенда,
стихотворение в прозе и пр.)
4
Какое настроение преобладает в тексте.
Определите тему текста.
5
Если текст не имеет заглавия,
озаглавьте его. Если заглавие уже есть,
подумайте над его смыслом (почему
именно такое заглавие выбрал автор).
6
На каком приеме/приемах построен
текст (сопоставление,
противопоставление; постепенное
усиление чувства, постепенное
развитие мысли; быстрая смена
событий, динамичность; неторопливое
созерцание и пр.)
7
Отметьте основные образы текста (не
забудьте об образе автора)
8
Дайте характеристику героев текста с
точки зрения автора.
Дайте свою характеристику героев.
9
Определите идею (основную
мысль)текста.
10
Сделайте собственные выводы:
как сюжет текста связан с темой и идеей;
актуальность данного текста.
Успехов в работе!
Спасибо за внимание!