Урок-турнир. Мир в начале Нового времени. Великие географические

Мир в начале Нового
времени. Великие
географические
открытия. Возрождение.
Реформация"
Урок-турнир.
Подготовила и провела: Танова Р.Х.
12.12.2012 год
Эпиграф
Силу уму придают
упражнения, а не
покой”. (А. Поп)
Задачи урока.
• Повторить, закрепить и систематизировать
знания учащихся по теме, ликвидировать
пробелы.
• Развивать познавательный интерес,
творческие и аналитические способности,
умение оперировать историческими
датами, умение находить правильный
ответ из предложенных.
• Формировать и развивать
коммуникативные навыки, которые
способствуют умению работать в группе.
• Воспитывать общую культуру,
ответственность, внимательность,
активность.
I. Конкурс капитанов.
Проверка знаний хронологии.
Подобрать даты к событиям :
– открытие Америки Х.
Колумбом;
•
– первое кругосветное
путешествие Ф. Магеллана;
•
– начало правления
династии Стюартов в Англии;
•
– начало Реформации;
•
Ответы
• 1492 г. – открытие Америки Х.
Колумбом;
• 1519-1521 гг. – первое
кругосветное путешествие Ф.
Магеллана;
• 1603г. – начало правления
династии Стюартов в Англии;
• 1517г. – начало Реформации;
- раннее новое время;
– появился термин “новое
•
•
время”;
– экспедиция Б. Диаша
обогнула мыс Бурь;
•
– экспедиция Васко да
Гамы достигла Индии;
•
Ответы
• XV-XVIII вв. - раннее новое время;
• XV в. – появился термин “новое
время”;
• 1488 г. – экспедиция Б. Диаша
обогнула мыс Бурь;
• 1498 г. – экспедиция Васко да Гамы
достигла Индии;
•
– крестьянская война в
Германии;
– Аугсбурский
религиозный мир в Германии;
•
- период раннего
Возрождения;
•
- период высокого
Возрождения.
•
Ответы
• 1524-1526 – крестьянская война в
Германии;
• 1555г. – Аугсбурский религиозный
мир в Германии;
• Начало XIV – последняя четверть
XVв. - период раннего
Возрождения;
• Конец XV – начало XVI века –
период высокого Возрождения.
II. Объяснить значение выражений
• 1.“Этот человек – мешок с
перцем”.
• 2“...Устав дырявые донашивать
кафтаны... плыли покорить тот
сказочный металл”
• 3“Один король – одна страна”.
• 4.“Грим и пудра вытесняют
мыло”.
Ответы
• “Этот человек – мешок с перцем”.
(Так называли очень богатого человека).
• “...Устав дырявые донашивать кафтаны...
плыли покорить тот сказочный металл”
(Бедняки стремились в новые земли за
золотом.)
• “Один король – одна страна”.
(При установлении абсолютизма
заканчивается объединение государства.
Верховная власть принадлежит одному лицумонарху)
• “Грим и пудра вытесняют мыло”.
(Уровень личной гигиены был низким. Банных
заведений было мало. Грим и пудра были в
моде.)
• 1.Это страна, где “каждый
крестьянин был рыбаком, а
каждый дворянин капитаном”.
• 2.Корабль плыл по “морю
Мрака”.
• 3.“Не будет больше войн всех
против всех!”
• 4.“Эти страны следует
называть Новым Светом”.
Ответы
• Это страна, где “каждый крестьянин
был рыбаком, а каждый дворянин капитаном”. (Так говорили о жителях
Португалии и их занятиях.)
• Корабль плыл по “морю Мрака”.
(Европейцы “морем Мрака”
называли Атлантический океан).
• “Не будет больше войн всех против
всех!” (С установлением абсолютизма
прекращались междоусобные войны).
• “Эти страны следует называть Новым
Светом”. (Так говорил Америго Веспуччи
о материке, открытом Х. Колумбом).
• 1.“Рожденный подданным
должен повиноваться”.
• 2.“Столетия редкого человека”.
• 3.“Избави нас, Господи, от чумы,
голода и войны
• 4.“Скажи мне, что ты ешь, и я
скажу тебе, кто ты есть!..”
Ответы
• “Рожденный подданным должен
повиноваться”. (Эта фраза выражает смысл
абсолютизма.)
• “Столетия редкого человека”. (В раннее новое
время средняя продолжительность жизни была
30 лет. Мало кому удавалось дожить до 70 лет.
Высокая смертность была у новорожденных.
Особенно коротка была жизнь женщин.)
• “Избави нас, Господи, от чумы, голода и
войны”. (Этими словами начиналась молитва
французских крестьян. Население боялось
эпидемий, голода и войн.)
• “Скажи мне, что ты ешь, и я скажу тебе, кто
ты есть!..” (Питание европейцев зависело от
имущественного положения семьи.)
III.Понятийный словарь»
• Заполнить кроссворд.1 команда
• 1. Новый тип хорошо управляемого
судна с квадратным и косыми
парусами.
• 2. Усовершенствованный лук.
• 3. Место встречи и заключения
сделок банкиров и торговцев.
• 4. Дворяне – предприниматели,
поставлявшие на рынки
сельскохозяйственную
продукцию...
• 5. Страна, владеющая колонией.
Ответы
•
•
•
•
•
1.
2.
3.
4.
5.
Каравелла
Арбалет
Биржа
Новые - Дворяне
Метрополия
Заполнить кроссворд. 2 команда
• 1. Передача духовных ценностей от
поколения к поколению.
• 2. Захват и заселение территории,
истребление местного населения.
• 3. Исключительное право на производство
или продажу чего-либо, исключительное
право на пользование чем либо.
• 4. Сгон крестьян с их наделов и
превращение этих земель в пастбища.
• 5. Завоевание.
Ответы
•
•
•
•
•
1. Традиция
2. Колонизация
3.Монополия
4. Огораживания
5. Пленение
Заполнить кроссворд.
• 1. Вид огнестрельного оружия.
• 2. Форма правления, при которой
верховная власть неограниченно
принадлежит одному лицумонарху.
• 3. Предприятие, основанное на
труде наемных, где существует
разделение труда.
• 4. Движение за переустройство
церкви.
• 5. Папская грамота по отпущению
грехов.
Ответы
•
•
•
•
•
1. Мушкет
2.Абсолютизм
3.Мануфактура
4.Реформация
5. Индульгенция
IV. Работа над ошибками
• Для осуществления планов
нужны были деньги. Английские
король и королева в 1492 году
подписали с Х. Колумбом договор
и снабдили деньгами.
Ответ
• 4. Испанские король и королева
подписали договор и снабдили
Колумба деньгами.
• Началось тяжелое плавание... В
1592 году мореплаватель вступил
на землю острова, который
назвали Сан-Сальвадор, затем
были открыты еще два острова. В
результате последних трех
экспедиций были открыты
Центральная Америка и северное
побережье Южной Америки..До
конца своих дней мореплаватель
верил, что открыл новый путь в
Индию.
Ответ
• В 1492 году вступили на землю
острова Сан-Сальвадор.
• Жизнь Х. Колумба полна легенд.
Известно, что родился он в 1451
году в Риме. Неясным остался
вопрос о его образовании...
Известно, что в 70-80 годы XV
века он работал над проектом
открытия кратчайшего морского
пути из Европы в Азию,
рассчитывая попасть туда через
Индийский океан.
Ответ
• Родился Колумб в Генуе.
V.Знаешь ли ты
исторических деятелей?
Команда № 1
5. “А все – таки она вертится!”
• 6. “Кровь разносит всюду
теплоту и жизнь...”
• 7. “Самое лучшее из всех
доказательств есть опыт...”
• 8. “Я мыслю, следовательно, я
существую...”
Ответ
• 5. “А все – таки она вертится!”
(Галилео Галилей)
• 6. “Кровь разносит всюду теплоту и
жизнь...” (английский врач У. Гарвей)
• 7. “Самое лучшее из всех
доказательств есть опыт...”
(английский философ-гуманист Ф.
Бэкон)
• 8. “Я мыслю, следовательно, я
существую...” (французский философ
Ренэ Декарт)
• Команда № 2
• 1. “Не понимаю, как мои предки
допустили такое учреждение”.
• 2 “Вы думаете, господа, что
государство–это вы? Государство
- это я”
• 3. Кто первым произнес “Земля
вращается вокруг Солнца и
вокруг своей оси”?
• 4. Развил учение Н. Коперника и
пришел к выводу “Вселенная не
имеет края, она бесконечна”.
Ответы
• 1. “Не понимаю, как мои предки допустили
такое учреждение”. (Яков I, английский
король.)
• 2 “Вы думаете, господа, что государство–
это вы? Государство - это я” (Людовик XIV)
• 3. Кто первым произнес “Земля вращается
вокруг Солнца и вокруг своей оси”?
(Н. Коперник)
• 4. Развил учение Н. Коперника и пришел к
выводу “Вселенная не имеет края, она
бесконечна”. (Джордано Бруно)
• Команда № 3.
• 9. “На этом я стою. И не могу
иначе. Бог поможет мне. Аминь”.
• 10. “Чья страна, того и вера”.
• 11. “ У нас одно Крещение, одно
Евангелие, одна вера”
• 12. “...Да и что такое вся жизнь
человеческая как не забава
Глупости...”
•
Ответы
• 9. “На этом я стою. И не могу иначе. Бог
поможет мне. Аминь”. (Мартин Лютер,
Германия.)
• 10. “Чья страна, того и вера”. (Так стали
говорить германские князья с 1555г. после
заключения мира между католиками и
протестантами.)
• 11. “ У нас одно Крещение, одно Евангелие,
одна вера” (Мартин Лютер - борец за
реформацию церкви.)
• 12. “...Да и что такое вся жизнь
человеческая как не забава Глупости...”
(Голландский гуманист Э. Роттердамский
в своей книге “Похвала Глупости”.)
VI.Перекрёстный огонь
• Команда № 1
• 8. Какой английской компании
разрешалось ввозить в страну перец?
• 7. Стюарты это династия английских
или французских королей?
• 8.Кто воспринимал окружающий мир
как сцену, а людей как актеров?
• 9. Кто автор “Дон Кихота”?
• 10. Кто написал портрет Моно Лизы?
Ответы
• 6. Какой английской компании
разрешалось ввозить в страну перец?
(Ост-Индская)
• 7. Стюарты это династия английских
или французских королей?
(французских)
• 8.Кто воспринимал окружающий мир
как сцену, а людей как актеров?
(Шекспир)
• 9. Кто автор “Дон Кихота”?
(М. Сервантес)
• Команда № 2
• 1. Где впервые появился термин
“новое время”?
• 2.Что такое портолан?
• 3.Какие страны первыми встали на
путь исследования новых земель?
4. Как называли крестьян,
использующих наемный труд и
технику?
• 5. Как называли сторонников не
божественного, а светского,
человеческого взгляда на
окружающий мир?
Ответы
• 1. Где впервые появился термин “новое
время”? (в Италии)
• 2.Что такое портолан? (навигационная
карта)
• 3.Какие страны первыми встали на путь
исследования новых земель?
(Испания и Португалия)
• 4. Как называли крестьян, использующих
наемный труд и технику? (фермеры)
• 5. Как называли сторонников не
божественного, а светского, человеческого
взгляда на окружающий мир? (гуманисты)
• Команда № 3.
• 11.Кто изваял фигуру
прекрасного Давида в 1501-1504
гг.?
• 12. Кто написал картину
“Сикстинская Мадонна”?
• 13. Известно ли где могила
Коперника?
• 14. Сколько лет просидел в
тюрьме Джордано Бруно?
Ответы
• 11.Кто изваял фигуру прекрасного
Давида в 1501-1504 гг.?
(Микеланджело)
• 12. Кто написал картину
“Сикстинская Мадонна”? (Рафаэль)
• 13. Известно ли где могила
Коперника? (неизвестно)
• 14. Сколько лет просидел в тюрьме
Джордано Бруно? (восемь лет)
1. Конкурс капитанов
•
•
•
•
(хронологический)
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 -
2. Объяснить значение выражений
•
•
•
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 -
3. Понятийный словарь
•
•
•
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 -
4. Работа над ошибками
•
•
•
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 -
5. Знаешь ли ты исторических деятелей?
•
•
•
6.
•
•
•
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 Перекрестный огонь
Команда № 1 Команда № 2 Команда № 3 -
Итоги:
Первая команда: Самураи
Вторая команда: Тори
Третья команда: Виги
Победитель турнира:
ВИГИ
Фото:
Победитель турнира, команда
«Виги», грамота капитану